以思考為話題勵(lì)志作文

時(shí)間：2022-01-26 20:25:19 思考我要投稿

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以思考為話題勵(lì)志作文

　　生活,真的需要思考,很多時(shí)候,人算不如天算.小編收集了以思考為話題勵(lì)志作文，歡迎閱讀。

以思考為話題勵(lì)志作文

　　第一篇：思考

　　很多時(shí)候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活;然而在安分的外表下,我們都有著一顆不分的心;但都僅僅止于思想上的超躍與飛脫,面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們依然是沒棱沒角,老老實(shí)實(shí),安安份份地做著自己的份內(nèi)事情,重復(fù)著一成不變的生活模式!

　　改變,都是一些意外;很多時(shí)候,你自以為勤勤懇懇地為老板,為工作,為事業(yè)賣命,在裁人的時(shí)候卻恰恰有你的名單在內(nèi),你悲憤,你怒罵,你指責(zé).......可是你所做的一切都于事無補(bǔ),你已經(jīng)確確實(shí)實(shí)被逐出了公司,你自以為會(huì)賣命一輩子的公司,你,在安逸了那么久之后,平靜的安穩(wěn)的生活被激起了千層浪,你的生活不再平靜,你開始得為一日三餐而忙,經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)豐富又如何,接收你的公司你看不起;高層的公司不把你放眼里........

　　現(xiàn)在街邊乞丐如螞蟻,而且千奇百怪,斷手?jǐn)嗄_,年老年少;濫衣濫褸,也不失一些衣冠楚楚的年輕人........對(duì)于這些,只要是踏入社會(huì)的人都已經(jīng)麻木不仁,不以為然,或者冷眼旁觀,從鼻子哼一句:"哼,騙人!"可是,你有沒有想過,這些,也很有可能在哪一天發(fā)生在你的身上!!想想,現(xiàn)在什么世道,偷搶拐騙,如果有那么一天,你真的被偷被搶,身無分文;銀行有錢,你沒有卡,沒有存折,取不出來;你有朋友,但千里迢迢,遠(yuǎn)水如何救近火,而且,你有錢嗎?你打得了電話嗎?你向路人,陌生人求助,有誰會(huì)把你的可憐放在眼里?走路回家,如果只是三幾步路還可以,可是,坐車都要一兩個(gè)鐘的路程,你怎么走?而且你確實(shí)自己會(huì)走嗎?肚子餓,怎么辦?這時(shí),你,除了放下你尊貴的尊嚴(yán),跪下雙膝,你,還能怎么樣?你以為,你是尊貴的,卻沒有人把你的尊嚴(yán)放在眼里,跪求兩元?一元?一張小小散鈔,跪了一個(gè)世紀(jì)之久,被圍觀者指點(diǎn),評(píng)論,可是,又有哪一個(gè)舍得掏出兩元呢?????

　　深思......

　　這是一個(gè)值得思考的問題,生活,真的需要思考,很多時(shí)候,人算不如天算.當(dāng)遇到突發(fā)情況的時(shí)候,得求助別人,在求助別人的時(shí)候首先要和自己作一個(gè)斗爭(zhēng),作一番思考,作一番衡量.....

　　生活,平靜與安穩(wěn)就是最大的幸福;可是,你得想想,你可以保持這種平靜,這種安穩(wěn)有多長(zhǎng)久?生活,每時(shí)每刻都需要思考,不思考的生活是一種隨落的生活;思考的人生活,是一種痛苦的生活!但,生活,還是離不開思考,還是需要思考!

　　第二篇：思考人生

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)懵懂無知的小孩子，變成了一個(gè)踏入中學(xué)校門的初一學(xué)生了。小時(shí)的那些天真歡愉，優(yōu)哉游哉的日子也隨著年齡的增長(zhǎng)而蕩然無存了，曾以為長(zhǎng)大之后的年華會(huì)更美好，快樂。但童話中的美好王國(guó)，只存在于童話里�，F(xiàn)實(shí)的鐵蹄終究會(huì)將幻想徹底粉碎，剩下的，不過是冰冷現(xiàn)實(shí)下的一點(diǎn)點(diǎn)幽香而已。

　　中學(xué)從來都不是一座花園，而是一個(gè)巨大的戰(zhàn)場(chǎng)。刀光劍影，秣兵厲馬，每一個(gè)學(xué)生都必須參與這個(gè)勝者為王，適者生存的游戲。剛從歡聲笑語的小學(xué)走入這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)地的我們，已經(jīng)在空氣中嗅到了那一絲血腥味，不知留下的血是自己的抑或是他人的。但每個(gè)人的心都已明了，戰(zhàn)爭(zhēng)，從進(jìn)入初中的第一天，就已經(jīng)打響了。而人生這個(gè)更漫長(zhǎng)艱巨的征途，只不過才向我們微微呲了一點(diǎn)牙，而未來的路，將會(huì)走得更艱辛。

　　進(jìn)入中學(xué)后，老師的嚴(yán)厲與學(xué)習(xí)節(jié)奏的緊張讓我不太適應(yīng)。危機(jī)感一次次襲來，我第一次觸碰到現(xiàn)實(shí)這臺(tái)機(jī)器冰冷的外殼，那刺骨的冰寒，凍入了我的骨髓。但我知道這不過是它的表面溫度而已。當(dāng)我走出校園，邁向社會(huì)，當(dāng)沒有引路人牽著我的手時(shí)，我就要在比這冷千倍萬倍的人生迷宮中，一個(gè)人摸索，掙扎著走下去。而連這開始的一點(diǎn)冰寒都難以忍受的人，就會(huì)迷茫掉隊(duì);目光短淺，看不清現(xiàn)實(shí)的人，則會(huì)在迷霧中凍得更僵硬，乃至支離破碎。

　　不要報(bào)怨童話對(duì)你撒謊，你為何要認(rèn)為幻想是現(xiàn)實(shí)。從古至今，世界從來是弱肉強(qiáng)食。沒有烏托邦，那不過是可哀的精神勝利法，人就像是社會(huì)這個(gè)巫師放入的蠱蟲，大自然在面對(duì)生死之時(shí)，也選擇踩在同伴的肩上逃生�？荚囀呛Y子，不斷的篩選著人，留下的是精英，篩出的是平庸。命運(yùn)是公平的，只有努力的在戰(zhàn)場(chǎng)上存活，才是人生的強(qiáng)者。

　　面對(duì)人生，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們是否該逃避?不行，逃避就是承認(rèn)失敗。是放棄，是自甘墮落，惟有勇敢面對(duì)，才是唯一正確的選擇。里爾克曾說過：“哪有什么勝利可言，挺住意味一切!”挺住人生的考驗(yàn)，才是人生游戲的領(lǐng)先者。

　　中學(xué)，是人生踏入的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是第一個(gè)拐點(diǎn)。別輸在起跑線上。在戰(zhàn)場(chǎng)上，如果你沒有及時(shí)亮出你的劍鋒，你就會(huì)是最先倒下的那個(gè)人。

　　第三篇：學(xué)習(xí)與思考

　　孔子說：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”意思是指，如果學(xué)習(xí)書本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)危荒苋跁?huì)貫通，學(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會(huì)孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博見約取，標(biāo)新立異。

　　孔子的這兩句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。

　　學(xué)習(xí)與思考是人們?cè)讷@取知識(shí)過程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習(xí)不思考不行，只思考不學(xué)習(xí)也不行。只有將二者正確地結(jié)合起來，才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。

　　這里所說的學(xué)習(xí)，主要指從書本上汲取間接經(jīng)驗(yàn)。古今中外，凡成大學(xué)問者，無一不是博覽群書，讀破萬卷的。人非生而知之，只有不斷學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)、成果，充實(shí)自己的頭腦，才能進(jìn)一步有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。革命導(dǎo)師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡�？梢娬J(rèn)真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學(xué)習(xí)，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學(xué)習(xí)還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學(xué)有所成。

　　然而，學(xué)習(xí)本身并非目的，學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用知識(shí)才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行積極、認(rèn)真的思考，弄清知識(shí)的來龍去脈以及知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會(huì)被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。法國(guó)作家伏爾泰對(duì)此有著十分精辟的論述，他說：“書讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道得很多。而當(dāng)你讀書思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。”可見善于思考是多么重要!

　　要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。

　　學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入;在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)必須結(jié)合實(shí)際反復(fù)運(yùn)用，知識(shí)才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識(shí)的必由之路。

　　愿我們大家都能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，去勇敢地攀登科學(xué)知識(shí)之顛。

　　第四篇：思考自己

　　我一直也很希望長(zhǎng)成大家期待的那種溫柔婉約的女子�？墒俏乙恢睕]有如愿。

　　聽到同齡的女孩子說話時(shí)溫柔的嗓音和纏綿的音調(diào)，我總是低下頭來暗暗反省自己扯著嗓子嚎的時(shí)候的不良形象。沒辦法，就是這樣一個(gè)直接的人，怎樣暗示自己改變都沒有效果，像個(gè)假小子一樣。

　　曾經(jīng)有個(gè)女孩子見了我一兩面之后評(píng)論我說我是淑女的模樣，整天笑啊笑的笑不露齒。其實(shí)她并不知道，我只是在陌生人面前才會(huì)笑得那么安靜，再熟悉的親人朋友面前一刻都安靜不下來，總是不停地瘋狂地直接或間接表達(dá)自己內(nèi)心的想法。盡管大多數(shù)話說出來都被媽認(rèn)為是缺心眼。

　　當(dāng)別人問我性格的時(shí)候，我總不清楚這個(gè)問題該怎樣解答。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)擁有雙重性格的人。在陌生人面前只會(huì)沉默只會(huì)笑，再熟悉人面前就會(huì)大笑大鬧。我以為自己每天都會(huì)很開心很快樂，可為什么在一大群人中間沉默的我會(huì)感覺異常不自然，想要逃離?我也以為自己是一個(gè)內(nèi)心保守?fù)碛凶约盒∶孛艿娜�，可為什么一看到熟悉的微笑就把心事倒豆子似的一股腦全倒出來?

　　談起我小的時(shí)候，媽媽對(duì)我最大的印象就是特別擰，又稱倔強(qiáng)。說起我大概三四歲的時(shí)候，總喜歡在泥坑里用水和泥玩，弄得全身滿臉都是泥。媽媽生氣地叫我，我從不搭理，玩的太入神。后來媽媽把我抱到干凈的地方去，我一聲不吭地又搖搖晃晃重新蹲回泥坑里。重復(fù)幾次后，媽媽的耐心被消磨光，就照屁股給了我?guī)装驼�。那時(shí)候我哭得眼淚和臉上的泥活在一起，習(xí)慣性地用袖子擦，像小花貓一樣可氣又可笑，但我仍然堅(jiān)持守衛(wèi)陣地一動(dòng)不動(dòng)。

　　當(dāng)然這些我都忘得差不多了，是媽媽告訴我的。

　　據(jù)說在我很小的時(shí)候，就充分體現(xiàn)了毅力與決心的良好精神品質(zhì)。因此，不知道我挨揍了多少次。

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