【必備】思考作文400字合集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的思考作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文400字 篇1
曾經(jīng)的枯藤，如今晃眼已成了豐腴的柳樹，暗黑的鴉叫，不知何時已成了陣陣蟬鳴。一個春天的洗禮，如今竟綠了白雪，紅了蒼松。
哦。是初夏了。一切都正以前所未有的生命力成長著，太陽不似盛夏般毒辣，卻遠(yuǎn)比春天更生機(jī)勃勃。
窗外的公園里人聲鼎沸，老少男女，東邊廣場上老人練著太極，一板一眼，生命的氣勢遠(yuǎn)看竟不輸給一旁溜冰的孩童。
我看著有趣，也下了樓去沾染些夏天的生氣。
“啪”，一個幼兒摔在石階上，一旁年輕的父親站在旁邊，輕聲鼓勵著孩子自己爬起，油綠的葉子被風(fēng)從樹尖拂下，落在了棕木長椅上。
我欣賞著這一切，卻猛然間，一朵小野花映入我的眼簾。
它的花葉已不似盛開時般嬌艷，葉片微微聳下來，不知名的花瓣只剩下屈指可數(shù)的幾片，雖然生在墻角而又渺小，但就像是美景中的一粒砂子，讓正沉浸于景中的我有些許惱怒。
真晦氣，我輕罵著站起身來，快步上前欲要踩碎。
忽地，我收住了腳步------在墻根的另一邊，一朵盛開的野花正搖曳著。
我忽然記起，這樣殘敗的花，曾經(jīng)也那樣耀眼地向眾人展示著它的美好啊。
那一刻，人生的思考油然而生。
我們不能忘了它曾經(jīng)努力地綻放，不能忘記任何事物的優(yōu)點。
我為自己先前邪惡的想法汗顏，不禁向它依舊傲立的肩膀行了注目禮。
抬起頭，風(fēng)景依舊。
低下頭，風(fēng)景依舊。
思考作文400字 篇2
放學(xué)回家，我將新課內(nèi)容復(fù)習(xí)了一下，覺得自己都懂了。爸爸讓我做幾道課外習(xí)題鞏固一下所學(xué)的知識，我有些不情愿，但父命難違，只好照辦。我一邊做著題目，一邊自言自語地說：“這些題目也太簡單了，對于我來說，簡直是小菜一碟�！�
一會兒工夫，我就將幾道題目做好了，我有些得意地拿著本子讓爸爸幫我檢查。爸爸仔細(xì)地檢查著，我站在一旁等待著爸爸對我的表揚，突然爸爸指著一道題目說：“這一題你做錯了，再好好想想，重做！”我沮喪地接過本子，回到房間里，重新讀了一遍題目:3/4的分子增加三倍，分母應(yīng)擴(kuò)大多少倍才能使分?jǐn)?shù)大小不變?我填寫的答案是：分母也擴(kuò)大三倍。 “分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變�！睍暇褪沁@么說的，應(yīng)該沒錯啊。當(dāng)我再次審題后，才恍然大悟，原來題目上一個是“增加”，一個是“擴(kuò)大”，它們表示的意義是不一樣的。但我在做題目的時候，只是機(jī)械地記住了“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，看到題目上有增加三倍的字樣，就不假思索地寫成了擴(kuò)大三倍�，F(xiàn)在我才知道，分子3增加三倍應(yīng)該是3＋3×3＝12，也就是說分子擴(kuò)大到12，分母應(yīng)該擴(kuò)大到16，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變。所以這道題的正確答案應(yīng)該是分母擴(kuò)大4倍。
這件事情給了我?guī)c思考：第一，課本中的概念不僅要記牢，而且要理解，才能夠靈活運用，做起題來才會得心應(yīng)手。第二，做題時一定要細(xì)心，審清題目，不可粗心大意，更不能驕傲。
思考作文400字 篇3
又翻開《明朝那些事兒》，才發(fā)現(xiàn)，最近的忙碌，讓心里頗有些不平靜。現(xiàn)在，我似乎找到了一個心靈棲息的地方。
想起曾經(jīng)看《史記》，也正是酷暑。翻看著，見到每一頁中，都不僅僅是史實，還有思考，溫和的燈光下，一頁頁紙中，只有紛亂的歷史，迷離的人物，還有似近實遠(yuǎn)的真相。在這之中，有太多值得思考了。不論是《酷吏列傳》，亦或《貨殖列傳》，都引人深思。這些思考，將會像烙印一般，刻在心里。你讀到的東西終究會在某一天被忘卻，這一天或早或遲總會來的，而她對你的觸動，則永遠(yuǎn)不會消失，無論你心寒膽戰(zhàn)、還是心已封塵。你看不見只是因為它早已溶解在行為里，就像一粒鹽溶在水里。這樣的思考，是改變性格的另一種方式，我想，亦是人進(jìn)步的本源吧，這樣的過程是痛苦的，但也絕不僅僅只有痛苦。
不只是讀書，做任何事都需要思考。如果一個公式，不明白推導(dǎo)方式，不知道運用方式是絕不能熟練運用的。而這些，都需要大量的思考及磨礪。
不僅想起了陽明先生，從小立志做圣賢。實踐朱熹的“格物致和”上百次，毫無結(jié)果。他由此對朱熹的'“圣賢之道”產(chǎn)生了懷疑在流放農(nóng)場之后，思考十余年，終于頓悟。他創(chuàng)立了心學(xué)，提出“知行合一”，他超越了同時代的任何一個人，成為與孔孟相提并論的集大成者，這些正是他用思考得來的。
多留些思考給自己吧，這些思考總會在人生的某一處閃耀灰輝光的，而那一天，正是你收獲的一天……
思考作文400字 篇4
最近，我的頭腦被一件事所纏繞，一只名叫“小饅頭”的小狗，被輛車殘忍地碾死了，“小饅頭”之死的背后，折射出的是當(dāng)今社會上，一些人對動物生命的冷漠。
不久前，電視報道了哈??跏心承∏?鋟⑸?囊患?攏?惶趺??“小饅頭”的寵物狗，在離家不走處的巷子里溜達(dá)時，遇見一輛面包車右轉(zhuǎn)開進(jìn)巷口，“小饅頭”發(fā)現(xiàn)身后緊隨的面包車，它開始向前跑，想躲避面包車。此時，面包車司機(jī)發(fā)現(xiàn)“小饅頭”后，司機(jī)不但不減速，反而提升車速。感到有生命危險的“小饅頭”，使出渾身力氣拚命地向前奔跑，身體弱小的“小饅頭”，怎么能與四個輪子飛轉(zhuǎn)的汽車賽跑呢？
可憐的“小饅頭”在狂奔五六十米后，未能逃過死神惡運，它被面包車輪輾?R，“小饅頭”在地上痛的連續(xù)打了好幾個滾，拖著全身是血的驅(qū)體，艱難地一個臺階一個臺階向主人家的方向爬去，當(dāng)“小饅頭”到達(dá)最后一級臺階時，它再也沒有力氣前往那熟悉的家了，慢慢地閉上雙眼，悲傷地離開了這個世界。
面包車司機(jī)殘忍地殺害了“小饅頭”后，帶看顆冷漠的心開車揚長而去。面對這起悲劇，我想到動物和我們?nèi)祟愐粯佣加懈星榈�，遇到危險都有求生的本能，即使遭遇不測，首先想到的是回家，因為家是溫暖的港灣。
人們常說，人類要善待動物，與動物和諧相處�，F(xiàn)實生活中，有些像面包車司機(jī)這樣具有思維的人，用極為殘暴的手段，剝奪一只可愛動物的生存權(quán)利，不知，這位冷漠的面包司機(jī)良心何在？
思考作文400字 篇5
開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，擁進(jìn)校門，走入教室。下午大掃除之后，終于到了發(fā)新書的時間。
我們是按照學(xué)號上講臺拿新書的。同學(xué)們拿著一本本新書都很高興，“噢，為什么會有一本皺的數(shù)學(xué)書呢？”我驚訝地問自己。同學(xué)們看見皺書都不拿，而是從皺書下面抽一本好的數(shù)學(xué)書。終于輪到我拿了，我拿著一本本其他科目的書，馬上要拿到數(shù)學(xué)書了�！斑@本書這么皺，我才不要呢！”我也想從皺書下面抽好的書，可老師卻說不準(zhǔn)抽了�！斑@可怎么辦呢？我現(xiàn)在在最前面，抽的話一定會被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)的�！蔽抑钡貑栕约骸＞瓦@樣，同學(xué)們都不拿了，大家你看看我，我看看你的。這時，正好坐在最前面的一位同學(xué)拿起皺書，想把書弄平整些。大家都趁著這個機(jī)會拿了好的書，趕緊跑到自己位置上寫好名字，生怕被老師發(fā)現(xiàn)收上去。就這樣，過了好久，那本皺書還在那里沒人拿。我看著那本書，它好像在說：“為什么我就沒人要呢？不就是丑了點嘛，可知識是不分美丑的呀！”正在這時，一個同學(xué)走上講臺，毫不猶豫地拿走了那本書，同學(xué)們的目光都集中在他的身上。我聽見有的同學(xué)還在說：“他怎么這么傻呀！居然要這本皺書�！钡矣X得他做得很好，很對。
一本皺書引起了那么大的風(fēng)波，真是不可思議。我想：這也是對我們的一次考驗，考驗了我們的品質(zhì)�，F(xiàn)在回想起來，我為我自己的行為感到后悔，如果再有一次，我也會毫不猶豫地拿那本皺書。因為書是皺的，但知識是美的。
思考作文400字 篇6
夏天，是綠色的夏天、紅色的夏天、藍(lán)色的夏天，是生機(jī)勃勃的夏天。
你看，春天的播種到現(xiàn)在已經(jīng)是郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。草坪上，一只蝸牛背著重重的外殼，迷迷糊糊沒有睡醒，蹣跚著，正在與一只螞蟻打招呼；樹枝上，知了躲著在一片樹葉下，不停地哼唱“知了-知了”；樓頂上，爺爺奶奶們種的空中菜園，各個精神抖擻：茂盛鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，西紅柿打著嘟嚕，辣椒紅得像火，黃瓜綠得要滴下來。
你看，火紅火紅的太陽照在我們的頭頂上，街上的行人打著太陽傘，戴著太陽帽、太陽鏡，全副武裝，不給太陽得逞的機(jī)會。初夏，火紅的麥子熟了，農(nóng)民伯伯頂著炎炎的烈日在麥日里辛勤的收割著，全然不顧自己手上打出的血泡，汗水一滴滴落在麥梗上。
你看，藍(lán)色的天空倒影在湖面上，這里儼然成了孩子們的天堂。湖面上飄起一艘艘藍(lán)色的小舟，三五個孩子坐在船上享受著湖面吹來的一縷縷清風(fēng)。離湖面近一點的位置，被圍成一個藍(lán)色的水上游樂園，孩子們在這里打鬧、嬉戲，你追我趕，樂不可支，盡情地享受假期的歡樂。
夏天是收獲前的洗禮，是短時的休整，在我們享受幸福生活的同時，但是不要忘記那些默默為我們奉獻(xiàn)的人們。
思考作文400字 篇7
“ 為什么那邊圍了那么多人？”我懷著好奇的心情，快速地跑了過去。一看，哦，原來這里有幾個籠子，里面養(yǎng)著活潑可愛的小雞，它們的毛還被染成五顏六色，好看極了。還有小倉鼠和小兔子，小倉鼠長著棕白相間的毛，眼睛水靈靈的，好像兩顆黑珍珠。短尾巴，小短腿，它的前后腳都有特點，前腳有四個爪子，后腳有五個爪子。小白兔渾身長著雪白的毛，紅紅的眼睛，小小的三瓣嘴，顯得很秀氣。小朋友都從家里拿來西瓜、菜葉子喂它們�；氐郊遥也怕爧寢屨f，原來是房地產(chǎn)公司為了銷售地下車庫，而搞得營銷策略，來吸引小孩，引來家長談業(yè)務(wù)。
自從那以后，我每天都給它們喂食，可是已經(jīng)一個多月過去了，我發(fā)現(xiàn)這些小動物吃了那么多的食物，怎么就是長不大呢，一點都沒變樣？我動腦筋思考，終于想明白了，這些小動物每天都關(guān)在籠子里，無法獲得自由，就像我們小朋友一樣，如果不去自由地奔跑、運動，就不會長高、長壯。
我多么渴望這些小動物能獲得自由，快樂的長大�。∥覀円獝巯恳粋�微小的生命。
思考作文400字 篇8
天灰蒙蒙的，淅瀝淅瀝地下著小雨，雨水打在房檐上“滴嗒”作響。隨著電動車?yán)取班健钡囊宦暎瑡寢尰貋砹�。剛一進(jìn)門，媽媽把鞋一丟，包往沙發(fā)上一甩。坐在沙發(fā)上直喘粗氣�！皨�，你怎么了？”我不解地問。只見媽媽皺了皺眉：“真倒霉，今天早上上班遲到，被老師罵。唯獨今天遲到就被老板罵，我不去上班了�！�
也就是這一天，我的語文作業(yè)沒做好。李老師批評了我，要我罰抄課文。媽媽知道了我作業(yè)沒做完也批評了我一頓，。我不敢說話，低著頭。只見媽媽眉頭倒豎，牙齒氣得“咯咯”直響。沒辦法，我做錯了事，只有受批評的份，沒有說話的份。
這時，我對媽媽說：“媽媽，您想一想，您就和我一樣，犯了錯誤總要有領(lǐng)導(dǎo)來教導(dǎo)您吧。我犯了錯，你批評我是應(yīng)該的。我無話可說，那么您今天也是一樣，遲到了就是犯了錯誤。受點懲罰是應(yīng)該的，您換個角度想一想。如果您是老板，看到員工遲到，難道置之不理嗎？如果每個人都像您一樣上班遲到幾分鐘，公司不就亂了套了嗎？同樣的一束玫瑰，有人看到的是花里有刺，有人看到的是刺里有花。”聽了這話，媽媽豁然開朗。
第二天，陽光明媚，太陽普照著大地，鳥兒在枝頭歌唱，媽媽又高高興興地上班去了。
思考作文400字 篇9
人生是什么？有人說，人生如棋、如畫、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書，如不細(xì)細(xì)品讀，何以從中取樂？那么學(xué)會尊重也莫過于此。在校園中，我在每一天都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做任何一件事，因為我想收獲快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎？我會得到別人的尊重嗎？
雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會首先考慮做這件事有什么意義，對自己和同學(xué)有沒有好處，這么做有沒有違背道德規(guī)則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。
簡單拿那堂英語課來說吧！說實話，原來我對英語并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語言，外國的語言，一定比漢語有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語。可班里的有些同學(xué)并不這么想，他們認(rèn)為英語不重要，語文和數(shù)學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到后來董老師給了我們嚴(yán)厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。在生活中，每個人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！ 我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。
思考作文400字 篇10
上周，我們?nèi)５纳俅鷷砭奂?05教室，由大隊輔導(dǎo)員姚老師給我們開了一個簡短的會議。會議分成兩個部分，一是大概地了解一下“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”；二是講講怎樣寫提案，并且要求在提案前必須把“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”在班級中宣讀一下，使每一位同學(xué)對條例有所了解。
上周一，我們在班級中宣讀了“文明班考核條例”和“免試制度”。讀完之后，又請了一些同學(xué)輪流把兩個條例再復(fù)述一遍，以便加深印象，隨后在全班展開討論。
經(jīng)過討論，我班共完成了兩份提案。班主任請我和姜斯堯在班級中宣讀了各自的提案。姜斯堯的提案是：關(guān)于自己回家的同學(xué)的安全和私家車亂停的現(xiàn)象。讀完提案后，班主任滿意地點了點頭，同學(xué)們也覺得這個提案可行。我的提案是關(guān)于午餐秩序的。我介紹完提案后，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，提出對這個提案的意見和建議。我在聽取了大家的意見之后，對提案稍作改動，保留了其中有關(guān)用餐衛(wèi)生和用餐安全這兩個最重要的部分。
在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們順利地完成了提案。這次參與提案，同學(xué)們從中得到了鍛煉，學(xué)會了思考，也積累了寶貴的經(jīng)驗。
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