【推薦】思考作文600字錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的思考作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思考作文600字 篇1
隨著芒果的香甜浸滿整個(gè)小縣城，溫度計(jì)的度數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)升高，我知道，我已經(jīng)十五歲了。
唐代詩人鄭谷曾在《為人題》中輕嘆：“淚濕孤鸞曉鏡昏，近來方解惜青春。杏花楊柳年年好，不忍回看舊寫真�！倍鍤q的我，面臨的既是最美好的花季，也是一陣又一陣接踵而至的雨季。這忽冷忽熱的心情，我不禁想了許久許久……
九月來臨，新的一個(gè)學(xué)期開始了。我鄭重地告訴自己：是的，我已經(jīng)初三了。是畢業(yè)班的學(xué)生了。這意味著在一年的沖刺后面臨的將是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——中考。我想，可能大多數(shù)同學(xué)都跟我一樣，還不是十分有把握一定能上線。甚至有時(shí)候覺得希望飄渺�！白约阂庾R到上線難，那為什么不努力呢？就算到時(shí)候真的上不了線，至少也還無怨無悔啊�！崩蠋熀图议L們經(jīng)常對我們說這句話。我也告訴自己不能松懈。咬咬牙，努力，希望可以獲得一個(gè)滿意的結(jié)果。所以，現(xiàn)在，我必須冷靜下來，沉住氣，熬過這最關(guān)鍵的一年。
雖然在學(xué)校的生活過得很緊張，但每每一回家總避免不了與父母發(fā)生口角。其實(shí)這也是讓我們雙方都難受的，可是卻難以控制�，F(xiàn)在才不斷反思。其實(shí)真的很多地方是自己不對，父母工作勞累，心情有點(diǎn)煩躁是正常的。而自己又不為他們想那么多，光是想著自己，就造成了“說一句頂十句”的局面。唉，真是……這也許不是一句“不懂事”就能撫平的。而我現(xiàn)在又能做些什么？唯一能做的，就是今后要為他們著想，再也不任性。
十五歲的青春，在學(xué)習(xí)中奮進(jìn)；在歡笑中成長；在淚水中勃發(fā)。
十五歲了，似乎一夜間長大了好多。
十五歲，我多了一份思考。
思考作文600字 篇2
命運(yùn)是捉弄人的，你想要西瓜，它給了你橙子，你想要核桃，它卻給了你芝麻。上天就是如此地捉弄人。當(dāng)你愛上逍遙快樂的生活方式，它偏給你降臨諸多苦難。你盼望付出可獲得成功，它卻給你承受不了的失敗。上蒼就是如此的不公，雖說不能夠隨隨便便成功。可當(dāng)你付出了心血之后，依然失敗，你難道說，不怨恨命運(yùn)予你的不公嗎？
現(xiàn)在你叫我怨恨這一切，也不可能了，因?yàn)槲蚁嘈派浻璧囊磺凶杂械览�，只是我沒能領(lǐng)會的到，那何必著急呢？等待吧！
人，總是要?dú)v經(jīng)坎坷，只有不平坦的人生路才會造就多彩的生活，即便是失敗，在我人生這本大書上記下了濃重的一筆，也未嘗不是一件很好的事情呀！
有時(shí)候，你的成成敗敗，別人曉得了，會羨慕你。羨慕你的堅(jiān)持、執(zhí)著、自強(qiáng)和你的永不放棄。只是這一切對于你來說很平常，因?yàn)槟闼鶜v經(jīng)的生命旅歷的過程，在你的生命里，所刻畫下的痕跡又會有多少特別呢？
人在成長過程中，會變的。過去的我，心胸好狹隘，可現(xiàn)在面對一切時(shí)，寬容許多了，其實(shí)就那么一點(diǎn)點(diǎn)的寬容對許多人都是很重要的。
我寬容于罵過我的人，因?yàn)槭悄銈冏屛颐靼�，對立永遠(yuǎn)無法解決想到間的歧見。
我寬容于蔑視于我的人，因?yàn)槭悄銈冏屛颐靼�，只有自尊自重，才能夠讓別人尊重。
我寬容于誤會我的人，因?yàn)槭悄銈冏屆靼祝瑴贤ǖ闹匾浴?/p>
我不是賢人，我只是一個(gè)平凡的自己，我做事也會出錯(cuò)，只是需要時(shí)間來改正錯(cuò)誤，因此寬容自己也很重要，但要有一個(gè)限度，畢竟對自己苛求一點(diǎn)是應(yīng)該的。
以前受到許多人的關(guān)愛，成長至今暮然發(fā)現(xiàn)在不知不覺中，也學(xué)會了關(guān)愛別人。一句溫馨的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)熱切的擁抱、一個(gè)祝福的握手……都很重要。
“我愿意用我的愛，來溫暖你的心，讓你明白在這混濁的塵世間，還有愛，還有希望。我愿意燃燒自己來照亮你前行的路，我愿意奉獻(xiàn)出我的一切……”
思考作文600字 篇3
思考是人類最終的靈魂，聯(lián)想電腦的廣告詞——如果失去了聯(lián)想，世界將會怎樣？而如果失去了思考，人生可能陷入一團(tuán)黑暗，無法自拔。失去思考的我們就只能隨波逐流，在這熙熙攘攘的城市當(dāng)中惴惴不安。失去思考的民族就只能變得空心麻木，在這冰冷的世界中踽踽前行。故而，思考是人類最終的靈魂。
如使我們失去了思考，可我們終究是要向前行走，那么我們的行走方式就是在別人的催動下前行，小學(xué)到初中再到高中，我們可能是在父母的鞭策下老師的催促下向前走，卻并不知道為什么要向前走。直到我們走入社會，無數(shù)的人從事著自己并不喜歡的工作只是因?yàn)楦改富蛘呃蠋煹囊痪涫杖敫�、工作穩(wěn)定。我常常在想，如果不考慮工作收入我愿意去當(dāng)一個(gè)花農(nóng)。春種、夏忙、秋收、冬藏，一年四季，周而復(fù)始，直到我安靜的長眠于地底下�？墒俏沂チ怂伎�，我失去了探究自我與人生和生命的能力，只能在這塵世間掙扎徘徊，最終隨大流。
如使民族失去了思考，就失去了勇氣，失去了在這篇雄偉大地上頂天立地的`勇氣。在二十世紀(jì)三十年代的中國，鮮血染紅這這篇曾經(jīng)豐饒的土地，泱泱大國幾億人卻被一個(gè)小小的島國欺辱，這是我們的血淚史。在這之間有無數(shù)的革命先輩為此付出努力卻還是讓這場戰(zhàn)爭侵襲國土十幾年之久，在這場戰(zhàn)爭中，日本人采取“以華制華”的手段，我們的民族失去了思考，失去了抗?fàn)幍哪芰Γ谑俏覀儽磺謹(jǐn)_如此之久。
當(dāng)今之我們肩負(fù)著祖國偉大復(fù)興的責(zé)任，肩負(fù)著個(gè)人奮勇向前的使命。這個(gè)過程中，獨(dú)立思考是我們必須要具有的能力，只有如此才可有國家及個(gè)人的美好未來。
思考作文600字 篇4
這幾天在聽一本書《簡愛》。
雖然之前似乎有看過書或者看過電影，但是對于情節(jié)和內(nèi)容總是很容易與其它幾本像《傲慢與偏見》、《理智與情感》之類的書相混淆，總覺得里面的故事相差不大。
但是《簡愛》一直是被推崇的閱讀書籍，所以那天看到有聽書的功能，我就按下了聽書鍵。
隨著領(lǐng)讀人那聲情并茂的甜美聲音，我漸漸地想起了這本書里的故事在電影屏幕上的投影。
只是，初聽前幾章節(jié)，我一直有點(diǎn)好奇，這樣的故事如今看起來不是很平常嗎？為什么這本書會受到如何高的贊譽(yù)？
于是，我還特地上網(wǎng)查了一下大家對這本書的評價(jià)，可以說都有點(diǎn)千篇一律地說著格式文一樣的贊美，說著女性獨(dú)立，自由，追求愛情之類的。
這些答案我并不是很滿意，但還是在我的心里留下了印象。
不過，當(dāng)我漸漸地聽到了下半部分，只至今天下午聽完了故事地結(jié)局，我才漸漸地領(lǐng)悟到了一些這本書為什么會流傳，會出名的原因。
應(yīng)該就是簡愛的性格吧。她雖然身份底微，貧窮，其貌不揚(yáng)，但仍然堅(jiān)持著自己的信仰，善良，有底線，她喜歡羅切斯特，但是并不想自己是他的附屬品，并不想因?yàn)榛橐�，所以自己的一切衣食住行都被他包辦，這讓她覺得不自由，她想要的是平等。
還有一點(diǎn)就是當(dāng)她知道了羅切斯特有妻子之后，果斷地離開了他。
這說明她的三觀還是很正的，最后她嫁給羅切斯特的前提是，他的妻子已經(jīng)過世了。
剛好同時(shí)也看到了有人就這本書寫的評論，說羅切斯特的人品問題，就是為妻子的詆毀那一部分。
那篇文章也讓我反思，我們很容易被主角光環(huán)所帶偏，然忽略了一些應(yīng)該留意的細(xì)節(jié)。
不管怎么說，這本書，以及關(guān)于這本書的評論，讓我更加明白，讀書是需要思考的，盡信書，不如無書。
思考作文600字 篇5
本周三，我們繼續(xù)觀看余世維博士的《管理者的性格魅力》，這次講了第五個(gè)領(lǐng)袖性格——大度，余博士提出大度的外在表現(xiàn)為包容、忍耐、謙和、慷慨、分享，他談到了春秋時(shí)期的霸主齊桓公、世界聞名的設(shè)計(jì)大師貝聿銘、現(xiàn)任國務(wù)院副吳儀女士，他們無一不具備這優(yōu)秀的品質(zhì)。
在我看來，大度即是寬容。表現(xiàn)為對人的深刻理解和極大的信任，寬容大度、胸懷坦蕩的心理品質(zhì)，能使人笑傲人生，積極進(jìn)取。
曾看過這么一個(gè)小故事：一位女企業(yè)家，發(fā)現(xiàn)身邊一位助手私拿了20換位思考元錢，但她并沒有發(fā)怒指責(zé)這位助手，而是溫和地詢問：“家里最近經(jīng)濟(jì)情況怎么樣?有沒有什么困難?”過后還自己拿出3000元錢，叫助手寄回老家去或留著備用。那位助手感動得熱淚盈眶，主動拿出了那不該拿的錢，并解釋了原因。后來一直對她上司忠心不二，做出了很多貢獻(xiàn)。
當(dāng)一個(gè)人不慎犯有過失或錯(cuò)誤時(shí)，他自己也一定會有所認(rèn)識，感到后悔。此時(shí)此刻他最需要的是理解和信任，如果他人能給予理解和信任，不但不會使之放任自流，反而會更激勵(lì)人痛改前非，將功補(bǔ)過。這便是以情動情，寬容的力量。
在我的身邊，時(shí)常會出現(xiàn)許多的問題，比如兒子學(xué)習(xí)又不自覺了，某某學(xué)生又拖拉作業(yè)、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴(yán)刑拷打”的話，一則自己會感覺太累，精神負(fù)擔(dān)過于沉重，再則孩子的天空將永遠(yuǎn)灰暗，沒有一絲光彩，倒不如冷靜點(diǎn)，蹲下來與之交流，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會。其實(shí)人都一樣，大人們也渴望別人的理解和信任，工作中即使出現(xiàn)了一些問題，也希望得到寬容，特別是領(lǐng)導(dǎo)的體諒，就算只是一個(gè)信任的微笑，一句關(guān)切的話語……
我們應(yīng)如大海，廣納百川。因?yàn)橹挥羞@樣，才會有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一樣寬容，那不是無奈，而是力量!讓我們學(xué)會寬容，學(xué)會換位思考。
思考作文600字 篇6
“叮鈴鈴——”“下課，同學(xué)們再見！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們齊聲歡呼，教室里立馬吵鬧了起來。有的同學(xué)下了樓，去打籃球，但絕大多數(shù)的同學(xué)則是留在了教室內(nèi)。
我出去上了個(gè)廁所，回來時(shí)便看一大群男生圍在我同桌的座位旁。他們直接拉開了我的椅子，一個(gè)人甚至坐在了我的桌上。我因?yàn)橄胍獙懽鳂I(yè)，于是便將他們趕走了。
沒想到，才過了兩分鐘，同桌那群“狐朋狗友”又一個(gè)一個(gè)地向我這兒圍過來。他們一個(gè)個(gè)挨著，擠來擠去的，把桌子搖得晃來晃去。無奈之下，我只好去了好朋友那里找她聊天。
我很不明白，他們?nèi)绻胍奶欤梢哉乙黄盏亓陌�！就算他們不想要出教室，想坐我那兒聊天，那么和我說一聲，也就可以啦。我已經(jīng)說了，我要寫作業(yè)，可他們還是圍過來，如果我搶了他們的位置會怎么樣？為什么要搶別人的位置呢？我很郁悶。
下午放學(xué)了，我留下來等朋友做值日。這時(shí)，他們小組內(nèi)的人發(fā)生了爭吵。“為什么要我丟垃圾？我今天已經(jīng)做過公地了！”“你是男生，就多干點(diǎn)活吧。”他們的組長不平不淡地說。最后，那個(gè)男生十分委屈，但還是去將垃圾丟了。
與朋友一起去托管的路上，我一直心不在焉，朋友叫我，我也像還在夢游一樣。早上的事也好，下午的事也好，為什么那些人都不會換位思考一下呢？一個(gè)人已經(jīng)做了最累最辛苦的體力活，確實(shí)不應(yīng)該再接著做另外一件體力活。其實(shí)，要讓他同意是很容易的，只需要禮貌地詢問對方的意見。只要不過分，大多數(shù)人都是會同意的。
如果我們每個(gè)人都能將心比心地替別人思考。那么我相信，我們的生活也會變得更加美好的！
思考作文600字 篇7
閱讀課文是自己感受體會的過程，會閱讀的人，善于針對課文提問題，促使自己思考。先用鉛筆標(biāo)畫，便于修改。比如，可以把“?”標(biāo)在書頁的側(cè)面，也可以標(biāo)在有問題的字里行間。還比如，對課文中某句話有疑問，可以用橫線把句子畫出來，再標(biāo)一個(gè)問號，必要的話，可以補(bǔ)充“為什么”“是什么”等詞語。
不但要標(biāo)注自己確實(shí)不懂的問題，還要提出需要認(rèn)真思考并與同學(xué)交流的有價(jià)值的問題，這類問題可能并不是自己不懂的，可是因?yàn)橹匾斜匾磸?fù)思考討論。第二類問題應(yīng)寫在自讀筆記中，熟練后，可以直接寫在書上。
任何一篇好文章，要想讀懂、讀透、讀出味道來，都需要一個(gè)不斷思考、不斷加深理解的過程，一般不會一次把所有問題都徹底解決。所以要區(qū)別對待自讀時(shí)提出的問題。
知識性的問題，可以查資料，問別人，自己解決。
與課文的主要內(nèi)容、人物的思想感情性格以及作者的思想感情相關(guān)的問題，即使自己覺得已經(jīng)明白了，也要提出來，與同學(xué)討論。
受認(rèn)知水平所限，一時(shí)解決不了的問題，可以放一放，不要拔苗助長。
開始做，可能抓不住重要問題。不必著急，加強(qiáng)實(shí)踐，加強(qiáng)交流討論，每課都練，用不了多久，就能大體把握閱讀時(shí)應(yīng)思考交流哪些問題了。
確定需要交流的重要問題后，一定要認(rèn)真讀書，仔細(xì)思考，積極討論。不能為提問而提問，對問題置之不理。
“自讀——提問——梳理提出的問題——深入閱讀，交流——寫自讀筆記”，這是自己獨(dú)立閱讀必須經(jīng)歷的過程。你可能一開始做不好，沒有關(guān)系，重要的是這樣做起來。一味地等老師帶著思考，一味地接受老師的提問和講解，很難培養(yǎng)起獨(dú)立閱讀的能力。
思考作文600字 篇8
20xx年8月16日，南京青奧會開幕。話說，青奧會一開，可給我們南京人帶來了福利。
首先，從8月1日起所有工廠都停工了，久違的藍(lán)天又露出了，空氣污染指數(shù)也從“重度污染”降為“空氣質(zhì)量優(yōu)秀”，我們終于可以呼吸新鮮空氣了！
其次，每個(gè)公交站臺都有一名志愿者，這樣出門坐可就方便多了。
還有很多福利，像六朝博物館、江南貢院、明城墻等景點(diǎn)都一一開放，讓我們的暑假又有了新的去處。
當(dāng)然，青奧帶給我們的福利遠(yuǎn)不止這么多，正是有了大家的努力，才能在外國友人面前展現(xiàn)這么美好、和諧的南京�？墒牵捰终f回來，28號青奧會一結(jié)束，那南京是不是又變成以前的樣子了呢？小攤小販就又出來了？空氣污染指數(shù)是不是又要超標(biāo)了？哎！用媽媽的話說：“真希望青奧會遲點(diǎn)結(jié)束啊！”所以，我覺得這樣的活動要繼續(xù)進(jìn)行下去。工地停工可不行，但要嚴(yán)查嚴(yán)抓那些不按要求做事的工地。加大巡查力度，解決渣土車隨地清倒渣土，不加揚(yáng)塵掩蓋措施等一系列污染環(huán)境、污染空氣的問題。而像“大干100天，環(huán)境大掃除”、公交站臺志愿者，這些活動，我覺得可以繼續(xù)實(shí)施。難道我們費(fèi)盡這么多努力只為了迎接青奧會嗎？那只是要面子，全是空虛的，像這種“治標(biāo)不治本”的活動有意義嗎？當(dāng)然要讓國際友人喜歡南京，可是用這種“管得了一時(shí)，管不了一世”的方法有用嗎？便民服務(wù)難道只有青奧會才有？在我們生活中難道不需要嗎？我覺得我們是南京人，南京是我們共同的城市，共同的家，為我們提供優(yōu)質(zhì)的生活，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代我們能不能停下腳步，來多考慮一下我們生存的環(huán)境呢？
思考作文600字 篇9
“快樂”，是人類生命中的精神支柱，在人的一生當(dāng)中，都有屬于自己獨(dú)特的快樂時(shí)光，無論在今后的什么時(shí)候回憶起來，都會沉浸在當(dāng)時(shí)的那份快樂之中。那么，這篇作文，就是我對“快樂”的思考。
在寫之前，我也十分困惑，因?yàn)檫@是我之前幾乎沒有思考過的問題。它太過廣泛了，某個(gè)陰雨午后的一本書；黃昏時(shí)落在地上的一抹橘光；甚至是早晨散步時(shí)偶然看見的一群螞蟻，都可以稱之為快樂�？鞓诽^神秘，致使當(dāng)我想細(xì)致描寫它時(shí)，又一時(shí)語塞。它時(shí)刻存在于我的生活中，幾乎每天都由它陪伴，而我又沒有確切的，適當(dāng)?shù)恼Z句把它表達(dá)出來，這無疑是十分懊惱的。
我想了想，每個(gè)人對于快樂都有自己定義的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)流浪漢以一天撿到多少垃圾為衡量快樂的標(biāo)準(zhǔn)；而一位富翁以一天賺的錢或所享的樂為自己對快樂的評判標(biāo)準(zhǔn)。這兩種人的生活有天壤之別，可在某種程度上，他們都同樣得到了快樂。由此可見�？鞓凡环仲F賤，快樂只分不同標(biāo)準(zhǔn)。
更深層次的思考，就會到循環(huán)往復(fù)的哲學(xué)領(lǐng)域了，可這太過復(fù)雜。我所理解的快樂是簡單又有些神秘的。每個(gè)人都仿佛清楚自己該如何獲得快樂，當(dāng)我自己在思考何為快樂，和我對這個(gè)命題的疑惑不解，以及對快樂的感慨……這每一個(gè)階段，對我來說都是快樂的，我對這種快樂十分著迷，所以才會頻頻陷入思考。
我的快樂，仿佛和世上數(shù)億人的快樂相仿。得到它的過程，在某種意義上卻是獨(dú)特的，這也是所謂“快樂”的迷人之處了。它不分高低貴賤，需要自己在生活中獲取，可以在自己的生活中享受；它不僅僅屬于自己，也可以屬于身邊的每一個(gè)人，這即是我思考出的“快樂”了。
思考作文600字 篇10
當(dāng)夕陽的余暉灑滿天際時(shí)，總會有一個(gè)人靜靜地坐在陽臺上，享受著夕陽的溫暖，思考著不符自己年齡身份的問題，常常會復(fù)雜到哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎的程度。
我是一個(gè)身體健康的孩子，同同齡人一樣，熱愛生活又討厭生活，兩者明顯過了頭，都是極端。我常常會認(rèn)為自己似乎有點(diǎn)神經(jīng)衰落了，思考著那些不符年齡身份的問題干嘛用，可總是在不經(jīng)意間又思考起下一個(gè)問題，沒辦法……
時(shí)間過得真是快啊，一個(gè)沒有作業(yè)的暑假如一個(gè)巨大的沙漏，一瞬間就漏光了，當(dāng)我要開始珍惜這美好的時(shí)光時(shí)，慕然，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)暑假的時(shí)間已所剩不多……一眨眼，一年就這樣過去了，我知道在不久后我又將要面對著那已堆為單位的作業(yè)時(shí)，又會在嘆息，那第一個(gè)沒有作業(yè)的暑假就這樣如天上的英仙座流星雨轉(zhuǎn)瞬即逝，我知道在不久后又會有獅子座流星雨等等，可是每一個(gè)流星雨都是獨(dú)一無二的，過去了就真的找不回來了………
今天是20xx年8月24日，離報(bào)名時(shí)間還有五天（除去今天外），我只能好好珍惜地這五天時(shí)間，可至于怎樣珍惜，我真的不懂，付出了再多的思考也無濟(jì)于事，只能依照每天的生活規(guī)律，做完了如山般的作業(yè)后，才得已偶爾上會網(wǎng)，聊會天，喝點(diǎn)500ml左右的脈動or一杯咖啡，至少在那少得可憐的時(shí)光中，我覺得自我感覺愜意的時(shí)間中，才發(fā)覺自己似乎沒虛度那個(gè)盛夏，那個(gè)我期盼已久的第一個(gè)沒有作業(yè)的暑假，最少還有點(diǎn)令人可憐的價(jià)值，至少等老了之后，還會有一絲那個(gè)盛夏的余痕，可是這一點(diǎn)余痕是很輕易地就會被淡忘掉，隨著憂傷的風(fēng)兒飛到那無人知曉的荒山去，so我只能盡力使這少得不能再少的余痕保存起來，保存在腦細(xì)胞中……
我那13歲的童年，就要這么說再見了，我彷徨著，又坐在陽臺的坐墊上，又陷入了下一個(gè)問題的思考中……
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