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生活的思考作文500字
對(duì)生活多一份思考，對(duì)人生多一份熱忱。對(duì)生活多一份思考，對(duì)人生多一份留戀!小編收集了生活的思考作文，歡迎閱讀。
第一篇：生活的思考
生活嘛!就是多姿多彩，不是單一的，永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)。在生活中，有兩種情緒，喜與悲，帶領(lǐng)你感受生活的與眾不同。快樂也好、悲傷也好只是一個(gè)結(jié)果，那中間波折又有誰(shuí)知道呢!故事是發(fā)生在一個(gè)雪夜……
大雪漫天飛舞，既像千千萬(wàn)萬(wàn)只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，又如天女散花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在大地上。雪固然美麗，可這對(duì)我們來說則是悲喜交集。我們一睹雪的風(fēng)采，可如果出行就不那么順利了。
這時(shí)，一對(duì)母子正互相攙扶著艱難的在雪地里一步三晃的在走著，路面因?yàn)榉e雪被車軋過而變的異�；�。那個(gè)小孩只有九歲，她們是去一所書法學(xué)校上課。當(dāng)她們到班里時(shí)只有寥寥幾個(gè)同學(xué)來上課，看到又來一個(gè)，雖然遲到了但老師的眼中還是流露出激動(dòng)的淚花。這時(shí)書法老師回身在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的大字“天道酬勤”，然后老師回過身來深情對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天對(duì)你們能來上課，我表示感謝，在這里我要給大家補(bǔ)一課”。這時(shí)下面的同學(xué)們面面相覷都很納罕。老師繼續(xù)說：“不管學(xué)什么都要不怕苦，懂得堅(jiān)持。你們既然選擇了學(xué)習(xí)書法，就應(yīng)該做到，在這樣惡劣的天氣下你們還能來上課，老天也會(huì)酬謝你們這勤勞的人，將來你們一定會(huì)成功的”。當(dāng)時(shí)講臺(tái)下的每一個(gè)學(xué)生都被老師的講話所震撼了。故事中的那個(gè)孩子就是我，我學(xué)習(xí)了六年的書法，中間有數(shù)不清的坎坷，當(dāng)經(jīng)歷了這些后，得到的則是無限美好的成功。
正如一首歌中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能夠見彩虹”生活，用再多的語(yǔ)言也無法描述，只能用心去體會(huì)，每一處細(xì)節(jié)，和不同的變化，讓生活變得更完美吧!
第二篇：生活的思考
美洲，被西方人視為野蠻文明的阿茲特克帝國(guó)曾經(jīng)流行這樣的傳說，風(fēng)是太陽(yáng)神的使者，它可以摧毀一切它不想看到的事物。所以，每天都會(huì)有人成為太陽(yáng)神和風(fēng)的祭品，這些人當(dāng)然會(huì)在戰(zhàn)俘和部落的弱者中產(chǎn)生。當(dāng)然這只是傳說，而這個(gè)空前的帝國(guó)也倒在了西班牙人的腳下。
這就給風(fēng)蒙上了一層神秘的面紗。
現(xiàn)代人將風(fēng)概括為一種令自己心神愉悅的物質(zhì)，卻看不到它帶給人的種種悲哀。
老實(shí)說，風(fēng)是多姿的，但這也是我們賦予它的一種稱謂，沒有人能掩蓋它的辛酸。我們也很喜歡風(fēng)，游山玩水，風(fēng)無處不在，就像個(gè)快樂的精靈，圍繞在你的身邊。東北的平原上擁有風(fēng)，蒙古的草原上存在風(fēng)，西北的戈壁上需要風(fēng)，西南的丘陵上尋找風(fēng)……
真正能觀懂風(fēng)的人不存在這種想法：
蘇軾的“但屈指西風(fēng)幾時(shí)來，又不道流年暗中偷換。”道出了多少蜀主亡國(guó)的凄涼;晏幾道“回頭滿眼凄涼事，秋日春風(fēng)豈得知”的相思之苦;辛棄疾“吳楚地，東南拆。英雄事，曹劉敵。被西風(fēng)吹盡，了無陳跡。”對(duì)自己終生不得志而心生憤懣……
可能在古人眼里，風(fēng)只能算是愁苦的代表，它飽含了山河之苦，離別之苦，相思之苦。我們的人生就像這風(fēng)，來之無影，稍縱即逝，這也給人們留下了許許多多可供想象的空間。在每個(gè)正在思考的人心中，風(fēng)是靜謐而美好的，在風(fēng)中，忘卻生活的煩惱，人世間的傷感。但風(fēng)卻又是失意者用來創(chuàng)作的源泉，這不是很矛盾嗎?
生命的意義即在于如此，一個(gè)充滿矛盾、自責(zé)的世界里，這才能使我們辨證地看待自己的生活。
生活中，風(fēng)在我們身邊流過、經(jīng)過，這可能代表著我們的生命，我們何不將其做大做強(qiáng)驚動(dòng)柳梢呢?
得了吧，凡事不要看得太愁苦，我們只是這世間旅行者中普通的一員，我們不必訪古探古地去揣摩那個(gè)時(shí)代人們的心靈，加之賦予自己的內(nèi)心，這是沒有必要的。
這就是生活，一個(gè)需要你留意掠過微風(fēng)的世界，但你不必思考。
且觀風(fēng)吟……
第三篇：生活的思考
如果說生活是一條長(zhǎng)河，那么它必定會(huì)洶涌奔騰的流水;如果說生活是一片天空，那么它必定有漂浮游蕩的云朵;如果說生活是一片荒漠，那么它必定努力去長(zhǎng)出綠草……
當(dāng)然生活的河流不會(huì)止息，生活的天空總有陰雨，生活的荒漠也飽受孤寂�？墒牵@是由我們創(chuàng)造的，它們存在于自身，若放棄了生活，無疑是在舍棄自己的靈魂及肉體!
星期二下午，寒風(fēng)的怒吼卻也抵不過同學(xué)們高漲的熱情??學(xué)校舉行校園定向接力賽�；蛟S在等待比賽開始的那一刻，運(yùn)動(dòng)員的心跳早已以最快的速度去挑戰(zhàn)極限了。但是當(dāng)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員如箭一般沖出去，握著那根負(fù)載全班希望的棒時(shí)，他們都拼盡全力，他們的拼搏像是一團(tuán)炙熱的火，從內(nèi)心往外竄動(dòng)，融化了凝結(jié)在寒冷空氣中的緊張氣氛!
于是，我明白了，生活需要奮斗和拼搏。浪花再大也會(huì)平息，風(fēng)雨再猛也吹不倒我們，小草再弱小也會(huì)沖破沙土!
老牛低頭耕作??生活踏實(shí);大雁往南飛，生活需要團(tuán)結(jié);水奔流不息??生活需要堅(jiān)持……
生活給了我們很多思考，讓我們懂得了如何生活。也許有人一帆風(fēng)順，有人生活坎坎坷坷，有人生活轟轟烈烈，有人生活平平凡凡。但那都是生活，上帝是公平的，誰(shuí)都不會(huì)擁有一個(gè)完美的人生，一切都需要自己創(chuàng)造，描繪、演繹!
對(duì)生活多一份思考，對(duì)人生多一份熱忱。對(duì)生活多一份思考，對(duì)人生多一份留戀!生活需要思考，更需要行動(dòng)!
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