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      2. 思考作文

        時間:2022-01-25 10:37:26 思考 我要投稿

        實用的思考作文合集八篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的思考作文8篇,希望對大家有所幫助。

        實用的思考作文合集八篇

        思考作文 篇1

          大家好,我叫楊舒。我有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)和一張清秀的鵝蛋臉。我的眼睛像兩顆水靈靈的黑葡萄,嘴巴是一張能說會道的櫻桃小嘴。我胖胖的,但我一點也不自卑,反倒認(rèn)為胖一點總比“豆芽菜”好。

          我愛思考。考試時和作業(yè)中的難題我就算想不出來也絕不抄別人的。等所有題目都做完了,我再一個人單獨想這個問題,直到想出為止。除了他(她)是給我講解解題技巧和思路的。在接收別人的幫助時,我也不讓他(她)的技巧和思路繼續(xù)想下去。

          一次,我遇到了一個數(shù)學(xué)難題。我想了好久也想不出,于是請爸爸幫忙,可是爸爸琢磨了好久題目,也沒理出個頭緒來,于是放棄了。但是,我沒有放棄。在15分鐘內(nèi)嘗試了將近20多個方法后,我成功地把題目解了出來。

          我是個超級小書蟲,課間看、午休前看、做完作業(yè)看.......反正一有時間和機會我就看書。暑假的一天,我早早地起床看書。連媽媽叫我吃早飯也沒聽見。最后快中午時媽媽親自來叫我吃飯我才肯去。結(jié)果媽媽氣得干脆早飯午飯二合一了!

          瞧!這就是我,一個愛思考又愛讀書的女孩!

        思考作文 篇2

          我愛上網(wǎng),到百度瞎逛,和固定的人聊天……我有一個姐姐,她叫我妖,我叫她嬈,妖、嬈是一對姐妹花。

          一天,我和姐姐聊天時,姐問我“為何而活”,說是她們老師的提問,而“錢”這個回答顯然不能夠讓老師滿意。我開了一個玩笑:“為活著而活。”末了又問她是怎么回答的?她說自己的答案是“為愛而活,為自由而活,為真理而活”,據(jù)說這個答案得到了老師的好評。

          可是姐說,她是茫然的,她也只能在嘴巴上如是說。師德,我們都不是圣人,我們不會僅僅為了他人而活。而我,至今仍不知我為何而活。

          這個問題我從未想過,我想也許是因為年少無知,還不知憂愁為何物,但它引起了我的思考?墒窍肓税胩,也沒有理出什么頭緒來。

          百度一下,網(wǎng)上的答案真是千奇百怪,無奇不有:有說什么“錢、自由”啦,還有“友情、親情”啦的,甚至有說“死亡”之類的,真是夠稀奇古怪,亂糟糟的。不經(jīng)意間看到有人用海子的《面朝大海,春暖花開》來作答,我的腦子頓時核問題的答案連上了線。

          我覺得生命要有意義,至少,能令自己快樂。譬如我的爺爺,他是個很能干、吃苦耐勞的人,我最鮮活的記憶就是爺爺拿著他的舊煙槍,笑呵呵的看著我給他點上煙,F(xiàn)在的我覺得那樣普通的下午是最快樂溫馨的時光,比那些奢華的生活貴重得多,美麗得多。而有些所謂活得安逸的人,盡管擁有的很多,卻不快樂,這算什么?為了物質(zhì)生活,那更是一種得不償失的生活。我想我是為了體驗成長、體驗這人世間所有美好和不美好的事情而活著的。如果你沒有做過什么,那生命真是充滿遺憾和不完整。沒有故事的生活只能是一杯白開水,叫人索然無味。

          生命能有多長?區(qū)區(qū)幾十年吧!所以每個人都該珍惜它,并努力把生活得更好。

          我釋然地笑了,欣然入夢。明天,又是新的一天……

        思考作文 篇3

          一直對鞋帶有點惱火,除了經(jīng)常松開以外,就是鞋帶兩端的塑料常被粗心的我踩碎。孔太小,鞋帶卻“長肥”了。每每洗了鞋子之后,要把鞋帶穿進去,就不那么容易了。

          有時候,一天下來我的鞋帶可以散上十次。往往走不了幾步就要停下來,蹲下身,系鞋帶。自己都覺得尷尬,耽誤了時間不說,還惹得后面的行人厭惡。特別是手里還拿著東西時,不放下不行,放下了又覺得自己很白癡。

          我開始幻想研究發(fā)明一種高科技的鞋帶,我不要它散就一定不會散。但在我還沒有研究開發(fā)出來時,我就從身邊一小孩兒身上知道自己很白癡了。系兩遍不就行了!這么簡單的問題竟然一直困惑了我多年!

          現(xiàn)在我不會再把鞋帶兩端的塑料踩碎不給自己臺階下了。但這并不意味著我就心細(xì)了。因為鞋帶系了兩遍,自然下垂的部分就短了,不會被踩到。又一個問題迎刃而解。

          除了鞋帶這個東西讓我覺得不可思議外,就是我家后面的桃樹。

          從我房間望出去,就可以看見一棵桃樹和幾根斑竹立在山坡上。桃樹在我記憶里是一直都有的,而那些斑竹是后來才長出的。

          我挺惋惜這棵桃樹的,若是長在果園,還會有勤勞的果農(nóng)來修枝剪葉,讓它結(jié)出又紅又大的桃子,可惜是長在我家后面的山坡上,只會長出又澀又小無法入口的果子。若是長在桃花源,還會有人向往與追求,只可惜是長在我家后面的山坡上,只能躲在房屋背后孤芳自賞。而更為可悲的是,那后長出的斑竹都高過了它!

          可能是由于人不能吃到桃樹結(jié)的果子,也可能是因為桃樹擋了人們的道,總之于人無利,就被砍了。是從小腿那里被截肢的,刀口凹凸不平,一看就知道不只被砍了一刀。我沒法想象桃樹在沒有打麻藥的情況下被截肢的畫面,也不敢想。

          走過桃樹身邊的人,或多或少都會帶著嘲諷或是憐憫放慢腳步,看它的慘狀。他們都說它完了。經(jīng)過深思后,我也一口咬定,它的確完了。

          可似乎桃樹自己不相信自己就這么完了。

          多少個掙扎的日夜后,我的確看見有枝條從桃樹小腿上鉆出,而且比以前更綠。我不知道是該為它高興還是該為自己的錯誤判斷所羞愧,可能還是些許激動。要是哪天你看見誰被斬了頭,過些天后從脖子另一邊又長出了另一個頭(孫悟空除外),不知道有何感想。

          以前?匆娪形恼聦懸豢帽豢沉说臉洌B強不屈,又長出強壯的枝干,啟示我們要熱愛生命,要與命運抗睜的故事。我卻總覺得別扭。到現(xiàn)在都還覺得別扭,為什么我就沒這么偉大,從一棵樹的“死而復(fù)生”想到自己的生命,想到與命運抗?fàn)?看來我還要加強思維發(fā)散才行,不然寫出的東西不會驚天地,泣鬼神。

          我發(fā)現(xiàn)生活是件奇妙的事,有些事本來很簡單,自作聰明的人總是要想得過于復(fù)雜,就像系鞋帶,幼兒園的小朋友都會做,可為什么還是有像我一樣抱怨鞋帶的人?這樣看來,還是需要動腦思考一下問題。但至于像桃樹的新枝,很自然的事,為什么大家一定要想到生命、抗?fàn)幹惖模?/p>

          深入思考到這種固定模式,是我們該提倡的?

        思考作文 篇4

          春暖花開的時候,我偶然間看了一部動畫片——《少年師爺》。一開始,我看得漫不經(jīng)心,沒想到,情節(jié)越來越精彩,故事中的師爺機智勇敢,善于思考,勤動腦筋,我被他正能量的一面深深地感染了。

          師爺每次遇到困難,都會積極思考。有一次,小霸王錢貫正在欺負(fù)小越,師爺見狀,立刻沖上去保護她。錢貫惱羞成怒,威脅道,如果師爺不能讓上了鎖的獨輪車動起來,就不放小越走。師爺立刻開動了腦筋,稍稍一想,便有了主意。他就地取材,把身旁的算盤墊在了獨輪車下,輕輕一推,車就飛快地向前駕駛?cè)。錢貫看得目瞪口呆,只好灰溜溜的走了。師爺遇事總是想辦法克服,從不退縮,給人帶來了正能量。這也證明:多動腦筋,多想想總會有辦法。

          由此,我想到了以前的一件小事。一個晴朗的午后,當(dāng)我正在十分認(rèn)真地做參賽小報時,一不小心寫錯了字,涂掉吧怕影響美觀,用透明膠粘吧又太顯眼。正當(dāng)我萬分焦急的時候,突然靈機一動,想出了一個好辦法。我拿來一張卡紙。剪下一朵小花,貼在錯別字上。這樣一來,畫面反而更加優(yōu)美,更加生動了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是,我的作品居然獲得了一等獎!看來,只要善于思考,就可以把壞事變好事,化腐朽為力量,真可謂是“思考思考,一切皆有可能”!

          通過觀看《少年師爺》,我明白了一個道理。在生活中,總會遇到各種各樣的難事,如果以積極的心態(tài)去思考,積極面對,積極尋求出路,以正能量的心態(tài)去面對困難,那么困難最終也會迎刃而解。相反,如果遇到一點點挫折,萎靡不振,停滯不前,也不積極開動腦筋,只會讓困難越積越多,最終成為一道無非逾越的鴻溝。親愛的朋友們,讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn),克服困難,為美好的生活努力奮斗!

        思考作文 篇5

          電視上,雜志上、書報上隨處可見商家們推出的各種廣告,廣告在生活中已是無孔不入了。廣告成了各商家推銷商品的主要手段,廣告成了電視臺吊觀眾胃口的一道大餐。廣告和說明書上卻留滿了明星的印跡。明星,明星,請明星打廣告,請明星做促銷,似乎已成了一種時尚,似乎預(yù)示著,不請明星,寸步難行。一些商家明確表示:這是某某明星,使用的,或某某明星正在使用此產(chǎn)品等肉麻的話。

          明星廣告真的就那么好嗎?黎明使用的洗發(fā)水,李玟使用的洗發(fā)露、蔣雯麗給她寶寶哭雅士利嬰幼兒奶粉真的就那么好嗎?黎明、李玟、蔣雯麗他們也這樣認(rèn)為嗎?答案當(dāng)然是不確定的。他們這些明星有沒有使用過是一個未知數(shù)呢!為了那不菲的廣告費,利用觀眾對自己的信任而出賣觀眾已是屢見不鮮,非一兩次的丑聞了。據(jù)某報載:河南某縣學(xué)生劉麗經(jīng)過努力學(xué)習(xí),在高考中一舉奪得全國文科狀元,被北京大學(xué)錄取了。于是,一家補腦液生產(chǎn)商找到她要求她為這家公司作廣告,說自己因為唱了這家公司生產(chǎn)的補腦液才取得優(yōu)異成績考上北大的,并承諾給她十萬廣告費。這一新聞向我們透露了廣告的黑內(nèi)幕。只要能吸引顧客,沒有什么干不出來的。值得慶幸的是,這位山村女孩當(dāng)即拒絕了。但是,假若好為那十萬元錢而不拒絕呢?豈不又有些人要上當(dāng)受騙了!

          那么明星廣告的結(jié)果呢?廣告市場混亂,真假充斥,人們不斷上當(dāng)受騙,對明星、商家乃至電視臺信任大大降低,貨真價實的商品卻受到不正當(dāng)?shù)母偁帲@也違反了市場經(jīng)濟的競爭原則。人們不禁要問,既然如此說,電視臺每天費盡心機的廣告不下數(shù)百次有必要嗎?一位廣告策劃師揭開了這個秘密,他說:“電視臺也有它的創(chuàng)收任務(wù),電視劇雖多,但好的并不多,無奈,不得不如此!钡娨暸_真沒有其它為法嗎?為何公益廣告少之又少呢?這不僅是一個創(chuàng)收問題,更體現(xiàn)了一些人在市場經(jīng)濟條件下其負(fù)面影響是不言而喻的。素質(zhì)差的人,被蒙住了眼睛。一些電視臺只管創(chuàng)收不問質(zhì)量。

          廣告、廣告,廣而告之,何時還觀眾一個純潔的天空。

        思考作文 篇6

          一、當(dāng)前語文作文教學(xué)存在的固病

          1.政治因素濃厚,缺乏實質(zhì)性的突破

          我們結(jié)合高中一年級的語文課文來說,真正從語文的角度編寫教材的內(nèi)容知識僅僅只有一半,而另一半則是對學(xué)生思想政治的教育。政治背景下的語文教學(xué)往往就會扼殺學(xué)生的自由創(chuàng)作靈感,限制其自由思想的.發(fā)揮。再者,很多語文教師作文課教學(xué)時,都習(xí)慣性地的將課文當(dāng)做作文范文來講述,這就無形中加劇了政治因素對高中語文作文教學(xué)的影響。使得整個課堂缺乏生動性,就如飄在空中美麗的彩虹?吹靡,摸不到,多是空洞而漂亮的口號。很多人逐漸的厭倦了語文學(xué)習(xí),這與當(dāng)前的語文教育有著扯不開的關(guān)系。如果語文作文教學(xué)范文僅僅局限于語文課文本身,那么語文教育將會離文學(xué)作品越來越遠(yuǎn)。教材本身就是偏向于政治的文學(xué)載體,如果單純的教材范文教育,必然導(dǎo)致學(xué)生的文章千篇一律,空洞枯燥。

          2.大教育形勢下,缺乏自由創(chuàng)新的平臺

          我國自古以來都以“師道尊嚴(yán)”、“一日為師終身為父”等等言論為主體。教師如同父母,高高在上。學(xué)生對教師更多的是服從、不敢有半步抵制。長時間的限制,必然會導(dǎo)致學(xué)生喪失創(chuàng)作激情,丟失學(xué)習(xí)興趣。這也是應(yīng)試教育背景下傳統(tǒng)教師“一言堂”的語文教育觀。教師的任務(wù)應(yīng)該是有效引導(dǎo),而不是固步自封,墨守成規(guī)。語文作文教學(xué)要時刻突出學(xué)生在教學(xué)中的主體性,教師起到主導(dǎo)作用。教師更多的是要尊重學(xué)生的自主認(rèn)知,尊重其個性發(fā)展。然而現(xiàn)實中的教師在教學(xué)中往往忽略的就是學(xué)生的思想、情感、心理、個性等。取而代之的就是嚴(yán)格服從教師教育,教師主宰一切。長時間的積累,學(xué)生的創(chuàng)新能力得到遏制,對學(xué)習(xí)喪失興趣,甚至出現(xiàn)逆學(xué)現(xiàn)象。

          二、針對高考作文演變下的教學(xué)策略分析

          1.樹立正確世界觀、建立人生信念

          正所謂:“民無信不立”。教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,建立堅定的人生信念。如:10年北京高考作文題目是“仰望星空與腳踏實地”。其中“仰望星空”是指頭頂星空,腳踏實地。這就需要學(xué)生擁有正確的價值觀和世界觀。同時“腳踏實地”更是對道德及人生信念的詮釋。如果能夠做到頭頂星空,也在心中有這樣的文化內(nèi)涵,寫作思路定會左右逢源,下筆如有神。這就需要教師在平時教學(xué)中幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生信念。只有堅定的信念才是奮斗的根本源泉。只有樹立正確的價值觀,學(xué)生才會沉下心細(xì)細(xì)的品味文學(xué)作品,激發(fā)作文思緒源泉。

          2.樹立正確的考試心態(tài)、建立多元的考核標(biāo)準(zhǔn)

          高中三年是學(xué)生教育的關(guān)鍵階段,也是轉(zhuǎn)折階段,對青少年的影響十分重要。而很多業(yè)界人士認(rèn)為,應(yīng)通過教育來提高學(xué)生的綜合素質(zhì),通過教育培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力。但是結(jié)果往往相反,很多原因是學(xué)生受到考試成績的影響。直接影響學(xué)生的就是高考背景下的模考、月考等等。分?jǐn)?shù)是決定教師教學(xué)成果的決定因素。教師為了追求高升學(xué)率、好分?jǐn)?shù),必然將學(xué)習(xí)重?fù)?dān)全壓在學(xué)生身上。長時間的壓迫,必然會導(dǎo)致學(xué)生害怕考試,進而對語文作文產(chǎn)生畏懼。學(xué)生為了快速提高作文成績,進而總結(jié)歷年高考題型,借助各種快速作文培訓(xùn)班,千篇一律的作文模板等等。最終就出現(xiàn)了“一湊、二抄、三套”的作文捷徑。教師要培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)基礎(chǔ),首先就要樹立學(xué)生正確的考試心態(tài),做到考試不亂,有的方矢。不是一次考試就能決定人生命途。其次,要建立多元化的考核標(biāo)準(zhǔn)。不能僅僅是成績定終身的考核模式。要鼓勵學(xué)生多創(chuàng)新、多探究、多注重綜合能力的發(fā)展。

          3.關(guān)注熱會熱點、了解語文課文之外的精彩

          正所謂:“世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章”。這就說明語文在生活中的重要性。生活中處處有語文,語文中處處包含生活。近年來,高考作文題目多涉及社會熱點問題。例如:20xx年安徽的“劇本修改誰說的算”就是一度社會上熱議的話題。所以,教師在教學(xué)過程中就要注意介紹社會上的熱點話題。其次,學(xué)生要注意語文課本之外的文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng),積極為考試作文的順利書寫做鋪墊。

          在教育變革的背景下,教師要緊跟時代的潮流,改變傳統(tǒng)的語文教育觀,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),聯(lián)系實際,注重與社會生活的緊密聯(lián)系,不斷反思改進高中作文教學(xué)。

        思考作文 篇7

          我喜歡玩撲克牌,從兒時起,就與親朋好友一起玩撲克牌。由我來規(guī)定不同的游戲規(guī)則居多,小小的撲克牌帶給我無窮的樂趣。玩了十年左右的牌,今年春節(jié),玩撲克牌的規(guī)則由大家來定,勝敗歸屬變幻莫測,忽然玩撲克牌引發(fā)了我深深的思考。

          3歲到8歲,我白學(xué)了撲克牌的許多玩法,喜歡玩牌時那種出牌、甩牌、砸牌的快樂與激動。在玩撲克牌的“江湖”,我可謂常勝將軍,常常陶醉在贏牌的勝利中,而牌友也多為我親愛的父母。

          6歲那年春節(jié)的一次玩牌,讓我記憶猶新,我這個常勝將軍卻出了丑。我和姨媽、表哥、外婆一起在庭院打牌。他們拿出實力跟我拼,根本不像父母那樣“謙讓”,盡可能讓我去贏。這次,表哥和姨媽的牌好像一直好得出奇,讓我連輸數(shù)次,我心中不快,情緒越打越低,一直強忍著眼中的淚水,直至我的同伙——外婆對我鼎力相助,我終于把牌出沒了,如釋重負(fù)地高興起來,當(dāng)了一把“皇上”。我的同伙外婆卻被抓住了,我在一旁依舊不明事理地喊著:“哈!那還是我贏了!”

          大我3歲的表哥,一邊整理牌堆一邊漫不經(jīng)心地說:“呃,準(zhǔn)確地說,是平局,因為外婆與你同伙,你雖是‘皇上’先把牌出完,但外婆卻是最后出完牌的人,她拖了你的后腿,只有兩個都跑出去才叫贏!蔽乙宦,差點哭了出來。姨媽趕緊對我說:“那你就叫……叫做‘土皇上’!”這句話給了我一個臺階,也打開了我情感的閘門,我把前幾次輸局的滿腔怨憤潮水般發(fā)泄出來。為什么給我起“土皇上”這個綽號?跟表哥他們大肆發(fā)了一通脾氣,那之后,我玩牌就是連“勝”。

          今年春節(jié),親朋好友聚在一起玩牌,我忽然發(fā)現(xiàn)我的牌技不像年長的人那樣純熟、老練。比如,我新學(xué)會的一種玩法叫“刨幺”,是迄今為止我所遇到的最傷腦筋的一種玩法。出牌的方式干變?nèi)f化、決定勝負(fù)的途徑也不止一條,每出一張牌,每做一次決定,都要精打細(xì)算,還要運用復(fù)雜的技術(shù)戰(zhàn)和心理戰(zhàn)。不僅對自己手中的牌要排兵布陣,還要學(xué)會與同伴配合出牌,賺取制勝的分?jǐn)?shù),甚至用自己的好牌去引誘對方將更好的牌打出來,那叫“引蛇出洞”,更要學(xué)會計算一些大牌在雙方的持有量,以及打出來的時機,甚至觀察對方的表情來透視他們的心理,估算對方的實力,那真是妙趣無窮。() 最困難的是,遇到牌不好,或偶爾自己出錯牌,或同伙不配合等等情況,我也從不氣餒,一直淡定從容,沉著應(yīng)對,保持著良好的心理狀態(tài)。玩到最后,總體算起來,竟然是贏多輸少!

          經(jīng)過十多年的打牌經(jīng)歷,今年春節(jié),我真的是有了覺悟:打牌就如同人生競爭一般。被父母保護時會覺得很快樂,也貪戀那種幸福,一旦保護人不存在時,自己便深陷于競爭之中,會覺得現(xiàn)實殘酷無情,把父母過去的庇護就看成是對自己的一種蒙哄和欺騙,心里有隱隱的傷痛。如今,靠自己的實力全力拼搏真正贏了牌之后,那種樂趣,如久旱遇甘霖,給了我巨大的痛快感和成就感,也深深體會到,自己打拼才有意義。

        思考作文 篇8

          愚蠢的人天天都感到無聊,聰明的人時時在思考——題記

          沉思者有識,自大著無知

          那是一個親身體會的例子:記得去年暑假的盛夏,我在電腦旁聽著輕歌曲,爸爸地幾句話,打亂了我閑事的心情。

          “你的作業(yè)什么樣了?”

          “做完了!”

          “都知道了么?”由于有些是爸爸親手教的,爸爸還是怕我會不懂。

          “知道了,知道了。”我驕傲地回答著。

          而爸爸卻只說了一句話便走了——“越是有知識的人,不懂得的東西就越多。”起初,我還以為是爸爸隨便說的呢。結(jié)果,過了幾個禮拜的時間。我偶然在自己家的一本書上看見了一句貌似熟悉的話——“越是有知識的人,不懂得的東西就越多;越是無知的人,偏偏認(rèn)為啥都知道!蔽毅读算,細(xì)讀了幾遍,記起:這不是爸爸說的話嗎?天啊,我開始思考著……知識本是無止境的,有知道就應(yīng)該有問題,問題的答案才叫作——知識,然——

          學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

          我認(rèn)為一切的一切,在不知道前都是一個大問號,而在知道后呢,則是一個逗號,要想完結(jié)這個句子打上句號,就一定要學(xué)會它。然而,在不知道與知道中前,先存在不應(yīng)該是提問,而是自己的思考,一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問求助的人,是一個愚昧不堪的人,只會依賴于別人。所以我也悟出:“勤學(xué)應(yīng)好問,好問應(yīng)先思!

          我——向那些思考型的人們,致敬。

          我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著。

          我的羨慕,不會是嫉妒。

          我的理想,不會是幻想。

          我亦堅信,我將踩著驕傲與浮躁,攜著問題與思考,跳起——成功之舞。

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