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      2. 優(yōu)秀作文:學(xué)會思考

        時間:2021-08-17 20:31:08 思考 我要投稿

        優(yōu)秀作文:學(xué)會思考

          導(dǎo)語:在我們的日常生活當(dāng)中,有許多事需要我們處理。即使具備處理的能力,如果不經(jīng)過思考,小編收集學(xué)會思考的作文,歡迎閱讀。
         

        優(yōu)秀作文:學(xué)會思考

          第一篇:學(xué)會思考

          中國先哲孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”瓦特看到水開了,在不懈的思考中發(fā)明了第一臺蒸氣機(jī)。牛頓看到蘋果落地了,經(jīng)冥思苦想反復(fù)思考,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 瓦特、牛頓的生命,因思考而精彩。

          能否思考是人生成功與否的重要分水嶺。人生,不能沒有思考。思考是一種好習(xí)慣,它傳承精華,去除糟粕,孕育智慧。思考可以疏通僵化的思維方式,構(gòu)建新的思維和理念。古今中外,凡成大事者都有勤于思考的習(xí)慣。思考支撐起了他們的人生,拓寬了他們的人生。

          只有思考才能獲得真知。并將知識變成自己的思想,深入靈魂,提高能力。真正的知識與能力是對等的,一個人的知識越多,他的能力就越強(qiáng)。

          為了取得真正的知識,我們必須進(jìn)行思考。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到困難往往就在于只會儲備知識,缺乏思考意識,使知識得不到靈活、有效的運(yùn)用。

          高中是人生的重要階段,同學(xué)們在學(xué)習(xí)中更要注重思考,頭腦中知識再多如果不經(jīng)過思考,自身能力也得不到提升。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,儲備知識、勤于思考,在不久的將來,在高考戰(zhàn)場上我們定會凱旋而歸,用智慧開拓美好人生。

          第二篇:學(xué)會思考

          在我們的日常生活當(dāng)中,有許多事需要我們處理。即使具備處理的能力,如果不經(jīng)過思考,一頭莽撞也是不能處理妥當(dāng)。就好比我玩吹乒乓球這游戲,雖然對手是一個弱不禁風(fēng)的女孩,但是我們也只是1比1打平手。到底為什么我一個壯丁竟然打不過一個風(fēng)一吹就倒的弱女子呢?事情是這樣……

          今天的第二節(jié)課,老師給我補(bǔ)了一節(jié)游戲課,這個游戲的名字叫《吹乒乓球》。規(guī)則是:將乒乓球從第一個杯吹到另一個杯,再吹到下一個杯,一直吹到最后一個杯子,如果一次吹過了兩個以上的杯或直接吹到終點(diǎn)這都不算,得重來。

          游戲開始了,我一吹球就到下一個杯子里,高興之余,回頭看看那位小女子,她還在目不轉(zhuǎn)睛地頂著那乒乓球轉(zhuǎn),好在等待都會機(jī)會吹。我看她的樣子,我覺得十分好笑,就繼續(xù)往前吹,當(dāng)我吹到第三個杯子,終點(diǎn)就在眼前了,我使勁一吹,啊!球飛出杯子了,但是沒到達(dá)終點(diǎn)。失落的我回頭看那女孩,依舊是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮担詈笏A了第一局。

          緊接著第二局,我吸取教訓(xùn):不要太過于著急。有了這個教訓(xùn),我就耐心地吹了。首先我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,當(dāng)它轉(zhuǎn)到了中間時,我一吹,“噔”一聲它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谖仪懊娴谋由希又凑者@種吹法,我過關(guān)斬將,無可披靡,所項無敵。吹球的速度,快得像脫了羈的野馬,似離弦的弓箭,僅僅用了五秒鐘的時間,比起原來的方法,還要快還要準(zhǔn)。

          比賽結(jié)束了,雖然我與小姑娘打成平手,但是我其實是輸了,我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)吹,輸就輸在我沒有一顆冷靜的心,輸就輸在我沒有經(jīng)過思考就擅自行動。對于這件事,我有了很深的體會:“無論今后遇到什么事,都要經(jīng)過思考,做出最好的處理方法,做到省時,省力。這樣才能達(dá)到高效益啊!

          第三篇:學(xué)會思考

          今天一上課,老師告訴我們,要學(xué)會寫好作文,不但要學(xué)會說話,還要學(xué)會多角度思考。說完,就把手中的粉筆往地上一扔,打開門走到外面,隨手把門關(guān)上了。

          老師出去后,有的同學(xué)在悄悄議論著老師去干什么,有的跟同學(xué)玩起了拳擊,有的在靜靜的等待老師的到來。我在想:老師是不是去洗手間了呢?是不是什么東西落在辦公室里去拿?還是準(zhǔn)備器具給我們做游戲?一個個問號在我的腦瓜子里回想。老師終于回來了,她告訴我們,其實她什么也沒干,就是想讓我們學(xué)會思考,猜測老師去做什么了。

          接著老師給我們講了個真實的故事:“廣東省某市三年級的學(xué)生劉強(qiáng)放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒有回家,就想出去玩一玩,在路上遇見幾個小同學(xué),于是他們決定去公園里的鱷魚池玩,他們來到鱷魚池,發(fā)現(xiàn)鱷魚在睡大覺,劉強(qiáng)那樹枝去弄鱷魚,鱷魚沒有反應(yīng),只是移開去了,劉強(qiáng)發(fā)現(xiàn)鱷魚池里有幾只鱷魚蛋,他就想用棒把蛋弄過來然后拿走。當(dāng)他把鱷魚蛋移過來的時候,俄語媽媽縱身一躍,把劉強(qiáng)咬入水中,那些小同學(xué)們立刻想到去找大人,當(dāng)人趕來的時候劉強(qiáng)已經(jīng)不見了。后來,警察把那些鱷魚都?xì)⒘耍阉鼈兊亩亲痈铋_,看見了一些劉強(qiáng)的尸體。”

          聽了這件事,我就按老師教導(dǎo)多方面去思考,終于得出了以下三點(diǎn):第一,孩子不對,如果他不去偷鱷魚蛋,鱷魚也不會主動襲擊人,第二是警察不對,他不能沒有弄明白事情的因果,就把無辜的鱷魚殺了,那鱷魚也是屬于正當(dāng)防為,我覺得不能殺。第三是,管理人的責(zé)任,管理人應(yīng)該時時刻刻看著那兒,這樣可以及時制止劉強(qiáng)的不良行為。

          我這樣回答老師的問題,老師表揚(yáng)了我,我真高興。通過這節(jié)課,我學(xué)會了要認(rèn)真觀察,注意細(xì)節(jié),多角度,多方面地去思考問題。

          多方面,多角度思考問題,打破思維定勢是解決小學(xué)生們下筆無言較好的方法。小作者的文章有記有議,層次分明,向我們展示了這樣一個道理:遇事認(rèn)真觀察,注意細(xì)節(jié),多角度,多方面地去思考問題,就會有更好的方法解決問題。可以說小作者不簡單的。

          第四篇:學(xué)會思考

          從小到大,我學(xué)會的事情就像天上的星星似的,多、亮。而最讓我記憶深處難忘的,還是那次的——學(xué)會思考。

          從小到大,只要不會做的題我都會跑去問父母或老師,也許會有人說:“不懂就要問,這種方法很好。”可每當(dāng)父母說我不愛思考時,我就會拿這句話當(dāng)擋箭牌,久而久之,我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心,一定要學(xué)會思考。

          有一次,我正在做家庭作業(yè),突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸:“筆算太麻煩了,去找爸爸吧!”于是,我便飛奔出房,爸爸正在看新聞,我連忙迎上去說:“爸爸,這道題數(shù)字太大,你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間,心想:“不做了吧,明天問老師吧!可我已經(jīng)下定了決心呀!”這時,我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵,一個說:“明天問老師吧,別做了!”另一個卻說:“不可以的,不能什么事情都不思考的。”經(jīng)過我的再三考慮,做!我想:“這道題有可能有第二種方法,我來算算。”我認(rèn)真地讀了讀題目,畫了線段,做了對比,列了方程……時間一分一秒地過去了,可還是解不出。這時,我仿佛看見題目正在對我說:“切,就你?能行嗎?算了吧~哈哈。”我心中很不服氣,更加努力地想。終于,功夫不負(fù)有心人,我把這道題解了出來。第二天,老師表揚(yáng)了我,我心里高興極了,比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。

          俗話說:三天不說口生,三天不練手生。只有認(rèn)真思考,反復(fù)練習(xí),才能在人生的賽場上賽出風(fēng)格和水平。

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