【精華】人生思考作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的人生思考作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
人生思考作文 篇1
死亡教會(huì)我們?nèi)绾稳ド?/p>
每個(gè)人活著都在不斷的在探索,追求自己想要的東西,嘗試著各種各樣的方法。正確的方法,會(huì)有好的結(jié)果,不正確的方法可能導(dǎo)致死亡。人在做一件事情的時(shí)候,只能根據(jù)自己的想法去做,有時(shí)候結(jié)果可以預(yù)料,有時(shí)候結(jié)果是出乎意料的。預(yù)料的準(zhǔn)確性在與自己對(duì)一些事物的了解,事物又是在不斷變化發(fā)展的,但是人可以累積自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),讓自己做的事情更加具有預(yù)料性。
事物的千變?nèi)f化,讓人難以琢磨,難以去準(zhǔn)確的預(yù)料一件事。我們每天都在經(jīng)歷著一些事情,或順利,或不順利,想著方法去改變一些東西,或成功,或不成功。若成功了,就繼續(xù)堅(jiān)持下去,有時(shí)候成功的方法只能用一回,或者用幾回,之后就再成功不了。有時(shí)成功不可復(fù)制,因?yàn)槭虑樽兞。若不成功,就放棄這種方法,也有人會(huì)一直堅(jiān)持,或許成功,或許失敗。
隨著事物的發(fā)展,人也在不斷地改變著,突破著自己,做一些跨越邊際的事情,當(dāng)人做的事情越過(guò)了死亡線的時(shí)候,死亡就降臨了。死亡總能帶給人一些教訓(xùn),讓人知道如何遠(yuǎn)離死亡。
然而也有許多看不清事實(shí)的人,每天都在做著錯(cuò)誤的事情,他們無(wú)法接受改變。每一次的改變都會(huì)有不樂(lè)意者,然而一些事情終會(huì)改變。正如一些人所說(shuō):“世界上唯一不變的事情就是變化!
改變也是具有兩面性的,有的改變是好的,有的改變是不好的。自己要如何去變,那得自己去好好想想。死亡線就在那里,不要跨過(guò)去。一旦跨過(guò)去,便回不了頭。人只能活一輩子,錯(cuò)過(guò)了,也就沒(méi)有了。人一生都在做決定,做選擇,如何去做正確的決定,如何去做正確的改變,真是不易思考。
人生思考作文 篇2
獨(dú)立思考鑄造人生
在日常生活中,很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題,總是“知難而退”,有的根本不去仔細(xì)讀題,不去思考,養(yǎng)成了很不好的習(xí)慣。有些學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差,就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考習(xí)慣。
習(xí)慣是可以培養(yǎng)的,孩子之所以會(huì)這樣,和老師、家長(zhǎng)是脫不了關(guān)系的。我們擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)槔щy而對(duì)學(xué)習(xí)望而卻步,所以總會(huì)給孩子提供正確的答案,更有甚者,還有一些老師和家長(zhǎng)在孩子自己思考的時(shí)候,就迫不及待地把答案說(shuō)了出來(lái)。直接給孩子答案,雖然當(dāng)時(shí)解決了問(wèn)題,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),這對(duì)孩子的智力發(fā)展沒(méi)有好處。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣做,孩子必然依賴我們的答案,而不會(huì)自己去尋找答案,不可能養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
要想孩子具有良好的思考能力,我們就不能急于給孩子答案,而應(yīng)該啟發(fā)孩子遇到問(wèn)題應(yīng)該怎樣去想、去分析,怎樣運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等等。當(dāng)孩子自己得出答案時(shí),他會(huì)充滿成就感,思維能力也會(huì)得到很大提高,而且會(huì)產(chǎn)生新的動(dòng)力。
我們班有幾個(gè)孩子,一看到稍微有點(diǎn)難度的題,就傻眼了,不知道從何想起。相反,有些孩子就很會(huì)思考。當(dāng)然這和孩子本身的智力有關(guān)系,但究其根本,還是沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我曾在課堂上,無(wú)數(shù)次地教給同學(xué)們,看到一個(gè)題首先要“閱讀理解”,多讀幾遍,找出數(shù)學(xué)信息;然后“分析解答”,找出數(shù)量關(guān)系;最后“回顧反思”代入題中檢驗(yàn)。善于獨(dú)立思考的孩子,馬上掌握了方法,學(xué)會(huì)了運(yùn)用,久而久之形成了習(xí)慣。
昨天,我在看數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的一道題(如下圖):
我的第一想法是算出大長(zhǎng)方形的面積和2條路的面積,讓后再減,最后加上多減的兩條路重合的面積。列式:200×100=20000(平方米),200×20=4000(平方米),100×20=20xx(平方米),20×20=400(平方米),20000-4000-20xx+400=14400(平方米)。
再一想,這太麻煩了,于是有了第二種想法:不是剩下4塊草地嗎,先算出一塊草地的面積再乘4不就行了。列式:(200-20)÷2=90(米),(100-20)÷2=40(米),90×40×4=14400(平方米)。和第一種方法比更簡(jiǎn)單好理解,嗯,就這樣講吧。
到了課堂上,我讓孩子們自己讀題,給他們5分鐘思考時(shí)間,找到解題思路的學(xué)生一會(huì)兒舉手回答。5分鐘后,開始交流,首先舉手的是魏一,他說(shuō):“200-20=180(米)求出剩下的長(zhǎng),100-20=80(米)求出剩下的寬,180×80=14400(平方米)長(zhǎng)乘寬求出剩下的面積!苯又,李響舉手說(shuō),他的想法也和魏一不謀而合。
真是“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書”,孩子們的話令我恍然大悟,我不禁為他們鼓起掌來(lái)。在大人們看來(lái)復(fù)雜的問(wèn)題,到了孩子那里竟變得這樣簡(jiǎn)單。所以我們一定要相信孩子們,給他們獨(dú)立思考的時(shí)間,他們會(huì)帶給我們極大的驚喜!
不會(huì)思考的人將一無(wú)所獲,而善于思考的人才會(huì)享受到豐收的喜悅。孩子只有學(xué)會(huì)不斷地給自己提出問(wèn)題,認(rèn)真地思考問(wèn)題,獨(dú)立地解決問(wèn)題,才能使自己走向成功的殿堂!
人生思考作文 篇3
人這一輩子就跟走一條路一樣,路過(guò)無(wú)數(shù)照明的燈 碰到無(wú)數(shù)點(diǎn)亮你人生的人,但是大部分都是過(guò)去了 就過(guò)去了.有的人是你的手電筒 ,你拿著走了很遠(yuǎn) 后來(lái)沒(méi)電了 扔了。有的人是你的眼睛 ,陪你走到老。
生活的美妙在于其中處處充滿了驚喜,那些看似偶然的事情往往背后都有著它的注定發(fā)生的道理。我不信命,但我相信緣。緣深緣淺不重要,重要是有緣。那些讓你心緒不平的事情,在經(jīng)過(guò)時(shí)間長(zhǎng)河的沉淀之后,都有著讓你回憶時(shí)發(fā)自內(nèi)心微微一笑的魔力。那才是我們生活中的精髓所在吧。
去年的你和今年的完全可能是兩個(gè)人,人心本如此,寄心亦難過(guò)。唯有揚(yáng)在臉上的自信,長(zhǎng)在心底的善良,融進(jìn)血里的骨氣,如清風(fēng)拂面的性格,刻進(jìn)骨子里的堅(jiān)毅。能夠伴隨我們一生。
當(dāng)時(shí)間的長(zhǎng)河慢慢蕩去,留下的只有內(nèi)心深處最柔軟的美好,那些淚水早已化作清晨的露珠滴落在土壤。對(duì)不起,對(duì)不起,人生沒(méi)那么多如果,沒(méi)那么多后悔。明天的太陽(yáng)依然升起,但已是嶄新的一天。
每一次的難過(guò)都是為了開心的時(shí)候更開心。我不知道別人是否也像我一樣有這么多值得難過(guò)的事情,也許有的人一年也不會(huì)難過(guò)幾次。畢竟人和人是不同的,我想成為那樣的人,而且我知道這取決與我自己。難過(guò)因?yàn)橛心钕,難過(guò)因?yàn)橛衅谕,難過(guò)因?yàn)槲矣心繕?biāo)。行尸走肉從來(lái)不會(huì)難過(guò),對(duì)吧。因?yàn)闆](méi)有難過(guò)的時(shí)候,就一定沒(méi)有愉悅的時(shí)候。
俗話說(shuō)風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),一段時(shí)間的美好必然等來(lái)一段時(shí)間的憂愁。人生本該如此,不以眼前憂愁而煩惱,也不該以眼前的安逸而沉淪。
每一段時(shí)光里總會(huì)有一些命中注定的人走進(jìn)你的生活,然后陪伴你度過(guò)一段時(shí)間,然后,你把以前和別人一起做的事情和他們?cè)僮鲆槐椋瑫r(shí)候到了。。緣分盡了,這批人就會(huì)慢慢離開,我卻不會(huì)察覺(jué),因?yàn)檫會(huì)有另一批人無(wú)聲無(wú)息的融入到我平靜瑣碎的時(shí)光中。
我可以選擇不去接納另一批人的融入,也可以努力挽留之前人的離開。但時(shí)光的車尾越托越遠(yuǎn),我就需要越來(lái)越努力。
可以選擇一個(gè)人平靜的生活,但是人生不允許你不交流的度過(guò)一生,毅然你在每個(gè)年齡段,每個(gè)心智發(fā)育的時(shí)期對(duì)同樣的人或者事都會(huì)有著不同的看法。我能選擇的只有 ,安穩(wěn)的用每種心態(tài)對(duì)待不同種的事情,得出五彩繽紛的結(jié)論,這就是青春的意義所在。
人生思考作文 篇4
日子在眼看一晃一晃的穿梭著,馬上又是一年,23了,思想并未順著時(shí)間的年輪的增長(zhǎng)而有一點(diǎn)兒的改變,還是不成熟,甚至于有點(diǎn)兒幼稚,天真。是乎還停留在孩童的階段,,至少,這樣子是天真的沒(méi)的煩惱,快樂(lè)的不必想些自己不愿意想,不愿意承認(rèn)的事;蛟S,可以說(shuō)是一種盲目的樂(lè)觀!只是并不是說(shuō)樂(lè)觀,就能把一切的一切都可以完完全全的忽略不計(jì),他們還是存在于生活,存在于樂(lè)觀的背后。
我以為,微笑可以掩蓋住所有的烏云,我以為,不去想就可以當(dāng)做沒(méi)有發(fā)生,我以為,堅(jiān)強(qiáng)就可以肆無(wú)忌憚的'快樂(lè),一個(gè)人,看著窗外,不禁感傷,那些從來(lái)沒(méi)有隨波逐流;迎著那風(fēng),明白,那遙不可及的是距離......忍不住的去想,那略帶苦澀的溫暖,曾經(jīng)說(shuō)不想想起的記憶里,原來(lái)不光是苦,還略帶有絲絲甜的微笑,那記憶中在夢(mèng)里開的花....
人生思考作文 篇5
人生是什么?有人說(shuō),人生如棋、如畫、如鏡……對(duì)我而言,人生恰似一卷豐富多彩的書,如不細(xì)細(xì)品讀,何以從中取樂(lè)?那么學(xué)會(huì)尊重也莫過(guò)于此。在校園中,我在每一天都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做任何一件事,因?yàn)槲蚁胧斋@快樂(lè)與利益。我常捫心自問(wèn):今天我尊重別人了嗎?我會(huì)得到別人的尊重嗎?
雖然我不能把事情做得與想象那樣美好,但是我會(huì)首先考慮做這件事有什么意義,對(duì)自己和同學(xué)有沒(méi)有好處,這么做有沒(méi)有違背道德規(guī)則,能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。
簡(jiǎn)單拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧!說(shuō)實(shí)話,原來(lái)我對(duì)英語(yǔ)并不感興趣,可腦袋里總往好的方面想:國(guó)家有國(guó)家的語(yǔ)言,外國(guó)的語(yǔ)言,一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地,我喜歡上了英語(yǔ)?砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想,他們認(rèn)為英語(yǔ)不重要,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)才是主課,所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴(yán)厲地批評(píng),并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。在生活中,每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重,但是,如果你不尊重別人,就別想得到別人的尊重! 我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人,更何況是家人以及老師。
人生思考作文 篇6
雖然已進(jìn)入陽(yáng)春三月,按理說(shuō)應(yīng)該?dān)L飛燕舞,但是今天,看不見(jiàn)一點(diǎn)春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。
下午放學(xué)后,我還是照常在等車。也時(shí)不時(shí)的跟朋友說(shuō)笑。但是一個(gè)老大爺蹣跚的走了過(guò)來(lái),手里拿著一個(gè)碗,明眼人一看便知道是要錢的。但是令我不解的是:這個(gè)老大爺如果不是很窮那么他便不會(huì)出來(lái)乞討,但是為什么他嘴里叼著煙呢??這個(gè)是真的很可憐,還是想把我們的同情當(dāng)飯吃。朋友早已躲到了我的身后,我的眼時(shí)不時(shí)撇向那個(gè)老大爺與周圍一些人的反應(yīng)。本來(lái)我是不應(yīng)該同情他的,因?yàn)槲覐男【捅还噍斄艘粋(gè)思想:這種人是上學(xué)不學(xué)好,落的這般下場(chǎng)。自己沒(méi)有知識(shí),長(zhǎng)大后就得遭罪。當(dāng)他走到我面前,我正眼看了他一眼,花白的頭發(fā),褶皺爬滿了他的雙手,那臉上寫滿了滄桑。我。。猶豫了。但,最后我還是把錢給了他。朋友說(shuō)我真傻,他能走,干嘛不自己找活干??可我,卻在思索著,,思索著什么……
上車后,我還是看見(jiàn)他在跟別人乞討,但是手里除了我的一塊錢,再,什么也沒(méi)有…思緒在我的手指尖上飄走了,模糊中,我又看見(jiàn)了那個(gè)滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……
我才明白:當(dāng)一個(gè)人的傷再次被別人傷害后,他就喪失了尊嚴(yán)…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽(yáng)光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。
我的嘴角開始微微上翹:那廣大無(wú)私的天空啊,我知道,您一定可以包容的下一絲陰霾,將這些陰霾散開,得來(lái)的又是一片純白潔凈的天空……
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