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      2. 不同的思考作文

        時間:2021-02-24 09:43:12 思考 我要投稿

        不同的思考作文3篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的不同的思考作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        不同的思考作文3篇

        不同的思考作文 篇1

          我還記得,今天中午在圖書館里面的信息共享空間里面,給班主任做表格的時候,我身旁有一個小姑娘經(jīng)過,一身濃烈的香水味,把我熏得好一陣胃里想吐。

          有的時候,在街上走著,會看到很多濃妝艷抹的小姑娘,其實(shí)正值大好青春,本來就不丑,現(xiàn)在也沒有什么必須參加的大場合需要化妝,何必不讓自己活得舒適一點(diǎn)呢?

          也許,每個人對美的追求程度不一樣,每個人的價值觀也是不一樣的。

          我可以給自己不同的想法,也可以在這條路上,讓自己看到不同類型的思考?墒钱(dāng)我們真的去理解一個人的時候,我想太多的東西,都是存在一些不可預(yù)付的因素的。

          我看到他們,有一顆孤獨(dú)的心,也曾經(jīng)體會過,這到底是一種怎樣的感覺。

          我們需要等待,需要讓別人也體會到自己曾經(jīng)的經(jīng)歷,可是當(dāng)我們真的可以去懂得這一切的時候,就會真的明白,原來這些故事,其實(shí)都沒有太大的波折。

          如此而已。

          就算是我今天不去圖書館,就算是今天晚上不開班會,我的心情也是一樣低迷。雖然我也不知道,究竟發(fā)生了什么樣的事情,導(dǎo)致我的心情有這樣的轉(zhuǎn)折。

          可是我知道,就是有些東西,開始變得不一樣了。

        不同的思考作文 篇2

          換個角度看問題,會有意想不到的收獲。

          ——題記

          不是所有的失敗,都代表著一定會沮喪與流淚;就像不是所有的付出,都一定會有收獲。最近剛看過關(guān)于拿破侖的一些故事。拿破侖——法國一位不起眼的人,他有自己的雄心與壯志,他希望能夠帶領(lǐng)法國人占盡世界的角落,盡管他有這種野心,他也失敗過,但當(dāng)他嘗到失敗的滋味時,卻說:“失敗代表著下一次的'成功,因?yàn)槭。覔碛辛艘淮纬砷L的機(jī)會,我又何必放棄它呢?因?yàn)樗倪@種別樣的想法,隨后他真的打敗了好幾個國家,獲得了尊重。也許,在他的世界觀里,沒有永遠(yuǎn)的失敗,因?yàn)樗麚Q了另外一個角度去看待失敗,所以他擁有了別人意想不到的收獲。

          歷史學(xué)家金岳霖,一生鐘情于林徽因,但他的愛坦坦蕩蕩,朋友與當(dāng)事人都知道,他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦,而是在林徽因身旁默默守望,這一守便是一生。他的朋友勸說到,喜歡她為什么不去追求,將她留在自己身邊?而旁人眼里一生寂寞的金岳霖卻認(rèn)為:喜歡不一定非得占有,這樣才讓美得以持久,為什么不讓她去盡情地綻放她的“鮮艷”呢?也許,換一個角度,換一種方式看問題,生命會有花一樣的芳香。

          莎士比亞說過,人生總會面臨多種選擇,有的人選擇碌碌無為地過完一生,于是他一事無成,而有的人微笑面對生活,勇敢面對生活的挑戰(zhàn),于是他擁有了快樂,既然如此,何不換一種不一樣的角度去看待,所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”,不同的角度,不同的思考,會讓人生更加美好與充實(shí)!

          人生就像一場沒有經(jīng)過彩排的戲劇,而我們就是戲里的主角,每天都在演繹著悲歡離合的人生。是啊!有得到必然會有失去,這就需要我們用另一種角度去思考罷了。

          讓我們用不同的角度思考,去創(chuàng)造一個不一樣的明天吧!

        不同的思考作文 篇3

          今天,朋友的小孩來問一道題目,題目是這樣的:汪師傅和李師傅一起生產(chǎn)零件,汪師傅8天生產(chǎn)了3個,李師傅16天生產(chǎn)了5個,哪個人的工作效率高一些?

          一般的解法,就是順著題目的意思來想,也就是先求出兩個人的工作效率,然后通過通分在進(jìn)行比較。具體做法是:3÷8=3/8(個),5÷16=5/16(個),3/8=6/16,3/8>5/16,所以汪師傅的工作效率高。

          當(dāng)然,對于這樣的題目,我們還可以反過來想,思考生產(chǎn)一個零件誰花的時間少,時間越少效率越高。那么我們就可以得到下面的解法:8÷3=8/3(天),16÷5=16/5(天),16/5>8/3。同樣也可以得到汪師傅的工作效率高。

          上面的兩種解法都是比較常規(guī)的。我們是不是也可以思考他們各自天數(shù)與零件數(shù)之間的關(guān)系呢?當(dāng)然可以!比如李師傅生產(chǎn)的天數(shù)顯然是汪師傅的2倍,而李師傅生產(chǎn)的零件數(shù)卻沒有汪師傅的2倍,那么李師傅的工作效率就沒有汪師傅高了。再看,汪師傅照自己的工作效率來繼續(xù)工作,那么他16天就應(yīng)該生產(chǎn)6個零件,顯然要高于李師傅。我們不妨再倒過來思考:李師傅16天生產(chǎn)了5個零件,那就說明他8天就僅僅能生產(chǎn)2。5個零件,而這個數(shù)目是不及汪師傅的,所以汪師傅的工作效率要高一些。

          因此,我們思考問題一定要打破常規(guī),盡可能多角度來尋求問題的解。

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