【熱門】四季作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四季作文8篇，歡迎大家分享。
四季作文 篇1
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有自己的獨(dú)特之處。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞；夏天赤日炎炎、生機(jī)勃勃；秋天金風(fēng)送爽、碩果累累；冬天冰天雪地、寒風(fēng)刺骨，我喜歡這四季的美。
寒冷的冬天結(jié)束以后，春光明媚的春天就會(huì)重回大地，太陽(yáng)公公升起來(lái)向春天問(wèn)好，冰雪融化了，山川也脫掉了身上的棉襖。大地蘇醒了，小草從地里探出頭來(lái)，綠油油的格外耀眼。五顏六色的小花也爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放，大地一片生機(jī)盎然。這時(shí)，春雨也來(lái)湊熱鬧，就像母親的乳汁一樣滋潤(rùn)著這世間萬(wàn)物。
溫度逐漸升高，原來(lái)是夏天來(lái)了，太陽(yáng)變得更大更熱了。公園里，鮮花們都因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)開(kāi)的更加鮮艷了。樹(shù)上的蟬也忍不住“知了知了”地抱怨起來(lái)。只有到了晚上，天氣才會(huì)不那么熱。這時(shí)，許多小昆蟲(chóng)和動(dòng)物就會(huì)出來(lái)納涼。天空中螢火蟲(chóng)提著燈籠飛翔，池塘里青蛙站在荷葉上歌唱……使寂靜的夜晚顯得更加熱鬧起來(lái)。再加上皎潔的月光和嬌艷的荷花，夏天的夜晚就會(huì)顯得更加美麗。
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉一片一片的從樹(shù)上飄落下來(lái)，這是秋天來(lái)了。農(nóng)民伯伯的辛苦耕耘總算有了收獲，地里的稻谷壓彎了腰，樹(shù)上的果實(shí)掛滿了枝頭，到處是一派豐收的景象。大雁成行成對(duì)地飛向南方，因?yàn)榍锾焯鞖庾兝淞�，它們要去南方溫暖的地方過(guò)冬。秋風(fēng)吹黃了銀杏葉，吹紅了楓樹(shù)葉，吹開(kāi)了艷麗的菊花，秋天也依然有它美麗的色彩，依然有讓我們欣賞不完的美景。
呼呼的北風(fēng)刮來(lái)了，寒冷的冬天到了。樹(shù)枝上光禿禿的沒(méi)有一片樹(shù)葉，鵝毛大雪的到來(lái)就會(huì)給他穿上棉衣，讓它們度過(guò)這個(gè)寒冷的冬季。不懼嚴(yán)寒的梅花卻仍要開(kāi)放，她那婀娜的姿態(tài)，秀美的花朵，在白雪中顯得格外美麗。一場(chǎng)大雪過(guò)后，一片白茫茫的大地，一個(gè)銀裝素裹的世界。我和小伙伴們就會(huì)跑出去堆雪人，打雪仗，玩得忘記了時(shí)間，忘記了寒冷。
多姿多彩的春花，晶瑩剔透的夏景，金色收獲的秋陽(yáng)，漫天飛舞的冬雪，美妙如畫(huà)的四季，各有各的特色，各有各的景致。它們讓我們開(kāi)心，讓我們快樂(lè)，更讓我們對(duì)生活充滿美好的希望。這種自然之美，無(wú)論是春、夏、秋、冬，我都對(duì)它喜愛(ài)不已。
四季作文 篇2
四季對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一曲曲歌，跳動(dòng)著的音符襯托了四季的不同性格；四季是一幅畫(huà)，流光四溢，五彩繽紛的顏料渲染了空白的畫(huà)卷；世界還是一首首小詩(shī)，飽含感情，一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的漢字體現(xiàn)了它的美。
啊，溫柔可愛(ài)的春姑娘伴著風(fēng)兒妹妹首先到來(lái)。“野火火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦闱�，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草在春姑娘身旁探出頭來(lái)，湊著熱鬧：“你們?cè)谕鎯涸跄芡宋夷兀俊憋L(fēng)兒妹妹吹啊，吹到遙遠(yuǎn)的地方。柳樹(shù)姐姐接著醒來(lái)，抽出了新的枝條，嫩綠的葉子爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)辮子被風(fēng)妹妹頑皮地吹亂了，可她溫柔一笑，顯然很大方。小河被喚醒，歡快地發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音，在說(shuō)著：“終于能歡快的玩耍了！”魚(yú)兒們也在河里歡快的游來(lái)游去，活躍的不得了。
哇，清爽的夏姑娘也接踵而至。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“出淤泥而不染”的荷花妹妹和荷葉弟弟也開(kāi)始了表演，風(fēng)兒吹過(guò)，荷花和荷葉像在跳舞，在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，妖嬈多姿。稻花香氣撲鼻而來(lái)，青蛙弟弟也開(kāi)始嬉鬧了，在荷葉上“呱呱呱”的叫著，好像在說(shuō)：“夜晚真美好，讓我們?cè)谙奶炖锉M情地歌唱這豐收年吧！”于是叫得更歡快了。
豐收的季節(jié)終于到來(lái)，瞧，一片金黃色的海洋，聽(tīng)，微風(fēng)吹過(guò)“沙沙沙”地響，那聲音真是悅耳啊。春華秋實(shí)，農(nóng)民伯伯在麥田里發(fā)出“嚓嚓嚓”的聲音，激動(dòng)和興奮一并涌上心頭，今年又是一個(gè)豐收的好年景。大樹(shù)伯伯們精神抖擻，搖了搖頭，撒下滿頭的“金片”，一片片落葉是一只只金黃色的蝴蝶，一只接一只在空中翩翩起舞，隨著落葉越來(lái)越多，整片土地都鋪上了金色的地毯，波光粼粼�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這些葉子會(huì)隨著時(shí)間變成春泥，來(lái)年回報(bào)母體。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彼灰固烀鲿r(shí)，你一定會(huì)看到這幅場(chǎng)景，不知不覺(jué)時(shí)，冬天已經(jīng)來(lái)到。冬姑娘是個(gè)高冷的人，它一來(lái)你就會(huì)看到雪，披著白色婚紗的它有時(shí)會(huì)開(kāi)心的笑。雪地里，大樹(shù)，房屋和裸露的地方，都鋪上了一條條潔白的地毯。這真是一個(gè)純潔的世界。冬天可是孩子們的天堂，幾個(gè)孩子吃了飯，告別了父母來(lái)到了約定好的場(chǎng)地。他們個(gè)個(gè)裹得比粽子還嚴(yán)實(shí)。蹲下身子，抓起一把雪，揉成球，向?qū)Ψ酱蛉�，歡聲笑語(yǔ)在整個(gè)院子里回蕩。冬姑娘也被孩子們的歡聲笑語(yǔ)所傳染，熱情四溢的對(duì)待生活。
四季輪回，春夏秋冬，各有自己的特點(diǎn)，她們幾個(gè)姐妹過(guò)著豐富多彩的生活。一曲曲歌，一幅幅畫(huà)，一首首小詩(shī)贊美的是四季。我愛(ài)四季！
四季作文 篇3
每個(gè)季節(jié)都有自己的風(fēng)光和秀麗。
春天來(lái)了！路邊的小草從地下探出頭來(lái)，調(diào)皮地看著這個(gè)世界。柔嫩的柳枝在春風(fēng)中甩著碧綠的長(zhǎng)辮子。再看那小溪里薄薄的冰也融化了，叮叮咚咚流向前方。報(bào)春的使者小燕子從南方飛了回來(lái)，桃花、杏花、迎春花都張開(kāi)了笑臉，小朋友們脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，在草地上放風(fēng)箏……
夏天來(lái)了！粉色的荷花開(kāi)放在像碧玉一樣的河面上，荷葉綠綠的，露珠躺在荷葉上懶洋洋的。這時(shí)，飛來(lái)了一只小蜻蜓，好像在和水里的青蛙說(shuō)：“快來(lái)看，夏天來(lái)了！夏天來(lái)了！”
秋天來(lái)了！金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像一只只金黃的蝴蝶在飛舞。又大又紅的蘋(píng)果結(jié)滿在樹(shù)上，等著農(nóng)民伯伯去采摘。
冬天來(lái)了！大地穿上了銀裝，北風(fēng)呼呼地吹著�；▋旱蛑x了，只有臘梅孤獨(dú)地開(kāi)放著，為了把芳香灑滿人們的心田。咦！小動(dòng)物們跑哪里去了？哦，原來(lái)它們冬眠啦！再看小朋友們，他們穿上了厚厚的棉襖，有的在跳繩，有的在滑雪，有的在堆雪人……冬天雖然很冷，但是我們很快樂(lè)。
四季的景色真美呀！我愛(ài)美麗的四季。
四季作文 篇4
春·重生
春——你的腳步是那么的輕盈，又是那么的急促。生命在你的襁褓里解凍，大地在你的襁褓里復(fù)蘇。你是生命的信使嗎·你的溫暖給了我一年中最初的陽(yáng)光，你的溫暖給了我最初的迸源。
春——是你強(qiáng)有力的溫暖，解凍了山脈，融化了河流，給了大地重生的希望，給了大自然不竭的力量。
夏·沖刺
夏——如果說(shuō)春給了我最初的溫暖和迸源，那么就是你，給了我動(dòng)力和能量，讓我使盡全身的力氣。生命在你的庇護(hù)下，綻放出了最耀眼的光輝。你是大自然派來(lái)的畫(huà)家嗎·你的蔥綠色讓我感到了希望正在施加在我的身上，也給了萬(wàn)物希望和動(dòng)力，春的果實(shí)在你這里顯現(xiàn)出來(lái)。
夏——你使我的動(dòng)力在你這里徹底的'迸發(fā)了出來(lái)。
秋·緩沖
秋——是你把一張金黃色網(wǎng)灑在了大地上，你的瀟灑和涼爽讓我感到了無(wú)限的舒適與愜意，于是我便對(duì)自己說(shuō)，我累了，該緩下腳步了，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我豈能不記錄下人們的笑臉。秋，你是大自然派來(lái)的無(wú)形的魔法師嗎·你把一年的汗水與艱辛，變成了碩果累累的豐收。你把夏的綠葉變成了飄落的黃葉。落葉呀落葉，你到底是風(fēng)的苦苦追求還是樹(shù)的不挽留·你的金黃，給秋裝點(diǎn)得更加艷麗，也帶給了我們無(wú)限的遐思。
秋——你的清涼讓我的動(dòng)力得到了緩沖，也給我?guī)?lái)了豐碩的成就，讓我在春天播下的汗水的種子，結(jié)出了幸福的果實(shí)。
冬·停滯
冬——小動(dòng)物在你的魔力下，開(kāi)始了美好的冬眠。小朋友們?cè)谀愕难┗ɡ锎驖L，他們絲毫感不到寒冷，相反，你的銀裝素裹綻放了大地最后的美麗。雪花是你給大自然最美、最好的禮物。冬，你是不是秋的化身，你的魔力更加強(qiáng)悍，把大地變得如此多嬌。
冬——你的圣潔給了我停滯的信心，我將為新的一年，新的春天，制定著新的計(jì)劃。
四季，是你們把我的人生勾勒地五光十色，你是我人生的轉(zhuǎn)軸，是我成功的見(jiàn)證者。
四季——我愛(ài)你�。�！
四季作文 篇5
一年四季的變化無(wú)窮，不管是溫暖，炎熱、涼爽，寒冷，都充分體現(xiàn)了的美，自然帶給我們生機(jī)。
春天的美是綠色。春天一到，春意盎然，嚴(yán)冬褪去了，小草發(fā)芽了，樹(shù)木孕育了新的，花朵們競(jìng)相爭(zhēng)放，人們看到這些花草，興奮極了，便把它們編成一個(gè)又一個(gè)精致的花環(huán)，戴在頭上，他們太美了，連河水都笑出了酒窩，一切都是那么美好。
的美是藍(lán)色的，夏天一到，炎熱至極。暑熱來(lái)臨了，燦爛的太陽(yáng)，干裂的大地，植物都生命垂危。人們熱得受不了了，紛紛投入涼水的懷抱，那湛藍(lán)的湖水，沖走人們的嚴(yán)熱，讓夏天變得簡(jiǎn)單自由。一切都是那么美好。
秋天的美是黃色的。秋天一到，秋高氣爽，金黃色的樹(shù)葉，柔和的微風(fēng)，大地脫下翠綠，換上金黃的服飾。一眨眼，楓葉便灑滿一地，的孩子們便爭(zhēng)先恐后地找樹(shù)葉做書(shū)簽，那場(chǎng)景好不快樂(lè)。
冬天的美是白色的。冬天一到，銀裝素裹，嚴(yán)冬來(lái)了。潔白的雪，把大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，松樹(shù)上，屋頂上，處處可見(jiàn)雪的蹤跡。人們一看下雪了，都在開(kāi)心地堆雪人、溜冰，真是其樂(lè)鹝融。
四季之美，每年都在變換，讓我們享受四季帶給我們的快樂(lè)吧！
四季作文 篇6
春天，百花盛開(kāi)，是一個(gè)看花的好季節(jié)。江嶺更是熱鬧非凡，來(lái)旅游的人數(shù)不勝數(shù)，大家都來(lái)看油菜花。
黃黃的，像金色的地毯，像璀璨的陽(yáng)光，像滿地的落葉。七瓣，中間是淡淡的花蕊，像一雙母親的手呵護(hù)著最愛(ài)的寶貝。一到春天，整個(gè)江嶺都籠罩在濃郁的花香中，簡(jiǎn)直成了一個(gè)人間天堂。蝴蝶來(lái)了，蜜蜂來(lái)了，它們都是最勤勞的主，把幸福的歌唱得格外動(dòng)的。我站在那兒，閉上雙眼，仿佛看到了滿地的收獲，農(nóng)民眼中最大的快樂(lè)。一年的收成就在此。
夏天很熱，玩一下就滿頭大汗。小孩子特別喜歡，因?yàn)榭梢苑攀罴伲驗(yàn)榭梢猿员�，因�(yàn)榭梢杂斡尽易钕矚g游泳，可以跟河水進(jìn)行最親密的接觸。
秋天，許多果子成熟了，農(nóng)民伯伯可高興了，貪吃鬼也高興，連小螞蟻都高興了。我也樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)樵鹤永锏墓映墒炝�，我可以吃個(gè)飽。
一到冬天，春天就踏著歡快的腳步來(lái)到我們身邊。我們不用上學(xué)，不用做作業(yè)，還可以領(lǐng)壓歲包。
一年四季都很美，我喜歡這里的四季。
四季作文 篇7
地球媽媽有四個(gè)兒女，分別是：春、夏、秋，還有冬。它們輪流為人類服務(wù)著。
一日里，春夏秋冬這四兄妹為了“人們更喜歡誰(shuí)”而吵了起來(lái)。
“人們總是用詩(shī)句來(lái)贊美我，用畫(huà)筆來(lái)描繪我，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)人們常說(shuō)：‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！瘑�？”春姐姐搶先說(shuō)道，“只要我一到，萬(wàn)物就都蘇醒了，小草從地里探出了頭來(lái)，穿上了碧綠的新衣，嫩芽，河水融化了，各種花朵都開(kāi)放了，有黃的、白的、藍(lán)的、紫的……真美�。 �
秋弟弟快人快語(yǔ)：“我才是最受人們歡迎的因?yàn)槲沂且粋�(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都喜歡我，只要我一到，各種瓜果都成熟了，孩子們一個(gè)個(gè)都捧著不一樣的蔬菜和水果，臉笑得通紅，好不快樂(lè)。各種作物也都成熟了，大家都喜歡這份喜悅！”
“哼，你們有什么了不起的，要說(shuō)人們最喜歡的季節(jié)，那就肯定是我啦，因?yàn)槲业降臅r(shí)候，大家一起冰鎮(zhèn)西瓜，還有冰棍兒，還在游泳池中一齊游泳，偶爾來(lái)幾局游泳比賽，爽極了。聽(tīng)到了他們的笑聲，就知道他們一定很快樂(lè)”夏哥哥得意洋洋地說(shuō)。
冬妹妹不緊不慢地說(shuō)：“我才是人們最受歡迎節(jié)的季節(jié)，孩子們最喜歡我了，那漫天飛舞的雪花，是我優(yōu)美的舞姿，孩子們堆起的雪人，是我可愛(ài)的摸樣，孩子們喜歡在雪地上堆雪人，打雪仗，更愛(ài)在那厚厚的積雪上，踩下一個(gè)個(gè)腳印�！�
地球媽媽聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)論后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)自己的兒女說(shuō)：“孩子們，你們的爭(zhēng)論我都聽(tīng)見(jiàn)了，告訴你們吧，你們都是人類最喜愛(ài)的季節(jié)，知道了么溫暖的春天，熱情的夏天，豐收的秋天，美麗的冬天，人們都喜歡。”
春夏秋冬四兄妹聽(tīng)了以后，都點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后，四兄妹都相親相愛(ài)，繼續(xù)輪流為人們服務(wù)。
四季作文 篇8
古時(shí)候，多數(shù)詩(shī)詞人的作詞靈感大都離不開(kāi)生活的困苦寂寞。他們執(zhí)寒筆，憶苦昔，聊發(fā)歲月愁；忍受寂寞，苦苦等待，望眼欲穿地想要看見(jiàn)他（她），然而等待卻像一杯苦酒，唯有與影對(duì)酌，才能略減一份憂愁；飽受風(fēng)霜，嘗盡人間苦楚之后，喝下這一杯苦酒，揮斥方遒，只為那永恒于天地間的文字涌動(dòng)。
（一）春
梅雨時(shí)節(jié)的黃昏，一江南女子關(guān)閉了院門，卻悄悄地打開(kāi)了一扇心門。望著遠(yuǎn)處剛剛冒出嫩芽的柳樹(shù)，聽(tīng)聞著遠(yuǎn)處高樓滿載歌聲，她心中卻只有那杜宇的聲聲?shū)Q叫。杜宇聲聲扣她心弦，仿佛對(duì)她說(shuō)著“不如歸去……不如歸去……”。雨打梨花，連雨滴和梨花也一起為這杜宇的鳴叫打著節(jié)拍。聽(tīng)到此，她心中充滿了對(duì)他的思念。她輕輕嘆息著，對(duì)著梨花輕輕地訴說(shuō)著自己的哀怨。
憶王孫·春詞李重元
萋萋芳草憶王孫，柳外樓高空斷魂，杜宇聲聲不忍聞。
欲黃昏。雨打梨花深閉門。
（二）冬
春詞是寂寞的，冬詞卻是凄冷的。
大雪初晴，北風(fēng)呼嘯著大地，一切都被冰霜所包裹。除了白雪從壓彎了的樹(shù)枝上掉下來(lái)的聲音之外，就只剩山外的孤鴻獨(dú)自吟唱——白雪便是它的銀幕，雪峰是它的舞臺(tái)，北風(fēng)是它的和聲者，而她就是那唯一的聽(tīng)眾。雖然每次聽(tīng)到這孤鴻的鳴叫，她都會(huì)不忍聽(tīng)聞，但她還是忍不住披上大衣，站在樹(shù)下，靜靜地聆聽(tīng)。
月籠明，月朦朧，直到夜晚將至，她才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)快在這雪中凍僵。剛想離去，突然轉(zhuǎn)身看到了窗下枯枝敗葉的梅花。難道，這曾經(jīng)凌寒的梅花，也被這孤鴻的鳴叫給打動(dòng)了？
憶王孫·冬詞李重元
彤云風(fēng)掃雪初晴，天外孤鴻三兩聲，獨(dú)擁寒衾不忍聽(tīng)。
月籠明。窗外梅花瘦影橫。
（三）秋
誰(shuí)能明白此時(shí)此刻她的思念，她的孤獨(dú)？明月還是漁燈？
秋日的黃昏，風(fēng)大抵都是涼颼颼的。一輪明月悄悄地爬上了萬(wàn)里無(wú)云的天空，和她一個(gè)姿勢(shì)倚著閣樓，一個(gè)在天上，一個(gè)在閣樓下，孤獨(dú)地等待著。她問(wèn)明月，你在等什么。明月告訴他，我在等滿天星。她說(shuō)，我在等他。
月明星稀，有明月，注定沒(méi)有滿天星。
明月一直在等，她也一直在等。
早已絕望的她，突然看到江水遠(yuǎn)處有點(diǎn)點(diǎn)漁燈，她突然直起身，“是你嗎？是你嗎？”。只可惜，漁船載著漁燈慢慢向別處走遠(yuǎn)，她的心思也隨著冰冷的江水沉入江底。一江寒水也不能把她的思念帶到遠(yuǎn)方，帶到她思念的他那里。這就是秋，孤獨(dú)的秋。
憶王孫·秋詞李重元
颼颼風(fēng)冷荻花秋，明月斜侵獨(dú)倚樓，十二珠簾不上鉤。
暗凝眸。一點(diǎn)漁燈古渡天。
（四）
李重元，生卒年月不詳，大約生活在宋徽宗時(shí)期，如果沒(méi)有他這憶王孫幾詞，就算是他創(chuàng)立了憶王孫的詞牌名，我無(wú)論如何也不能對(duì)他記憶深刻。也許是他的苦楚的經(jīng)歷造就了他婉約的詞風(fēng)；或者是心中的傷口太重，太深，傷的無(wú)法自拔，使他愛(ài)上了作詞；再者，詞中的女子就是他思念的人吧，他就算是那女子思念的他。具體的原因，除他之外，誰(shuí)都不知道。但無(wú)論怎樣，他揮斥方遒，留下的，便是一個(gè)時(shí)代的文字涌動(dòng)。
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