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      2. 以換位思考為題作文

        時間:2021-01-13 12:57:21 思考 我要投稿

        以換位思考為題作文(精選5篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的以換位思考為題作文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        以換位思考為題作文(精選5篇)

          以換位思考為題作文1

          學(xué)校的住校生,每天早上需要6:30起床,6:50開始跑早操。隨著天氣的越來越冷,住校生往往會在床上懶到6:45,然后以驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣,因?yàn)檫@樣就可以有理由在床上懶下去,不必挨凍。

          天氣寒冷,學(xué)校的熱水需求量也是越來越大。學(xué)校有六百左右的住校生。于是,每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個水龍頭每到熱水供應(yīng)時間,人山人海,同學(xué)們排長隊(duì)接熱水。到晚上,排隊(duì)的人就更多了。就會發(fā)生經(jīng)常有人接不到熱水的情況。接不到熱水的人,謾罵者有之;責(zé)備者有之。對象無一例外的都是——燒水工人。

          按理說,燒水工人有著十幾年的工作經(jīng)驗(yàn),又每天早上五點(diǎn)多鐘就起床,從不懈怠。為什么熱水總是不夠用呢?難道真是想同學(xué)們想的那樣燒水工人偷懶嗎?

          通過觀察我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們接熱水的時間幾乎都是一樣的:早上起床、第二節(jié)課后和晚自習(xí)放學(xué)后,這樣就造成了熱水的暫時不足。而其余時間因?yàn)樗菬_的,并且是滿的,燒水工人就沒辦法只好歇著。另外,天氣寒冷,很多同學(xué)都把水杯裝滿熱水放在手里取暖,水稍微涼一點(diǎn)就倒掉,再換熱水,如此一來就造成了極大的浪費(fèi)。有熱水的時候,大家一點(diǎn)也不知道珍惜,等到?jīng)]有的時候又去抱怨。發(fā)現(xiàn)了這些之后,我突然覺得心里有點(diǎn)說不來的內(nèi)疚。

          燒水工人每天早上五點(diǎn)起床,然后準(zhǔn)備六百人需求的熱水,不論寒風(fēng)雨雪,從不間歇?尚燎趧趧訐Q來的不是夸贊,而是抱怨、指責(zé)、甚至謾罵。但他們從不忘記自己的職責(zé),因?yàn)樗麄冎捞鞖夂芾,知道熱水對大家很重要,理解同學(xué)們接不到熱水的心情。我很慶幸,燒水工人沒有因此而罷工。假想一下,如果燒水工人罷工一天,那我們這一天沒有可以喝的熱水,沒有可以用來洗臉?biāo)⒀赖臒崴,到了晚上,連洗腳的熱水都不會有,更不要說一些其他用途的熱水了。那么這一天我們該怎么度過?

          換位思考,人人都有自己的難處。設(shè)想一下,如果你是燒水工人,面對這樣的事情你會怎樣?我們總是想著自己方便,而不去考慮是不是會因此給別人帶來不便,回過頭來,還要再去埋怨別人,真是太不應(yīng)該了。另外,不要光想著自己的不痛快,偶爾也為別人著想一下,你會發(fā)現(xiàn)自己的心里會平和很多。

          以換位思考為題作文2

          有時候生活讓你不得不換換角色,你會體味出心的平和嗎?你會覺得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對生活所給予的切時,以種謙遜的態(tài)度去感受切時,我們總能得到些意想不到的新感覺、新體驗(yàn)。我們的心態(tài),讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。

          然而,生活中并不是所有的人都能明白這個道理的,F(xiàn)實(shí)中總有那么些人,自視甚高,習(xí)慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章,回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜,旦鮮花枯萎,勛章黯淡,往日的榮光不再,優(yōu)勢蕩然無存時,他們便無所適從,整天像掉了魂。我的位鄰居,曾是政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人事的官員,前些日子剛從任上退了下來,往日里頤指氣使,別人見他是惟惟諾諾的,家里門庭市,往來高朋顯貴,可現(xiàn)在下子門可羅雀,冷冷清清的,出門連賣菜的小販都不太把他當(dāng)回事,他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆,本是“夕陽無限好”的幸福時光,卻在這聲聲的唉嘆聲中耗費(fèi),這到底為了哪般?

          我想遇到這樣的事,不妨看開點(diǎn),做次換位思考,以顆平常心去面對生命中的切變化,你便會有意外的收獲。古人云:“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”,其實(shí)只要我們心胸開闊點(diǎn),襟懷坦蕩,那就會覺得海闊天高,什么事情都能看開,心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開,不是那種世故,那種超然切之外的隱者的做法,而是種對生活的領(lǐng)悟,以闊廣的胸懷去容納生活中的切事情,以納百川的心胸去面對世界。如果這樣,我們還會有那些無端的煩惱嗎?

          換位思考,不是讓你妄自菲薄,不是讓你不相信自己的能力,不是讓你瞧不起自己。恰恰相反,是讓你對自己有個正確客觀的認(rèn)識,這樣你便會更好的相信自己,從而去挑戰(zhàn)切,追求生命過程中的卓越和夢想,迎來次又次的輝煌。

          學(xué)會換位思考,以平常心對待生活中的.切大悲大喜吧,F(xiàn)實(shí)的切都要學(xué)會適應(yīng)這樣你會天天快樂!

          以換位思考為題作文3

          每個人都會有朋友,和朋友在一起,難免會產(chǎn)生一些矛盾,矛盾發(fā)生時,我們應(yīng)該站在對方的角度去思考這個問題,從而解決這個矛盾。

          記得那是一個夏天的晚上,雨打在樹葉上發(fā)出“嘀嗒,嘀嗒”的聲音,仿佛在向我訴說著它見過的那件悲傷往事。

          我的朋友拉了我一把說:“江浩源,來玩躲貓貓!”我玩這個游戲時運(yùn)氣總是很差,經(jīng)常都是我當(dāng)貓去抓他們。我到數(shù)十秒之后就開始去抓人了,我首先發(fā)現(xiàn)佳志,他一見我拔腿就跑,我窮追不舍,追得我滿頭大汗,精疲力盡,他也氣喘如牛。我爆發(fā)洪荒之力,最后一沖,好不容易觸碰到一下,我興奮極了:“我碰到你了!”“可惜,你沒有抓到我,”“碰到就算數(shù)!”我開始向他怒吼!安凰!”“怎么不算!”我們越吵越激烈,忍不住動起手來,引來了老師,我們兩個都被訓(xùn)斥了一頓。

          我傷心地回到家,茫然地望著窗外。一邊看著川流不息的車輛相互謙讓,正常通行,一邊思考著剛才的矛盾,我覺得自己的確碰到他了,而他不守信用,違背規(guī)則,但是還有一種可能,那就是有可能我只碰到他衣服上某個部分,而他自己毫無知覺,因此我們各執(zhí)一詞,都只站在自己的角度,沒有給對方解釋的機(jī)會而導(dǎo)致口角之爭,最終上升為拳腳之斗。這個結(jié)局我們倆確實(shí)都有錯。

          第二天他對我仍然陰陽怪氣的,我看出他心里也并不舒坦。俗話說:“退一步海闊天空!庇谑俏抑鲃酉蛩狼,經(jīng)過反復(fù)溝通,我們和好如初。抬頭看天,天空的云彩更飄逸了;低頭看地,地上的花朵更鮮艷了……

          以換位思考為題作文4

          生活中的我們都太容易以自我為中心,只想著自己的感受,卻忘記了去考慮別人的想法。是那樣一個雨天讓我明白,不能將自己的想法強(qiáng)加給別人,太過一廂情愿只會傷害他人。

          那是一個初秋的下午,我約了好朋友靜出門逛街。當(dāng)我們從商場出來時,天空下起了絲絲細(xì)雨,我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的雨天,它讓我想起一部叫做《雨中曲》的電影。一時興起間,我便提議雨中漫步,一起走到距離我們兩個街區(qū)的車站。靜的眼神閃動了一下,輕輕地說:“還是去買一把傘吧,或者我們等到雨停了再走!

          我以為她只是猶豫著要不要體驗(yàn)雨中漫步的感受,便一個勁“慫恿”她體會一下雨中的風(fēng)景。在我的堅持之下,她還是答應(yīng)了我的請求,只是我當(dāng)時卻沒有看出她眼神中的不情愿。

          坐上回家的公交車之后,靜的臉色越來越差,雙手都按在了肚子上,喉嚨里發(fā)出了嗯嗯的低聲呻吟。我很著急,摟著她,可是她好像越來越難受了,兩手不斷地揉搓著腹部,疼得受不了。小研暗暗祈禱車子開快點(diǎn),但是沒想到下雨堵車,開得很慢,靜的臉色由白到青,冷汗也滲了出來,眉頭擰在了一起。

          終于車子到了,靜低聲對我說:“我肚子很難受,能陪我回去嗎?我疼得快要虛脫了!蔽颐Ψ鲋萝嚕瑪v扶著她回到家里。靜一下就趴在了床上,雙手按住了肚子。我不斷追問,才知道她從小就有肚子疼的毛病,怕我擔(dān)心靜一直沒說,今天被雨一激,就立刻發(fā)作得厲害了。我心疼極了,一邊不停地幫她揉著肚子,一邊說以后再也不玩什么雨中漫步了,靜很不好意思地說:“委屈你了!

          從此我便明白,遇到事情要多考慮別人的感受。

          以換位思考為題作文5

          “叮鈴鈴——”“下課,同學(xué)們再見!”隨著老師一聲令下,同學(xué)們齊聲歡呼,教室里立馬吵鬧了起來。有的同學(xué)下了樓,去打籃球,但絕大多數(shù)的同學(xué)則是留在了教室內(nèi)。

          我出去上了個廁所,回來時便看一大群男生圍在我同桌的座位旁。他們直接拉開了我的椅子,一個人甚至坐在了我的桌上。我因?yàn)橄胍獙懽鳂I(yè),于是便將他們趕走了。

          沒想到,才過了兩分鐘,同桌那群“狐朋狗友”又一個一個地向我這兒圍過來。他們一個個挨著,擠來擠去的,把桌子搖得晃來晃去。無奈之下,我只好去了好朋友那里找她聊天。

          我很不明白,他們?nèi)绻胍奶,可以找一片空地聊。【退闼麄儾幌胍鼋淌,想坐我那兒聊天,那么和我說一聲,也就可以啦。我已經(jīng)說了,我要寫作業(yè),可他們還是圍過來,如果我搶了他們的位置會怎么樣?為什么要搶別人的位置呢?我很郁悶。

          下午放學(xué)了,我留下來等朋友做值日。這時,他們小組內(nèi)的人發(fā)生了爭吵!盀槭裁匆襾G垃圾?我今天已經(jīng)做過公地了!”“你是男生,就多干點(diǎn)活吧!彼麄兊慕M長不平不淡地說。最后,那個男生十分委屈,但還是去將垃圾丟了。

          與朋友一起去托管的路上,我一直心不在焉,朋友叫我,我也像還在夢游一樣。早上的事也好,下午的事也好,為什么那些人都不會換位思考一下呢?一個人已經(jīng)做了最累最辛苦的體力活,確實(shí)不應(yīng)該再接著做另外一件體力活。其實(shí),要讓他同意是很容易的,只需要禮貌地詢問對方的意見。只要不過分,大多數(shù)人都是會同意的。

          如果我們每個人都能將心比心地替別人思考。那么我相信,我們的生活也會變得更加美好的!

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