換位思考作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的換位思考作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
換位思考作文1
時光如水,光陰似箭,我們無法留住最美的時光,但也不會停留在最傷心的時刻。保持快樂的心情,換位思考,不失為一個最好的選擇。正如,美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在坍塌破敗的大橋邊;美,可以在芳香撲鼻的鮮花中,也可以在默默無語的落葉里;美,可以在鐵馬秋風的塞北,也可以在杏花春雨的江南。美與丑都具有兩面性,換位思考能使我們沐浴在美的世界里。
學會換位思考,人生何處不快樂?
一
幾個老同學聊天,大都有過艱苦的童年,奮斗的青年和成功的中年。
“唉,年輕的時候,有閑沒錢。而今,有了錢又沒了閑,真倒霉!”一個人說。
另一個笑道:“我可比你強多了,”大家看他,“我啊,年輕時沒錢,可是有閑;現(xiàn)在雖然沒了閑,可是有錢!多好!”
二
坐計程車,一路上七八個紅綠燈,怎么會那么巧,每個綠燈,眼看要過了,就變紅燈,被擋了下來。
“真倒霉!一路碰紅燈。”我嘆口氣,“總是最后一輛,差一步!
“不倒霉!彼緳C回頭笑笑,“變綠燈時,咱們可都是第一個走!
三
去拜訪一位大收藏家。
“我以前決定把收藏品全留給孩子,你想想,如果孩子好,當然該給他,當作獎賞;相反的,如果孩子不好,過得可憐,我更應該給他,讓他賣了過日子!
收藏家話鋒一轉(zhuǎn):“現(xiàn)在我改了。我想,如果孩子不好,我當然不該給他拿去賣掉;相反的,如果孩子好,他很富有,也不需要我的收藏品。”
他臉上散發(fā)出光彩:“所以我決定把所有的收藏品都捐給博物館。”
萬物都有兩面。真與假,善與惡,美與丑,其實都沒那么絕對,正如《紅樓夢》中所言:“假亦真來真亦假,無為有處有還無!比耸酪辉,短短幾十年,何不讓自己快樂地度過?學會換位思考,練一雙尋找真善美的慧眼,覓一對承載快樂的翅膀,展翅高飛,才能不枉此行。
學會換位思考,人生何處不快樂?
換位思考作文2
本周三,我們繼續(xù)觀看余世維博士的《管理者的性格魅力》,這次講了第五個領袖性格――大度,余博士提出大度的外在表現(xiàn)為包容、忍耐、謙和、慷慨、分享,他談到了春秋時期的霸主齊桓公、世界聞名的設計大師貝聿銘、現(xiàn)任國務院副總理吳儀女士,他們無不具備這優(yōu)秀的品質(zhì)。
在我看來,大度即是寬容。表現(xiàn)為對人的深刻理解和極大的信任,寬容大度、胸懷坦蕩的心理品質(zhì),能使人笑傲人生,積極進取。
曾看過這么個小故事:位女企業(yè)家,發(fā)現(xiàn)身邊位助手私拿了20xx元錢,但她并沒有發(fā)怒指責這位助手,而是溫和地詢問:“家里最近經(jīng)濟情況怎么樣?有沒有什么困難?”過后還自己拿出3000元錢,叫助手寄回老家去或留著備用。那位助手感動得熱淚盈眶,主動拿出了那不該拿的錢,并解釋了原因。后來直對她上司忠心不二,做出了很多貢獻。
當個人不慎犯有過失或錯誤時,他自己也定會有所認識,感到后悔。此時此刻他最需要的是理解和信任,如果他人能給予理解和信任,不但不會使之放任自流,反而會更激勵人痛改前非,將功補過。這便是以情動情,寬容的力量。
在我的身邊,時常會出現(xiàn)許多的問題,比如兒子學習又不自覺了,某某學生又拖拉作業(yè)、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴刑拷打”的話,則自己會感覺太累,精神負擔過于沉重,再則孩子的天空將永遠灰暗,沒有絲光彩,倒不如冷靜點,蹲下來與之交流,給孩子改正錯誤的機會。其實人都樣,大人們也渴望別人的理解和信任,工作中即使出現(xiàn)了些問題,也希望得到寬容,特別是領導的體諒,就算只是個信任的微笑,句關切的話語……
我們應如大海,廣納百川。因為只有這樣,才會有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海樣寬容,那不是無奈,而是力量!讓我們學會寬容,學會換位思考。
換位思考作文3
一天,我和媽媽在西城廣場購物,走著走著,我肚子便餓了,便說:“繼續(xù)走吧,等到前面的面館,就在那吃午飯”。我答應了,于是便加快步伐,來到了面館,香味撲鼻而來,聞得我們口水都快滴下來。
店中暖烘烘的,冬日里的寒冷一掃而光。中午正是一天面館人最多的時候,廚房里面?zhèn)鱽怼爱敭敗钡亩缛饴、“嘩嘩”的流水聲、“稀里嘩啦”的擺盤聲,服務員像風一般的奔來跑去。我和媽媽快速地點了一份餃子和一碗牛肉面,找了個位置就坐下來了。
不一會兒,一碗熱氣騰騰的面就上來了,我狼吞地吃著。正當我吃得津津有味的時候,我旁邊那桌突然傳來一陣罵聲:“這里叫我怎么說!我明明點的是三鮮面,服務員——服務員——。”這時面館里所有人目光都投向了這位婦女。她一邊在挑碗里的東西,一邊自言自語。一位年輕的服務員聽到了馬上跑過來,“您好,有問題嗎?”有,你看看你們煮的面,我挑了好久才挑到兩種海鮮,怎么能叫三鮮面,這不是欺騙顧客嗎?叫你們老板來。這位婦女嗓門更響了。服務員也許年紀輕,剛出來打工沒多久,也許是沒見過這么兇的顧客,他一邊向客人道歉,一邊流出了眼沾淚,然后跑開去叫老板。
這時面館來的人越來越多了,老板在收銀臺那里要招待很多客人,一時走不開,大概過了五分鐘,老板匆忙地跑過來,彎著腰問客人解釋“這位女士,非常抱歉,讓您久等了,要不給您免單吧!要不再送份煎餃給您,您看可以嗎?”這位婦女還沒等老板說完,就拍起桌子,起身要走,說:“我還能吃得下嗎?馬上給我退錢!
她離開后,店里所有人都議論開了。他們覺得這位婦女做法太過份了,他們面館也不容易,可能每家燒法不一,她也不能這樣斤斤計較。再說人與人之間是平等的,服務員也值得尊重,不管碰到什么問題大家都要換位思考一下。
這次吃面不僅讓我吃到了面,也讓我懂了一些做人的道理。
換位思考作文4
最近的幾則新聞,不知道大家都關注了沒有。是的,白百合出軌陳羽凡的事情如今在網(wǎng)上可是鬧得沸沸揚揚人聲鼎沸。連我這個一向不怎么看不怎么關注娛樂新聞的人都已經(jīng)是略有耳聞了,有時候啊我還真是語塞了,不知道對這樣的狀況表明什么呢。更多的是無奈和唏噓吧。
不少在網(wǎng)上面議論紛紛這件事情的網(wǎng)友們,說到底,估計不一定都是在心疼陳羽凡吧,大多數(shù)人的心心理還是抱著一種看戲的心態(tài)去面對這件事情。也就是所謂的吃瓜群眾,就是在吃瓜,你也別指望他們做點其他的事情,讓他們在網(wǎng)上面聊聊還行,一旦讓他們做事情,自然都是事不關己高高掛起的態(tài)度了。最忌白百合陳羽凡的事情啊,讓不少人都覺得娛樂圈沒有愛情了。這雖然而是吃瓜群眾隨意說的話,卻讓我記住了。也讓我不得不懷疑了,這個世界上還有愛情嗎?這個世界上的感情還可信嗎?很多時候,我們從旁觀者的角度去看這件事情倒是并沒有,因為這件事情是確實發(fā)生了,可是他們到底沒有發(fā)生在我們自己身上,我們也就最多對當事人施以安慰之類的,其他的我們可能真的什么都做不了也做不到吧。畢竟人都是這樣的,骨子里只有一個自己。而無意的安慰這些人,只不過是種隨意的消遣罷了?墒遣粡呐杂^者的角度去看這件事情,如果這件事情發(fā)生在我們自己身上呢?不要覺得幾率很小,被朋友背叛,眾叛親離的人如今還少嗎?是的,并不少,現(xiàn)在的人啊,都只想著自己了,卻忘了如果自己有一天經(jīng)歷這樣的事情,自己該怎么辦。课覀兯坪鯊奈聪脒^。很多時候的我們真的需要換位思考一下了,想想自己如果在那個環(huán)境之下,到底該如何自處呢?不要覺得沒有可能發(fā)生,風水輪流轉(zhuǎn)這句話說的真是不錯。很多時候我們今天再看別人笑話的時候,說不定這件事情不久之后就會輪到了我們自己的頭上,真是有些可笑了。
多換位思考一下別人吧,做人還是不要太自私的好。不需要你太無私,可至少要堅守自己做人的本分吧。
換位思考作文5
同處困境,有人會嘆命運不公平,且固執(zhí)地堅持著自己的錯誤觀點,但這樣根本起不到任何作用,到最后常常是自怨自艾,消極對待;而有人會汲取經(jīng)驗反省自己,換個角度去思考問題,從而找到解決的方法,既學到經(jīng)驗又有所收獲。
生活和學習都是這樣,當一個問題的出現(xiàn)讓我們百思不得其解時,就應該想到,很可能是思考的方式不對。我對這些,可是深有體會。
一次考試,我在考試前早就已經(jīng)做好了充分準備,在考數(shù)學時只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了,可是當我做到最后一道大題時,卻突然沒得頭緒。時間在一分一秒的過去,考場里安靜的好像空氣凝結(jié),毫無聲響,而監(jiān)考老師那銳利如鷹般的眼神,更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻,緊張得掌心已沁出密密的汗珠,它們像小溪匯聚成江河一樣,順著手掌的紋路,浸濕了我的演算紙。面對那些圖形,那些雜亂無章的數(shù)字,我一籌莫展。
心急之下,我將演草紙翻了個面,把之前的思路全部拋開了,用另一種方法來解決這道題。沒想到破釜沉舟背水一戰(zhàn)居然取得了意想不到的效果,很快我便理清了那些雜亂無章的數(shù)據(jù),找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時間,雖然最后這道題過程寫的不盡人意,但是我仍然滿心歡喜,因為大有收獲。人生不也是這樣嗎?換一種角度思考,便會得到許多不同的答案,總會找到解決問題的突破口。
我也曾看到過半杯水的故事,在沙漠中同樣是半杯水,不同的人看到它就會有截然不同的看法。消極的人只會看到空的那一半兒,面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫,并因此而裹足不前;而積極的人卻可以注意到滿的那一半,認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐,因而信心百倍,勇往直前,擺脫困境。
生活中的不如意總比如意要多,既然必須要面對,我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意,那么,所有的困難不僅不能阻擋我們前進,還會變成我們?nèi)松凶蠲髁恋臒簟?/p>
換位思考作文6
生活中,常常聽人這么說:“你根本就不理解我!”只是,當這句話脫口而出的時候,你是否會反問自己:我做的事情,符合對方的標準嗎?當兩個人之間有矛盾時,為什不換位思考思考呢?
周末,天氣炎熱,金黃的太陽當空照耀,地面上涌起了層層熱浪。
此時,我已乘車來到了上補習班的地方,輕車熟路地沖向樓下的超市,買來一根雪糕。“真好!”我吃著雪糕,美滋滋地走進大樓,忽然發(fā)現(xiàn)原來好友已經(jīng)到了,正在等電梯。我一拍她的肩膀,只見她轉(zhuǎn)過身來,手中正捧著一杯奶茶,津津有味地喝著。好家伙,我一下子就饞了,我也想喝奶茶呀!怎么家附近就沒有一家呢!
想到這,剛好電梯來了,我們倆一起擠了進去,什么也沒說。
“她怎么不給我?guī)б槐?明明知道我最喜歡喝奶茶的!”我瞟了一眼朋友,低下頭狠狠咬了一口雪糕,小聲嘀咕著。
“咦?”我看著手中的雪糕,腦筋轉(zhuǎn)了一個彎:“好像我也沒有想到給她帶什么吃的耶。”
唉,我也沒想到給她買個雪糕,為什么就想要她給我?guī)П滩枘?我只想到了自己,卻沒有想想她,真是有點無理取鬧。她可沒有義務要幫我?guī)П滩。我一拍腿,有些歉意地看了朋友一眼?/p>
進了教室,我放下書包,從里面掏出一袋餅干,遞給身邊的朋友。怎料往旁一看,她也正從書包中拿出一杯奶茶,準備放在我桌上!昂俸!”看見奶茶的我不由自主笑出了聲,雙手接了過來。朋友也看到了我要遞給她的餅干,兩眼一瞇,嘴一咧,開心地笑了。
面對不同的事情,每個人都有不同的想法。每個人也都不一定能順應別人的意思,滿足別人的要求。但是,當我們學會換位思考,想到要貢獻別人多一點點,那么兩個人或者更多的人才會都更加開心,收獲加倍的快樂!
換位思考作文7
人非圣賢,孰能無過,知錯能改,善莫大焉。——題記
人的一生不是十全十美的,人活著總會犯一點點錯誤,但是犯了錯就要改正。
母親是一個辛勤的園丁,用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點鐘就開始起來做早點,做到了天亮然后就用車拉到外面去賣,掙回來的錢不僅要支持家里的費用還要供我和弟弟上學。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對我們說認真讀書,以后出來就不用好像我們這么辛苦,早上半夜三更起來,出去還要被太陽曬,有時候下雨時還要被雨淋,還說如果不認真讀書以后可能比她還慘,但是我一句話都聽不進去,有時我反而還還罵回幾句。但是換個位置站在母親那個角度去思考想想真的非常不應該,因為每個孩子的父母都希望自己的兒女能長大成才,希望自己的兒女能過得更好,每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃,每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。
換個位置去思考你就會明白父母其實是非常愛我們的,她自己舍不得買一件好的衣服穿,而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃,但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗她的辛苦呢?為什么她做生意那么辛苦而我們學習還要讓她那么操心呢?
現(xiàn)在想起來我覺得自己好不孝順啊,為什么母親做生意那么辛苦而我學習卻還要讓她那么操心,為什么我的任務為什么還要父母來監(jiān)督完成呢,難道我自己不能完成嗎?現(xiàn)在想起來我錯了,但是錯了就必須改正,希望能得到父母的原諒。我以后再也不會讓母親失望啦,我會認真學習爭取做到最好。
換位思考作文8
人非圣賢,孰能無過,知錯能改,善莫大焉。__題記
人的一生不是十全十美的,人活著總會犯一點點錯誤,但是犯了錯就要改正。
母親是一個辛勤的園丁,用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點鐘就開始起來做早點,做到了天亮然后就用車拉到外面去賣,掙回來的錢不僅要支持家里的費用還要供我和弟弟上學。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對我們說認真讀書,以后出來就不用像我們這么辛苦,早上半夜三更起來,出去還要被太陽曬,有時候下雨時還要被雨淋,還說如果不認真讀書以后可能比她還慘,但是我一句話都聽不進去,有時我反而還還罵回幾句。但是換個位置站在母親那個角度去思考想想真的很不應該,因為每個孩子的父母都希望自己的兒女能長大成才,希望自己的兒女能過得更好,每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃,每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。
換個位置去思考你就會明白父母其實是很愛我們的,她自己舍不得買一件好的衣服穿,而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃,但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗她的辛苦呢?為什么她做生意那么辛苦而我們學習還要讓她那么操心呢?
原來我真的錯了,曾經(jīng)我還以為自己的`選擇時正確的呢!今天,我終于認識到了自己的錯誤,認識到了只顧自己的觀點的錯誤,若沒有站到母親的立場去想,永遠都不可能體會到母親的辛苦,可能我會一直錯下去,現(xiàn)在想起來我覺得自己好不孝順啊,為什么母親做生意那么辛苦而我學習卻還要讓她那么操心,為什么我的任務為什么還要父母來監(jiān)督完成呢,難道我自己不能完成嗎?現(xiàn)在想起來我錯了,但是錯了就必須改正,希望能得到父母的原諒。我以后再也不會讓母親失望啦,我會認真學習爭取做到最好。
換位思考作文9
感情的,甚至是人世間,并沒有絕對的對與錯。在讀完第N本小說后,發(fā)出了這樣的感慨。
當你翻開一本小說,你便走入了一個心靈的世界。且不說這世界是否真實,但它已真實的走入了你的心中。你的心開始隨著劇情的波動而波動,你開始為主人公的擔憂,甚至于你開始將小說中的分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”,總給以他們好的結(jié)局。而充當善者的往往便是第一人稱的“我”,或是作者描述出的正面人物。我們總是能“善者”,包容“我”,即使“我”犯下了不可饒恕的錯誤,但我們也總會想,“我”畢竟是情有可原,“我”畢竟不是故意的……而當所謂的“惡者”犯下了過錯,即使并不是什么大錯,即使是出于好心,即使他們最后得到了應有的報應,我們也很難原諒他們。
然而,是什么造成了這樣的千差萬別?其實很簡單,只是“我”,只是作者是這樣寫的,于是我們也這樣想。我們總是將融入作者筆下的“善者”,而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”,有誰又會真正認為自己是錯的而不原諒自己呢?我們的潛意識讓“善者”盡善盡美,但我們是否為“惡者”們想過,他們是否真的不可原諒。請嘗試著換位思考,將自己融入“惡者”,順著他們的思路想,或許,你會一片新的天地……
當然,寫小說要有主人公,要有正面人物與反面人物。但讀小說時,你完全可以換位思考,這樣,你將獲得更多,也將包容更多。
然而,這都是化的。現(xiàn)實也需要換位思考,但人在大是大非面前最難想到的就是為他人著想。畢竟,只有自己,才是自己小說的主人公……
換位思考作文10
“叮鈴鈴——”“下課,同學們再見!”隨著老師一聲令下,同學們齊聲歡呼,教室里立馬吵鬧了起來。有的同學下了樓,去打籃球,但絕大多數(shù)的同學則是留在了教室內(nèi)。
我出去上了個廁所,回來時便看一大群男生圍在我同桌的座位旁。他們直接拉開了我的椅子,一個人甚至坐在了我的桌上。我因為想要寫作業(yè),于是便將他們趕走了。
沒想到,才過了兩分鐘,同桌那群“狐朋狗友”又一個一個地向我這兒圍過來。他們一個個挨著,擠來擠去的,把桌子搖得晃來晃去。無奈之下,我只好去了好朋友那里找她聊天。
我很不明白,他們?nèi)绻胍奶,可以找一片空地聊。【退闼麄儾幌胍鼋淌,想坐我那兒聊天,那么和我說一聲,也就可以啦。我已經(jīng)說了,我要寫作業(yè),可他們還是圍過來,如果我搶了他們的位置會怎么樣?為什么要搶別人的位置呢?我很郁悶。
下午放學了,我留下來等朋友做值日。這時,他們小組內(nèi)的人發(fā)生了爭吵!盀槭裁匆襾G垃圾?我今天已經(jīng)做過公地了!”“你是男生,就多干點活吧。”他們的組長不平不淡地說。最后,那個男生十分委屈,但還是去將垃圾丟了。
與朋友一起去托管的路上,我一直心不在焉,朋友叫我,我也像還在夢游一樣。早上的事也好,下午的事也好,為什么那些人都不會換位思考一下呢?一個人已經(jīng)做了最累最辛苦的體力活,確實不應該再接著做另外一件體力活。其實,要讓他同意是很容易的,只需要禮貌地詢問對方的意見。只要不過分,大多數(shù)人都是會同意的。
如果我們每個人都能將心比心地替別人思考。那么我相信,我們的生活也會變得更加美好的!
換位思考作文11
小紅站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著:快點喲,山頂上離天很近,景色隨手可抓喲,比你半山腰的景色要美上十倍喲,伴著回聲小紅的笑聲飄向山下
等麗麗爬上山頂時,小紅正躺在草地上望藍天呢,麗麗拉起小紅就和她理論起來,你說山頂?shù)木吧、離天近,可我半山腰的景色更迷人呀,兩人各說各的體會、各說各的己見,好象非要爭個什么出來似的。其實,她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺,只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標準來約束,只是換位想想就好了
現(xiàn)實生活中的瑣事也是一樣,有這樣一個朋友工作中很認真,領導交給的任務每次都是認認真真地完成,可每次領導不是說這個標點用的不對,就是那句話前后順序不對,搞得他心情很不愉快,事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷,就這件事而言不能說他和領導誰對誰錯,換一下位置可能他們誰都會那么做
鄰居王姐守寡多年,有時遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下,有理解的同事時常勸說、開導一下,可有多事的人背后難免說三道四,如果,你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣,當她遇到風雨時也需要避風的地方,也需要有個依靠的肩膀呀,換位想一想就會理解她的心情了
還有現(xiàn)實生活中有時找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時候,這時對方從自己的“心情”出發(fā)就會對對方埋怨甚至不理人家,這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友,要是和對方換位想一下就不會傷了和氣的
其實,站在不同的高度、處在不同的環(huán)境,人們的收獲與理解各不相同,沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán),無論何事沒有十分完美的,做什么事情都要換位想一下,人們就會心平氣和,事情就會朝著“陽光”的方面發(fā)展了,所以做事就好學會換位思考。
換位思考作文12
生活中的每一件事并不都可以做到對每個人公平,對每個人都有益處,這就需要我們?nèi)W會換位思考。
同一件事,經(jīng)過了換位思考就有可能變得截然不同,就像材料中的兩只小木桶一樣,都是在做著同一件事情,看法、心情、認識與感受到的卻不一樣,這就是換位思考的魔力,第二只小木桶僅僅是進行了換位思考,從而有了不同于其他木桶的認識。在我的生活中,我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。
那是一次升級考試,幾年級的倒記不清了,只記得那次我考了全班倒數(shù)第三。本覺得沒啥大不了的,可回到家給媽媽看了成績單后卻非常生氣,對我一頓暴打,我哭得上氣不接下氣,心里自然也恨死媽媽了,從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟媽媽說話,再也不理會媽媽了。接下來的那幾天,我真的就沒有再跟媽媽說話,整天在家大門不出二門不邁的躺在床上看課外書。有一天爸爸進來我的房間,我剛好在看書,他走過來坐在我的床邊,輕輕地拿起書放在床頭柜上,微笑著對我說:“女兒阿,你也別怪你媽,你媽可全是為了你好阿。她是希望你有個好出息,你要是一直這個成績將來怎么考好的高中、好的大學呢?我跟你媽整天在忙工作掙錢養(yǎng)家養(yǎng)你,你可得爭氣阿……”爸爸還在說著,而我卻早已陷入了深深地思考中,可能我真的錯了吧,換位思考想一下媽媽真的是為了我好,為了我能有個好出息,想到這里,滿滿地愧疚涌上心頭……
最終我跟媽媽道了歉,并答應媽媽盡我最大的努力認真學習。這就是我通過換位思考來解決問題的示例。
所以,請讓我們學會換位思考!
換位思考作文13
每一個人都要學會從別人的角度去想問題,不能只顧自己,自己心里想的,并不一定是別人想要的。
每次,在上數(shù)學課的時候,數(shù)學老師都用簡便的,使我們能聽得懂的方法來講數(shù)學題,她其實完全可以按照她自己的方式去講,但是她站在了我們的角度想問題,考慮到了我們的基礎差,因材施教,依照我們的具體情況具體教學,這也大大地提高了同學們對學習數(shù)學的積極性,這就是換位思考帶來的好結(jié)果。
還有一次,我題目不會寫,就去問其他的同學,她用她的方法給我講,她講了一遍又一遍,我根本就聽不懂,后來她改變了方式,從我的反饋中找到了突破點,這下,我一下就理解了!
正如孔子所說:“己所不欲,勿施于人!蔽覀冏约翰幌胍模膊灰┘釉趧e人身上。如果你只顧自己,不去站在別人的角度上想問題,你永遠都不可能成功。
例如,在和別人交談時,也都要考慮到對方的感受,這句話說出來會不會傷害到別人?會不會使別人不愉快?這些我們都要去思考,有時候如果你要說這句話,你覺得不好就不要說,或者換一種更委婉的方式去說,總之,我們應該站在別人的角度思考,這樣才能保證一個良性的溝通。
所以,不管在學習中還是生活中,我們都應該多站在他人的角度思考,而不是一味地按照自己的來。也許,你所想的其實其他人根本就不想要。
正如材料中的青蛙,它沒有考慮到螃蟹走路是橫著走的,本來是好意卻被螃蟹理解成惡意,如果它能夠站在螃蟹的角度思考問題,結(jié)局肯定會不一樣。
那么,從現(xiàn)在開始,讓我們一起學會站在別人的角度上想問題,我相信,只要我們學會換位思考,我們一定能夠在學習上和生活上都能獲益!
換位思考作文14
漫畫中有一只鳥在水上看一根管子是直的,而魚兒看到的卻是彎的。這告訴我們不同角度看事物會有不同的結(jié)果。
我曾經(jīng)問自己:為什么我比別人更辛苦地耕耘,得到的不是誘人的香甜果實,卻只是可憐巴巴的幾粒種子?為什么努力與收獲并不成正比?百般的痛苦與迷茫讓我自甘墮落,我丟掉手中的的鋤頭,嘲諷的看他人在烈日下辛勤耕作,豆大的汗水與淚水摻雜的留下。當我真正醒悟時,我發(fā)覺自己不過是個膽小鬼,害怕長期的付出沒有結(jié)果,害怕別人的譏笑與小看。我為何不這樣去想,也許我栽種的是一枝臘梅,一枝生長周期長,卻“凌寒獨自開放”的花,它意味著我需要更多的汗水,更多的的耐心。
我曾經(jīng)問自己:為什么我竭力完善自己,以蓮為鄰,卻還是不能贏得所有人的友誼?為什么總是因為一些小事生氣?徘徊與對自己的質(zhì)疑,我放棄了自己的原則,開始與各種各樣的人成為好朋友。我天真的以為所有的人都會愛我,可是我錯了,我永遠不能得到所有人的愛,就如陽光,永遠照不亮地球的每一個角落。我明白了“道不同,不相為謀”這句話的含義。換個角度看:我不過被自己的虛榮心耍了,大千世界,良莠不齊,得一知己足以。又何必想著要贏得所有人的歡呼呢。
我曾經(jīng)問自己:為什么世界如此不公,為什么既有“朱門酒肉臭”的高級住宅會所,又有“路有凍死骨”的貧民窟。帶著對這個世界的不解與憤懣,我曾偏激過,我曾想一瞬間化身為超人,拯救這個世界。然而那只不過是幻想,是我心中一個永不可能企及的幻想。我知道了:各種不公平的現(xiàn)象是客觀的,是邁向我們心中同期望的那個大同世界必須要經(jīng)歷的。沒有人能超越他所處的歷史階段而活,所能做的,不是怨天尤人,不是“指點江山,激揚文字”,而是承擔這一責任,充實自己,用知識武裝自己。不求能改變什么,但求能成為一個有用的人。
一切沒有絕對,不同的收獲僅是來源不同的角度罷了。 不同的角度,不同的世界!
換位思考作文15
一個人快樂與否,往往不取決于事物本身,而是取決于從哪個角度去觀察、分析,處理所發(fā)生的事情。
同樣一束玫瑰,有人看到的是它的美麗花朵,有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。
你可曾煩惱,而你又可曾把煩惱的事轉(zhuǎn)變成快樂的事。是啊!角度不同,結(jié)果就會不同。
一個凡人,不可能完美。總少不了缺陷。我就有一個致命的缺陷。
我的眼睛一出生就不好,幼兒園時就戴上了拿不掉的眼鏡,同學們嘲笑我,說我與普通人不一樣,不與我玩耍。我總是寂寞一人,沒有一個朋友,不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。
一天,同學們在快樂的玩耍,我一人坐在墻角,低著頭滿臉的沮喪。這時老師來了,看見老師,我把頭埋得更低了。老師走過來拉著我的手,膽小的我立刻把手抽了回來,老師再次的拉過我的手,我微微抬起了頭,老師盯著我的眼鏡,我避開她的目光。老師輕輕的喊著我名字,拉了拉我的手,我再次抬起頭來,看到了老師慈祥的目光,我感覺她是那樣的和藹可親,我終于可以正視老師的目光了!
老師讓同學們都回到座位上,她開始說話了。
“同學們,你們知道嗎?這世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果,所以都會有缺陷,有的人缺陷比較明顯,是因為上帝特別喜歡她的芬芳!
同學們睜大了眼睛,用羨慕的目光投向我,一下課,同學們就跑過來問這問那,我第一次感受到了那種純真的友情。
是啊!上帝吝嗇得很,給了你智慧就不會給你美貌;給了你財富就不會給你健康;給了你幸福就不會給你運氣。我們遇到不如意的時候,不必去怨天尤人,更不能自暴自棄,要勇敢地去面對,自強不息。是啊!我們都是被上帝咬過的蘋果,只不過是上帝特別喜歡我,咬了一大口而已。
我們要學會從困境中看到希望,從失敗中找到通往成功的階梯,變不利為有利,變不可能為可能,試著換一個角度去思考,一切都會變得更美好。
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