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      2. 換位思考的作文

        時(shí)間:2021-08-09 10:39:31 思考 我要投稿

        關(guān)于換位思考的作文

          導(dǎo)語(yǔ):換位思考,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己一直忽略的細(xì)節(jié),可以更加好的了解自己。

        關(guān)于換位思考的作文

        篇1:把自己當(dāng)別人,換位思考

          “己所不欲,勿施于人”,孔圣人在幾千年前認(rèn)為,自己不想做的事,不應(yīng)強(qiáng)加給別人做。因?yàn)楫?dāng)自己站在他人角度上時(shí),也不會(huì)想做這件事。用儒家的觀點(diǎn)來(lái)衡量《房客與房東》一書(shū)中寫(xiě)了“房客與房東互相批評(píng)指責(zé),都不為對(duì)方著想”的故事,照樣適用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們應(yīng)當(dāng)常常想“做別人”,把別人當(dāng)自己,換位思考,會(huì)讓我們摒棄那種忽略他人的感受,只按自己主觀想法辦事的行為,世界豈不是皆大歡喜嗎?

          做別人,構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的友誼。宋代兩位文豪蘇軾和王安石雖然政見(jiàn)不同,但是不影響兩人的交往,他們就是很要好的朋友。兩人經(jīng)常月下對(duì)飲,清流賦詩(shī),在一起舉筆渾灑。但蘇軾本性放蕩不羈,心直口快。一次,蘇軾去宰相王安石家中拜訪,趕上王安石不在屋內(nèi)。蘇軾碰巧看王安石新詩(shī)中一句“明月當(dāng)空叫,黃犬落花心”,不免冷笑道:“明月怎能叫呢?黃犬豈能落在花心?”于是將詩(shī)改了,并未顧及他人感受。后來(lái),王安石彈劾并貶了蘇軾。流放途中,蘇軾發(fā)現(xiàn)在偏遠(yuǎn)地區(qū),人們將一種昆蟲(chóng)稱為黃犬,將一種鳥(niǎo)兒稱作明月,不覺(jué)大悟,后悔誤解了王安石。試想,若蘇軾等王安石回來(lái)問(wèn)個(gè)明白,顧及到王安石的感受,既維護(hù)了兩人友誼,又免受貶謫之災(zāi)。所以,學(xué)會(huì)“做他人”,換位思考,就顯得十分的重要。

          做別人,維護(hù)集體間團(tuán)結(jié)。有一種叫GAME BOX的游戲。兩隊(duì)小學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí),破解問(wèn)題,逐步闖關(guān),分出勝利。但在比賽中,選手們很容易在闖關(guān)方法上出現(xiàn)分歧。而大多時(shí)候小選手們是互相指責(zé),并不顧及隊(duì)友感受,共謀大計(jì),結(jié)果導(dǎo)致內(nèi)部不團(tuán)結(jié),因而闖關(guān)速度下降,甚至失敗。如果小選手們顧及到隊(duì)友的智謀,集思廣義,兼收并蓄,“做他人”,取各家之長(zhǎng),將指責(zé)變?yōu)橛懻,那勝利的可能性就增加許多了。如此觀之,“做他人”在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,是取得勝利必不可少的要素。

          做別人,能保持家國(guó)安定。西晉睿帝在田原荒蕪,糧食大旱,饑民苦不堪言之時(shí),竟向眾大臣詢問(wèn):“他們沒(méi)有飯吃,為什么不吃肉粥呢?”這樣事不關(guān)己的口氣,完全不顧及移民[微博]百姓的存活,終導(dǎo)致西晉王朝的覆滅。一個(gè)不顧及百姓死活的王朝,還能維持多久?如果睿帝可以“做百姓”,站在百姓角度思考問(wèn)題,急百姓饑苦之所急,制定有效的賑災(zāi)方案,戰(zhàn)勝困難,也許司馬家族的歷史就會(huì)改寫(xiě)。否則,國(guó)將不國(guó),桀紂和始皇不亦如此嗎?

          把別人當(dāng)成自己,做別人。并不意味著完全順著別人的感覺(jué)走而服從他人,而是在充分發(fā)揮自己能力與個(gè)性時(shí),綜合考慮他人的情況,兼顧彼此的核心利益,就既不能失去自我,又照顧到他人。“做別人”,確保友誼地久天長(zhǎng);“做別人”,確保團(tuán)隊(duì)齊心強(qiáng)大;“做別人”,能保國(guó)家太平安康。讓心與心的橋梁,鑄就得如鋼筋水泥般結(jié)實(shí)。

        篇2:換位思考

          寬容是一種美德,但是怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢?我想有一個(gè)很重要的方法就是要學(xué)會(huì)換位思考。

          當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候,就會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)多站在別人的角度看問(wèn)題,設(shè)身處地的為別人著想,然而只有我們做到這些的時(shí)候,我們才能夠更多的理解別人,寬容別人。在生活中,要學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),化干戈為玉帛,重建良好的友誼,當(dāng)遭遇挫折時(shí),不妨化消極為希望,陽(yáng)光就會(huì)向你微笑。當(dāng)我們學(xué)會(huì)并做到換位思考的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活其實(shí)很美好,每一天的心情都是很好的。

          “一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”這話真是精辟。不錯(cuò),你也許會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫,而我卻讀認(rèn)為他那句“生存,還是死亡,這是一個(gè)問(wèn)題”深刻至極。

          讀書(shū)如此,生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活,不同的環(huán)境,不同的人生觀,不同的思考方式――不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突,但請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的為對(duì)方想一想,涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特,誰(shuí)能說(shuō)出哪一個(gè)絕對(duì)正確?不能,所以要容納對(duì)方的觀點(diǎn),換位思考,才能獲得對(duì)方這部喜劇更透徹的認(rèn)識(shí)。

          同是一朵花擺在面前,會(huì)有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷,也會(huì)有“落紅不是無(wú)情物,化作舂泥更護(hù)花”的深刻。

          同是一輪明月掛在夜空,張若虛會(huì)吟出“江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人”的思索,李太白會(huì)嘆出“床前明月光,已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。

          你能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷?你能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實(shí)?你能責(zé)怪張若虛是無(wú)病呻吟?你能不屑太白得鄉(xiāng)情?恐怕都不能吧。所以才要學(xué)會(huì)換位思考,去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵,去感受原來(lái)如此多情的同一輪月。

          學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過(guò),今天會(huì)多一個(gè)果腹的乞丐。學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)嘲笑路上的清潔工,你會(huì)有一分“勞動(dòng)光榮”思想的支撐。學(xué)會(huì)換位思考,就不會(huì)再見(jiàn)朋友反目成仇;蛟S,學(xué)會(huì)換位思考,天若有情天亦老!

          只是,換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字,學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷,要有博大的氣度,要有體貼入微的一顆心。

          如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好,請(qǐng)拿出虛懷若谷的胸襟,學(xué)會(huì)換位思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界原本可以如此美麗,生活原本可以如此豐富,精神原本可以如此充實(shí)。

          1+1=?不同的人會(huì)有不同的計(jì)算方式,而得出的結(jié)論、答案也有所不同,數(shù)學(xué)家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力。有人說(shuō):“1+1=3是作家。1+1=2是數(shù)學(xué)家。1+1=0是哲學(xué)家”。太對(duì)了,數(shù)學(xué)家是實(shí)事求是,那是科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛假;作家喜歡在原來(lái)的故事上進(jìn)行加工,夸大事實(shí),筆下生輝;哲學(xué)家是正反兩個(gè)方面看問(wèn)題的弊和利同在,所以歸零。設(shè)想作家、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家們坐在一起討論1+1=?的話題時(shí),相信他們都會(huì)拿出自己認(rèn)為答案正確的依據(jù),可是彼此之間卻互不信服;谒麄儍H是處于自己所在的位置去看待同一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲恢玫牟煌,就?huì)產(chǎn)生不同的看法,看法不同就會(huì)得出結(jié)果的差異。放眼整個(gè)社會(huì)也是一樣,一件事因?yàn)樘幚淼娜瞬煌敲词褂玫姆绞揭部赡苡胁町,得出?lái)的結(jié)果也許更有差別。

          換位思考、世事無(wú)絕對(duì)。每一件事情都是有雙面性的。當(dāng)我們遇到與他人意見(jiàn)各異,不妨也換位思考一番,從對(duì)方的角度去考慮某些問(wèn)題,切身處地的從對(duì)方的角度去思考以及所處的環(huán)境來(lái)處理問(wèn)題,有可能某些我們眼看無(wú)法調(diào)和的沖突,在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),因?yàn)槲覀兊膿Q位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界。

          請(qǐng)學(xué)會(huì),換位思考!

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