【精選】思考作文400字九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的思考作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思考作文400字 篇1
今天，作文老師說(shuō)要和我們做兩個(gè)游戲。首先她在黑板上畫了一條豎線，然后問(wèn)：“誰(shuí)能讓這條線變短？”小雨搶著說(shuō)：“把底下擦掉一段�！薄罢l(shuí)還有別的方法？”老師接著問(wèn)�！鞍焉厦嫒サ粢稽c(diǎn)�！毙∶髯匝宰哉Z(yǔ)道。同學(xué)們紛紛舉手，“從中間剪掉一段，可以嗎，老師？”老師肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)候大家安靜下來(lái)了，老師看同學(xué)們想不出來(lái)其它答案，就在這條線的旁邊又畫了一條更長(zhǎng)的線�！芭�！”全體同學(xué)恍然大悟。
老師若有所思的問(wèn)：“從這個(gè)題目中，大家感受到了什么問(wèn)題？”曲恪饒第一個(gè)回答：“同一個(gè)問(wèn)題，可以有不同的解決方法。”老師像她投去贊許的目光，還給她豎大拇指。
接下來(lái)老師又在黑板上寫了三道題：3+1= 10+2= 199+166= 這時(shí)，同學(xué)們都很疑惑，這是作文課，出數(shù)學(xué)題干嘛？老師請(qǐng)一名同學(xué)做了答案�？墒抢蠋熢诤竺娲蛄巳齻�(gè)叉子。大家更奇怪了，明明做的都對(duì)，怎么判錯(cuò)了？這個(gè)作文老師一定不會(huì)數(shù)學(xué)題！
老師笑笑給大家說(shuō)道：“這三道題都得一。三加一，三個(gè)季度加一個(gè)季度是一年。十加二，十個(gè)月加兩個(gè)月，也是一年。一百九十九加上一百六十六是三百六十五，還是一年�！�
“原來(lái)，可以換個(gè)角度去想��！”全班同學(xué)異口同聲的議論起來(lái)。
思考作文400字 篇2
在四十六路公交車上發(fā)生了這樣一件事。
早晨，一群老奶奶從通江路站點(diǎn)先后登上46路公交車�！袄先丝ǎ先丝�......的報(bào)卡聲有些刺耳。車上在座的“低頭族”基本是年輕人。他們有的在“補(bǔ)覺(jué)”，有的在聽(tīng)歌，還有的在玩手機(jī)，車內(nèi)一片寂靜。絕大多數(shù)人也忽視了老人們的站立。沒(méi)過(guò)幾站，年輕人不屑地說(shuō)：“你們這些老人，早上不睡覺(jué)，湊什么熱鬧來(lái)擠公交車？”站在一旁的一位老奶奶插嘴說(shuō)：“你們這些年輕人，不給人讓座也就罷了，干啥說(shuō)那么多廢話？”他們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)......
我認(rèn)為老奶奶說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，愛(ài)老人是中華傳統(tǒng)美德。年輕人該主動(dòng)給老人讓座，不應(yīng)該對(duì)那些老奶奶那么不尊敬。老奶奶們最好不在上班高峰期擠公交車，于己安全，于別人也方便。
假如我是老奶奶，我會(huì)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，免得人多，或選個(gè)近的地方，步行去。
假如我是年輕人，在那么擁擠的公交車上，給老人讓個(gè)座，自己站一會(huì)，既能讓老人們得到休息，又有利于自己健康，這豈不是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？
思考作文400字 篇3
我們所渴望的自由是什么，難道是在家人的懷抱里慢慢地長(zhǎng)大，還是在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們認(rèn)為對(duì)我們完好無(wú)缺的保護(hù)是對(duì)我們好，但他們卻忽略在這個(gè)時(shí)候我們還有沒(méi)有獨(dú)自成長(zhǎng)的那個(gè)勇氣，我們眼中地自由在家長(zhǎng)眼里只是一群無(wú)知的孩子在頑皮地嬉鬧而以。我們不需要溺愛(ài)，溺愛(ài)帶來(lái)的只是傷害而已。我對(duì)這深有感觸。
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只百靈鳥(niǎo)，它是一只雌鳥(niǎo)，它頸部的栗紅色毛發(fā)比雄鳥(niǎo)的少，身體上的羽毛也偏近于淡淡的褐色，而胸前的那兩條黑斑條紋沒(méi)有雄百靈鳥(niǎo)那么明顯。嘴部的顏色為土黃色，足部腳趾是肉粉色的，它的爪子和一般鳥(niǎo)類不同，尤其是后爪，要比普通鳥(niǎo)類的后爪大一些，而且還徑直的伸向后方。爪部的顏色為褐色。她很可愛(ài)。
我舍不得讓它自己出去找食物，所以我給他找結(jié)果我那兩天有考試，所以顧不上她，次日我找他的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他死在花從中。我那時(shí)留下了眼淚，我后悔了我不該那么溺愛(ài)它。讓它失去覓食的能力。
溺愛(ài)是壞的，請(qǐng)不要過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子！
思考作文400字 篇4
猴子是一種靈長(zhǎng)類動(dòng)物，有科學(xué)家證實(shí)人是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的，所以說(shuō)猴子與人類有著很相似的舉動(dòng)。
談起猴子，很多人腦海中浮現(xiàn)的便是猴子們?cè)谏搅种写┧蟮那榫埃撼吨@根藤條，悠到那棵樹(shù)上，又東張西望，似乎在尋找什么的樣子。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出一種野性、一種無(wú)拘無(wú)束自由自在的樣子。如果不是親眼見(jiàn)到的話，我無(wú)論如何也不會(huì)相信，現(xiàn)在的猴子竟會(huì)如此的服帖。
那次，我去云臺(tái)山旅游，走到一處景點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的空地上立著一個(gè)大籠子，里面關(guān)著幾只猴子，我本以為自由慣了的它們會(huì)焦躁不安，卻沒(méi)想到，它們沒(méi)有一絲異常的情緒。
走走停停后，來(lái)到一處亭臺(tái)處，外面圍滿了人，我擠到里面一看，原來(lái)有人在耍猴。隨著耍猴人的一聲聲命令、一次次鞭打、一串串誘人的食物和一個(gè)個(gè)指揮動(dòng)作，猴子做出了各種搞笑的動(dòng)作，引得許多人的掌聲。這時(shí)，耍猴人趁機(jī)張羅著游客和猴子照相的事情，看到猴子很順?lè)匾栏皆谒松砩�，沒(méi)有一絲不滿和怨言，大家似乎認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
人類由猴子而進(jìn)化，猴子卻因人類而退化。依附著人的猴子已經(jīng)失去了它的本性，這不是現(xiàn)在多數(shù)人的.真實(shí)寫照嗎？一只只僅知道無(wú)憂無(wú)慮生活的猴子，在鞭子的威逼下、在食物的利誘下，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了依附和討好。那人呢？人和猴子相比，又有什么區(qū)別？
思考作文400字 篇5
生活中有些時(shí)候不得不換位思考，如果你常這樣做，一定會(huì)覺(jué)得很有意義……
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，一位外賣小哥照常接著送下一單外賣。唉！夏天的天氣，孩子臉?biāo)频恼f(shuō)變就變，臨出門天空突然下起了傾盆大雨，可是顧客要求半小時(shí)內(nèi)送達(dá)，小哥只好無(wú)奈地穿上雨衣……
外賣小哥迎著風(fēng)，冒著雨，在路口過(guò)斑馬線的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)一位老人正在過(guò)馬路。小哥迅速來(lái)了一個(gè)急剎車，由于慣性太大，小哥苦笑著眼睜睜看著外賣像出膛的子彈飛了出去，真是屋漏偏逢連夜雨！這單外賣不能準(zhǔn)時(shí)送達(dá)顧客手中，他的工錢要泡湯了……轉(zhuǎn)身看著沒(méi)穿雨衣、步履蹣跚的老人，小哥脫下自己的雨衣給老人穿上，并攙扶他過(guò)馬路。然后，拾起潑灑了一半的外賣……
也許是小哥的行為感動(dòng)了上天。這時(shí)，雨停了！小哥淋成了落湯雞，小哥想到這份訂單，他懷著忐忑的心情打了個(gè)電話：“先生，對(duì)…對(duì)…對(duì)不起，我把你點(diǎn)的外賣……在過(guò)斑馬線的時(shí)候，為了躲避雨中一個(gè)過(guò)馬路的老人，打翻了……”令外賣小哥意想不到的是，電話那頭傳來(lái)貼心的聲音：“哦！原來(lái)如此。算了，我知道你們做這一行也很不容易，打翻外賣你還會(huì)被扣工錢，我可以理解，沒(méi)關(guān)系，我再叫一份就好了！”小哥此時(shí)的心情，頓時(shí)如太陽(yáng)般放松……
做人將心比心、換位思考，可以讓煩惱煙消云散，還能收獲無(wú)限快樂(lè)……
思考作文400字 篇6
暮色籠罩著大地，我漫步在回家的小路上。路上靜悄悄的，唯有路燈相伴，不由讓我想起了那天晚上……
那晚，我的耳邊傳來(lái)一陣車輪子游動(dòng)的聲音，隨著聲音尋去，只見(jiàn)，一位老爺爺正騎著一輛破舊的三輪車。在路燈的映照下，看見(jiàn)了在老人有些泛白的臉頰上的條條皺紋，好似是歲月的年輪。
較暗的路燈旁，一個(gè)空瓶子正靜靜的臥在那里。老人邁著蹣跚的腳步緩慢地向路燈旁走去，每走幾步都要停下來(lái)喘幾口氣再繼續(xù)前行，但他仍然努力著，我的淚水再也忍不住了，不由慢慢的淌下來(lái)。不知過(guò)了多久，老人終于走到了路燈旁，正準(zhǔn)備彎下去撿瓶子時(shí)，一輛摩托車突然沖了出來(lái)，可能是老人耳朵不太好，就沒(méi)有聽(tīng)到摩托的鳴笛聲，不慎倒在了地上，臉上不由也露出了痛苦的神情。摩托車司機(jī)見(jiàn)了可能是嚇到了，急忙騎著車溜走了，只留下老人獨(dú)自一人在地上努力著。老人努力起身，過(guò)了許久，老人才緩緩地起來(lái)。一瘸一拐地下午三輪車走去，騎著三輪車，漸漸的消失在了路燈下……
我靜靜地站在那里，不由陷入了深思：那位老人是那么的堅(jiān)強(qiáng)，倒下了，仍然努力的爬起，走向自己心靈中所屬的方向。
是啊，在我們每個(gè)人心中，總是有那么一盞明燈，它永遠(yuǎn)指引著我們正確的方向，它永遠(yuǎn)告訴著我們要堅(jiān)持到最后，它也永遠(yuǎn)記錄著我們每一分每一秒所做的事情。
思考作文400字 篇7
我曾經(jīng)把雙手交到你的手里，只是想要去看一看吶的反應(yīng)是怎樣的。
他們?nèi)チ撕芏嗟牡胤剑墒菂s不知道成長(zhǎng)又是什么樣的意義，他們嘗遍了天下的山珍海味，可是卻不知道一雙腳在to地里行走又是什么樣的感覺(jué)，他們因?yàn)楹闷�，所以想要去嘗試，去經(jīng)歷。
也許這個(gè)世界上確實(shí)存在著很多奇奇怪怪的人物，他們不知道自己的夢(mèng)想是什么，更不會(huì)去想自己的夢(mèng)想又是一種怎樣的概念，他們只是覺(jué)得活在這個(gè)世界上，只要做自己喜歡做的事情就可以啦，他們也許對(duì)物質(zhì)對(duì)金錢這一方面的東西都沒(méi)有什么概念，因?yàn)閺膩?lái)就不缺乏自然也不會(huì)成為什么重點(diǎn)。
有時(shí)候當(dāng)我們談?wù)撈饋?lái)這樣的事情的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)多么的新奇和罕見(jiàn)，如果我們是成為了其中故事的主人公的話呢，也將是多么幸福的一件事情。
可是人生總是那么現(xiàn)實(shí)，那么切合實(shí)際的事情容不得我們有一絲一毫的幻想，尤其是在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)候，我們更需要全力以赴去做。
奮力拼搏從來(lái)都不是說(shuō)著玩的。
你看那些首屈一指的成功人士，他們也從來(lái)都不是將自己的夢(mèng)想掛在嘴邊，他們反而是用行動(dòng)去證明，去向別人說(shuō)清楚自己的夢(mèng)想到底是什么的，那些行動(dòng)反而是更酷的。
所以在以后的人生道路上，沒(méi)有必要逢人就說(shuō)起你的故事，你的情緒更沒(méi)有必要，總是發(fā)朋友圈去向別人說(shuō)，你今天做了什么，明天又要去做什么？因?yàn)閯e人不感興趣。
生活也需要思考。
思考作文400字 篇8
在今天的數(shù)學(xué)課上，朱老師和我們一起討論了補(bǔ)充習(xí)題上的一到思考題。
題目是這樣的：小明喝一杯純牛奶，先喝了50%，再加滿水，又喝50%，再加滿水喝完。問(wèn)小明喝的水多還是奶多？這道題看似很復(fù)雜，像繞口令似的，可是只要細(xì)心思考，一步步往下做，照樣能夠迎刃而解。同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，做法也都非常一致。大家都是先想先是一杯牛奶，然后喝50%就是喝了半杯奶，然后加水也是加半杯。再喝50%也就是喝了25%的水和25%的奶，還剩25%的水和25%的奶，再加滿水喝完就喝了25%的奶和75%的水，加起來(lái)一共是一杯奶和一杯水�？晌矣X(jué)得這樣想太麻煩了，俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，數(shù)學(xué)的解題思維是多種多樣，我不能只是能走到“羅馬”就完事了，更要想想那條路最近才行。我抓住了最后一句話“加滿水喝完”，所有我們不需要管每次喝多少，只要看看一共有多少水多少奶就行了，反正都是要喝掉的。第一次和50%，那就加50%的水，也就是半杯，第二次喝50%，也加了50%，也是半杯，那一共就有1杯水，牛奶起先是一杯，后來(lái)沒(méi)有加過(guò)，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽(tīng)了我的思路后，非常高興地表?yè)P(yáng)了我。
數(shù)學(xué)的思維靈活多變，只要換個(gè)思路，從另一個(gè)面去思考，也許就會(huì)有意想不到的收獲
思考作文400字 篇9
閱讀是一種換位思考，在做閱讀題目的時(shí)候，我們需要站在作者的角度和方向進(jìn)行深度考慮，讀懂作文的中心思想，做好每一道題目，深入透徹地理解全文，要做到這一點(diǎn)，我們需要4w：who，what，how，why，以這四個(gè)為問(wèn)題的中心，打開(kāi)思考的大門，進(jìn)行進(jìn)一步的拓展，深入地理解思考。
首先要梳理全文，了解文章結(jié)構(gòu)，做到這一點(diǎn)，我們就要把每一段存在的問(wèn)題好好了解，抓住重點(diǎn)。開(kāi)始逐一理解，每一部分的問(wèn)題是一致的，就好比世界萬(wàn)物一樣，做到深入透徹的理解，我們要學(xué)會(huì)用心，學(xué)會(huì)忘我，走入文章這個(gè)傳統(tǒng)，并深入了解，才能懂得以及明白整篇文章，明白作者的用意。
情理貫通一切文章，文章有情有理而且富有生命力，同時(shí)文章中的文字具有巨大的潛力。正是因?yàn)槿绱�，好的文章才�?huì)以情感人，以理服人，而天下所有的文章都源于生活，又高于生活。因此，只有我們用心去體會(huì)，去感受生活，便能寫出一篇文章，悟出一個(gè)個(gè)人生哲理。因此，文章是要去悟的。
好的文章耐人尋味，正因如此，我們才會(huì)以此來(lái)看待整篇文章，并且深入思考，提出一個(gè)問(wèn)題，這使我們理解及其感受。
對(duì)于一篇文章，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)品味，從字詞句里深入思考，悟出人生之道，受益會(huì)頗多。
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