【精選】思考作文600字集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的思考作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
在這世間，那些事不是經(jīng)過(guò)思考就做出來(lái)的，要我說(shuō)，很少很少。似乎沒(méi)有一件事是不經(jīng)過(guò)思考就做出來(lái)的。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，雖說(shuō)他是經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試才做成，這些嘗試無(wú)一不是建立在思考這一基礎(chǔ)上的，只有當(dāng)他思考后，才可以進(jìn)行嘗試。
愛(ài)因斯坦，世間少有的天才，很多事在你看來(lái)幾乎不可能做成的事，在他看來(lái)都是小菜一碟，然而誰(shuí)又知道他在做這件事情的時(shí)候思考了多少。人們稱他為天才，不僅僅因?yàn)樗巧谈�，還因?yàn)樗朴谒伎肌６麉s能抓住一個(gè)問(wèn)題反復(fù)思考，這就是善于思考。
養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣不一定會(huì)成功，但養(yǎng)不成善于思考的習(xí)慣就一定不會(huì)成功。例如，當(dāng)一個(gè)人一味的遵從老師的話，家長(zhǎng)的話，就會(huì)產(chǎn)生依賴性，一旦離開(kāi)了他們，你將會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣不知道下一步將怎么做。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，每當(dāng)老師講問(wèn)題時(shí)，總能先思考出為什么這樣做，這樣做的原因是什么，那這樣的長(zhǎng)大后將會(huì)通過(guò)善于思考而變得獨(dú)立自主且可能獲得成功。
在日常生活中，常常會(huì)有人像隨從一般跟在某個(gè)人的后面，叫他做什么，他就做什么。成為這樣的人有很多原因，懦弱膽小，缺乏主觀，這些是最主要的原因，都是因?yàn)槿狈ι朴谒伎歼@個(gè)習(xí)慣。而那些“某個(gè)人”都是具有善于思考這個(gè)習(xí)慣的人，他們不會(huì)碌碌無(wú)為，更不會(huì)缺乏主觀。這都?xì)w功于善于思考這種習(xí)慣的養(yǎng)成。
思考的重要性其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但擁有了思考這種習(xí)慣，你將會(huì)收獲巨大，雖然不一定會(huì)讓你成為人上人，但一定不會(huì)讓你碌碌無(wú)為的過(guò)完這一生。
思考作文600字 篇2
孔子說(shuō):“學(xué)而不思則閣;思而不學(xué)則殆�！币馑际侵�，如果學(xué)習(xí)書本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)�，更不能融�?huì)貫通，學(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會(huì)孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博觀約取，標(biāo)新立異。
孔子的這兩句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
學(xué)習(xí)與思考是人們?cè)讷@取知識(shí)過(guò)程中兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習(xí)不思考不行，只思考不學(xué)習(xí)也不行。只有將二者正確地結(jié)合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)，主要指從書本上汲取間接經(jīng)驗(yàn)。古今中外，凡成大學(xué)問(wèn)者，無(wú)一不是博覽群書，讀破萬(wàn)卷的。人非生而知之，只有不斷學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)、成果充實(shí)自己的頭腦，才能進(jìn)一步有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。革命導(dǎo)師馬克思為了完成《資本論》這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡�？梢�(jiàn)認(rèn)真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學(xué)習(xí)，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說(shuō):讀書“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學(xué)習(xí)還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無(wú)恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學(xué)有所成。
要善于思考，有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少心血。思考也需要我們下苦工夫，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。
學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深人;在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)必須結(jié)合實(shí)際反復(fù)運(yùn)用，知識(shí)才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識(shí)的必由之路。
愿我們大家都能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，去勇敢地攀登科學(xué)知識(shí)之巔。
思考作文600字 篇3
清晨的陽(yáng)光，格外明亮。清晨的麻雀，格外歡暢。清晨的微風(fēng)，格外清爽。清晨的街道，格外清涼。老人鍛煉的情景不見(jiàn)了，年輕人上班的身影消失了SARS打亂了我們的生活秩序！
據(jù)報(bào)道，很多人面對(duì)SARS，表現(xiàn)得異�？只拧ｉT窗開(kāi)得大大，時(shí)時(shí)期待窗外的風(fēng)兒全部刮進(jìn)，即使夜里睡覺(jué)也絕對(duì)不能關(guān)閉；沙發(fā)一天消毒三次，寧可用酒精將其燒得變色也在所不惜；不停的點(diǎn)著消毒香，哪怕自己頭昏腦脹
一塊不大不小的云遮住太陽(yáng)，天色頓時(shí)變暗。緩緩走到窗邊。面對(duì)SARS，恐慌根本沒(méi)有必要。平時(shí)，病毒對(duì)人體的侵襲從來(lái)沒(méi)有休止，即使沒(méi)有SARS，感染肝炎、流感，生命同樣受到威脅。況且，由于恐慌，也會(huì)使自己的免疫力下降，感染SARS的可能性反而提高。真是不理解這些恐慌的人！
一陣細(xì)雨，十分短暫，而且細(xì)小，幾分鐘之后宣告結(jié)束。滯留窗前，思緒忽然被同學(xué)小A的電話打斷。知道嗎？咱班小B得SARS啦！他們?nèi)椰F(xiàn)在還都在醫(yī)院呢！你可一定要小心小B？小B被感染了SARS？放假前還給他講過(guò)題！他拿過(guò)我的鉛筆！腦子開(kāi)始高速旋轉(zhuǎn)，努力思索自己在用完鉛筆后是否撫摸鼻子、是否揉過(guò)眼睛�？粗郎夏菞U鉛筆，那上面明暗相間的綠色條紋，好像毒藥一般在桌子上蔓延。拿起廢報(bào)紙，卷起鉛筆就扔近了廢紙簍里，盡管它還是八成新。當(dāng)時(shí)與小B說(shuō)話時(shí)距離極近，會(huì)不會(huì)摸摸額頭，似乎很燙。拿出體溫表，5分鐘，36．8度。時(shí)間再長(zhǎng)些，10分鐘，36．7度，這才略感放心，體溫表上娃娃的笑臉總算引起了我的共鳴。
夜里，月明星稀�；叵氚滋欤蜷_(kāi)日記，寫下后面的話：
身體脆弱的人，面對(duì)SARS，不堪一擊；精神脆弱的人，面對(duì)SARS，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。而那些表面堅(jiān)強(qiáng)的人，當(dāng)SARS近在咫尺之時(shí)，也會(huì)暴露自己內(nèi)心深處脆弱的一面。SARS是一面鏡子，讓我們看清了自己的脆弱！我們面前最大的敵人，不是SARS，正是我們自己！
思考作文600字 篇4
從今天起，我要學(xué)會(huì)像花那樣思考。
像花那樣思考，少一點(diǎn)粗糙，多一點(diǎn)細(xì)致。西格里夫曾經(jīng)寫道：“那猛虎在細(xì)嗅著薔薇，一剛一柔竟如此和諧，故剛?cè)缋涫�，心中卻仍有柔弱蓮花�！泵恳欢浠�，都綻放得小心翼翼。一層層似是精心裝扮，或是45°角上揚(yáng)，或是恰到好處的彎曲，又或是多一分則艷俗，少一分則平庸，沒(méi)有絲毫的差錯(cuò)。整齊中不乏自然，那是一種細(xì)致的柔美。思考也當(dāng)如此，細(xì)微之處更不可忽略。于細(xì)致之中發(fā)掘獨(dú)特，于獨(dú)特之中追求極致，必有所收獲。
像花那樣思考，少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)沉靜�！坝莫�(dú)空林色，朱蕤冒紫莖�！碧m，幽雅清秀，不張揚(yáng)，不炫耀，只是靜靜地安于一隅，樸素，恬淡。所以它自有一種卓而不群的氣質(zhì)。那是伏久者的高雅，甚至無(wú)須一言一語(yǔ)，便能從千百花花草草中脫穎而出，讓人只需一眼，便被其氣質(zhì)所折服。這種沉靜，如沉香，不起眼的一抹，便盈滿心房，又如那老酒一般，越久越醇。
像花那樣思考，少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)本心�！安菽居斜拘模吻竺廊苏�？”春秋二季，因蘭桂之花葉葳蕤，便生機(jī)勃勃，自成佳節(jié)。蘭桂散發(fā)清香是它們的本性，不是為了讓別人攀折，此所謂“本心”。我們也常常思考，卻多是為了什么？一道數(shù)學(xué)難題？一篇不知如何下筆的作文？很少去思考貼近生活，貼近自我存在的價(jià)值，抑或是其他擁有更深層次意義的事。所以，許多人連理想都是不明確的。韓寒說(shuō)：“一個(gè)十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗�！蔽覀冎詻](méi)有理想，是因?yàn)樘喙嘧分�，卻太少追求，太少出自本心的思考。
像花那樣思考，也須戒了那“花共柳，紅紫又一齊開(kāi)了”的雜亂，戒了那“不恨此花飛盡，恨西園，落紅難綴”的絕望，戒了那“花開(kāi)花落不長(zhǎng)久，落紅滿地歸寂中”的短淺。
“花開(kāi)有時(shí)，謝亦有時(shí)，萬(wàn)物有時(shí)�！彼忌钣袝r(shí)，淺亦有時(shí)，思考有時(shí)�；ㄖ�(xì)致，花之沉靜，花之本心，卓爾不群。思考如花，方能致遠(yuǎn)。
思考作文600字 篇5
毛憲文先生既是一個(gè)作家又是一個(gè)學(xué)者，他不僅研究作家作品，而且善于對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行深入的思考，進(jìn)而得出自己的結(jié)論。高洪波在《甲子集粹》的序中借用陳建功的話說(shuō)，毛憲文先生的書中“不乏獨(dú)到見(jiàn)解”。而這“獨(dú)到見(jiàn)解”顯然是他獨(dú)立思考的結(jié)晶。從毛憲文的思考來(lái)看，他著力于從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)自己的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，具體地分析問(wèn)題，進(jìn)而提出自己的看法。這就使他有別于一些人玩弄概念，在空洞的理論間鉆來(lái)鉆去。所以，他由思考提出的意見(jiàn)還是給人以親切感，很容易讓人接受。在談到青年學(xué)者趙煥亭論丁玲的問(wèn)題時(shí)，毛憲文先生覺(jué)得趙煥亭在研究中“沒(méi)有尖銳地毫不留情地指出：所謂丁玲晚年喪失創(chuàng)作個(gè)性特色的妄說(shuō)，其目的是希望丁玲這樣的大作家不應(yīng)該這樣去寫，而應(yīng)該違心地迎合某些人的趣味”。毛憲文先生的這個(gè)看法雖然不一定為人們認(rèn)可，卻也符合丁玲當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
在《甲子集粹》中，有相當(dāng)一部分文章是對(duì)古今文學(xué)作品的評(píng)析。毛憲文先生的評(píng)析都很短小精悍，要言不煩，一語(yǔ)中的，揭示出古今文學(xué)名篇的思想內(nèi)涵、文化意蘊(yùn)以及藝術(shù)特色。毛憲文先生寫這些評(píng)析文章很可能是他在文學(xué)研究所（魯迅文學(xué)院）和中學(xué)任教時(shí)的講稿。而他的這些文稿寫得非常樸實(shí)，就同他的為人一樣，厚道而中肯。因而，他將自己的人格理想和人生追求融入到文學(xué)名篇的審美當(dāng)中來(lái)，從而使他的審美別具一番風(fēng)味。
毛憲文先生的《甲子集粹》讓我們看到與共和國(guó)一道成長(zhǎng)的作家的信念和追求，個(gè)性和風(fēng)采。從他的人生來(lái)看，他既受到極左政治的迫害，感慨于國(guó)家、民族以及個(gè)人的不幸，更看到了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，當(dāng)他以真情真意投入寫作時(shí)，我們看到了他的獨(dú)特姿態(tài)。而且，我們還注意到，毛憲文的寫作顯然不同于那些大作家的自我表現(xiàn)，主要是他作為鋪路石的寫作，他無(wú)論是回憶歷史，還是思考問(wèn)題，抑或是對(duì)于文學(xué)作品的審美評(píng)論，都是為了啟發(fā)青年，提攜后學(xué)，甘為他人作嫁衣，確實(shí)令我們敬佩。
思考作文600字 篇6
靜靜地靠在陽(yáng)臺(tái)旁邊，沐浴著舒適的陽(yáng)光。品一杯濃香的茗茶，細(xì)細(xì)地思索人生。
生活中的我們難免會(huì)遇到一些坎坷。如果說(shuō)生活是一條路，那么，坎坷就是這條路上的鋪路石；如果說(shuō)生活是一個(gè)正方體，那么坎坷就是這個(gè)正方體上尖尖的棱角。因?yàn)榭部�，生活變得豐富多彩；因?yàn)榭部�，生活才充滿人情味。
面對(duì)困難，我們應(yīng)該迎難而上、迎刃而解。困難就像敵人，只要敢與它交鋒作戰(zhàn)，堅(jiān)持到底，終究才能將它們打敗的！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。因?yàn)橐粫r(shí)“摔了跟頭”而不愿爬起來(lái)，就會(huì)一直癱軟在地，被困難征服。所以我們要學(xué)做一個(gè)強(qiáng)人，征服困難
人生的挫折并不可怕，就看我們?cè)鯓尤?duì)待它。如果找到了正確的方法，我們今后的路將一帆風(fēng)順！
我們不能期望太多，期望太多，往往失望越多。我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，在自己力所能及的范圍內(nèi)做好本職工作。不要嘆息自己的命運(yùn)不好，不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會(huì)給自己增添許多不必要的麻煩，自怨自艾總會(huì)使人身在福中不知福。所以我們應(yīng)以一個(gè)平常的心態(tài)去面對(duì)一切！
做人應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。大肚能容，容天下能容之事。或許不是什么天下大事，但即使是小事，我們也更應(yīng)立即解決。比如與同學(xué)發(fā)生了小矛盾，也都是些雞毛蒜皮的小事引起的，不應(yīng)該就這么鬧下去。雙方都應(yīng)該反省反省，到底錯(cuò)在哪兒。如果能互相寬容一下，那么不就什么事也就沒(méi)了？說(shuō)不定，雙方的關(guān)系也能因此更上一層樓呢！把握一個(gè)“度”字，便會(huì)走好一生。
生活本來(lái)就需要思考，有時(shí)候細(xì)細(xì)思考一番，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣的！
試著思考吧，朋友！很多時(shí)候，我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活，但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變，變得暴躁，變得不甘心于平淡的生活�？墒牵覀兒卧脒^(guò)，假如哪天我們身在異鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，你向路人，向陌生人求助，有誰(shuí)會(huì)把可憐的你放在眼里呢？所以，拋開(kāi)那些設(shè)想，我們深思人生，深思生活，世界這時(shí)在你的眼中變得是多么精彩！
思考作文600字 篇7
眾所周知，計(jì)算機(jī)是通過(guò)二進(jìn)制來(lái)進(jìn)行運(yùn)作。在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，生活中充斥著各種機(jī)械化的元素。在人工智能迅猛發(fā)展的同時(shí)，人們?cè)谑浪字呏屑奔毕蚯坝窟M(jìn)，卻不知不覺(jué)間失去了些什么。蘋果公司總裁庫(kù)克曾說(shuō)：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果�！�
如果人類只會(huì)二進(jìn)制思考，那么整個(gè)世界將只有黑白色。人類之所以能夠處在食物鏈的頂端，是因?yàn)楦星槎郑且驗(yàn)樾闹杏袗?ài)。當(dāng)我們變成“計(jì)算機(jī)”，冰冷的零件代替了我們熱血；單調(diào)的指令代替了我們的感情。整個(gè)世界就只是一個(gè)沒(méi)有生機(jī)的`計(jì)算機(jī)而已，不再有人類該有的那些兒女情長(zhǎng)。前段時(shí)間，在人類世界掀起波瀾阿爾法狗與柯浩的人機(jī)大戰(zhàn)，柯浩零比三敗北。鏡頭前，他的淚止不住的落下。他輸?shù)袅诉@次比賽，但他贏得我們的尊重。新聞下面的一條評(píng)論觸動(dòng)了我心：柯潔輸了他會(huì)哭，可阿爾法狗輸了卻不會(huì)笑。是啊這就是人類和機(jī)器人的差別，這就是人工智能無(wú)法取代人類的原因
如果人類只會(huì)二進(jìn)制思考，整個(gè)世界便不再生機(jī)勃勃。人們將會(huì)把道德，同情撇在一旁。只是為了追逐利益，完成任務(wù)，和機(jī)器人并無(wú)二致，整個(gè)世界將死氣沉沉，再無(wú)生機(jī)。我相信如果古代文豪們和人工智能進(jìn)行一場(chǎng)詩(shī)詞大賽，人工智能也并不會(huì)遜色，但它們會(huì)懂‘’人生自古誰(shuí)無(wú)死‘’里面的壯志難酬嗎，它們會(huì)理解‘’為伊消得人憔悴‘’的那種愛(ài)而不得嗎。真是因?yàn)檫@些，人工智能無(wú)法取代人類。
在高中的日常學(xué)習(xí)中，如果我們像人工智能那樣學(xué)習(xí)，只是單純死記硬背公式，古詩(shī)，單詞。而不理解古詩(shī)中的含義，公式的用法。那也是無(wú)濟(jì)于事的，學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對(duì)考試，而是為了充實(shí)自己的內(nèi)心世界。
如果一個(gè)小孩犯了錯(cuò)，人工智能只會(huì)選擇消滅，而法官卻會(huì)給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。所以讓我們的世界充滿愛(ài)，拒絕二進(jìn)制的思考，別再讓程序化的思維占據(jù)大腦。人類的未來(lái)會(huì)因?yàn)檎_的價(jià)值觀，同情心而變得更加美好。
思考作文600字 篇8
我曾目睹過(guò)一只小蟲，它為了爬到高處，跌倒了爬起來(lái)，繼續(xù)爬，最終完成了自己目標(biāo)，這件事引發(fā)我深深的思考。
那天，我在家里寫作業(yè)，寫的有點(diǎn)累了，我就趴到窗臺(tái)上，休息一下眼睛。這時(shí)，我看到了一只小蟲，它全身都是綠色的，他長(zhǎng)得很小。它正沿著窗面往上爬，窗戶玻璃很滑，它爬了一小會(huì)兒，就掉下來(lái)了，掉在了窗臺(tái)上。之后，它就翻滾著爬了起來(lái)。我并沒(méi)有太在意這只小蟲子，就接著去寫作業(yè)了。我一邊寫作業(yè)，一邊不時(shí)看看那只小蟲。它還在爬，爬了幾下，又掉下來(lái)了。之后，我就走到窗戶旁邊，近距離觀察它。我看著它爬著爬著，掉在了窗臺(tái)上，它又開(kāi)始爬，爬著爬著，又掉下來(lái)了……這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，但它始終沒(méi)有爬上去。之后，它又爬了一次，這次它爬的比之前爬的路程都要長(zhǎng)，我起初認(rèn)為它這次可以爬上去，但在它快爬到窗戶的中央時(shí)，它又掉了下來(lái)。這次它摔得很重，一直爬不起來(lái)，我就幫了它一下，把它扶了起來(lái)。之后，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我，雖然我看不見(jiàn)它的眼睛，我感到它似乎在瞪著我！那個(gè)時(shí)候，我感受到了他的威嚴(yán)，感受到小蟲子不可侵犯的尊嚴(yán)。我的草率似乎惹他不高興了。
我看了看它，就去寫作業(yè)了，寫著寫著，回頭去看它，它還在窗戶上爬著……第二天早晨，我跑到窗戶旁找它，它并不在窗臺(tái)上，我抬頭一看，窗戶頂上有一只小蟲正在來(lái)回爬著，正是那只小蟲，它爬上去了！
我想，我們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情，也能引發(fā)深深的思考，從中得到一些啟示。小蟲爬高的精神，不正是“從哪跌倒就從哪爬起來(lái)”嗎？我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小蟲頑強(qiáng)的精神，遇到挫折，不輕易放棄，這不就是人生的哲理嗎？
思考作文600字 篇9
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，我也不例外。我的成長(zhǎng)既有歡聲笑語(yǔ)，也有失落悲傷�？蓪�(duì)我留有深刻印象的還是那次吃火鍋發(fā)生的事。
那天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，爸爸說(shuō)要帶我去吃火鍋，我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。我們來(lái)到火鍋店，找了一個(gè)位置坐下來(lái)，接著叫來(lái)服務(wù)生點(diǎn)單。他問(wèn)：“兩位吃辣的，還是不辣的？”爸爸說(shuō)：“不辣的�！彼謫�(wèn)：“需要喝飲料嗎？”“不需要�！卑职只卮�，“一瓶水就行。”
我開(kāi)始打量那位服務(wù)生，大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，頭發(fā)短得好像沒(méi)有似的。他聽(tīng)完后，就跑去拿碗筷，又端來(lái)兩個(gè)鍋和一瓶礦泉水。我看著轉(zhuǎn)盤上的菜，饞得口水直流三千尺。轉(zhuǎn)盤上有火腿腸、花菜、土豆、蛋、木耳、牛肉……我們開(kāi)始吃了。一會(huì)兒爸爸從衛(wèi)生間回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)礦泉水店里有免費(fèi)的，不需要買的。那位服務(wù)生不應(yīng)該叫我們買�！蔽衣�(tīng)了，很生氣，對(duì)爸爸說(shuō)：“既然他讓我們多付錢，我就把盤子藏起來(lái)，這樣他就不知道我們吃了多少。”爸爸不同意。我又說(shuō)：“那我把油倒在桌子，讓他來(lái)收拾。”爸爸搖搖頭說(shuō)：“咱們都不能這樣做。他既然錯(cuò)了，我們就不能像他那樣繼續(xù)錯(cuò)下去。而且那個(gè)服務(wù)生這么小就在外面打工，很不容易的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
然后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)寬容，懂得理解別人。別人錯(cuò)了，你不能跟著錯(cuò)。”
爸爸的話讓我有點(diǎn)不好意思，我決定把爸爸的話銘記在心，努力使自己成為一個(gè)寬容的人。
回家后，我把在火鍋店發(fā)生的這件事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，皺著眉頭說(shuō)：“孩子，其實(shí)媽媽覺(jué)得你們今天這件事處理得不是很好。雖然我們不能用錯(cuò)誤去懲罰錯(cuò)誤，但是如果我們不給那位服務(wù)生提個(gè)醒，下次他還會(huì)欺騙其他顧客。”
晚上，我躺在床上難以入睡。白天發(fā)生的一幕似乎又浮現(xiàn)在眼前，耳旁響起爸爸媽媽的話，我認(rèn)真地思考著思考著……我明白了，爸爸是告訴我做人要學(xué)會(huì)寬容，媽媽是教育我做人還要明辨是非……
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