四季作文匯編六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的四季作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四季作文 篇1
朝陽噴薄而出,雨后掛起彩虹,田野生機勃發(fā),雪花滿天飛揚,四季的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。
春天最美的是日出。東方一點兒一點兒泛著魚肚白,黑夜在漸漸消退,天空緩緩地亮了起來。黎明揭開了大地神秘的面紗,云朵不一會兒就變成了淺粉色。只見遠處的山峰在云霧中連綿起伏,近處松樹上的露珠在閃閃發(fā)光。
轉(zhuǎn)眼間,天空披上了紅霞錦緞,美麗極了。東方變成了鮮紅色,紅紅的,柔柔的,像個害羞的小姑娘俯瞰著初醒的大地。不久,太陽慢慢地爬上了地平線,光輝閃耀大地,像個大火球嵌在藍藍的天空上。過了許久,風姑娘施起了魔法,天空恢復了以往的平靜,藍藍的天空,綿綿的云朵悠悠地在空中飄蕩……
夏天最美的是雨后的彩虹?諘绲奶炜談倓傘逶×艘粓鲂掠,調(diào)皮的小雨點帶走了自然的塵埃,凈化了空氣,深吸一口,涼涼的,甜甜的。薄薄的陰云被白光劈開了一條縫隙,漸漸地,那白光有了顏色,微弱卻充滿生機,最后,華麗地變身為一座七彩橋,帶著閃耀的光芒,依靠在燦爛的云霞邊。這美妙絕倫的一幕令人贊嘆。
秋天最美的是田野。在金燦燦的田野里,不僅有沉甸甸的稻谷,還充盈著農(nóng)民伯伯豐收的喜悅,和諧而美好,像一幅有神韻的秋收油畫。
冬天最美的是雪天。雪花像鵝毛一般輕盈,早晨醒來看到窗外的景色是如此美妙,會忍不住跑出去擁抱這片皚皚白雪。腳踩過的道路很快便沒了蹤跡,這漫天飛舞的雪花像是在追隨我的腳步,同我一起玩耍。
四季的變化讓我們捉摸不透,卻時時讓人驚喜。有時電閃雷鳴,有時晴朗清和,但就是這樣的千變?nèi)f化,給我們平凡的每一天增添了無數(shù)樂趣。
四季作文 篇2
可能是女孩子的天性吧,我從小酷愛看雨,無論是蒙蒙春雨,還是調(diào)皮的夏雨都能看出一番情趣。
人們常說“春天孩子臉”,一點兒也不假。早上還是晴朗萬里,到了下午,整個田野、村莊都被濃濃的雨霧籠罩了。那雨輕得跟羽毛似的,淅淅瀝瀝,一絲絲、一串串地從空中飄下來,落在人們身上。春天是百花齊放的時候,而春雨正好為百花洗滌,為百花伴奏。大自然此時此刻也顯得更加生機勃勃,不時有兩只小燕子飛過,與它們組成了“微雨燕雙飛”的風景圖,美妙絕侖。
夏雨便是一個調(diào)皮搗蛋的孩子。烈日當空,驕陽似火,大地似乎也在流汗。馬路上,人流極少,似乎都被太陽公公的威嚴所折服。夏雨可調(diào)皮了,他趕走了太陽公公,舒舒服服地洗了趟澡?蛇@澡還沒洗完,太陽公公便氣呼呼地跑了上來,拎起夏雨弟弟的耳朵,將他扔了出去。咦,那又是啥呢?原來是夏雨弟弟的微笑變的彩虹呀!俗話說得好“不經(jīng)歷風雨哪見得彩虹”,我愛上了夏天的雨。
秋天,雨聲潺潺,打著樹葉,滴在田野,發(fā)出一陣陣響聲!耙蝗~葉,一聲聲,空階滴到明”,最是叫人愁煞。秋雨過后,涼風習習,伴著淡淡的桂花香,真是太有詩意了。秋雨除了帶來詩意,更喜人的是它還能帶來豐收的甜蜜?矗镉赀^后,枝頭那一串串綠中帶紅的果實正咧著嘴對你笑呢!
冬雨則像一根無情的鞭子夾著冷風,朝你襲來,我們的小臉凍紅了,小手凍僵了。相比其它季節(jié)的雨,它似乎不大討人喜歡。其實,冬雨有著它獨特的魅力。靜靜的,它來了,沒有隆隆雷聲,沒有肆虐狂風,是那樣從容與自然。我不禁想起了孟庭葦?shù)哪鞘住岸镜脚_北來看雨,別在異鄉(xiāng)哭泣……”
看四季雨,品多彩人生!
四季作文 篇3
我喜歡春雨,由于這雨極細很小,遠遠望去,似霧一般迷蒙。春雨為大地產(chǎn)生綠的氣場,為大地產(chǎn)生春的身心的洗禮。坐著窗邊,堅信有像我這樣的女孩毫無疑問會學會放下手上的筆,凝望遠處,蒙蒙細雨正淅淅瀝瀝的下著,落在綿軟的草地上,好像歷經(jīng)水彩筆的3D渲染一般,那麼青綠。這時我的心情只有以春雨斷橋人不度,小舟撐出綠蔭來。來表述了。
我喜歡夏雨,由于每一滴降水都厚重而快速降落。門把外伸窗前,每滴降水打在我手內(nèi)心,這種感覺既刺激性又爽快。夏雨落在窗前花圃的各種花的花朵上,那如天然珍珠一樣的雨滴,搖搖欲墜的模樣總令人鐘愛不己。那飛流直下的滂沱魄力忍不住讓人想起了蘇東坡的《六月二十七日望湖樓醉書》中旳黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。這首詩來。殊不知,雨已逐漸停了,輕風拂過,芬芳沁人,帶去了一切污濁,只留有一片純粹的天上。
我喜歡秋雨,因為它是這般的凄涼幽怨。有多少文人雅士就因而而流露悲傷的情懷。秋雨瑟瑟,在雨中體會秋季的情懷,也別有一般幽默。秋雨不似春雨那般柔和,不像夏雨那般緊促,秋雨讓我們產(chǎn)生的是微微清爽的覺得。秋風秋雨落在變黃的枯葉上,和枯葉一起喊著旋兒漂落出去;秋風秋雨落在將要健全的果實上,使那一個個將要健全的果實更加容光煥發(fā);沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。我是喜愛這種感覺。
我喜歡冬雨,由于下著冬雨的早上,多了一份附加的清冷,習習涼風吹過,沒經(jīng)令人打了個冷顫。冬雨掉在地面上;冬雨拍在落葉上;冬雨墜入河塘里那響聲高高低低層巒疊翠,如同一曲和睦的輕音樂。
冬雨不像春雨能滋養(yǎng)天地萬物,不像夏雨能防旱解暑,也不像秋雨那般如煙如霧,漂亮壯闊,它是即將降雪的報警,告知大家加多衣服。冬天的雨,是多種多樣。生機盎然的,冬天的雨,是各個方面的,使大家來賞讀這細細地冬雨吧!
在我的生命中,這些幸福的雨聲,守候我四季的雨聲,就是我心里最掛念的響聲。
四季作文 篇4
隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡,我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去,感覺好極了。乍回到寒風蕭蕭的南京,忍不住頻頻回首,不料友人卻對我說:南京城冬天冷,夏天熱,可是它四季分明,每一季都讓你為生命的力量而感動。
年復一年,我行走在北京西路上,兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風景線:初春的細雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩,不知不覺中綠就覆滿了枝頭;夏日的它們雖比不上法國梧桐的大家氣派,卻也亭亭玉立,碧陰如蓋;秋風漸起是它們最美的時節(jié),短短一季凝聚了一生的精彩,片片金黃的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚又無聲飄落,簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中;冬季來臨,它們淡妝素裹,脫盡繁華,只留下干干凈凈的枝條與風雪共舞。
有人說南京沒有春天,那是因為人們恨這里春光短暫,縷縷梅香攜春來到紫金山下,經(jīng)不得幾番風雨,白玉蘭、櫻花已是落紅滿地,乍暖還寒之中,草也綠了,葉也綠了,南京的春天,活脫脫十六七歲少女的花季,瞬即逝。
夏季說來就來,五月里滿城飄起靚麗的裙子,到了七月,更是熱得濃烈、熱得深沉,仿佛一場愛得死去活來的戀情,讓人大汗淋淋,透不過氣來。
秋風中的南京,天特別藍,云特別白,有大雁飛過,有菊黃枝頭,有艷陽高照,有雨絲纏綿,那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦,展現(xiàn)出成熟的魅力,欲說還休的無奈。
一夜大雪裝飾了遼闊的天地,校園里許多來自南方的新同學興奮得在大操場厚厚的雪層上打滾,這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩,第一次驚訝冬天的如此美麗。
紅紅綠綠,冷冷熱熱,四季分明的南京城給了我們生命的啟示,生命中的春夏秋冬賦予我們圓滿的人生。
透過今夜雪色迷蒙,隱約可尋春影萌動,那是又一年四季的輪回。
四季作文 篇5
在大自然里,美景數(shù)不勝數(shù),那這宜人的景色是怎么形成的呢?當然是因為四季了。
春,有著她的迷人。春天,萬物復蘇,百花綻放,個個爭奇斗艷。小草從大地母親的懷抱里掙脫出來,穿上翠綠色的新衣。大樹奶奶的'頭發(fā)也長出來了,仿佛回到她20歲那年。春姑娘走過的每一個地方都生機勃勃,直到她走完整個大地。三個月后春姑娘走了。
夏,有著她的火辣。夏天,火辣辣的太陽懸掛在藍天白云之上,人們都忍受不住了,一個個躲回家,打開空調(diào)享受著清涼。夏娃娃下凡了,這個頑皮的夏娃娃在人間東看看西望望,想找一個人和他玩,可人們哪里能受得了他的熱情,一個個揮揮手回家了。夏娃娃見沒人和他玩,就傷心地哭了起來,于是天空中下起雨來,人們見天氣涼爽了,便出來和夏娃娃玩耍。
秋,有著她的神秘。秋高氣爽,花兒不再開放,小草不再生長,樹奶奶又回到了原來的樣子,大家都站成一排,仿佛等待著什么大人物的到來。果然,來了一個穿著金黃色衣服的美麗姑娘,她是誰呢?當然是最喜歡金黃色的秋姑娘了。秋姑娘為人和善,給大樹奶奶帶來了時尚的金黃色頭發(fā),樂得大樹奶奶不由自主地跳起了舞。大地母親的身上漸漸有了大樹奶奶金黃色的頭發(fā),人們便發(fā)現(xiàn),天氣漸漸冷了。
冬天,有著她的羞澀。突然,天上下起了雪,雪花緩緩地飄落下來,只見一個美麗的姑娘,穿著白色的衣服,一落地,見大家都在看她,便紅了臉,嗔怒之下,下起了更大的雪。這可樂壞了小朋友們,他們在小區(qū)里堆起了雪人,打起了雪仗,一片其樂融融的景象。
四季有著她的多變,有著她的美麗,有著她的不可思議。
四季作文 篇6
春天,桃樹抽出新的枝芽,長出了嫩綠的小葉子,在這些小葉子之間長出了粉紅色的小花,花里還帶著淡淡的清香,那些香氣都把勤勞的小蜜蜂招引過來,它們都在采花粉呢!仿拂走近一聽,聽見了桃樹正在和呢!
夏天,樹上長出了青綠色的桃子,這些桃子在嫩綠色的葉子之間,好像一個個掛在樹上綠色的小氣球。桃樹的外皮很光滑,上面還有一個個小窟窿,那些窟窿是被蟲子咬的。秋天,桃樹上的果子熟了,人們紛紛去摘那香甜可口的果子,果子摘完了,人們就拿去賣桃子。
秋天,桃樹的葉子漸漸地變黃,慢慢的飄落下來。
冬天,下過一場雪后,整棵桃樹都被雪蓋住了。好像給桃樹蓋上了一厚厚的被子。冬天桃樹不是堅持不懈地站在那,它不管風吹雨打,都不肯服輸,它那高尚的品質(zhì)真是值得我們學習。
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