學(xué)會(huì)換位思考作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)換位思考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇1
換位思考是一種做人的美德，更是一種人生的智慧!換位思考就要嚴(yán)于律己、寬以待人，無(wú)論你有多么顯赫以及卑微的地位，都可以找出一面比對(duì)自己的鏡子。
換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn);在我們的學(xué)習(xí)中、同學(xué)之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會(huì)抱怨別人的錯(cuò)誤;其實(shí)你換一個(gè)角度思考一下，從自己的身上尋找自己的缺點(diǎn)、自己的錯(cuò)誤、找找原因。找到了，怨氣沒(méi)有了，那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實(shí)，遇事能多替別人想想，多一些寬容、多一些諒解，有利于人與人之間的溝通與理解。因此，我們每個(gè)人都有必要把換位思考當(dāng)成一種最基本的思維方法。
學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)變通原來(lái)的思考，學(xué)會(huì)理解他人、讓我們突破原有的習(xí)慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學(xué)會(huì)換位思考、感受他人的心理需求、;學(xué)會(huì)換位思考，感受他人的情緒。學(xué)會(huì)換位思考，還可以讓我們欣賞到他人的優(yōu)點(diǎn)、并給予肯定的鼓勵(lì)。使小組和諧、團(tuán)結(jié)。其實(shí)，換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來(lái)，讓自己變得出類(lèi)拔萃。
如果有人問(wèn)，如何在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)換位思考?我認(rèn)為：
1、要有寬廣的胸懷。當(dāng)被他人誤解時(shí)不要為自己辯解，因?yàn)闆](méi)有借口;不要影響自己的情緒，因?yàn)橐脤?shí)際行動(dòng)證明自己，消除他人對(duì)自己的誤解。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生了摩擦，應(yīng)站在他人的角度去思考，這樣，就可以控制自己的情緒又理解對(duì)方的感受。多一些寬容，或許你的對(duì)手就是你的朋友!
2、學(xué)會(huì)理解他人。如果你們說(shuō)這一點(diǎn)很容易做到，那你就錯(cuò)了。理解，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)是很難的。因?yàn)槊恳粋�(gè)人都會(huì)有自己的人生觀以及價(jià)值觀，所以自己的想法會(huì)與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對(duì)方的觀點(diǎn)，只有理解了，才能溝通，這樣能夠事半功倍!
3、還要培養(yǎng)大局意識(shí)，在自己認(rèn)為老師批評(píng)有錯(cuò)的時(shí)候，不要貿(mào)然反駁，要冷靜思考，要樹(shù)立大局意識(shí)，多重角度的思考問(wèn)題，主動(dòng)誠(chéng)懇的接受批評(píng)，也要有自我批評(píng)的勇氣。
總之，換位思考是我們進(jìn)步的階梯，如果遇到了任何事都換一個(gè)角度去思考，去反思自己，在以后的生活以及學(xué)習(xí)中會(huì)少走彎路、也許在以后找工作的時(shí)候，會(huì)更勝一籌!
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇2
有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì)體味出心的平和嗎？你會(huì)覺(jué)得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對(duì)生活所給予的一切時(shí)，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時(shí)，我們總能得到一些意想不到的新感覺(jué)、新體驗(yàn)。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂(lè)的情緒里。
然而，生活中并不是所有的人都能明白這個(gè)道理的�，F(xiàn)實(shí)中總有那么些人，自視甚高，習(xí)慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢(shì)蕩然無(wú)存時(shí)，他們便無(wú)所適從，整天像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人事的官員，前些日子剛從任上退了下來(lái)，往日里頤指氣使，別人見(jiàn)他是惟惟諾諾的，家里門(mén)庭若市，往來(lái)高朋顯貴，可現(xiàn)在一下子門(mén)可羅雀，冷冷清清的，出門(mén)連賣(mài)菜的小販都不太把他當(dāng)回事（其實(shí)人家一直就是把他當(dāng)作普通顧客中的一員，他自己沒(méi)感覺(jué)到而已），他便覺(jué)得受不了了。于是整日里長(zhǎng)吁短嘆，本是“夕陽(yáng)無(wú)限好”的幸福時(shí)光，卻在這一聲聲的唉嘆聲中耗費(fèi)，這到底為了哪般？
我想遇到這樣的事，不妨看開(kāi)一點(diǎn)，做一次換位思考，以一顆平常心去面對(duì)生命中的一切變化，你便會(huì)有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實(shí)只要我們心胸開(kāi)闊一點(diǎn)，襟懷坦蕩，那就會(huì)覺(jué)得海闊天高，什么事情都能看開(kāi)，心情自然也就樂(lè)觀開(kāi)朗了。所謂看開(kāi)，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對(duì)世界。如果這樣，我們還會(huì)有那些無(wú)端的煩惱嗎？
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對(duì)自己有一個(gè)正確客觀的認(rèn)識(shí)，這樣你便會(huì)更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過(guò)程中的卓越和夢(mèng)想，迎來(lái)一次又一次的輝煌。
學(xué)會(huì)換位思考，以平常心對(duì)待生活中的一切大悲大喜吧�，F(xiàn)實(shí)的一切都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，這樣你會(huì)天天快樂(lè)！
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇3
人與人相處要學(xué)會(huì)換位思考，就是站在別人的角度想問(wèn)題，才能理解人、寬容人，為人處事寬宏大量，友誼才會(huì)地久天長(zhǎng)。
一天，我在食堂吃完飯回宿舍。剛跨進(jìn)宿舍門(mén)不到半步，“啪”的一聲，門(mén)關(guān)住了。我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉直接撞到了門(mén)上。我捂著鼻子進(jìn)了宿舍，問(wèn)剛才關(guān)門(mén)的人，她說(shuō)自己沒(méi)有注意后面有人，我也沒(méi)說(shuō)什么�？珊髞�(lái)的一個(gè)星期，這種事在我身上發(fā)生了三次，都是她的“杰作”。其中有一次，她在門(mén)外和別人聊天，我準(zhǔn)備進(jìn)宿舍，她轉(zhuǎn)身把門(mén)關(guān)住了。一次兩次我可以忍耐，這都第三次了。我踢開(kāi)門(mén)，問(wèn)她怎么回事。她的理由和上次一模一樣，說(shuō)完之后就走了。我坐在床邊悶悶不樂(lè)。
這時(shí)，老師過(guò)來(lái)查宿舍，問(wèn)我怎么了。我把這件事告訴了老師，老師對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)不定人家真的沒(méi)有注意，才撞上了，別那么介意，你要學(xué)會(huì)換位思考……”然后，老師讓我去叫她。到宿舍之后，老師對(duì)她說(shuō)：“你以后關(guān)門(mén)注意些，別老撞到別人……”
經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解，我們的關(guān)系和好如初，心里隔著的那層紗也被揭開(kāi)了。
此事我感觸頗深，每當(dāng)遇到事，多想想別人，朋友之間出現(xiàn)矛盾，要學(xué)會(huì)換位思考，友誼才能更甜蜜，更長(zhǎng)久。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇4
歲月如流水，行走飛快；光陰似飛箭，一去不返。唯一留下的，只有那些永恒的記憶，可是我卻發(fā)現(xiàn)，你把它忘了。
小時(shí)·不懂
那時(shí)我六歲，馬上就要上一年級(jí)了，你給我買(mǎi)了新書(shū)包，新書(shū)本，新文具盒，新衣服，這些都是我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的東西，但是現(xiàn)在我卻很冷淡，因?yàn)槲也幌肴ド蠈W(xué)，那兒沒(méi)有我的朋友，我曾今的幼兒園老師。
你為了哄我開(kāi)心給我買(mǎi)了一大包小吃裝在了書(shū)包里面，并且還親自送我去上學(xué)。當(dāng)時(shí)我趴在你的背上，臉埋在你香香的頭發(fā)里，享受著你對(duì)我的愛(ài)。
那時(shí)·不解
那時(shí)我十三歲，上了六年級(jí)，是畢業(yè)班，作業(yè)比較多。我對(duì)做飯頗感興趣，你卻不讓我做，說(shuō)太影響學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間，要好好學(xué)習(xí)。
我上住宿學(xué)校，一周回家一次，每次回家，你都會(huì)在桌上擺許多許多的好吃的，說(shuō)什么是為了給我補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。我不解，你為什么要在飯菜中弄那么多的肉，我討厭吃肉。我還總是因此埋怨你，說(shuō)飯菜不好吃。
如今·理解
今日我九年級(jí)，十六歲。我記得我不久前跟你提及我小時(shí)不上學(xué)你陪著我的事，你卻一臉迷茫，問(wèn)我：“有這回事嗎？”我苦笑道：“媽媽?zhuān)阃藛�？�?/p>
你拍了拍頭，道：“老了，竟然忘掉了。”
我鄭重其事道：“媽媽?zhuān)阆氩黄饋?lái)了，我還記得，我可以告訴你。”
九年級(jí)，學(xué)業(yè)繁忙，作業(yè)繁重。但是我依舊喜歡做飯，看到你的身影在廚房忙碌時(shí)，我便會(huì)走過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)做吧！”
你也依舊還是那句老話(huà)：“你學(xué)業(yè)繁忙，我做就好了。”
我再也不會(huì)像以前一樣傻傻的再讓你為我操勞，我會(huì)接過(guò)你手中的活，來(lái)為你做飯。你對(duì)我的愛(ài)，我的好我已全部理解，謝謝你媽媽?zhuān)F(xiàn)在就讓我來(lái)照顧你吧！
你想不起來(lái)的，我會(huì)替你想；你干不動(dòng)了，我來(lái)替你干。歲月走得快，你走得慢，我會(huì)等你，陪著你一起走。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇5
一天，我和媽媽在西城廣場(chǎng)購(gòu)物，走著走著，我肚子便餓了，便說(shuō)：“繼續(xù)走吧，等到前面的面館，就在那吃午飯”。我答應(yīng)了，于是便加快步伐，來(lái)到了面館，香味撲鼻而來(lái)，聞得我們口水都快滴下來(lái)。
店中暖烘烘的，冬日里的寒冷一掃而光。中午正是一天面館人最多的時(shí)候，廚房里面?zhèn)鱽?lái)“當(dāng)當(dāng)”的剁肉聲、“嘩嘩”的流水聲、“稀里嘩啦”的擺盤(pán)聲，服務(wù)員像風(fēng)一般的奔來(lái)跑去。我和媽媽快速地點(diǎn)了一份餃子和一碗牛肉面，找了個(gè)位置就坐下來(lái)了。
不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的面就上來(lái)了，我狼吞地吃著。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，我旁邊那桌突然傳來(lái)一陣罵聲：“這里叫我怎么說(shuō)啊！我明明點(diǎn)的是三鮮面，服務(wù)員——服務(wù)員——�！边@時(shí)面館里所有人目光都投向了這位婦女。她一邊在挑碗里的東西，一邊自言自語(yǔ)。一位年輕的服務(wù)員聽(tīng)到了馬上跑過(guò)來(lái)，“您好，有問(wèn)題嗎？”有，你看看你們煮的面，我挑了好久才挑到兩種海鮮，怎么能叫三鮮面，這不是欺騙顧客嗎？叫你們老板來(lái)。這位婦女嗓門(mén)更響了。服務(wù)員也許年紀(jì)輕，剛出來(lái)打工沒(méi)多久，也許是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么兇的顧客，他一邊向客人道歉，一邊流出了眼沾淚，然后跑開(kāi)去叫老板。
這時(shí)面館來(lái)的人越來(lái)越多了，老板在收銀臺(tái)那里要招待很多客人，一時(shí)走不開(kāi)，大概過(guò)了五分鐘，老板匆忙地跑過(guò)來(lái)，彎著腰問(wèn)客人解釋“這位女士，非常抱歉，讓您久等了，要不給您免單吧！要不再送份煎餃給您，您看可以嗎？”這位婦女還沒(méi)等老板說(shuō)完，就拍起桌子，起身要走，說(shuō)：“我還能吃得下嗎？馬上給我退錢(qián)�！�
她離開(kāi)后，店里所有人都議論開(kāi)了。他們覺(jué)得這位婦女做法太過(guò)份了，他們面館也不容易，可能每家燒法不一，她也不能這樣斤斤計(jì)較。再說(shuō)人與人之間是平等的，服務(wù)員也值得尊重，不管碰到什么問(wèn)題大家都要換位思考一下。
這次吃面不僅讓我吃到了面，也讓我懂了一些做人的道理。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇6
小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來(lái)，你說(shuō)山頂?shù)木吧谩㈦x天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說(shuō)各的體會(huì)、各說(shuō)各的己見(jiàn)，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來(lái)似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺(jué)，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束，只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話(huà)前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說(shuō)他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做。
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開(kāi)心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說(shuō)三道四。如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家。這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，無(wú)論何事沒(méi)有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇7
世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈。
暑假的一天，我與往常一樣，獨(dú)自乘上公交車(chē)去上興趣班，下車(chē)后，仰望天空，烈日炎炎，我便買(mǎi)了杯奶茶解渴，喝完后，隨手一扔，是那么自然，那么無(wú)所謂，那么淡然，完全不感到慚愧，就在這時(shí)，當(dāng)我若無(wú)其事的向前走，忽然看見(jiàn)了她！他看上去是那么疲倦，臉色是那么暗黃，眼神中充滿(mǎn)了無(wú)耐，豆大般的汗珠順著他的臉頰垂落下來(lái)，他頭上戴了一頂已經(jīng)有些破舊了的草帽，頸部用已經(jīng)被汗珠滴濕了的毛巾，兩雙長(zhǎng)長(zhǎng)的遮陽(yáng)手套戴在了身上，還有沒(méi)有穿襪子的一雙布鞋，布鞋經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練已經(jīng)破舊，他的腳上充滿(mǎn)了老繭，這也想我們證明他們的艱辛與堅(jiān)持，烈日也無(wú)情的找在他們的頭頂，他們那已經(jīng)年過(guò)花甲，滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶的腦袋上，看著他們，有一股羞恥感涌上心頭，這時(shí)候我終于知道我錯(cuò)啦！我真的錯(cuò)啦！
當(dāng)我們?cè)诖抵鴽鏊目照{(diào)時(shí)，有誰(shuí)想起了他們，當(dāng)我們?cè)诔灾诘谋鲿r(shí)，又有誰(shuí)想起了他們，當(dāng)我們還沉浸在自己的美夢(mèng)時(shí)，又有誰(shuí)想到了他們！我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們，也從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)他們，而是默默的接受他們?yōu)槲业母冻觯琅f為他們生產(chǎn)垃圾，增加工作量，我錯(cuò)啦，我在心底深深的向他們說(shuō)啦對(duì)不起！
我躲在墻角，默默地看著他垂下腰，為我們劍起地上的垃圾，而沒(méi)有一絲怨氣，我體會(huì)到了他們的無(wú)私，與默默無(wú)聞。忽然，我看見(jiàn)他們的水喝完啦，我真想沖下去幫他打掃，可我沒(méi)有這個(gè)勇氣，我沖向負(fù)一樓的沃爾瑪，買(mǎi)了一瓶農(nóng)夫山泉，像送給他，儀表我的歉意，而正當(dāng)我跑上來(lái)時(shí)，他不見(jiàn)啦，我知道，他一定是去城市的另一個(gè)叫過(guò)為我們服務(wù)啦！看著這瓶純凈的農(nóng)夫山泉，再看看他們已經(jīng)被曬黑了的肌膚，我喂他們感到心酸！
不知何時(shí)我會(huì)與他再次相見(jiàn)，但我知道，不僅他，有很多的人像他一樣，一樣勤勞，一樣無(wú)私，一樣“美好”，我向他致敬！謝謝您！
晚上，回想早晨發(fā)生的一切，我久久無(wú)法入睡，心中充滿(mǎn)拉懺悔！我們生活在一個(gè)大家庭中，我們都能擁有一個(gè)比天空更加浩瀚的心靈，我們就不能為他們換位思考一下，凡是學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)寬容，讓我們每一個(gè)人都生活在快樂(lè)幸福的這個(gè)大家庭中！
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇8
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)小故事，妻子在廚房炒菜，她的丈婦在旁邊嘮叨個(gè)不停：“緩些，警惕！火太大了，趕緊把魚(yú)翻過(guò)去，油抬太多了！”妻子有點(diǎn)忍不住了，脫心而出：“我曉得怎么炒菜�！闭善捩�(zhèn)靜地問(wèn)路：“我只是想讓你知說(shuō)，我在啟車(chē)時(shí)，你在旁邊嘮叨個(gè)呶呶不休，我的感到如何？”
故事雖小，寄意卻很深，這面點(diǎn)波及到了換位念考的答題，在日常生涯中，良多時(shí)候，咱們經(jīng)常對(duì)別人的言替覺(jué)得不理結(jié)，總感到他人應(yīng)當(dāng)這樣不應(yīng)當(dāng)這樣，對(duì)別我的行動(dòng)諸多責(zé)備。這是由于爾們大家未經(jīng)習(xí)慣地從本人的角度去察看懂得斷定事物，卻不想功站在別己的態(tài)度上想問(wèn)題，一句話(huà),這是不理解換位思考！
那么，什么是換位思考?站在別人的角度望問(wèn)題。便“彼所不欲，勿施于人”，也就是理解除了從人以外的別人的感觸，并從對(duì)方的身份跟破場(chǎng)來(lái)對(duì)待事件，來(lái)入走思考，這樣很多抵觸皆可以迎刃而解。
人取人相處，總不免會(huì)發(fā)生盾矛，而這些矛盾返去是因?yàn)橄嗷ゲ焕斫舛a(chǎn)生的，假如我們可能站在別人的角度往瞅待問(wèn)題，想對(duì)方之所想，急對(duì)方之所急，并從其中調(diào)劑自己。這樣，我們興許就能從苦楚中擺脫，從惱怒中安靜，從冤屈中開(kāi)朗，從失敗中釋然。
學(xué)會(huì)了換位思考，你就不會(huì)對(duì)路邊需要贊助的人不聞不問(wèn)，相反會(huì)伸沒(méi)你的援手；學(xué)會(huì)了換位思考，你就不會(huì)以為別人對(duì)你的輔助是天經(jīng)地義的，你就會(huì)常把“謝謝”掛在嘴邊；學(xué)會(huì)了換位思考罵你就不會(huì)對(duì)父母為你所干的所有熟視無(wú)睹，你會(huì)常懷感謝之情；學(xué)會(huì)了換位思考，就再也不會(huì)棄啼掃馬路的干凈農(nóng)人，反而對(duì)他們多了一份尊敬。
教會(huì)換位思考，你會(huì)發(fā)明世界本來(lái)可以如此的漂亮，精力原來(lái)能夠如此空虛，生活本來(lái)可以如斯豐盛。
換位思考不是回避事實(shí)，而是踴躍的面對(duì)生活。換位思考也不是沉甸甸的四個(gè)字學(xué)會(huì)它須要有廣闊的襟懷，要有博大的氣宇，要有體貼進(jìn)微的一顆口。
請(qǐng)多用你的心為別人想一下，將心比心果為這樣，即便在生活最艱巨的時(shí)刻，你也能找到心靈的慰藉。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇9
換位思考顧名思義，就是站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題，設(shè)身處地為他人著想，互相寬容，理解。
我的換位思考是從一只鳥(niǎo)開(kāi)始的。這次，媽媽單位有人捕鳥(niǎo)，抓了一只不錯(cuò)的送給媽媽?zhuān)屛茵B(yǎng)著。我很用心地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點(diǎn)也不開(kāi)心，人們都說(shuō)，野鳥(niǎo)養(yǎng)不活，我也知道，可是我并不想放棄，我整天把它當(dāng)祖宗供著，希望它能吃點(diǎn)東西。我把它放在防護(hù)欄上，讓它呼吸新鮮的空氣，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)地站著，望著小區(qū)里的樹(shù)，看著其它的鳥(niǎo)兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久，許久。我柔軟的內(nèi)心被輕觸了一下，忽然覺(jué)得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無(wú)拘無(wú)束，迎著陣陣微風(fēng)，擁抱著藍(lán)天，看著繁華的城市，高大的樹(shù)木還有被風(fēng)吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹(shù)或電線上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關(guān)在了50立方厘米左右的籠子里，擔(dān)驚受怕，見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨(dú)的牢籠，又怎么可能高興得起來(lái)，一定會(huì)更加憎恨人類(lèi)，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來(lái)的是造成這一切的籠子。
唉！原來(lái)站在它的角度想，我竟是如此的自私，為了自己開(kāi)心，給它造成這么大的傷害。于是，我把它放了，雖然有些不舍，但是這番思考給我?guī)?lái)了更多的快樂(lè)。
有時(shí)換位思考，會(huì)幫你解決更多問(wèn)題，讓你學(xué)會(huì)為他人著想，讓生活更美好。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇10
生活中，人人都會(huì)與別人或自己發(fā)生矛盾，我也不例外。
我的家長(zhǎng)對(duì)我要求并不嚴(yán)格，每天做完作業(yè)以后，復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)，我就可以看電視了。但是，那天作業(yè)比較多，六點(diǎn)左右才做完。我想先看電視休息一會(huì)兒，那個(gè)時(shí)間也正是我愛(ài)看的體育新聞的播出時(shí)段，所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。
大概看了十分鐘，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“為什么還看電視？快去復(fù)習(xí)！”我非常不樂(lè)意：“今天的作業(yè)特別多，我剛剛做完，想休息一會(huì)兒�！�
“不行！你現(xiàn)在多看一分鐘，將來(lái)就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下，我不耐煩地去復(fù)習(xí)了。
復(fù)習(xí)時(shí)，我心不在焉，心里一直在想：以后再也不理爸爸了，看一會(huì)兒電視都不成！我甚至想離家出走，離開(kāi)這個(gè)家，永遠(yuǎn)也不回來(lái)了。
但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便立刻在我的心里消失掉了，因?yàn)槲覔Q位思考了一下，從爸爸的角度來(lái)想：希望我好好學(xué)習(xí)，希望我有一個(gè)好的未來(lái)。
用這樣的角度去思考，爸爸是對(duì)的，我是錯(cuò)的。于是，我向爸爸道了歉。之后，我們倆就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣，和平常一樣的要好。
從這件事中，我得到了啟迪：化解矛盾不像想象中的那么困難，就像俗話(huà)說(shuō)的“退一步海闊天空”。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇11
很多時(shí)候，我們總為自己著想，可這個(gè)寒假，我看了《王子和乞丐》這本書(shū)后，改變了看法。
《王子和乞丐》是一本很有趣的書(shū)，講的是一個(gè)叫湯姆的貧窮的英國(guó)男孩，他以乞討為生，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他居然遇到了一個(gè)和自己一模一樣的男孩，而這個(gè)男孩居然是愛(ài)得華王子，兩人對(duì)這樣的奇遇十分驚訝，因此互換衣服，從而開(kāi)始了命運(yùn)的顛倒。愛(ài)德華王子變成了乞丐，他在這幾個(gè)星期里都經(jīng)歷了很多苦難，被乞丐們毆打、欺負(fù)，經(jīng)歷磨難后他也懂得了很多。湯姆成了王子，后來(lái)又當(dāng)國(guó)王，可他完全感覺(jué)不到國(guó)王的喜悅和激動(dòng)，整個(gè)人一直沉浸在極度的悲傷和悔恨當(dāng)中，他不想瞞著所有的人，坐上這個(gè)寶座，愛(ài)德華國(guó)王回來(lái)后，湯姆把寶座還給了他，湯姆受到了所有人的尊敬，人們被他的溫和，仁慈所感動(dòng)，從那以后國(guó)王愛(ài)德華治國(guó)方針與他的父親截然不同，他仁厚愛(ài)民，受到全國(guó)人民的愛(ài)戴和景仰。
看了這本書(shū)讓我明白了很多，不管做什么事，從小就要學(xué)會(huì)換個(gè)角度地思考，這樣的話(huà)我們就會(huì)學(xué)到很多寶貴的東西，也會(huì)得到很多的幫助。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇12
身為一名小學(xué)生，我們每天都在學(xué)校學(xué)到很多知識(shí)。在我學(xué)會(huì)的東西中，令我最難以忘懷的，就是學(xué)會(huì)換位思考。
常常不懂得母親為什么會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，常常不懂得母親為什么會(huì)在批評(píng)我之后自己卻偷偷哭泣，常常不懂得母親燦爛的笑容為什么總是不綻放給我……直到有一次，在與母親的換位游戲中，我找到了答案。
猶記那年夏天，一片片烏云堆積成了灰蒙蒙的天，稠密的雨絲掙脫了云朵的束縛，無(wú)情地打落到我身上，我像只沒(méi)頭蒼蠅，慌亂地跑回家中。
正當(dāng)我換衣服的時(shí)候，母親走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“曉東，我們一起玩?zhèn)�游戲吧，今天你做媽媽?zhuān)易鰞鹤�。咱倆換個(gè)位置，好嗎？”我一聽(tīng)，覺(jué)得挺好玩，便毫不猶豫地答應(yīng)了�！皟鹤印弊龊昧孙�，其中有我不喜歡的蝦仁，還有我最喜歡的肉絲，我吃了一點(diǎn)肉絲，剛要再吃的時(shí)候，“兒子”對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨匀饨z，您還是吃蝦仁吧！”說(shuō)著，便把我筷子上的肉夾走了，又夾了個(gè)蝦仁過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)，“好東西應(yīng)該給媽媽吃�！甭�(tīng)完這話(huà)，我把筷子用力一放，對(duì)“兒子”大喊：“我吃飽了�！蓖娨暷沁呑吡诉^(guò)去，我剛把遙控器拿在手里，沒(méi)想到“兒子”一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，奪過(guò)我手里的遙控器，直接調(diào)到了電視劇頻道……
我憤憤地站起身，跑進(jìn)房間，躺在床上，心想：早知道就不和媽媽玩這個(gè)游戲了！突然，我一怔：我平常不就是這樣嗎？挑食，好吃的自己吃，不好吃的全留給了媽媽?zhuān)缓蛬寢寭岆娨�；自己的房間讓媽媽收拾……窗外，雨仍在下，雨點(diǎn)濺落在地上形成水花，也仿佛在我心中激起了漣漪，久久不能平復(fù)。
第二天早晨，我早早起床，收拾好自己的房間后，去向母親道了歉，并承諾以后一定要學(xué)會(huì)換位思考，再也不犯以前的錯(cuò)誤了！母親摸了摸我的頭，會(huì)心地笑了。
在那個(gè)灰蒙蒙的雨天，母親讓我學(xué)會(huì)了換位思考，使我受益終生。母親的愛(ài)用嚴(yán)厲的方式傳達(dá)給我，但我一定要用溫柔的方式還給她。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇13
學(xué)校在許多大人看來(lái)是成就學(xué)生的地方，是使自己的孩子成龍成風(fēng)的地方，孰不知學(xué)校也是剝奪孩子們的童真的地方。凱子們因在學(xué)校學(xué)習(xí)而苦惱，每當(dāng)我坐著公交車(chē)去學(xué)校時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到其他的學(xué)生們抱怨的聲音“又要去學(xué)校受苦了，唉……”聽(tīng)到這里，我便會(huì)產(chǎn)生共鳴“是啊！”學(xué)校真不是好地方！
許多學(xué)生說(shuō)“我不喜歡學(xué)校。雖然他會(huì)賦予我們知識(shí)，我們學(xué)習(xí)也不是主動(dòng)的，而是被動(dòng)的。這樣不僅學(xué)習(xí)效率不高，我們也不情愿�！蔽矣X(jué)得老師應(yīng)該是用心靈和學(xué)生們溝通，學(xué)生們需要理解，他們也有自己的想法，老師們不應(yīng)改局限他們的思想。但也不能太放縱，要適當(dāng)，要適度。說(shuō)到這里可能會(huì)有些學(xué)生說(shuō)了“既然這樣，那不就不去學(xué)校了嗎？”不，不是這樣的，換種想法想想：既然我們沒(méi)有辦法擺脫學(xué)校，既然學(xué)習(xí)是我們的天職，那我們就把它做好；既然我們討厭學(xué)校，厭惡學(xué)校，那我們不如好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日擺脫它，你們說(shuō)對(duì)嗎？
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇14
每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)從別人的角度去想問(wèn)題，不能只顧自己，自己心里想的，并不一定是別人想要的。
每次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師都用簡(jiǎn)便的，使我們能聽(tīng)得懂的方法來(lái)講數(shù)學(xué)題，她其實(shí)完全可以按照她自己的方式去講，但是她站在了我們的角度想問(wèn)題，考慮到了我們的基礎(chǔ)差，因材施教，依照我們的具體情況具體教學(xué)，這也大大地提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，這就是換位思考帶來(lái)的好結(jié)果。
還有一次，我題目不會(huì)寫(xiě)，就去問(wèn)其他的同學(xué)，她用她的方法給我講，她講了一遍又一遍，我根本就聽(tīng)不懂，后來(lái)她改變了方式，從我的反饋中找到了突破點(diǎn)，這下，我一下就理解了！
正如孔子所說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！蔽覀冏约翰幌胍�，也不要施加在別人身上。如果你只顧自己，不去站在別人的角度上想問(wèn)題，你永遠(yuǎn)都不可能成功。
例如，在和別人交談時(shí)，也都要考慮到對(duì)方的感受，這句話(huà)說(shuō)出來(lái)會(huì)不會(huì)傷害到別人？會(huì)不會(huì)使別人不愉快？這些我們都要去思考，有時(shí)候如果你要說(shuō)這句話(huà)，你覺(jué)得不好就不要說(shuō)，或者換一種更委婉的方式去說(shuō)，總之，我們應(yīng)該站在別人的角度思考，這樣才能保證一個(gè)良性的溝通。
所以，不管在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該多站在他人的角度思考，而不是一味地按照自己的來(lái)。也許，你所想的其實(shí)其他人根本就不想要。
正如材料中的青蛙，它沒(méi)有考慮到螃蟹走路是橫著走的，本來(lái)是好意卻被螃蟹理解成惡意，如果它能夠站在螃蟹的角度思考問(wèn)題，結(jié)局肯定會(huì)不一樣。
那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起學(xué)會(huì)站在別人的角度上想問(wèn)題，我相信，只要我們學(xué)會(huì)換位思考，我們一定能夠在學(xué)習(xí)上和生活上都能獲益！
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇15
生活中的我們都太容易以自我為中心，只想著自己的感受，卻忘記了去考慮別人的想法。是那樣一個(gè)雨天讓我明白，不能將自己的想法強(qiáng)加給別人，太過(guò)一廂情愿只會(huì)傷害他人。
那是一個(gè)初秋的下午，我約了好朋友靜出門(mén)逛街。當(dāng)我們從商場(chǎng)出來(lái)時(shí)，天空下起了絲絲細(xì)雨，我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的雨天，它讓我想起一部叫做《雨中曲》的電影。一時(shí)興起間，我便提議雨中漫步，一起走到距離我們兩個(gè)街區(qū)的車(chē)站。靜的眼神閃動(dòng)了一下，輕輕地說(shuō)：“還是去買(mǎi)一把傘吧，或者我們等到雨停了再走�！�
我以為她只是猶豫著要不要體驗(yàn)雨中漫步的感受，便一個(gè)勁“慫恿”她體會(huì)一下雨中的風(fēng)景。在我的堅(jiān)持之下，她還是答應(yīng)了我的請(qǐng)求，只是我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有看出她眼神中的不情愿。
坐上回家的公交車(chē)之后，靜的臉色越來(lái)越差，雙手都按在了肚子上，喉嚨里發(fā)出了嗯嗯的低聲呻吟。我很著急，摟著她，可是她好像越來(lái)越難受了，兩手不斷地揉搓著腹部，疼得受不了。小研暗暗祈禱車(chē)子開(kāi)快點(diǎn)，但是沒(méi)想到下雨堵車(chē)，開(kāi)得很慢，靜的臉色由白到青，冷汗也滲了出來(lái)，眉頭擰在了一起。
終于車(chē)子到了，靜低聲對(duì)我說(shuō)：“我肚子很難受，能陪我回去嗎？我疼得快要虛脫了�！蔽颐Ψ鲋萝�(chē)，攙扶著她回到家里。靜一下就趴在了床上，雙手按住了肚子。我不斷追問(wèn)，才知道她從小就有肚子疼的毛病，怕我擔(dān)心靜一直沒(méi)說(shuō)，今天被雨一激，就立刻發(fā)作得厲害了。我心疼極了，一邊不停地幫她揉著肚子，一邊說(shuō)以后再也不玩什么雨中漫步了，靜很不好意思地說(shuō)：“委屈你了�！�
從此我便明白，遇到事情要多考慮別人的感受。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇16
人在做一些事情的時(shí)候不是百分百正確，但是每個(gè)人都應(yīng)該在做錯(cuò)事后立即反思并改正，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。
一次，妹妹正在看手機(jī)，我心血來(lái)潮地想教她寫(xiě)數(shù)字，哪知妹妹正沉浸在《熊出沒(méi)》動(dòng)畫(huà)片中，看得正入迷，無(wú)論我怎么喊，她都不聽(tīng)。我一下子著急了，一把搶過(guò)手機(jī)，關(guān)上了動(dòng)畫(huà)片。
妹妹猝不及防，被我嚇到了，“哇”地一聲哭了，聲音越來(lái)越大，邊哭邊說(shuō)：“姐姐太討厭了，我再也不和姐姐做好朋友了！”我暗自想：真是不知好歹，愛(ài)學(xué)不學(xué)，反正不識(shí)數(shù)的人是她！
媽媽聽(tīng)到妹妹哭個(gè)不停，跑過(guò)來(lái)給妹妹一個(gè)安慰的擁抱。我看到妹妹傷心的樣子，心里也很難過(guò)，因?yàn)槲蚁矚g妹妹，她那么可愛(ài)。我開(kāi)始反思自己的問(wèn)題，如果當(dāng)時(shí)我不那么粗魯?shù)膿屖謾C(jī)，而是耐心地和妹妹說(shuō)，我們一定能開(kāi)開(kāi)心心地一起寫(xiě)數(shù)字。我可以這樣做……
我輕輕的走過(guò)去，抱了抱妹妹，逗她說(shuō)；“瞧，像個(gè)小花貓一樣，鼻涕都蹭到我身上了。”妹妹破涕為笑，高高高興興的和我一起玩。
趁著她心情不錯(cuò)，我拉著妹妹來(lái)到書(shū)房，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲，我來(lái)寫(xiě)，你來(lái)學(xué)。好不好？”妹妹高興地直點(diǎn)頭。我們一人一支筆一張紙，我先寫(xiě)了數(shù)字1，讓妹妹模仿著寫(xiě)。一開(kāi)始妹妹不會(huì)拿筆，我一遍遍耐心地教她，還握著她的手教她寫(xiě)。妹妹很認(rèn)真，學(xué)的很快，越寫(xiě)越好，現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)從1寫(xiě)到9了。
通過(guò)這件事，我知道了，人做錯(cuò)事要及時(shí)反、改正，選適合的方法才能事半功倍。同時(shí)，還要有足夠的耐心，要學(xué)會(huì)換位思考，這樣別人才會(huì)聽(tīng)進(jìn)你說(shuō)的話(huà)，按照你說(shuō)的話(huà)去做。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇17
在我的人生道路上，都是媽媽教我學(xué)會(huì)了許多東西，包括換位思考。
一天放午學(xué)，數(shù)學(xué)老師和媽媽邊走邊說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)媽媽說(shuō)："你的兒子數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又是最馬虎的。"于是我想：媽媽又要嚴(yán)刑拷打了。我決定不回家吃午飯。下午，媽媽拉我到辦公室罵了一頓。放晚學(xué)回家，媽媽大聲地問(wèn)我："今天中午為什么不回家吃午飯?"我說(shuō)："因?yàn)槲覕?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)太低了，不敢回來(lái)。"她怒氣沖天地說(shuō)：你這樣做，就想躲避嗎?"她接著還說(shuō)："你躲得過(guò)一時(shí)，躲得過(guò)一世嗎?"我頭也不敢抬，哭泣著說(shuō)："不，不能。"奶奶聽(tīng)到罵聲，就來(lái)叫媽媽消消氣。媽媽用柔弱的聲音說(shuō)："你知不知道?你爸爸去世后，媽媽整天既當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)駛�(gè)車(chē)輪子一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，車(chē)輪轉(zhuǎn)久了也會(huì)老化，何況是人?媽媽肩上的擔(dān)子太重了，那么操勞，就是希望看到你不斷進(jìn)步，以后有出息。如果現(xiàn)在不努力，科學(xué)技術(shù)發(fā)展那么快，以后對(duì)國(guó)家就沒(méi)有用了。"說(shuō)著說(shuō)著，媽媽傷心地流下了眼淚。我想想，也哭了起來(lái)。平時(shí)，每天媽媽都提水給我洗澡�？墒墙裉欤瑡寢屔鷼�，要我自己做。我抽泣著，費(fèi)了好大勁，才把兩瓢水抽到二樓。洗罷澡，天已全黑了，我去上晚課，爺爺送我去學(xué)校，他邊走邊說(shuō)："你要學(xué)會(huì)換位思考，要想想你媽媽?zhuān)惆职植辉诹�，再不�?zhēng)氣就沒(méi)有出路了。"
我仔細(xì)想想：是呀!現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大了就沒(méi)出息。我不能讓媽媽失望，我要讓她看到收獲。再說(shuō)，如果我是媽媽?zhuān)瑑鹤硬粻?zhēng)氣，我也會(huì)生氣的。以后我無(wú)論做什么事，都要三思而行。做錯(cuò)事時(shí)，我就換位思考，決不再逃避。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇18
在你與他人生氣的時(shí)候，在你說(shuō)某句話(huà)的時(shí)候，在你做某件事的時(shí)候，你做到一件事——換位思考了嗎？
當(dāng)你與他人生氣的時(shí)候，你也許只想到了自己，可你站在他的立場(chǎng)、他的角度思考過(guò)嗎？或許其中有誤解；或許他今天心情本來(lái)就不好；或許……有許許多多的可能，但只要你做到換位思考，或許你就不會(huì)生氣。
在你說(shuō)某句話(huà)時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，你輕易說(shuō)出口的這一句話(huà)，可能會(huì)損傷他的心靈；可能，你的這一句話(huà)會(huì)使他一整天不愉快；可能，你的這一句話(huà)會(huì)使他從快樂(lè)變成憂(yōu)傷……如果你從他的角度換位思考，你完全可以選擇避免這樣的情況發(fā)生，完全有可能使他人開(kāi)心、快樂(lè)一些。
這有什么不好呢？換位思考可以解決許多的問(wèn)題，使大家都高興，而不是因?yàn)槟阏f(shuō)的話(huà)或做過(guò)的事而使別人難受，快快學(xué)會(huì)換位思考吧！
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇19
每個(gè)人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會(huì)有所摩擦因而人和人之間常常會(huì)產(chǎn)生代溝、隔膜和矛盾。
那么要想化解這些問(wèn)題該怎么辦呢？讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事吧！
小冉是一個(gè)性格特別倔強(qiáng)的女孩，她的父母再她上高中的時(shí)候離婚了，從此她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫接受著一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的后爸，雖然后爸對(duì)小冉不是很好，但她很滿(mǎn)足因?yàn)槟笎?ài)的存在大于一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和后爸的孩子叫小東，從此那個(gè)偉大的母愛(ài)被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好難受，因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜，時(shí)間越長(zhǎng)，隔膜越厚。
幾年過(guò)去后，小冉長(zhǎng)大了，也有了自己的孩子，也當(dāng)上了母親，她體會(huì)到了做母親的辛苦，慢慢學(xué)會(huì)體諒母親，想到當(dāng)初自己因?yàn)槟赣H有了小東而離家出走這么多年，沒(méi)有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應(yīng)該，于是她寫(xiě)信給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說(shuō)：‘‘冉冉，看到你的信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著大雨，你媽回來(lái)淋的很濕，然后就的了一場(chǎng)大病，我?guī)礁鱾�(gè)醫(yī)院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最后的關(guān)頭也在喊著你的名字‘冉冉’``````，當(dāng)冉冉看到這里的時(shí)候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無(wú)知，自己的任性，自己的自私，她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問(wèn)題，母親也不至于離開(kāi)她。
是�。‘�(dāng)我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該換個(gè)位去想問(wèn)題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇20
人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)_互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。以前的我，任性、驕橫，從不會(huì)替他人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒(méi)人愿與我交朋友，可是，經(jīng)過(guò)那件事后，我終于學(xué)會(huì)了換位思考。
記得那是一個(gè)昏暗的日子，我在外婆家玩�！肮竟竟尽薄鞍�，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！”我對(duì)正在掃地的外婆說(shuō)�！芭叮醚�！”外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房。不久，她就端了一碗餃子出來(lái)�！鞍パ剑愣顺鰜�(lái)干什么，放到里面的桌子上去！”我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進(jìn)屋里坐下。外婆一手支撐著患有風(fēng)濕病的腰，一手端著碗走了進(jìn)來(lái)�！澳俏页鋈チ��！蓖馄耪Z(yǔ)氣還是那么平和�！叭グ扇グ�！”我不耐煩地說(shuō)。端起碗吃了起來(lái)，“咦——好淡呀！”我走進(jìn)廚房想放鹽，找了半天，也沒(méi)找著�！巴馄拧}在哪里？”我大聲向門(mén)外喊。等了會(huì)兒，沒(méi)有動(dòng)靜。我又叫道：“外婆——進(jìn)來(lái)一下！”“你出來(lái)吧�！痹S久，外婆就這么回答了一聲�！昂�，連鹽都不肯來(lái)為我放，什么意思呀！”我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓�！安还芩�！”我這樣想著，也沒(méi)有再下去吃餃子。
到了吃晚飯的時(shí)候，我下樓，外婆在燒飯。她也像中了邪似的，不理會(huì)我。過(guò)了會(huì)兒，聽(tīng)她小聲嘀咕：“早就聽(tīng)說(shuō)脾氣不好，沒(méi)想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。”我憤恨不平地說(shuō)：“你脾氣好，好也不愿意來(lái)幫我放把鹽！”“我耳朵不好，又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蓖馄乓才c我爭(zhēng)論起來(lái)�！拔医心氵M(jìn)來(lái)你為什么不進(jìn)來(lái)！”我愈發(fā)生氣了�！拔覄倰吆玫�，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當(dāng)然要休息了�！蓖馄诺莱隽俗约旱目嘀浴Ｂ�(tīng)罷，我內(nèi)心早已是波瀾不平了：照外婆這么說(shuō)，整件事都是我錯(cuò)了，外婆又不會(huì)騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。許多事實(shí)際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)，不是嗎？
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想！我充滿(mǎn)歉意地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我！”外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇21
今天早上，我去做坐公交車(chē)，剛剛上車(chē)就聽(tīng)見(jiàn)，大家的議論紛紛，我關(guān)掉手機(jī)的音樂(lè)，想聽(tīng)清楚他們?cè)谡f(shuō)什么。原來(lái)，他們?cè)谧h論一個(gè)老人，說(shuō)他臟兮兮的，還要坐上公交車(chē)，而且在他身上還有一股很?chē)?yán)重的臭味。
我想，老人或許就坐在公交車(chē)上面，只不過(guò)他不敢發(fā)言，他應(yīng)該也知道他們的意思，想讓自己下車(chē)。但是，他又何曾想過(guò)，他并沒(méi)有什么錯(cuò)。
的確，老人沒(méi)有錯(cuò)，是那些批評(píng)他的人做錯(cuò)了。但是，我又從這件事情上，透視了人生的真相。現(xiàn)在的人，都只會(huì)以表面來(lái)判斷事情的對(duì)錯(cuò)，而不會(huì)學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題，以及從更深層次分析事情。
這樣說(shuō)吧，一個(gè)老人，又是在農(nóng)村，出現(xiàn)這樣的情況很正常，為什么就是要盯著不放呢。或許，這個(gè)老人如果家里有什么難言之隱，無(wú)法改變他自己的情況，那他以后可能都不會(huì)再坐公交車(chē)了吧。
我想起了我家以前住著一個(gè)孤苦無(wú)依的老奶奶，她沒(méi)有兒女，也沒(méi)有照顧她的人，每天就是在一間簡(jiǎn)陋的房子里面待著。偶爾出來(lái)，我跟她說(shuō)話(huà)，她也不回應(yīng)我。當(dāng)時(shí)我很尷尬也很氣憤，認(rèn)為她不應(yīng)該不理我。但是后來(lái)，我經(jīng)歷了人情冷暖，才慢慢明白一個(gè)道理:人活著，要學(xué)會(huì)換位思考。
換位思考，聽(tīng)起來(lái)很容易，但是很少有人能夠做到這一點(diǎn)，畢竟，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)人所經(jīng)歷的，當(dāng)然不了解有多么痛苦，多么難熬。所以，正因?yàn)殡y得，才應(yīng)該提倡這種精神。
在這個(gè)世界上，有人在高處，就有人在水溝，這是正常，也是殘酷的。人們只是說(shuō)，要改變自己的命運(yùn)，可是誰(shuí)又知道，能夠輕易改變的，就不是命，有些人一生疾苦，他們只想平淡的生活。這，又有什么錯(cuò)？只愿，他們一生都被生活溫柔以待。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇22
換個(gè)角度想問(wèn)題，換個(gè)角度想事物，換個(gè)角度來(lái)看待自己的缺陷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題更全面的思考方向。為別人想想你可以得到可貴的親情與友情，為自己想想你可以發(fā)現(xiàn)自己的美�？偠灾远傊瑩Q位思考問(wèn)題你會(huì)得到人生的寶藏。
怎么又沒(méi)掃干凈呀!我句話(huà)都快成了我對(duì)打掃清潔的值日生的禮貌用語(yǔ)了。每次他們都口口聲聲的說(shuō)掃干凈了呀，卻不知道在一些角落中仍然有一些調(diào)皮搗蛋的小紙屑不肯回歸!而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮鬼時(shí)，我就會(huì)說(shuō)出怎么又不掃干凈呀的禮貌用語(yǔ)。值日生終于沉不住氣了：你這個(gè)人就不知道我們掃地有多辛苦嗎?你怎么不來(lái)試一試呢?聽(tīng)他這話(huà)像是說(shuō)我不明白他們辛苦，還在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話(huà)一樣，這下我被激怒了試試就試試，難道我做事就比你差不成?說(shuō)完就故做瀟灑的背上書(shū)包回家了。
第二天下午我才明白一個(gè)人打掃一個(gè)教室是件多么不容易的事呀，要注意桌子下面灰塵，椅子下面的紙屑，講臺(tái)周?chē)[藏的小垃圾，甚至教室的前后門(mén)及黑板下方還有很多不容易打掃到的死角。好不容易才所教室打掃的一塵不染，結(jié)果在把垃圾送入垃圾筐時(shí)，一個(gè)不小心，把筐里的垃圾全部都灑在地上了，清掃垃圾的同時(shí)，一個(gè)不小心心，又把課桌撞了折騰了半天，把該收拾的收拾完后，才腰酸背痛的回家了�；丶业穆飞�，終于明白了在自己說(shuō)別人的時(shí)候，應(yīng)該換個(gè)角度想一想，如果我是值日生我會(huì)聽(tīng)進(jìn)去哪些話(huà)?我會(huì)愿意接受哪些話(huà)?而不是一味的出口傷人，更不應(yīng)該的是自以為是的對(duì)著旁人指手劃腳，站在別人的角度想一想，會(huì)讓事情解決的更好，更完美。更能體諒到別人的難和苦，讓大家都能理解的更深。
在一個(gè)物體的受光部分與背光部分兩種極端色黑與白;因此這個(gè)問(wèn)題引出了一個(gè)小故事湯姆和溫斯頓是一對(duì)針尖對(duì)麥芒的對(duì)頭，因些每次兩人意見(jiàn)不合時(shí)都會(huì)大吵一架，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意認(rèn)同對(duì)方。有一次，湯姆因一個(gè)問(wèn)題和溫斯頓意見(jiàn)不同而惹惱了溫斯頓，溫斯頓竟把他拉進(jìn)辦公室當(dāng)著老師的面指責(zé)著對(duì)方的不對(duì)，老師安撫了他倆的怒火后，指著柜子上用來(lái)畫(huà)素描一個(gè)圓球問(wèn)道：你們看到的是什么顏色?湯姆和溫斯頓幾乎異口同聲的答道黑!白!居然兩人看到的是截然不同的兩種顏色，倆人卻又因?yàn)榇鸢覆煌殖沉似饋?lái)!老師讓他們互換了一下位置，讓雙方再一次說(shuō)出自己看到的顏色，而這一次他們說(shuō)出的答案卻是上一輪對(duì)方說(shuō)的答案。這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)話(huà)了：你們從不同角度看事物都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的結(jié)果，誰(shuí)能說(shuō)自己的肯定對(duì)，而對(duì)方的肯定錯(cuò)呢?在每次與別人吵架或爭(zhēng)論問(wèn)題之前，都先換個(gè)角度想一想，如果我是這樣的話(huà)，我會(huì)怎么樣做?我會(huì)怎么樣想?湯姆與溫斯頓這才明白原來(lái)每次因意見(jiàn)不合引起的爭(zhēng)論和吵架的原因是他們總是站在自己的立場(chǎng)上去看問(wèn)題，總是要求別人應(yīng)該怎么樣做，而從來(lái)沒(méi)有考慮自己應(yīng)該換一個(gè)角度想問(wèn)題，正是所謂的換位思考!如果我是對(duì)方，那么我這樣做對(duì)嗎?
換個(gè)角度想問(wèn)題，讓我能在學(xué)習(xí)和生活上體會(huì)到老師的辛苦和父母的辛勞;換個(gè)角度想問(wèn)題能讓我體會(huì)到清潔工人和馬路協(xié)管員一天下來(lái)的疲憊;換個(gè)角度想問(wèn)題能讓我和同學(xué)之間的感情更深更親;換個(gè)角度想問(wèn)題能使我們學(xué)會(huì)多一些寬容，多一些諒解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這將是一筆很好的人生寶藏。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇23
開(kāi)學(xué)第一天的上午，每個(gè)人都在熱情地自我介紹，只有一位男生，一句話(huà)也不說(shuō)地坐在角落，頭壓得很低。
“瞧，那個(gè)男生臉上有一顆碗底那么大的痣，上面還有幾根毛呢�！蔽倚陆坏呐笥言谖叶呡p聲說(shuō)道。他絕對(duì)不是最后一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，不一會(huì)兒，這件事便成了聊天的熱門(mén)話(huà)題。
一位男生上前問(wèn)道：“同學(xué)，你臉上的痣是怎么回事？”他抬了抬頭，痣露出了全貌，被分到和他同桌的女生厭惡地?cái)[了擺手，一些男生則是不停地偷笑。
“同學(xué)，那個(gè)痣在你臉上是什么感覺(jué)？”“同學(xué)，你這痣是天生的還是后天長(zhǎng)出來(lái)的？”“同學(xué)……”越來(lái)越多的人圍向了他，大多以關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)候和安慰,可他就像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是把頭埋得更深了。
突然，他發(fā)出了幾聲輕得連在他身邊飛的蚊子都可能聽(tīng)不見(jiàn)的一聲“走開(kāi)�。 �，他打發(fā)我們走。這個(gè)男生怎么這樣呢！他不接受我們的安慰就算了，還不告訴我們?cè)�，到底想怎么樣�?/p>
開(kāi)學(xué)后幾天，我們一直在討論他的事，可正當(dāng)熱鬧時(shí)，我不知道觸犯了哪一條禁忌，竟然過(guò)敏了，嘴唇紅腫得像一個(gè)香腸。在學(xué)校,每逢下課就有一堆人圍上來(lái)問(wèn)這問(wèn)那。開(kāi)始時(shí)，我總是十分耐心的，一而再再而三地解釋?zhuān)呻S著關(guān)注的人越來(lái)越多，甚至連別的班的同學(xué)都趴在我身邊的窗口，對(duì)我表示安慰時(shí)，我怕被更多人看見(jiàn)而成為笑料，便不說(shuō)話(huà)，把頭壓得很低。
我真是恨不得找一個(gè)大一點(diǎn)的地洞鉆下去，等我的過(guò)敏好了再重新鉆出來(lái)。我突然明白那位臉上長(zhǎng)痣的男同學(xué)的感受了，不關(guān)心還好，對(duì)其的過(guò)度安慰便有可能更加傷了他的心�。�
人都有好奇心有同情心，但不一定要當(dāng)面問(wèn)明白一定要問(wèn)出來(lái)，多多換位思考，有時(shí)把這份好奇心同情心留在心中，也是對(duì)別人的一種尊重。只有到了和別人一樣的地步，才能更真切地體會(huì)到別人的感受啊！
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇24
當(dāng)你在發(fā)泄的時(shí)候，你可曾知道他人的傷痛？
——-題記
我曾經(jīng)自私過(guò)、沖動(dòng)過(guò)、無(wú)理取鬧過(guò)，不顧任何人的感受，只為捍衛(wèi)我瞬間的尊嚴(yán)；然而在漸漸成長(zhǎng)、思維漸漸成熟的過(guò)程中，我開(kāi)始寂寞、自卑、傷心、無(wú)奈，此時(shí)的我才漸漸明白以前的我是多么無(wú)知，多么幼稚，不顧一切的發(fā)泄已深深地傷害了他人。
人類(lèi)——地球上任何一樣生靈都無(wú)法比擬的靈物,。
人與人之所以不經(jīng)常出現(xiàn)像動(dòng)物一樣的廝殺場(chǎng)面，是因?yàn)槿擞腥娴乃季S，人不僅要經(jīng)過(guò)肉體上的成長(zhǎng)，更要經(jīng)過(guò)思想成熟的過(guò)程，做人，真的很難，因?yàn)樽鋈吮仨氁驹谒私嵌壬先タ紤]自己的言行舉止給對(duì)方的情緒所造成怎樣的波動(dòng)，其實(shí)，成熟，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)思維逐漸發(fā)展全面的代名詞，凡是一個(gè)有著成熟頭腦的人，當(dāng)他在處理完心中的怨憤的時(shí)候，必定能見(jiàn)到每個(gè)人臉上的微笑，這種人的生活和諧且有內(nèi)涵，這種人的生命高尚且耐人尋味。
那一切都源于換位思考。她是一種智慧的閃耀，是一種理性的牽引，一抹淡淡的幽香，一種低調(diào)的超然，一種化險(xiǎn)為夷的寬容。劉邦會(huì)寬以待人，是因?yàn)樗苷驹谒说慕嵌壬侠斫夥稿e(cuò)的下屬；曹操會(huì)寬容背叛的將士，是因?yàn)樗荏w會(huì)敵強(qiáng)我弱時(shí)士兵的逃脫心理。換位思考能產(chǎn)生一種巨大的人格力量，有強(qiáng)大的凝聚力和感染力，它就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒的焦慮之火，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛。
固執(zhí)己見(jiàn)，不考慮對(duì)方的需求，是自私的生活觀。當(dāng)紂王奢靡行樂(lè)之時(shí)，可曾體會(huì)到名聲之疾苦，當(dāng)圣賢受到貶謫的時(shí)候，帝王可曾體會(huì)到被貶后悲涼的人生，可曾觸摸到那一顆顆忠誠(chéng)的心；當(dāng)一位明星因?yàn)檩浾摱鍪謮m寰的時(shí)候，那些挖掘他人隱私的人可曾知道隱私被變?yōu)楣苍?huà)題后的難堪，為仕么只考慮自己的得失利害，只在自己的世界中追尋自我，為什么只會(huì)讓自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上，那種活法是令人排斥、讓人鄙視。
換位思考只是讓你思考得更全面，只是略微的妥協(xié)，只是略微改變，或許只是一瞬間，或許只是改變一度，就能柳暗花明。當(dāng)你在發(fā)泄情緒的時(shí)候，考慮一下是否已刺痛了他人，或許以無(wú)意識(shí)挑起了他人的厭惡之心，或許無(wú)意中破壞了你和朋友間溝通的橋梁，當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)即將要來(lái)臨的時(shí)候，先換位，后思考，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的程序，試著超越自己的角度來(lái)改變自己的態(tài)度，試著為對(duì)方思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它讓細(xì)節(jié)有趣、讓矛盾化解、讓愁容舒展、讓心胸寬廣。
或許，也只有在你真正體會(huì)到對(duì)方的言行所給你帶來(lái)傷痛之后，才會(huì)知道換位思考是多么重要。那么當(dāng)你發(fā)怒的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)記�。簱Q位思考出境界。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇25
很多時(shí)候，我們總為自己著想，可這個(gè)寒假，我看了《王子和乞丐》這本書(shū)后，改變了看法。
《王子和乞丐》是一本很有趣的書(shū)，講的是一個(gè)叫湯姆的貧窮的英國(guó)男孩，他以乞討為生，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他居然遇到了一個(gè)和自己一模一樣的男孩，而這個(gè)男孩居然是愛(ài)得華王子，兩人對(duì)這樣的奇遇十分驚訝，因此互換衣服，從而開(kāi)始了命運(yùn)的顛倒。愛(ài)德華王子變成了乞丐，他在這幾個(gè)星期里都經(jīng)歷了很多苦難，被乞丐們毆打、欺負(fù)，經(jīng)歷磨難后他也懂得了很多。湯姆成了王子，后來(lái)又當(dāng)國(guó)王，可他完全感覺(jué)不到國(guó)王的喜悅和激動(dòng)，整個(gè)人一直沉浸在極度的悲傷和悔恨當(dāng)中，他不想瞞著所有的人，坐上這個(gè)寶座，愛(ài)德華國(guó)王回來(lái)后，湯姆把寶座還給了他，湯姆受到了所有人的尊敬，人們被他的溫和，仁慈所感動(dòng)，從那以后國(guó)王愛(ài)德華治國(guó)方針與他的父親截然不同，他仁厚愛(ài)民，受到全國(guó)人民的愛(ài)戴和景仰。
看了這本書(shū)讓我明白了很多，不管做什么事，從小就要學(xué)會(huì)換個(gè)角度地思考，這樣的話(huà)我們就會(huì)學(xué)到很多寶貴的東西，也會(huì)得到很多的幫助。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇26
“換位思考”這個(gè)詞你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我媽媽很早就跟我提過(guò)這個(gè)詞兒，可我從沒(méi)把它回事。
換位思考的意思是：當(dāng)你在做一件事的時(shí)候，要站在別人的角度去思考，看看別人愿不愿意聽(tīng)從你的意見(jiàn)。也就是說(shuō)，把自己當(dāng)成他人，看看如果是“我”自己處在別人的位置，會(huì)不會(huì)同意那樣去做。我以前不知道它有多重要，毫不在乎人家的感受，亂發(fā)脾氣。結(jié)果呢？我犯了大錯(cuò)，還錯(cuò)過(guò)了許多不可挽回的機(jī)會(huì)，失去了好多的朋友。記得還在上一年級(jí)的時(shí)候，有一次汪子騁向我借走了一支心愛(ài)的鉛筆，當(dāng)我讓他還給我時(shí)，他卻告訴我鉛筆被他弄丟了。我頓時(shí)火冒三丈，把他大罵了一頓。之后好長(zhǎng)時(shí)間，他都沒(méi)再理我。
當(dāng)我身邊的朋友越來(lái)越少，我才意識(shí)到，換位思考是多么的重要！我開(kāi)始努力克制自己，盡量站在別人的角度去思考。幸虧我及時(shí)改正了之前只顧自己的感受，愛(ài)沖動(dòng)愛(ài)發(fā)脾氣的缺點(diǎn)，才勉強(qiáng)挽留住了幾個(gè)跟我比較要好的“哥們兒”。
就說(shuō)那次吧，鄧天駿讓我?guī)退谒谋咀由袭?huà)畫(huà)，我毫不猶豫地答應(yīng)了。因?yàn)槿绻沂撬脑?huà)，在自己沒(méi)有靈感時(shí)，也會(huì)找朋友求助的！我可是咱們班男生里最會(huì)畫(huà)畫(huà)的！我抓緊課間、中午休息的每一分鐘，絞盡腦汁，在鄧天駿的畫(huà)畫(huà)本上揮筆創(chuàng)作：從布置了密密麻麻的遠(yuǎn)程裝備的水陸空基地到每一個(gè)全副武裝的戰(zhàn)士，從經(jīng)過(guò)了我特殊改良的植物戰(zhàn)士到武器精良的超級(jí)戰(zhàn)車(chē)……短短一周時(shí)間，我就在他的本子上創(chuàng)作了二十多幅作品。當(dāng)一周后，他向我索要他的畫(huà)畫(huà)本時(shí)，我卻不干了。這些可是我精心設(shè)計(jì)完成的超級(jí)改良作品呀！我花了那么多的時(shí)間，費(fèi)了那么大的勁，就這樣白白地拱手讓給他，怎么能甘心！好歹他也得向我交點(diǎn)“作畫(huà)費(fèi)”吧！其實(shí)我也不是很貪心，一個(gè)小小的禮物就OK啦！
就在我們兩人僵持不下，氣呼呼地瞪著對(duì)方的時(shí)候，我的耳邊仿佛傳來(lái)一聲怒吼：“孫一珉，我和你絕交�。�！”猛然間，我想起媽媽曾說(shuō)過(guò)的“換位思考”。如果我是鄧天駿，當(dāng)初請(qǐng)朋友幫忙在自己的畫(huà)畫(huà)本上畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在把本子要回去也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)难�！于是，我�?qiáng)忍住心中的萬(wàn)般不舍，一聲不吭把他的畫(huà)畫(huà)本還給了他。我差點(diǎn)兒又損失了一個(gè)朋友！啊，學(xué)會(huì)換位思考的感覺(jué)真好！
學(xué)會(huì)換位思考，會(huì)讓大家喜歡你，會(huì)讓你成功，學(xué)會(huì)它的感覺(jué)會(huì)不好嗎？
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇27
同一個(gè)蘋(píng)果，正確的切法應(yīng)是從莖部切向底部窩凹出，可一位上幼兒園的小男孩卻橫著切，蘋(píng)果核里顯出了一個(gè)清晰的五角星形狀。這就是從不同角度去觀察發(fā)現(xiàn)所呈現(xiàn)的不同結(jié)果。
在我小的時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事，那時(shí)我很淘氣，房間里亂七八糟的。床上，地上全堆的是書(shū)，玩具，學(xué)習(xí)用品-----
平時(shí)啰里啰嗦的媽媽看見(jiàn)了，就怒氣沖天，并提高嗓門(mén)吼道“給你十分鐘，必須把房間收拾干凈�？纯吹厣系膱�(bào)紙，被你剪得七零八碎，趕緊拾起來(lái)扔了！”在媽媽的不停嘮叨下，我無(wú)可奈何地把房間粗略地收拾了一下，并且嘴里嘟嘟嚷嚷著：“煩死人了！”我耐著性子疊衣服，可怎么也疊不整齊。我心里默默地想：“媽媽整天就讓我打掃房間，連復(fù)習(xí)功課都不得安寧。”
可當(dāng)我學(xué)了角度這一單元，讓我深受啟發(fā)。媽媽之所以讓我從小就學(xué)會(huì)做事，是想讓我明白自己的事情要自己做。這也是對(duì)我以后要有自理能力做一個(gè)基礎(chǔ)。從此以后，我的房間總是整整齊齊，干干凈凈的。我也變得越來(lái)越勤快了。
通過(guò)這件事，我懂得了換位思考，從別人的角度去看待這個(gè)事情。事實(shí)告訴我們，決定結(jié)果的往往并不是事情或某個(gè)東西的本身，而是看待的態(tài)度與方向。我們要重新梳理一下對(duì)人，對(duì)事，對(duì)物的.看法，就完全可以找到不同的答案。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇28
換位思考，是理解他人的表現(xiàn)，能讓我們看到生活中的不易。
“我自己去，不用你操心了！”母親本想送我去剪頭發(fā)，卻被我?guī)е饸饩芙^了。到了叛逆期，我們開(kāi)始有了自己的想法，認(rèn)為自己有能力去社會(huì)上闖蕩，便開(kāi)始“不聽(tīng)老人言”。如果我們能學(xué)會(huì)換位思考，也許就不會(huì)與父母起爭(zhēng)執(zhí)了。
“記得穿件外套，作業(yè)要看一下帶齊了沒(méi)有�！甭�(tīng)到母親的念叨，我感覺(jué)渾身不自在，就像悟空被念了緊箍咒一般。我只好回答：“知道了，多加件外套，煩死了，又不是太冷，總會(huì)脫的，穿它干嘛？”母親想了半天，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們這一輩人，什么日子都經(jīng)歷過(guò)，為了不讓你受涼，我才會(huì)叫你多穿。你換位思考一下，有沒(méi)有道理？”
我聽(tīng)后覺(jué)得十分內(nèi)疚，我沒(méi)有在第一時(shí)間換位思考，才會(huì)對(duì)母親出言不遜。我也感受到，母親十分了解我當(dāng)天繁重的功課以及學(xué)習(xí)上的各種壓力，她沒(méi)有對(duì)我大喊大叫，母親或許在這之前就換位思考過(guò)了。
周末到了，我和母親去打羽毛球。我開(kāi)心極了！可是，有一位老大爺正在我們的球場(chǎng)上與一個(gè)小女孩打球。我很生氣，這可是我用僅剩的零花錢(qián)訂的場(chǎng)子，豈是他說(shuō)打就打的？如果這樣，那所有人都不用預(yù)訂場(chǎng)地了！
當(dāng)我正要怒氣沖沖將他們從場(chǎng)上叫走時(shí)，母親拉住了我：“你要換位思考�！蔽铱戳丝茨侨耍浩つw黝黑，技術(shù)一般，應(yīng)該不是教練。我走上前：“老爺爺，這場(chǎng)地是我們訂的，還沒(méi)結(jié)束，你們是下個(gè)小時(shí)的嗎？”他見(jiàn)我問(wèn)，連忙回答：“我們沒(méi)訂到場(chǎng)地，我孫女想打球，能否讓她打十分鐘？”我想：老大爺沒(méi)搶到場(chǎng)子，就讓他打會(huì)兒吧。于是答應(yīng)了他。
回家路上，我把這件事情中我的心理變化和母親說(shuō)了一遍，她摸了摸我的頭：“你學(xué)會(huì)了換位思考�！�
換位思考能讓我們更全面地看待問(wèn)題，更好地控制自己的情緒。學(xué)會(huì)換位思考，生活中多了一份理解，少了一些沖突。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇29
人們常常慨嘆生活中缺少美，那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛;人們常常抱怨上天對(duì)他不公，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有看到成功的人背后的艱辛勞累;人們常常抱怨沒(méi)人真心與他交朋友，那是因?yàn)樗麄兺俗约菏窃趺磳?duì)別人的。人也許應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。
從小到大，我總是嘲笑挖苦他人，卻從不在乎他人的感受：看到一位胖哥哥，我會(huì)直言不諱的指著他，說(shuō)：好胖啊，好像狗熊�？吹揭粋�(gè)長(zhǎng)得很丑的人，我會(huì)大言不慚的說(shuō)：長(zhǎng)得真丑，可以辟邪了�？吹酱┑闷婆f的人，我又說(shuō)：這人真土，哼，土老帽。經(jīng)常弄的別人特別尷尬，自己卻渾然不知，反而會(huì)很開(kāi)心。以至于，我的朋友很少，但一直沒(méi)找到原因。直到那次，我才發(fā)現(xiàn)了原因：
周六和媽媽去超市買(mǎi)東西，在路上遇見(jiàn)一個(gè)瘸腿的姐姐，我依舊笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，那位姐姐是瘸子耶，這樣還敢出來(lái)，不怕被別人笑話(huà)，呵呵。”媽媽狠狠地瞪了我一眼，只見(jiàn)那位姐姐扭過(guò)頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我雖然殘疾，但我志不殘啊，雖然失去里一條腿，但還可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊!不過(guò)嘲笑他人不對(duì)哦�！蔽衣�(tīng)后，臉紅得像蘋(píng)果一樣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，姐姐又是莞爾一笑：“小妹妹，我還要去上鋼琴班，先走了，拜拜!”敬佩之感油然而生，揮著手和姐姐說(shuō)再見(jiàn)。邊思考著那位姐姐的話(huà)語(yǔ)，邊向前走，在坐電梯時(shí)聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“媽媽?zhuān)憧茨莻�(gè)人，又瘦又黑的，好像非洲難民，嘻嘻�！蔽翼樦曇魧ふ�，只見(jiàn)一個(gè)小男孩正指著我笑，我頓時(shí)火冒三丈，但被媽媽拉走了。
回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，體會(huì)到你嘲笑挖苦別人時(shí)，他們的感受了嗎，在日常生活中，你應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，多想想別人的感受。更要多考慮同學(xué)的感受，那樣才能交更多朋友。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“媽媽?zhuān)乙郧白龅牟粚?duì)的地方，希望你能原諒我。女兒知道錯(cuò)了。今后我會(huì)多考慮他人的感受�！薄皹�(lè)樂(lè)，你終于長(zhǎng)大了!”媽媽欣慰地笑了。
學(xué)會(huì)換位思考，能贏得更多的尊重;學(xué)會(huì)換位思考，能交到了更多的朋友;學(xué)會(huì)換位思考，能化解矛盾，可見(jiàn)換位思考是多么的重要!同學(xué)，學(xué)會(huì)換位思考吧!
那次，我懂得了換位思考。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇30
夫妻感情專(zhuān)家都建議夫妻二人要換位思考以減少二人矛盾。在職場(chǎng)上，同樣需要換位思考來(lái)減少上司和下屬之間的矛盾。
有的白領(lǐng)女性也許會(huì)想我又沒(méi)有當(dāng)過(guò)上司，又沒(méi)有管理別人的經(jīng)驗(yàn)，哪里會(huì)了解上司們想些什么。可是市面上的相關(guān)書(shū)籍那么多，這已經(jīng)不能再成為你推托的理由，你這樣想一下，一旦你通過(guò)努力終于可以升職，可是你的下屬卻對(duì)你百般刁難，導(dǎo)致你心煩意亂而無(wú)法正常工作，甚至導(dǎo)致你被降職或革職，你又如何想呢？
既然工作是一件需要彼此間配合的事，那么有上司便有下屬，有配合便有協(xié)作，你可以獨(dú)立完成一份工作，可是更多的時(shí)候你都需要借助團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)更好地完成你的工作。與人方便便是與己方便，這是佛家之道，也是世間真理，可是有些人就是喜歡與人為難，似乎唱反調(diào)才能表現(xiàn)他的個(gè)性，殊不知他的失敗也是他這樣的性格所賜。
有一天，呂麗將文件夾重重地摔在辦公桌上，同事們都好奇地看著她，不知道她又出了什么問(wèn)題。呂麗是公司里問(wèn)題最多的人，報(bào)告每次都通不過(guò)，申請(qǐng)也一樣常常不被批準(zhǔn)，這一次也不例外，只見(jiàn)她又哭又鬧，萬(wàn)分委屈的樣子。一直在抱怨：“為什么總是針對(duì)我呢？”大家對(duì)她的反應(yīng)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，一位同事便提醒她，為什么你總是認(rèn)為有人要針對(duì)你呢？呂麗頓時(shí)啞口無(wú)言�！霸趺纯偸轻槍�(duì)我昵？”這樣的話(huà)你是否也說(shuō)過(guò)？那一刻仿佛自己是全天下最委屈的人，可是你的上司同樣在覺(jué)得委屈，他明明是指出你的問(wèn)題所在，卻被你看成是針對(duì)你的敵人一樣。你若是換位思考，假設(shè)你是上司，你對(duì)自己的工作滿(mǎn)意嗎？你對(duì)自己動(dòng)輒懷疑別人針對(duì)你的態(tài)度不感覺(jué)到反感嗎？同樣的，你的上司并非是故意針對(duì)你，上司指出你的問(wèn)題所在，不是找氣生，不是在你面前樹(shù)敵，而是希望你可以將工作做得更好，那是對(duì)你負(fù)責(zé)，如果上司對(duì)你不理不問(wèn)，對(duì)你的問(wèn)題不屑一顧，懶于理會(huì)，那對(duì)你才是最危險(xiǎn)的呢。試想一下，你只需要為自己的工作負(fù)責(zé)，而上司卻需要為整個(gè)部門(mén)或全公司的工作負(fù)責(zé)，他的壓力比你可大多了。假如你能夠這樣的換位思考，你是不是覺(jué)得自己很可笑呢？
人與人的相處，很重要的一點(diǎn)便是將心比心。當(dāng)你將思考角度轉(zhuǎn)向?qū)Ψ降牧?chǎng)上來(lái)分析問(wèn)題，才不會(huì)出現(xiàn)偏激的想法。團(tuán)隊(duì)合作的氣氛非常重要，誰(shuí)帶著情緒都做不好事情。
人在職場(chǎng)，重要的是互相體諒，特別是白領(lǐng)女性，看待問(wèn)題比較感性，容易感情用事，所以身在職場(chǎng)的白領(lǐng)女性要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，處變不驚，冷靜優(yōu)雅，這樣才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇31
小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下
等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來(lái)，你說(shuō)山頂?shù)木吧�、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說(shuō)各的體會(huì)、各說(shuō)各的己見(jiàn)，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來(lái)似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺(jué)，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束，只是換位想想就好了
現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話(huà)前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說(shuō)他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開(kāi)心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說(shuō)三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了
還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，無(wú)論何事沒(méi)有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇32
生活中的每一件事并不都可以做到對(duì)每個(gè)人公平，對(duì)每個(gè)人都有益處，這就需要我們?nèi)W(xué)會(huì)換位思考。
同一件事，經(jīng)過(guò)了換位思考就有可能變得截然不同，就像材料中的兩只小木桶一樣，都是在做著同一件事情，看法、心情、認(rèn)識(shí)與感受到的卻不一樣，這就是換位思考的魔力，第二只小木桶僅僅是進(jìn)行了換位思考，從而有了不同于其他木桶的認(rèn)識(shí)。在我的生活中，我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。
那是一次升級(jí)考試，幾年級(jí)的倒記不清了，只記得那次我考了全班倒數(shù)第三。本覺(jué)得沒(méi)啥大不了的，可回到家給媽媽看了成績(jī)單后卻非常生氣，對(duì)我一頓暴打，我哭得上氣不接下氣，心里自然也恨死媽媽了，從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟媽媽說(shuō)話(huà)，再也不理會(huì)媽媽了。接下來(lái)的那幾天，我真的就沒(méi)有再跟媽媽說(shuō)話(huà)，整天在家大門(mén)不出二門(mén)不邁的躺在床上看課外書(shū)。有一天爸爸進(jìn)來(lái)我的房間，我剛好在看書(shū)，他走過(guò)來(lái)坐在我的床邊，輕輕地拿起書(shū)放在床頭柜上，微笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒阿，你也別怪你媽?zhuān)銒尶扇菫榱四愫冒�。她是希望你有個(gè)好出息，你要是一直這個(gè)成績(jī)將來(lái)怎么考好的高中、好的大學(xué)呢？我跟你媽整天在忙工作掙錢(qián)養(yǎng)家養(yǎng)你，你可得爭(zhēng)氣阿……”爸爸還在說(shuō)著，而我卻早已陷入了深深地思考中，可能我真的錯(cuò)了吧，換位思考想一下媽媽真的是為了我好，為了我能有個(gè)好出息，想到這里，滿(mǎn)滿(mǎn)地愧疚涌上心頭……
最終我跟媽媽道了歉，并答應(yīng)媽媽盡我最大的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。這就是我通過(guò)換位思考來(lái)解決問(wèn)題的示例啊！
所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)換位思考！
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇33
有的時(shí)候，我只會(huì)說(shuō)別人錯(cuò)了，沒(méi)有換位思考過(guò)，但是最近我學(xué)會(huì)了從別人的角色體會(huì)這件事情。
媽媽每次都吵我，好像一天不吵我就渾身不舒服一樣，我還說(shuō)不能好好說(shuō)嗎？干嘛非要吵我，但是我又把自己當(dāng)成媽媽才發(fā)現(xiàn)媽媽也不想吵我，要不是我惹媽媽生氣，媽媽也不會(huì)吵我的。如果有一天我變成了家長(zhǎng)，我相信如果我的孩子不聽(tīng)話(huà)，我可能也會(huì)非常生氣吧。
還有就是今天早上我吃了弟弟拿的鍋巴，弟弟就不讓我吃，我很生氣扭過(guò)頭，不搭理他了。只見(jiàn)弟弟跑出去拿了一包干脆面回來(lái)給了我，我吃了半袋，他伸手要拿我面前的干脆面吃。因?yàn)樗麆偛乓膊唤o我吃，所以我也不讓他吃我的。雖然心里很不高興，但媽媽讓我給弟弟吃，我只好讓他吃�，F(xiàn)在想想弟弟拿過(guò)來(lái)可能就想等我打開(kāi)她再吃一點(diǎn)吧。這樣想想，我也就能理解他剛才的做法了。
當(dāng)你遇到什么事情，也要學(xué)會(huì)換位思考，解決問(wèn)題，當(dāng)你能換位思考時(shí)，也就能解決問(wèn)題了。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇34
隨著年齡的增長(zhǎng)，到了青春期，我們與父母之間產(chǎn)生了代溝，在青春期的叛逆時(shí)期里，這代溝越來(lái)越大，越來(lái)越深，這時(shí)，需要我們和家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)換位思考，這樣才能讓代溝變小，讓隔閡慢慢消失……
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，那時(shí)的我們太沖動(dòng)，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不用父母太多關(guān)心，而父母總覺(jué)得我們是長(zhǎng)不大的孩子，怕我們受欺負(fù)、吃苦頭而有時(shí)過(guò)分愛(ài)護(hù)我們。應(yīng)該是三年前，讀初初二的時(shí)候，和同學(xué)約好了明天要去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，(.)大概九點(diǎn)半才到家，晚餐在外解決。和父母
說(shuō)了之后，沒(méi)想到媽媽說(shuō)必須8點(diǎn)前回到家，不然不準(zhǔn)我出去。我當(dāng)時(shí)一下子就憋不住了，和媽媽吵了起來(lái)，我大聲說(shuō)道：“我又不是去玩，我去學(xué)習(xí)也不行嗎?九點(diǎn)半也不會(huì)太晚……”媽媽嚷著說(shuō)在家學(xué)習(xí)也一樣，不準(zhǔn)我去了。我一氣之下，隔天沒(méi)聽(tīng)媽媽的，從兩點(diǎn)去到了九點(diǎn)多才回家，回家就接受媽媽的一頓臭罵，我不說(shuō)什么了，就關(guān)上門(mén)，在房間里開(kāi)著吵鬧的音樂(lè)，自由的跳舞。之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對(duì)方。在無(wú)意間聽(tīng)到她和爸爸說(shuō)，8點(diǎn)前讓我回來(lái)是因?yàn)槲也欢饷娴纳鐣?huì)很復(fù)雜，怕我被帶壞了或者會(huì)發(fā)生意外……我聽(tīng)完也覺(jué)得媽媽說(shuō)的有些道理，隔天我就和媽媽說(shuō)我那么做不對(duì)，下次會(huì)早點(diǎn)回來(lái)，也請(qǐng)求了媽媽多體諒我。媽媽答應(yīng)我了，我也答應(yīng)媽媽了，就這樣，換位思考解決問(wèn)題，多容易。
換位思考是解決代溝、矛盾問(wèn)題的秘方，不僅適合與父母的爭(zhēng)端，也適合朋友之間的沖突等等，所以在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，我們不要急著發(fā)脾氣，不要急著面紅耳赤，不要急著爭(zhēng)吵，而要冷靜下來(lái)，然后站在對(duì)方的角度去看待這件事，也許自己對(duì)這件事就會(huì)改觀了，矛盾也會(huì)慢慢解決。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇35
小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來(lái)，你說(shuō)山頂?shù)木吧�、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說(shuō)各的體會(huì)、各說(shuō)各的己見(jiàn)，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來(lái)似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺(jué)，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束，只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)的生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話(huà)前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說(shuō)他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做。
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開(kāi)心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說(shuō)三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)的生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，無(wú)論何事沒(méi)有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇36
在我十歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了騎車(chē)，學(xué)會(huì)了做飯……
這次“六一”活動(dòng)卻讓我學(xué)會(huì)了換位思考。轉(zhuǎn)眼間，“六一兒童節(jié)”如期而至，課本劇是我們今年的表演項(xiàng)目。我被分到《守株待兔》組，也很幸運(yùn)被選為該組組長(zhǎng)。我們組一共有九個(gè)人，可有臺(tái)詞的角色只有七個(gè)，一個(gè)旁白，還有一個(gè)背景配音學(xué)雞叫。我們按照自己的愛(ài)好選角色，不過(guò)前提是“先到先得”。小星和小棋想當(dāng)?shù)慕巧呀?jīng)被其他人搶了，他們十分難過(guò)，但也沒(méi)辦法，只能心不甘情不愿地選了旁白。我們熱火朝天地排練著，時(shí)間過(guò)得飛快，下午就要演出了，趁著午休間隙我們換上表演服在走廊上興高采烈地再次排練。
突然一個(gè)壞消息傳來(lái)——為了保證表演效果，老師決定讓我們根據(jù)錄音進(jìn)行表演，所以將旁白取消。這消息就像晴天霹靂讓小星和小棋措手不及，我看見(jiàn)小星默默地坐在臺(tái)階上，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒她就抽泣了起來(lái)。我們幾個(gè)趕緊來(lái)到了她身邊，看到小星的眼淚像斷了線的珠子從她臉上滑落的時(shí)候，我心里十分難過(guò)：如果換成是我演旁白，突然遇到這種情況，我可能會(huì)比小星更加傷心。想到這里，我很后悔剛開(kāi)始定角色的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗉觾芍煌米踊蜣r(nóng)夫上臺(tái)？在演出的空歇再去念旁白……都是因?yàn)槲疫@個(gè)小組長(zhǎng)沒(méi)有顧全到大局，沒(méi)有換位思考，才成現(xiàn)在這樣子！我很想給小星道歉的，但話(huà)到嘴邊卻沒(méi)說(shuō)出口……
這次的經(jīng)歷深深烙在我的心里，我暗下決心，以后不管是對(duì)朋友還是家人的時(shí)候，一定要去考慮別人的感受，要多換位思考，這樣才能顧全大局。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇37
我是個(gè)火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學(xué)會(huì)了換位思考之后，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對(duì)不起。這個(gè)轉(zhuǎn)變，還得從我去別人家做客開(kāi)始說(shuō)起。
一次，外婆帶我去一個(gè)阿姨家吃飯。那個(gè)阿姨家有一個(gè)小寶寶，我就一直跟那個(gè)小寶寶玩。過(guò)了一會(huì)兒，吃飯了，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有愛(ài)吃的菜，于是，我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時(shí)，我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說(shuō)了一聲：好惡心哦！說(shuō)完就去別的房間自己玩了。其實(shí)，我說(shuō)完后，心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚，帶著這種心情直到我媽來(lái)接我。
小姨把這件事告訴了媽媽�；氐杰�(chē)上，媽媽生氣地望了我一眼，然后就嚴(yán)厲地斥責(zé)我不懂禮貌。被斥責(zé)過(guò)后，車(chē)內(nèi)一片寂靜。我想：都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，假設(shè)我是那個(gè)寶寶的媽媽?zhuān)衣?tīng)到這句話(huà)后肯定會(huì)非常不舒服，然后就會(huì)指責(zé)我�？墒前⒁滩](méi)有這么做，她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我并沒(méi)有告訴人家我愛(ài)吃什么。我忽然明白，剛才所思索的就是所謂的換位思考呀！我立即向媽媽索要電話(huà)，向阿姨道了歉。道完歉，心里立即舒坦了許多。
從此，我時(shí)刻注意換位思考，向受到傷害的人道歉，使他們高興，我自己也開(kāi)心。我愛(ài)換位思考！
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇38
小黃站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小黃的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時(shí)，小黃正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小黃就和她理論起來(lái)，你說(shuō)山頂?shù)木吧�、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說(shuō)各的體會(huì)、各說(shuō)各的己見(jiàn)，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來(lái)似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺(jué)，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束，只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話(huà)前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說(shuō)他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做。
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開(kāi)心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說(shuō)三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，無(wú)論何事沒(méi)有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇39
每個(gè)人都希望和別人相處的和諧友好，而這少不了的就是換位思考。“海納百川，有容乃大”，人不能老是從自己的角度出發(fā)，要多多寬容別人，你才會(huì)有更多的朋友。
人們經(jīng)常會(huì)用自己的觀點(diǎn)來(lái)觀看這個(gè)世界，沒(méi)錯(cuò)，人們總覺(jué)得自己做的事情是最完美的，而對(duì)別人做的事情就能挑出許多毛病，看不慣，認(rèn)為有許多缺陷，只有你換個(gè)角度思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)對(duì)方的觀點(diǎn)也是有道理的。
有一次值日，我是值日班長(zhǎng)，看著那些值日生不緊不慢地做著值日，我的心里真替他們著急。好不容易做完了值日，他們口口聲聲說(shuō)已經(jīng)掃完了，但我掃視一番教室，墻角的那團(tuán)廢紙卻格外顯眼，便狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)值日生。值日生生氣了，大叫：“你算什么值日班長(zhǎng)，根本不會(huì)體諒我們值日生的辛苦!你整天就只會(huì)站在講臺(tái)上指手畫(huà)腳，你考慮過(guò)我們嗎?”我抑制不住心中的怒火，一下子失去了理智，大吼：“好，明天我來(lái)做值日，誰(shuí)怕誰(shuí)!”
第二天，我一人做起了所有人的活：掃地、擦窗戶(hù)、擺桌子……但很快，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)值日生是很辛苦的，我剛想把垃圾倒進(jìn)垃圾桶，風(fēng)一吹，垃圾又飛了。我只得掃操場(chǎng)，干完后我已腰酸背痛。我才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)怪值日生了。從今以后，我們相處的更融洽了。
還有一次，我看過(guò)一個(gè)故事：在茫茫沙漠之中，有兩個(gè)人從背包里掏出水來(lái)，但都只剩下半瓶水。第一個(gè)人傷心極了：“哦，只剩下半瓶水，怎么出沙漠?”另一個(gè)人卻很高興：“哇，還有半瓶!”同樣半瓶水，兩個(gè)人卻有兩種想法，一個(gè)高興，一個(gè)傷心，可見(jiàn)換個(gè)角度思考是多么重要!
換個(gè)角度思考，才會(huì)有更多的收獲，與人有矛盾時(shí)，退一步海闊天空!
學(xué)會(huì)換位思考作文 篇40
昨天中午，齊齊碰到一件麻煩事。
我們排隊(duì)打飯時(shí)，齊齊排在我前面，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，正跟他的飯盒較勁。原來(lái)，他的飯盒掉到地上，把手摔了，他想把把手插進(jìn)原來(lái)的孔里，但費(fèi)了九牛二虎之力，不但沒(méi)按上，反而把孔擠得更小了�？粗^望的神情，我也湊過(guò)去看那飯盒，發(fā)現(xiàn)把手孔的側(cè)面有個(gè)彎彎的裝置，有空隙可進(jìn)入那個(gè)孔，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，將把手從側(cè)面裝置插進(jìn)去，不知是否可行。我把這個(gè)想法告訴了齊齊，他起先半信半疑，經(jīng)過(guò)我再三勸說(shuō)，不妨一試。結(jié)果令我們吃驚的是，側(cè)面插進(jìn)一拉，把手按上了。我們不禁雀躍起來(lái)，聽(tīng)著，齊齊滿(mǎn)面春風(fēng)的和其他同學(xué)講述著，我不禁陷入了沉思：原來(lái)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，換一種方式思考呀!
由齊齊這件事我想到了：我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢?在學(xué)習(xí)中，應(yīng)時(shí)時(shí)提醒自己要有多種思考方式，從多角度多方面去理解問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得簡(jiǎn)單又輕松，全面又準(zhǔn)確。
換一種思維方式，換一個(gè)角度思考，正如在海上航行船一樣，我們無(wú)法改變風(fēng)的方向，但我們可以改變船帆的方向，讓它順風(fēng)而行。靈活多變才是成功的捷徑。不識(shí)廬山真面目，換個(gè)角度思考，我們可能會(huì)得到柳暗花明的收獲。
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