實用的思考作文600字合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的思考作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。
思考作文600字 篇1
秋天沒有春天的纏綿,沒有夏天的狂熱,沒有冬天的冷漠。秋天是深沉的,秋天是值得思考的。
走進金色的田野,滿眼都是金燦燦的稻谷。它們顆粒飽滿,沉甸甸地隨風(fēng)搖擺,飄散出醉人的芳香,翻滾著滾滾的金波。遠遠望去,整塊稻田又像一張金色的地毯,一派豐收的景象?粗矍暗牡咎,我陷入了深深的思考。我仿佛看見辛勤的農(nóng)民伯伯在春天中播下希望的種子;在烈日當(dāng)頭的夏天,揮汗如雨,汗撒黃土的景象。這豐收真是來之不易。∠胂胛覀兤綍r將白花花的米飯倒入垃圾桶的一瞬間,誰還你是否想起“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這句古詩呢?
走進飄香的果園,陣陣果香如人心脾,誘人心田。石榴笑開嘴,蘋果搖搖欲墜,葡萄搖起身體,柿子樹打起小燈籠,一起向果農(nóng)報告豐收的消息。逗樂了果農(nóng),孩子開始饞嘴?粗@些豐收的果實,我不禁想起了果農(nóng)的勤勞。果農(nóng)們將小果樹培養(yǎng)成熟,這是多少果農(nóng)的汗水和結(jié)晶,我們把他們比作勤勞的蜜蜂,真是再合適也不過了。
走進五彩的花園,颯颯秋風(fēng)中,菊花傲霜怒放。把最美最美的姿態(tài)和顏色獻給這個百花凋謝的季節(jié)。誰說萬紫千紅只出現(xiàn)在春天?瞧,這里的秋景擁有著如此的絢麗壯美!我們說“梅花凌寒獨自開”,那么是不是也可以說“菊花凌寒獨自開”呢?那菊花在冷風(fēng)中挺拔著身姿,好像在于寒風(fēng)搏斗,敬佩之意油然而生。
走進蔽日的樹林,參天大樹把樹林遮得嚴嚴實實,可愛的銀杏樹又扇動著小扇子,為人們帶來清爽。翠綠的松柏在風(fēng)中舞蹈,火紅的楓樹使自己成為林中的亮點。看著風(fēng)中的樹林,我想起了那些前人,有句古話說“前人栽樹,后人乘涼”,可見前人為了后人的生活,種出了一棵棵參天大樹。我們是不是也要為后人做些什么呢?真是該值得思考思考。
秋天是一個成熟的季節(jié),我從中悟到了:我們是不是也要和秋天一起走向成熟呢?
思考作文600字 篇2
自信是帆,勤奮是漿。而我認為,要想駛向成功的彼岸,還要開動腦筋,積極思維,善于思考。在平時的學(xué)習(xí)與生活中,我注意到了這一點。
以前上新課時,我十分注意課前的預(yù)習(xí)。對于老師布置的預(yù)習(xí)要求,我會認真的去思考,在書上做好批注。不懂的地方,就查閱資料,把它弄懂,弄明白。如果實在不會,我就會在書上做好記號。在語文課上,老師提問題時,我也會積極的思維,大膽的舉手發(fā)言,回答問題。當(dāng)老師講到那些我不懂的地方時,我會在書上做好批注,把它聽懂,聽明白。現(xiàn)在新課上完了,我在做各科的復(fù)習(xí)題時,會更加注意開動腦筋,積極思維。首先我會認真的審題,弄清楚要求,避免盲目的答題,而白白丟分。在做閱讀提時,我首先會把這篇文章多讀幾遍,弄明白每句話的意思,并抓住一些重要的句子,結(jié)合老師上課所講的方法來進行答題。在回答文中的`一些題目時,我會聯(lián)系上下文,把自己當(dāng)成里面的某個人物,再根據(jù)當(dāng)時的情況以及作者所用詞語的感情色彩來進行解答。遇到自己實在讀不懂的地方, 我也盡量控制住自己的心態(tài),不煩躁,不急躁,不拋棄,不放棄,更不要把筆一摔了之。而應(yīng)該起來,喝點水,休息一下腦子,再坐下來反復(fù)的閱讀,直到我找到答案,并讓自己滿意為止。寫完后,再檢查一遍,自己覺得滿意后再把卷子放好。老師布置的作文,我會仔細的審題,首先弄清楚作文的要求,然后再進行構(gòu)思。有了思緒后,再在草稿紙上列出一個提綱,再根據(jù)提綱來寫作文。寫完后,我還要認真的讀一讀,把那些不通順的句子修改過來,F(xiàn)在我的弱項:作文,由于我愛開動腦筋,也有了很大的進步。
同學(xué)們,思考對于學(xué)習(xí)是多么的重要啊。只要開動腦筋思考,勤學(xué)善思,并注意方法,就一定會有事半功倍的效果!
思考作文600字 篇3
成長,就像是透過玻璃杯看世界。
一切的事務(wù)都被折射成奇怪的形狀,色彩斑斕,我們總是在充滿好奇,觸碰、撫摸,帶著思考去了解它。即使被刺得鮮血淋漓也毫不畏懼。
我一向不大擅長數(shù)學(xué),每次面臨難題總是毫不猶豫地退縮,以至于每次數(shù)學(xué)考試都不能取得令人滿意的成績。直到有一次,試卷的難度加大,前面好幾題都不會寫,緊張的感覺從心底傳來,我著實為自己捏了一把汗,漸漸就看到了最后一題。
也許是迫于前幾題的壓力吧,抑或是最后一題的分值太大,且是自己較熟練的幾何證明題,我開始靜靜地思考著。如往常一樣,我將題目仔細瀏覽了一遍,結(jié)果還是沒有找到頭緒。
不一會兒,我心里慌了,背后不禁打了個寒顫,手不自覺地握成一團。四周的空氣似乎都凝固了,身邊的空氣不斷向這邊擠壓著,突然感覺連握筆也有些無力。
我一遍遍告訴自己要冷靜,可越是這樣告誡自己,心里就越亂。教室里十分安靜,我能聽見鐘面上分針與秒針的滴答聲甚至包括自己脈搏的跳動聲。我抬頭看了看時間,只有十分鐘了!
我深吸一口氣,用力掐著自己,當(dāng)絲絲痛覺從手臂上傳來時,才緩緩清醒過來,我沉下心,思考著。
一分鐘……兩分鐘……
心中的枷鎖突然被解開,寫下過程時,我的手微微有些顫抖,“因為AB等于AC,所以……”一氣呵成,容不得半分猶豫……
我頓時松了一口氣,望了一眼窗外,突然感覺天是那么藍,云是那么白。
是啊,成長的道路上,需要我們靜心思考。思考是一種沉淀,沉淀過后便是成長。
思考作文600字 篇4
當(dāng)前最熱門的話題莫過于減負了。何為減負?減負的重要內(nèi)容就是減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。在這個問題上,仁者見仁,智者見智,我個人認為,減負是應(yīng)該的,但不可因此而放松了學(xué)習(xí)。
本來,中學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)過于沉重,減一減有益于學(xué)生的身心健康,但是許多學(xué)生誤解了減負的真正用意,認為減負等于玩。有的學(xué)校竟然出現(xiàn)了學(xué)生集體,不完成各科作業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)生的理由只是兩個字:減負。這樣一來,老師布置作業(yè)都要反復(fù)思量,生怕布置得稍多一點,被學(xué)生告上一狀。試想一下,身為一名學(xué)生,為了看幾分鐘漫畫,打幾分鐘電腦游戲,踢幾分鐘足球,竟如此地向老師的正常教學(xué)工作叫板。更有甚者拿減負作為擋箭牌,父母一提學(xué)習(xí)問題,他們便拿減負來抵擋。這哪里是在“減負”,分明是在減小了自己的學(xué)習(xí)動力。我們再試想一下,學(xué)習(xí)的好與不好難道不用測評了嗎?不競爭了?減負的對面毅然站出了競爭,在當(dāng)今社會中,競爭的激烈程度已呈現(xiàn)出白熱化,學(xué)習(xí)成績也早已成為首要的競爭條件,現(xiàn)在應(yīng)該是減負不減壓,減負不減學(xué)!中考仍在,高考仍存,我們有什么權(quán)利、有什么資格懈怠呢?
面對復(fù)雜的問題如何解決?說實在的,現(xiàn)在解決一個學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題很簡單,但要解決中學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題可不那么簡單。我想,教育部門能否在提倡減負的同時,也下達一條學(xué)校有權(quán)教育學(xué)生好好學(xué)習(xí),卻又不使學(xué)生負擔(dān)過重的指示呢?(初中作文)
我們知道,釘子不但有“擠”和“鉆”的精神,還有變壓力為動力的品格。當(dāng)今的一些中學(xué)生就是因為缺少了釘子的這種品格,才出現(xiàn)了誤解減負間題的怪念頭。愿全體中學(xué)生正確對待減負,規(guī)劃好自己的生活和學(xué)習(xí)。
思考作文600字 篇5
在很早以前,我就讀過《假如給我三天光明》這本書。海倫·凱勒的那種不屈服于命運,不屈不撓的斗爭精神和對幸福快樂的執(zhí)著追求,給我留下了根深蒂固的印象。今年暑假,我又重新打開了《假如給我三天光明》,再一次走進了海倫·凱勒的世界。
每一次閱讀這本書,我都會有新的收獲。這一次,我又被海倫·凱勒的換個角度去思考的方式所折服。在海倫童年的時候?qū)戇^一篇小說——《霜王》,但是,就是這篇小說,給海倫·凱勒帶來了巨大的傷害。這篇作品,被人們認為是抄襲別人的。海倫·凱勒剛開始很難過,正如她自己所說的:“那天晚上,我躺在床上大哭起來……我感到渾身發(fā)冷,那一刻心里想著‘也許我活不到明天早上了’!钡,海倫·凱勒沒有被擊倒,而是積極的換個方式去思考,去理解:“這件不愉快的事情,對我只有益而無壞處,它能迫使我認真地思考有關(guān)寫作的一些問題!彼龍猿中⌒囊硪恚磺粨系膶懴氯,創(chuàng)作出更多更好的作品,來證明自己。她終于走出陰影,走向陽光。
讀到這兒,我不由得試想:如果海倫·凱勒一直沉溺于傷心,痛苦,埋怨和為自己辯解之中,那她將會在哀怨中終老,一事無成。值得慶幸的是,海倫·凱勒沒有這樣做。她選擇了換個方式去理解,是她的這份清醒幫助了她,讓她充分的認識到自己寫作的不成熟,清醒的意識到寫作應(yīng)該有自己的靈魂、思想、創(chuàng)新,清醒的認識到只有自信、努力地寫作,才能重新獲得人們良好的評價……海倫·凱勒把經(jīng)驗當(dāng)作磨練,當(dāng)作財富,對人生有了更深刻的理解和認識。是海倫·凱勒的積極換角度理解,為自己撥去了烏云,重見了陽光。我為海倫·凱勒喝彩!
的確,人的一生不可能一帆風(fēng)順,不可避免要遭受這樣那樣的困難和失敗。但是,如果我們遇到困難,望而卻步,那么,我們就將一事無成。而應(yīng)該像海倫·凱勒那樣,換個角度去對待困難和失敗,那么我們就會有新的收獲。當(dāng)我們撥開一片片烏云后,一定會迎來燦爛的晴空!
思考作文600字 篇6
今天,我和表姐去街上閑逛,走到一座公園旁,周圍圍了很多人,一定有什么有趣的事發(fā)生,我們走近一看,原來是一位外鄉(xiāng)人在耍猴樂大家,當(dāng)然,不是白樂的,大家要付錢的,不過,大家都很樂意,往日,總生活在城市的喧囂中,或者工業(yè)學(xué)業(yè)的繁忙中,很多人都沒開心地笑過了,今日,為博得自己一笑,也不會吝嗇小錢了,一件事引發(fā)的思考。
只見那個耍猴人,將一頂帽子扔向遠方,又示意小猴,意思叫它撿回來,小猴卻呆在那里不動,或許是聽不懂,或許是不愿意,以此來反抗。大家見此狀,笑了,是嘲笑,耍猴人可不能失去利益,趕緊用鞭子抽,當(dāng)然,沒有真打,小猴見狀,趕緊去撿帽子,真是一種條件反射。后來,輪到一只老猴了,可是老猴對耍猴人不理不睬,耍猴人用鞭子嚇它,它不動,后來,耍猴人真抽了,老猴叫了幾聲,還是不聽,我仿佛看見了它憂傷的神情,那是一種不易表達的神情,是憂傷,是憤恨,是無助,是絕望,還帶一點淡淡的憂傷。
我回來后,對今天的觀賞始終不忘,總有一種說不出的感覺,沒有像看過雜技后的余樂,只有老猴的眼神在腦海中不斷的浮現(xiàn),它們從小就失去了走向自然的機會,踏上的是嘩眾取寵的道路,從小就被束縛,學(xué)著它不知道的特技,也不想知道的特技,除了表演的機會,它們的生活是與籠子為伴。雖然不曾享受過自由,雖然不曾接觸過自然,但是,猴子畢竟不屬于人類社會,它們對于自然的追求是先天性的,老猴經(jīng)歷的多了,終于明白了這一點,它渴望自然,祈求回歸自然,然而,這一切都是徒然,要回到自己的世界幾乎是不可能。
其實,我們總說要與動物和諧相處,但是,有多少人真正領(lǐng)悟到這一點,只因為人類是最具有智慧的動物就可以剝奪動物的權(quán)利,人類沒有這個資格,我們所能做的,就是把自己和動物看成是平等的自然成員,只有這樣,世界才會充滿愛,不僅在人類之間。
思考作文600字 篇7
讀史可以明智,翻開歷史,如同一抹青煙,煙波流動,我多想抓住這縷煙波,多想貼近它,多想與書中的人們一起,轟轟烈烈。
鄧鈺釗同學(xué)千里沙漠中,一隊隊伍正在閃電奔襲,迂回,迂回。一天,兩天…六天,一個,兩個……五個部落,一路猛進。有一個人站在皋蘭山上,長劍揮指,前面是浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士,滿臉的疲意掩不住他傲視天下的氣勢。這是位年僅十九歲的將軍。"匈奴不滅,誓不為家!"我看得熱血沸騰,心神俱醉。
遠處忽然飄來一陣天籟般的樂聲,放眼望去,那唇紅齒白,明眸善瞇,深宮重鎖三余載的婀嫏女子,正隨著長長的護送隊伍走向大漠邊關(guān),向塞外古道奔去,那天籟之音,那震天的鼓聲,是正在為昭君送行吧!臉上那抹笑容,裊裊生香,眼神深遠卻看不出半分幽怨。呵,你是如此樂意做一只吉樣的白鴿,飛往邊寒聯(lián)姻!我的心被深深地震憾了。
為了國家可以拋下一切,為了人民可以含棄個人得失,霍去病,昭君,我為你們感到驕傲。因為有了你們,有了一代代"先天下之憂而憂"的有識之土,中華民族才能飽經(jīng)憂患而不倒,飽受欺凌而不畏,屹立于世界之林。
我浮想聯(lián)翩,我又能做些什么呢?“為中華之崛起而讀書!”哦,我想起了他,我的前面出現(xiàn)了一盞明燈。
一曲《高山流水》打斷了我的思緒。歷史的星空上浮現(xiàn)了兩個人,微翹的小指勾出動人的旋律,沁人心牌。"善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山”湯湯乎若流水",高山流水,默契如一人,我一次次被感動了。原來美麗的相遇,并不只是愛情,他們演繹了場完美的相遇,演繹了一場人間的至情知音。英國詩人雪萊的話在我耳邊輕舞飛揚:"歷史是一首時間記憶的回旋詩!
我翻開歷史,一頁一頁地品著……
思考作文600字 篇8
正如庫克所說,如果人失去了價值觀與同情心,不用心去思考一件事,那么后果想必就會非常不堪。
有人總擔(dān)心人工智能會讓計算機像人一樣思考,我從不這么認為,因為人類的心是一顆溫暖的、跳動著的、流動著熱血的心,而人工智能只是復(fù)雜的程序罷了。人類有價值觀、同情心,而人工智能沒有,也不可能有,價值觀與同情心無法編為程序進入人工智能。這就是人類與人工智能的根本區(qū)別,也就是人工智能無法像人類一樣思考的原因。
但是現(xiàn)在的人類,越來越像人工智能一樣麻木不仁,前不久在上海的中山公園地鐵站,有人在站臺上準備跳樓,而旁邊的人看到后第一時間卻是拿出手機拍視頻!這個視頻很快就傳播開來,我看到之后心情無比沉重,那個人比我大不了多少歲,又這樣想不開了,而且,身旁這么多人,為什么不制止,拍視頻的人居然還在視頻中與身旁的人竊竊私語:“真的要跳啊?我覺得就是做做秀!钡饶莻人真的跳下去居然不是第一時間報警而是說了一句“真的跳了啊!蔽覠o比的心寒,為什么一個人可以這樣沒有同情心,至一條人命與如此低微的地步呢?為什么就不好好思考一下,遇到這種事,正確的做法該是什么?
錯誤的價值觀與冷漠的同情心影響著一批批對社會充滿熱情的人們,因為一件“碰瓷”事件被曝光,從此看到躺在地上的人都袖手旁觀,這種錯誤的價值觀扭曲了人類的思維,從而做出了錯誤的認知、理解、判斷與抉擇,本來我們看見地上躺著一個人會想:這個人有困難,她需要我的幫助;而現(xiàn)在價值觀被扭曲之后會想:幫助他,我會不會受到什么影響?還是算了吧!錯誤的價值觀把僅剩的一點同情心也一起帶走,再這樣下去,我們與人工智能有什么區(qū)別?
我們都認為,這種事情離我們很遠,看到了也不會深刻用心思考,冷漠對待,麻木不仁?梢俏覀冇眯乃伎迹羁陶J識正確的價值觀,帶著最初的同情心來觀察了解這個世界,不再做一個隔岸觀火、袖手旁觀的人。
思考作文600字 篇9
人非圣賢,孰能無過,知錯能改,善莫大焉。__題記
人的一生不是十全十美的,人活著總會犯一點點錯誤,但是犯了錯就要改正。
母親是一個辛勤的園丁,用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點鐘就開始起來做早點,做到了天亮然后就用車拉到外面去賣,掙回來的錢不僅要支持家里的費用還要供我和弟弟上學(xué)。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對我們說認真讀書,以后出來就不用像我們這么辛苦,早上半夜三更起來,出去還要被太陽曬,有時候下雨時還要被雨淋,還說如果不認真讀書以后可能比她還慘,但是我一句話都聽不進去,有時我反而還還罵回幾句。但是換個位置站在母親那個角度去思考想想真的很不應(yīng)該,因為每個孩子的父母都希望自己的兒女能長大成才,希望自己的兒女能過得更好,每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃,每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。
換個位置去思考你就會明白父母其實是很愛我們的,她自己舍不得買一件好的衣服穿,而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃,但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗她的辛苦呢?為什么她做生意那么辛苦而我們學(xué)習(xí)還要讓她那么操心呢?
原來我真的錯了,曾經(jīng)我還以為自己的選擇時正確的呢!今天,我終于認識到了自己的錯誤,認識到了只顧自己的觀點的錯誤,若沒有站到母親的立場去想,永遠都不可能體會到母親的辛苦,可能我會一直錯下去,現(xiàn)在想起來我覺得自己好不孝順啊,為什么母親做生意那么辛苦而我學(xué)習(xí)卻還要讓她那么操心,為什么我的任務(wù)為什么還要父母來監(jiān)督完成呢,難道我自己不能完成嗎?現(xiàn)在想起來我錯了,但是錯了就必須改正,希望能得到父母的原諒。我以后再也不會讓母親失望啦,我會認真學(xué)習(xí)爭取做到最好。
思考作文600字 篇10
每個人都會有朋友,和朋友在一起,難免會產(chǎn)生一些矛盾,矛盾發(fā)生時,我們應(yīng)該站在對方的角度去思考這個問題,從而解決這個矛盾。
記得那是一個夏天的晚上,雨打在樹葉上發(fā)出“嘀嗒,嘀嗒”的聲音,仿佛在向我訴說著它見過的那件悲傷往事。
我的朋友拉了我一把說:“江浩源,來玩躲貓貓!”我玩這個游戲時運氣總是很差,經(jīng)常都是我當(dāng)貓去抓他們。我到數(shù)十秒之后就開始去抓人了,我首先發(fā)現(xiàn)佳志,他一見我拔腿就跑,我窮追不舍,追得我滿頭大汗,精疲力盡,他也氣喘如牛。我爆發(fā)洪荒之力,最后一沖,好不容易觸碰到一下,我興奮極了:“我碰到你了!”“可惜,你沒有抓到我,”“碰到就算數(shù)!”我開始向他怒吼!安凰!”“怎么不算!”我們越吵越激烈,忍不住動起手來,引來了老師,我們兩個都被訓(xùn)斥了一頓。
我傷心地回到家,茫然地望著窗外。一邊看著川流不息的車輛相互謙讓,正常通行,一邊思考著剛才的矛盾,我覺得自己的確碰到他了,而他不守信用,違背規(guī)則,但是還有一種可能,那就是有可能我只碰到他衣服上某個部分,而他自己毫無知覺,因此我們各執(zhí)一詞,都只站在自己的角度,沒有給對方解釋的機會而導(dǎo)致口角之爭,最終上升為拳腳之斗。這個結(jié)局我們倆確實都有錯。
第二天他對我仍然陰陽怪氣的,我看出他心里也并不舒坦。俗話說:“退一步海闊天空!庇谑俏抑鲃酉蛩狼,經(jīng)過反復(fù)溝通,我們和好如初。抬頭看天,天空的云彩更飄逸了;低頭看地,地上的花朵更鮮艷了……
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