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        時間:2022-01-31 12:39:25 思考 我要投稿

        有關(guān)思考的作文五篇

          篇一:童年的思考

        有關(guān)思考的作文五篇

          童年,如粒粒怪味豆,嘗遍人生喜怒哀樂;童年,似朵朵小浪花,捧起幕幕精彩往事;童年,像粒粒細沙礫,組成一片金黃的童年記憶!

          記得小時候,我家有臺大電視機,里面變換著各種動漫人物。我越看越起勁,越看越好奇,他們都躲在何處?難不成在背后的箱子里?我?guī)е闷,拿了把凳子,在電視機旁仔細觀察起來。我不放過蛛絲馬跡,在電視的孔里瞄了又瞄。我發(fā)現(xiàn)里面全是花花綠綠的麻繩。為了進一步觀察,我決定將笨重的電視機撬開?呻娨暜吘故菆怨痰穆萁z合成的,就憑自身微小的力量還不足以撬開。于是我又哭又喊得大叫爺爺。爺爺皺著眉頭,睡衣盎然地說:“哎呀,小祖宗,天都被你喊塌了!”我不理睬爺爺?shù)脑,大聲說:“我要開著大大的箱子,看個究竟,找找他們到底藏哪兒?”

          爺爺雖然一頭霧水,可聽到我要開電視機時,連忙搖頭,說:“不啊,小祖宗,這可不行啊……”

          “不嘛!我不要!”我抗議道?蔂敔敭吘故俏议L輩,爸爸的爸爸。我要聽爸爸話,也要聽爸爸的爸爸的話。無奈下,這觀察只好拖延了……

          過了好幾年,我們搬到了杭州。裝修房子的時候,不免塵土飛揚。剛裝電視機,怎么也不亮,媽媽厭煩地說:“這臺電視,剛來就壞,就像我們家呂卓謙那么不聽話!”爸爸瞟了一眼,拿起工具箱,什么螺絲釘啊,錘頭啊,螺絲啊,統(tǒng)統(tǒng)拿出來,在電視機后部扭了又扭。我癡癡地望著電視機,仿佛記起了什么。突然我想起以前我的觀察以及所謂的探究,趕忙湊過去東張西望的。令人吃驚的是,里面是花花綠綠的細繩,和一塊塊變大的電板。里面的卡通人物不翼而飛,以前的所有關(guān)于電視的夢統(tǒng)統(tǒng)破滅。我呆住了,傻傻地望著它們,不知怎么做是好。

          之后的夜里,我有時也是做著這般奇怪的夢,我夢見一個巫師把卡通人物全部化成彩繩。而被嚇得醒來的我總認為這種可能的可能性最大,一直到二年級,我都認為電視機的原理是這樣。雖其想法幼稚天真并充滿傳奇色彩,而且根本不可能,但它在我童年的生活里,是這彩色的一筆,效果不亞于畫龍點睛,這也使之更加絢麗多姿!

          篇二:思考

          一天上午,天空萬里無云,小兔樂樂和刺猬苗苗一起去看望正在生病的熊爺爺。他們走啊走啊,被一條波濤洶涌的大河阻擋住了。刺猬苗苗著急地想:怎么辦,怎么辦,這么寬闊的大河怎么過去呢?架橋?不可能,我們沒有這么多的時間;坐船?水流這么急,肯定會被河水沖走的。刺猬苗苗像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。

          小兔樂樂沉著冷靜,想啊想,終于想出了一個好主意,他先叫來旁邊當鋪的老板——大象伯伯,然后再叫住對岸的一位路人——長頸鹿阿姨,最后小兔樂樂問他們:“您們愿意幫我個忙嗎?”大象伯伯和長頸鹿阿姨異口同聲地說:“當然愿意!我們最愛助人為樂了。”小兔樂樂接著說:“大象伯伯,長頸鹿阿姨,能否用你們的鼻子和脖子來搭成一座橋呢?”于是大象伯伯挺了挺鼻梁,把長鼻子伸了過去,長頸鹿阿姨也盡量把脖子湊到大象伯伯的鼻尖。然后小兔樂樂和刺猬苗苗就小心翼翼地走上了這座陡峭的“橋”,順利到達了對岸,小鳥在天空嘰嘰喳喳地唱道:“小兔樂樂真聰明,大象伯伯和長頸鹿阿姨真配合,唧唧唧!”小兔樂樂和刺猬苗苗向大象伯伯和長頸鹿阿姨道謝后,繼續(xù)踏上了去熊爺爺家的路。

          刺猬苗苗欽佩地對小兔樂樂說:“你真聰明,我冥思苦想也想不出辦法來,而你不一會功夫腦子里想出了一個好主意。”小兔樂樂謙虛地說:“其實只要多動腦筋,多思考,遇到問題,不要退縮,思考多了就也能像我一樣想出非凡的好主意!”

          篇三:水的思考

          水是一個多么平凡的字眼,它在生活中無處不在,有著舉足輕重的地位。

          水與我們的日常生活息息相關(guān)。生活中我們洗臉、刷牙、洗澡、洗衣、洗菜、淘米、做飯……都要用到它。它是生命之源。依據(jù)物種起源說,生命起源于海洋,動植物的生長都離不開水。種子的發(fā)芽、成長都需要水。水是植物生長的三要素之一。

          水既然對我們的生活如此重要,那么有同學要問了:地球上水的數(shù)量有多少呢?

          我們地球上的水資源豐富,但淡水資源緊缺,可飲用水更為稀缺。地球上的水雖然很多,總量為14億立方千米,但是淡水儲量僅占全球總水量的2。53%,而且其中的68。7%又屬于固體冰川,分布在難以利用的高山和南、北兩極地區(qū),還有一部分淡水埋藏于地下很深的地方,很難進行開采。人們通常的飲用水都是淡水,而人類可以直接利用的只有地下水、湖泊淡水和河床水,三者總和約占地球總水量的0。77%。目前,人類對淡水資源的用量愈來愈大,除去不能開采的深層地下水,人類實際能夠利用的水只占地球上總水量的0。26%左右。到目前為止人類淡水消費量已占全世界可用淡水量的54%,淡水只占全球總水源量的1%以下。

          可飲用水如此稀缺,但是許多人卻沒有愛惜,相反在使用中,用水如土,大肆揮霍,極為浪費。還有,淡水的污染問題也未完全消除。與之形成強烈反差的是,在一些貧水地區(qū),人們惜水如金,他們只有在下雨天才能聚積雨水痛痛快快地洗一下澡,而受此大自然的恩惠少則等上數(shù)月,有的甚至要長達一年。他們刷牙的水用來洗臉,洗臉的水用來洗腳,洗腳的水用來洗衣服……像鏈條一樣,如此循環(huán)往后,高度節(jié)約,充分利用,不讓一滴水白白浪費。有位攝影師曾經(jīng)在河南某地拍攝到一張大地干裂的照片,這種干裂程度達到了方圓30公里。照片上干裂的土地露出猙獰的面孔,大地似乎在聲嘶力竭地吶喊:“水!水!”這樣的畫面讓人觸目驚心,受到震撼。

          看過科普書籍我們知道,火星也曾擁有過水,孕育過生命,但現(xiàn)在,火星上的水卻流失了,只剩下一片干枯的河床和靜默的巖石。如果我們不保護水資源,不節(jié)約用水,不愛惜我們生命的源泉,總有一天,我們地球上的水將會枯竭,總有一天,火星的現(xiàn)在,會變成地球的未來!因此,保護水質(zhì)、合理利用淡水資源,已成為當代人類普遍關(guān)心的重大問題。所以我呼吁大家一起行動起來,從自身做起,愛惜每一滴水,節(jié)約用水,積極支持南水北調(diào)工程,讓那些缺水地區(qū)的人們也能喝上潔凈的水,感受到水的魅力!

          這就是我在世界水日到來前寫下的思考。

          篇四:最終目標——來自燁燁的思考

          今天上課以后,坐著燁爸的車,跟著燁燁一起回家。

          路上,燁燁問了一個讓我們特別驚訝的問題。

          燁燁很啟發(fā)性地問我們:假如音樂課上,老師對表現(xiàn)好的給予獎幣。你們說這個獎幣是一件好事情還是壞事情?

          我跟燁爸兩個人都沉默不語,等待燁燁的答案。

          燁燁繼續(xù):“這個要分情況討論,表面上看上去,得到獎幣的人得到了很多快樂,因為得到了獎幣,這是好的地方?墒俏覀儗W音樂到底是為了什么?難道是為了獎幣嗎?不是。這種獎勵方法會導致我們忘記我們最終的目標。”

          我鄭重地告訴燁燁:“你說得太對了。那最終目標是什么?”

          燁燁:“音樂是什么?你聽不同的音樂有不同的感受,閉上眼睛聽音樂還可以讓你的腦子有很多想象,對不對?聽音樂可以讓你愉快,對不對?”

          盡管燁燁巴拉巴拉說了很多,雖然還是沒有把最終目標說明白,但我想他一直在強調(diào)的其實是他自己的內(nèi)心感受。我真的發(fā)現(xiàn)從孩子身上,我們可以學得更多,更多關(guān)注自己的內(nèi)在,而不是外在。

          篇五:愛思考的媽媽

          我的媽媽長得不高不矮,(這是她的想法,我和爸爸一致認為她應該是中等再偏矮一點。)留著短短的蘑菇頭,平時不戴眼鏡,只有看電視的時候才戴上眼鏡。

          媽媽非常愛思考。在我讀幼兒園的時候,媽媽帶我去公園玩旋轉(zhuǎn)木馬,一位阿姨把我抱上了一匹白色的小馬上,媽媽在下面大聲喊:“抓緊了!”“不要把腳抬起來!”“小心一點!”……到了周末,爸爸媽媽一起又帶我去玩旋轉(zhuǎn)木馬,我又坐在那匹白色的小馬上,爸爸說:“騎馬的時候怎么喊?”我說:“駕!”爸爸又說:“馬停了怎么辦?”我拍拍馬屁股,把腳抬得高高的。別的媽媽可能覺得這是件小事,可我媽媽就思考起來了:爸爸和媽媽帶的孩子就是不一樣,那只能我和爸爸一起帶小孩了。于是,我和媽媽就來到了大溪。

          我的媽媽就是這樣子愛思考,幫了我們家不少忙。

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