【實(shí)用】思考作文600字集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的思考作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考作文600字 篇1
諸葛孔明，一個(gè)多么熟悉的名字！輕搖羽扇，笑容滿面的神態(tài)永遠(yuǎn)在中華民族的心中，這位智慧的化身，其實(shí)有很多值得我們思考……
偉人篇
你是那位“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯的“山野村夫”；你是那位“《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲問的智慧之神；你是那位“出師未”捷身先死，長使英雄淚滿襟的.英雄人物！
身居陋室，卻名揚(yáng)四海，“臥龍”先生早已在三國的長空傳唱千遍，才高八斗，學(xué)富五車那是不爭的事實(shí)。你自化管仲，樂毅，孰不知徐庶的口中你比起開周八百年之姜子牙，創(chuàng)漢三百年之張子房有過之而無不及�；适逍氯櫭⿵]，誠心請(qǐng)你出山匡扶漢室，隆中對(duì)后，你亦被他心誠所感動(dòng)，決定展現(xiàn)你的雄韜偉略，三國的歷史從此由你書寫。
舌戰(zhàn)群儒，連吳抗曹是你口的偵散；草船借箭，三氣周瑜是你才干的體現(xiàn)，定都西蜀，七擒孟獲是你智慧的象征；木牛流馬，孔明之燈更是你聰明的結(jié)晶�！叭狀l繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心，《出師表》表達(dá)了你的志向，蜀國大業(yè)你功不可設(shè)，你是所有忠臣的榜樣！
凡人篇
畢竟你不是神，錯(cuò)用關(guān)羽――那位剛愎自用的將才，曹操的狗命在他的指尖悄悄滑過，你只有華容道占痛哭；大意失荊州――那可是西蜀的半壁江山啊，致使關(guān)云長敗走麥城，最終中箭而列亡！在這國家前途生死攸關(guān)之際，你沒能制止劉備，最終釀成七百里火燒連營之慘景，白帝托孤開始上演了，你可曾憶起，劉備臨終時(shí)的話語：“如吾兒月扶，盡力扶之；如不可，汝可取而代之。”一心想做忠臣的你卻無情地被阿斗這條沉重鐐銠所銬。錯(cuò)用馬謖，失守街亭，最終揮淚而斬；事必躬親，白發(fā)早已爬上了你的兩鬃，六出祁山之后，七星燈滅之時(shí)，你的生命走到了盡頭，如此種種，使你這顆璀璨的明珠蒙上了一層沉重的陰影！
畢竟，孔明不是神，“人非圣賢，熟能無過”我們應(yīng)用理性的眼光看待世界，應(yīng)用辯證的思維思考世界，這樣，我們眼中的世界才會(huì)真實(shí)。
思考作文600字 篇2
縱觀現(xiàn)在的公開課，大家都非常注重教學(xué)拓展，適度地對(duì)音樂課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效拓展是我們教學(xué)中應(yīng)該提倡的。但是前提必須是教師通過不斷學(xué)習(xí)，開闊視野，善于發(fā)現(xiàn)音樂與相關(guān)文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，只有這樣的拓展教學(xué)設(shè)計(jì)才能加深學(xué)生對(duì)音樂的.理解，才能更有效地為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。那么，什么時(shí)候拓展合適，怎樣的拓展才是有效的？以下是我對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到的一些問題和現(xiàn)象的剖析思考。
【案例描述】歌曲學(xué)習(xí)不充分，拓展成“表演”。
在一次我執(zhí)教的歌曲《彝家娃娃真幸�！芬徽n時(shí)，我讓學(xué)生先學(xué)唱了幾遍歌曲，在全班學(xué)生還沒有完全掌握歌曲的情況下就開始讓學(xué)生表演，有的學(xué)生跳舞，有的學(xué)生用打擊樂伴奏，看似很熱鬧，課堂氣氛相當(dāng)活躍�？墒�，我抽查了幾個(gè)學(xué)生，他們連歌曲都不會(huì)唱，這樣的拓展真的就變成了“表演”了。
【教學(xué)反思】
唱歌教學(xué)主要解決的內(nèi)容是讓學(xué)生唱會(huì)歌曲，一切手段和方法都是為了刺激學(xué)生的注意力。當(dāng)然會(huì)唱歌曲并不是最終目的，但是學(xué)生首先必須學(xué)會(huì)歌曲，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生表演拓展。才能讓拓展為進(jìn)一步理解歌曲服務(wù)。我覺得教師只有通過各個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分地感受體驗(yàn)歌曲的情感，當(dāng)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生情感共鳴時(shí)，課堂才能水到渠成地走向表演拓展環(huán)節(jié)。
音樂無所不在，一周兩節(jié)的課堂時(shí)間是非常有限的，教師不僅要抓住課堂，而且要借助課外拓展延伸這條渠道，達(dá)到真正開辟音樂天地的目的。只要我們不斷反思，不斷改進(jìn)，相信音樂課會(huì)越來越精彩。
思考作文600字 篇3
放學(xué)了，一個(gè)人走在街道上。
昏黃的路燈竟顯得有些耀眼，時(shí)而有過往的車輛和三三倆倆的人群，竟也顯得很嘈雜。
終于來到那背離光線和嘈雜的巷子口，一眼望去，無盡的黑，兩面墻壁索夾隔的或許就是這世間所有的黑，向前走去，偶然想起有關(guān)黑的一些詞語：黑暗，黑夜，黑炭……對(duì)，還有伸手不見五指。
我卻沒敢把手伸出來驗(yàn)證此刻的黑。
寒風(fēng)吹來，我裹緊了身子向前走。
前方不遠(yuǎn)處猛然出現(xiàn)一點(diǎn)火光。
我想到，這又是誰耐不住寂寞而點(diǎn)上的一支煙?是南京還是云煙?腦子里無意識(shí)地猜著煙名。
繼續(xù)走著，忽一抬頭，不覺一驚，在兩面墻壁所夾的這條甬道上方，只有一顆星在閃爍著，淡淡的那么一顆，仿佛隨時(shí)都會(huì)消失，我想，或許是被這巷子里的黑渲染的吧?
“汪汪”兩聲狗叫讓我聞而怯步，聽著時(shí)而凄厲時(shí)而急切的叫聲，我不禁想到，這狗或許是因?yàn)槌镀屏酥魅说拇矄位蚴莿潐闹魅说牡匕宥悔s了出來吧?叫聲如此凄楚，令我不禁想起《巴別塔之犬》里的那條狗，不覺心生憐憫。
漫長的黑路頃刻告別，隨即我已站到了家門口。
我回想起剛才那段路的所見所想，不禁有些奇怪，我都想了些什么啊?怎么會(huì)想起這些無聊又意想不到的事情呢?
我捶著腦袋問自己，猛然間感受到來自四周的光亮，這光亮一下子沖走了怯意連帶著剛才的思考。
不就是黑嗎?黑暗也沒什么不好，黑暗能讓人想起平時(shí)想不到或者不屑于去想的事情，能激發(fā)人深一層的思考，正是它們伴隨著我走過了黑暗啊。
生活中的`逆境與黑暗何其相似，逆境中所想的就是超乎常人的，激發(fā)出的也是成功所必須具備的東西。
逆境中的選擇有兩種，一是萎靡不振，二是奮勇向前，就像面對(duì)黑暗，是轉(zhuǎn)身退避還是勇敢前行。
走過黑暗迎來光明，轉(zhuǎn)身回望，竟還會(huì)懷念那一段黑暗中的寂靜和思考呢。
我喜歡黑暗和寂靜。
依靠冷靜與離奇的思考才能沖出逆境，最終光明與成功才會(huì)到來。
思考作文600字 篇4
本周三，我們繼續(xù)觀看余世維博士的《管理者的性格魅力》，這次講了第五個(gè)領(lǐng)袖性格——大度，余博士提出大度的外在表現(xiàn)為包容、忍耐、謙和、慷慨、分享，他談到了春秋時(shí)期的霸主齊桓公、世界聞名的設(shè)計(jì)大師貝聿銘、現(xiàn)任國務(wù)院副吳儀女士，他們無一不具備這優(yōu)秀的品質(zhì)。
在我看來，大度即是寬容。表現(xiàn)為對(duì)人的深刻理解和極大的信任，寬容大度、胸懷坦蕩的心理品質(zhì)，能使人笑傲人生，積極進(jìn)取。
曾看過這么一個(gè)小故事：一位女企業(yè)家，發(fā)現(xiàn)身邊一位助手私拿了20換位思考元錢，但她并沒有發(fā)怒指責(zé)這位助手，而是溫和地詢問：“家里最近經(jīng)濟(jì)情況怎么樣?有沒有什么困難?”過后還自己拿出3000元錢，叫助手寄回老家去或留著備用。那位助手感動(dòng)得熱淚盈眶，主動(dòng)拿出了那不該拿的錢，并解釋了原因。后來一直對(duì)她上司忠心不二，做出了很多貢獻(xiàn)。
當(dāng)一個(gè)人不慎犯有過失或錯(cuò)誤時(shí)，他自己也一定會(huì)有所認(rèn)識(shí)，感到后悔。此時(shí)此刻他最需要的是理解和信任，如果他人能給予理解和信任，不但不會(huì)使之放任自流，反而會(huì)更激勵(lì)人痛改前非，將功補(bǔ)過。這便是以情動(dòng)情，寬容的力量。
在我的身邊，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)許多的問題，比如兒子學(xué)習(xí)又不自覺了，某某學(xué)生又拖拉作業(yè)、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴(yán)刑拷打”的話，一則自己會(huì)感覺太累，精神負(fù)擔(dān)過于沉重，再則孩子的天空將永遠(yuǎn)灰暗，沒有一絲光彩，倒不如冷靜點(diǎn)，蹲下來與之交流，給孩子改正錯(cuò)誤的'機(jī)會(huì)。其實(shí)人都一樣，大人們也渴望別人的理解和信任，工作中即使出現(xiàn)了一些問題，也希望得到寬容，特別是領(lǐng)導(dǎo)的體諒，就算只是一個(gè)信任的微笑，一句關(guān)切的話語……
我們應(yīng)如大海，廣納百川。因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一樣寬容，那不是無奈，而是力量!讓我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)換位思考。
思考作文600字 篇5
聰明的人懂得換角度思考。
我很高興，因?yàn)槲椰F(xiàn)在懂得了換角度思考。
以前，我經(jīng)常因?yàn)槭懿涣死蠋�，家長的批評(píng)、訓(xùn)話，而煩惱生氣，還總跟她們過不去。
記得一次，我因沒有戴紅領(lǐng)巾被老師叫到辦公室訓(xùn)話。因?yàn)槔蠋熢谇皫滋煲验_始強(qiáng)調(diào)我們要帶紅領(lǐng)巾，結(jié)果我 昨天，今天仍然沒有戴，當(dāng)然又被叫去訓(xùn)話，當(dāng)時(shí)，我憋氣極了，明明就是一條紅領(lǐng)巾嘛，何必又挨一頓訓(xùn)呢？因?yàn)闅鈶崨]有換角度從老師方面去體會(huì)，結(jié)果，我繼續(xù)不戴紅領(lǐng)巾，偏偏跟老師過不去。
現(xiàn)在可不同了，因?yàn)殛惱蠋熋刻觳贾玫恼Z文作業(yè)是讀后記，所以用心看了很多的書。不斷地從中得到啟發(fā)。在寫讀后記需要多角度的去思考，如：在寫有關(guān)于觀察能力有關(guān)的“感”時(shí)，要想到許多不同角度的思路，一個(gè)角度可以舉例自己觀察能力如何；一個(gè)角度可寫別人的'觀察能力怎樣，對(duì)比一下自己，得到什么啟發(fā)；還可以舉例古至今的名人……之后再選定覺得好寫的思路來寫。
因?yàn)榭偸且眠@樣的方式來寫讀后記，所以也啟發(fā)讓我運(yùn)用到了日常生活中的事情上。如：每一次跟媽媽索要一件自己想要的東西時(shí)，我不會(huì)再像以前那樣的跟媽媽說：“我要那件東西。”然后媽媽不給，就吵了起來，弄的兩敗懼傷。而是換個(gè)角度，跟媽媽說：“媽媽，如果我下次測(cè)驗(yàn)達(dá)到90分以上，你就當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，給我買這件東西好嗎？”這樣一來，媽媽又不會(huì)拒絕，既不會(huì)弄的兩敗俱傷，而且也達(dá)到了目標(biāo)后有禮物可拿��！
由此可見，做什么事情不要死腦筋的，這樣不會(huì)有什么好結(jié)果；相反，換個(gè)角度去思考，你將會(huì)得到個(gè)意想不到的好處。
思考作文600字 篇6
任何事物都是一柄雙刃劍，人在認(rèn)識(shí)事物時(shí)應(yīng)認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假。
認(rèn)清本質(zhì)就是不讓別人牽著你的鼻子走，要有自己的思想。而不是一味的聽任別人的花言巧語，來讓他干擾你正確的判別。
當(dāng)然認(rèn)清本質(zhì)并不意味著讓你在某一個(gè)問題上去鉆牛角尖，去和別人發(fā)生激烈的沖突，去為別人的另一種看法所氣惱。這種方式只會(huì)自尋苦惱，讓自己的身心和精神受到損傷。
認(rèn)清事物本質(zhì)的'同時(shí)，也應(yīng)該善于辨別此種事物的真假。俗話說的好：“真的假不了，假的真不了。”但在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，往往你正確的思想可能會(huì)被批判。而有的人歪門邪道的想法卻屢屢受人采納。銅臭也許可以禁錮一部分人的思想，但卻打不倒那些“正義之士”。他們是巨人，有著善辨真假的能力，他會(huì)為真理而戰(zhàn)的。
有的人可能會(huì)埋怨說：“認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假，那么容易嗎？為什么我每次還是上當(dāng)受騙呢？”那是因?yàn)槟憧偸軇e人的干擾，受有著漂亮外表的事物的迷惑，因?yàn)槟忝看味贾皇钦J(rèn)知表層，而沒有下定決心下次不上當(dāng)受騙了。
可能會(huì)有為正義而戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)其本質(zhì)的人，有時(shí)會(huì)遭受本不該受的批判。那么此時(shí)請(qǐng)你堅(jiān)信：當(dāng)你承受你本不該承受的事時(shí)，當(dāng)你遭到你本不該遭到的指責(zé)時(shí)，你要相信，老天總有一天會(huì)用另一種方式補(bǔ)償你的。而終將有一天人們會(huì)醒悟過來，為你而感到驕傲，為這個(gè)世界上還有這樣的“正義之士”而自豪。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假的人。不交損友，不為別人甜言蜜語而打動(dòng)，不去為華麗的衣裳動(dòng)心，不為金錢而出賣自己，甚至親人、朋友。
我們的一生中也應(yīng)該這樣去做，做一個(gè)真實(shí)平凡的人，不貪圖富貴。雖達(dá)不到陶淵明那種遠(yuǎn)離世俗的境界，卻也是平平淡淡才是真。認(rèn)清自己，走正確道路。
做一個(gè)認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假的人吧！那樣才能活得灑脫，才能怡心自得。
認(rèn)清本質(zhì)，善辨真假，做真的自我！
思考作文600字 篇7
做一件事，必須要先去想，再去做，如果你連后果也不想想，那么你就會(huì)完蛋。――題記
“哇哇哇，不好了！救命啊！我可不會(huì)游泳啊！”我大聲喊叫著，甚至哭出了聲音，事情是這樣的……
今年暑假，我們一家人去海邊玩，我們開心極了！到了海邊，我們先在沙灘上捉了螃蟹。可是，由于我的鞋太臟了，嘚瑟的我跑到了海里去洗鞋。“不要去，太危險(xiǎn)了，浪太大了，不要去。”爸爸媽媽大聲說著�？墒�，我怎么就那么笨呢？竟然還對(duì)爸爸媽媽說：“沒關(guān)系的，我會(huì)把我的鞋洗干凈的，不會(huì)讓‘?dāng)橙恕俅螞_進(jìn)我的‘地盤’。”我走向海中，爸爸媽媽大喊著，仿佛我要自殺似的。其實(shí)，我也有些害怕，但是，我一直在鼓舞著自己：“沒事的，不就是洗鞋嗎？洗一洗就回來了，不要害怕。”我為自己打氣。
我正要洗鞋，那氣勢(shì)龐大的`“隊(duì)伍”向我沖來�！鞍 蔽胰讲⒆鲀刹酵渡蠜_去，可是，太遲了，“啊”我大叫了一聲，最后，只有一個(gè)結(jié)果，我被卷進(jìn)了浪里�！鞍。〔缓昧�，爸媽快救我�！蔽乙贿厭暝贿叞蟮�，一旁的大人見大事不妙了，爸爸一邊在耳抓撓腮，一邊自言自語道：“怎么辦？怎么辦？”媽媽大聲訓(xùn)斥爸爸：“快救人��！還在那說啥呢？”“爸爸，這水好咸，救我�！蔽矣袣鉄o力的說，爸爸一口氣沖進(jìn)了海里，把我從海里“撈”出來，說：“你個(gè)死丫頭，鞋呢？”我奄奄一息地說道：“不知道�！眿寢屨f：“丟啦！以后長點(diǎn)記性�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
等我爬起來的時(shí)候，腦子里冒出了一句話：“做任何事時(shí)，必須要想結(jié)果，如果不聽取勸告，后果將不堪設(shè)想�！�
思考作文600字 篇8
讀書，是我的課余時(shí)間的樂趣之一，也是我消磨時(shí)光的重要內(nèi)容。
大概是因?yàn)楦赣H喜歡藏書的關(guān)系，在我很小的時(shí)候就對(duì)父親書房里那一排排的書籍充滿著好奇。媽媽說，在我拿得動(dòng)書的時(shí)候，就會(huì)使勁的從書架上把書搬下來，摞成臺(tái)階，去拿更高層的書的。當(dāng)然，那只是媽媽的回憶，我對(duì)于小時(shí)候的自己完全沒有記憶。
最早開始看書，始于外公給我買的一套小人書。他說，這一套書不僅是用來看，也可以用來收藏，所以在我還沒有學(xué)會(huì)開書時(shí)，就先學(xué)會(huì)了給書包封皮。從那以后，我會(huì)給我所有的.書都包上封皮。當(dāng)然，我的很多同學(xué)是不會(huì)這項(xiàng)“傳統(tǒng)手藝”的。
從看圖，到聽大人讀書，到自己認(rèn)字，再到自己查字典學(xué)字，書籍里的文字以及文字中包含的故事、文化等，吸引著我把圖多的書換成了字多的書，把薄的書換成了厚的書，把改寫的故事?lián)Q成了原著，把合集換成了全集……書越看越多，而接觸到的世界也越來越廣闊，感受到的自己卻也是越來越渺小。但，也因?yàn)檫@種反差，讓我開始思考，是否應(yīng)該繼續(xù)讀下去？
帶著這個(gè)疑問，我去問外公。外公顯然對(duì)于我提出這個(gè)問題顯得驚訝。但是他還是很耐心的答案的問題。他說，創(chuàng)作書本內(nèi)容的作家們，他們生活在不同的環(huán)境下，擁有不同的思維方式，所以他們能夠用大家都熟悉的那些常用字，去寫出豐富多采的故事。但是，如果只是看到故事，而沒有去體會(huì)作家們?yōu)槭裁匆敲磳懀敲淳陀锌赡苊允г诠适碌氖澜缰�，而失去了�?duì)真實(shí)的世界的判斷能力。所以，讀書要跟生活結(jié)合在一起。
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。繼續(xù)著我的讀書生涯。而在我的日記本扉頁里，加了一句話：讀萬卷書，行千里路。
思考作文600字 篇9
卡拉娜真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘。她在海豚島上獨(dú)立生活了十八年。沒有武器、沒有同伴、沒有住所；有野狗侵?jǐn)_、有阿留申人帶來恐懼、有離開群體的悲傷與寂寞、有暴風(fēng)雨、地震將她與死神擦肩而過……卡拉娜從十二歲開始學(xué)會(huì)自立根生：擺脫寂寞、戰(zhàn)勝恐懼、獨(dú)自修建住所、制造捕魚用具航海用具、與野狗斗爭、逃過自然災(zāi)害……重重考驗(yàn)將這個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)不豐富的小女孩，通過整整十八年時(shí)間，磨礪成了一個(gè)能獨(dú)立生活，有能力生活，能靠自己解決問題的大姑娘了。
《藍(lán)色的海豚島》講述的就是這樣一個(gè)故事。一個(gè)小女孩從沒能力自力更生漸漸到具備獨(dú)立生存的能力。一個(gè)成長故事。
從現(xiàn)實(shí)生活來看，我們遠(yuǎn)比卡拉娜幸福多了。但是也引起我的思考�？ɡ葟男∽约旱氖伦约鹤�，十八年時(shí)間，使她能獨(dú)立生活，不用依賴父母或其他人。有一天，我的親人也將離我而去，我必須擁有獨(dú)立生活的努力。所有人都必須擁有獨(dú)立生活的能力。
每個(gè)人，都有各不相同的成長故事，有著不同的生活經(jīng)歷。卡拉娜的故事其實(shí)“隱藏”在我們的生活中。當(dāng)一個(gè)還只能和奶粉的小孩時(shí)，媽媽不幫忙抓奶瓶，而是慢慢讓孩子自己學(xué)會(huì)抓奶瓶喝奶；長大了，幫忙做一些家務(wù)；學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹、體貼長輩……卡拉娜遠(yuǎn)離了親人，獨(dú)立生存。就像長輩們不幫我們做事，培養(yǎng)我們擔(dān)起重任的能力。
卡拉娜和我的生活相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地下。引出我思考的同時(shí)，也暗自佩服卡拉娜的勇敢，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木�。這本書是從卡拉娜的角度敘述的`，語言平實(shí)親切。而最讓我感動(dòng)的，是隨著卡拉娜的慢慢長大，她對(duì)身邊的那些動(dòng)物的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對(duì)事物有了自己的見解，思想達(dá)到了另一個(gè)高度。意識(shí)到人與動(dòng)物之間應(yīng)該是一種美妙而和諧的關(guān)系。比如，自從她治愈了小海獺，和小海獺交上朋友以后，她再也沒殺過海獺、鸕鶿、海豹、野狗、海象、章魚……“因?yàn)閯?dòng)物、鳥也和人一樣，雖然它們說的話不一樣，做的事不一樣。沒有它們，地球就會(huì)變得枯燥無味�！�
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