四季歌開學(xué)作文

四季歌開學(xué)作文

　　捧起二胡,一曲“二泉映月”如泣如訴;抱起月琴,一首“四季歌”輕俏活潑地細數(shù)著逝水流年。今天小編就來分享四季歌開學(xué)作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　四季歌開學(xué)作文(一)

　　春天到了，小樹苗爬出地面，漸漸展開小小的傘，嫩綠嫩綠的不停努力地向上長，小朋友也要跟著小樹苗一樣，有一種進取的精神。

　　夏天到了，花兒的葉間長出花苞，慢慢地伸展開花瓣，有五顏六色特好看，不停地給自己加油展開瓣兒，小朋友也要象花兒一樣，不停地給自己加油，努力向上學(xué)習(xí)知識。

　　秋天到了，花兒結(jié)出豐碩地果實，個個展出紅撲撲的臉蛋，張開笑容迎著秋風(fēng)，就像小朋友經(jīng)過認真努力取得優(yōu)異成績，是多么高興。

　　冬天到了，花兒落了，葉子掉了，和大地混為一體，變成養(yǎng)料，又重新伸出芽兒，迎接又一個春天，又一個希望。小朋友在新的.學(xué)期里要認真學(xué)習(xí)，努力向上，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　四季歌開學(xué)作文(二)

　　春

　　春天，悄悄地走來了，她是無聲的，她要做的第一件事情就是把頑皮的雪娃娃帶回天庭，再把春粉撒下，使大地變得生機勃勃，春意盎然。

　　夏

　　春姑娘走了，夏哥哥又來了，他還帶來了一只樂隊，這時，我們便感到炎熱，雖然酷暑難當(dāng)，可他越跳越歡，越唱越有勁，哎!真拿他沒辦法。

　　秋

　　你看，樹葉變黃了，紛紛落下來，這說明，秋天已經(jīng)降臨到了人間。他帶著黃色和紅色的染料，把樹葉給染上了，再施魔法，使它們紛紛飄落。哼!這個秋弟弟可真淘氣。

　　冬

　　呼!呼!西北風(fēng)呼嘯著吹過來。你看!冬妹妹正面帶羞澀地出現(xiàn)了，她還帶了一群小精靈呢。她稚嫩的`皮膚就像雪一樣白，所以，被人們稱為“冬”。溫柔靦腆的她雖然讓人感到寒冷，但我依然喜歡她!

　　四季歌開學(xué)作文(三)

　　春

　　你是妖嬈的公主嗎?你是溫柔的少女嗎?你是含羞的新娘嗎?

　　要不，你為什么戴著用高雅的牡丹，幽香的玫瑰，火紅的雞冠，嫩綠的山茶編織成的王冠呢?

　　你為什么撫著清澈的小溪，綠茵的草地，起伏的山巒呢?

　　你為什么披著乳霧的紗衣，浴著柔和的陽光，踏著細碎的蓮步，拉著伴娘春風(fēng)的手呢?

　　你是綠的使者嗎?你是冬的天敵嗎?你是堅強的母親嗎?

　　要不，為什么在你的撫摸下，樹綠了，草綠了，山綠了呢?

　　為什么你趕走了嚴冬，喚醒了大地，復(fù)蘇了萬物呢?

　　為什么你帶著春女兒，雨姑娘，雷小子，堅強的扎下根來生活了呢，請回答我。

　　夏

　　你是熱情的詩人，你有火一般熾熱的心。

　　寬大的樹葉為人們遮陰，歡快的小鳥為人們吟唱，漫天的驟雨為人們洗滌，火熱的太陽為人們鼓勁。樹葉，小鳥，驟雨，陽光便是你譜寫的詩曲。

　　秋

　　有人說，你有無限的憂悶，是凄涼的象征，是嗎?

　　然而我不這樣認為，那是無稽之談，不實之詞啊!

　　你吼叫一聲，立刻抖落下枯枝敗葉;你暴跳一下，馬上揚起萬丈塵灰，遮掩了大地。

　　誰經(jīng)不住你的洗滌，誰就是弱者。

　　你是故意考驗他們的呀!誰說你憂悶，誰說你凄涼?

　　你是屬于勝利者的。你穿著火紅的`上衣，笑瞇瞇地將滿口的金子噴向了大地。稻子金了，甜甜的笑;梧桐金了，紛紛的飛;草金了，低吻大地。你賦予它們金色的生命，好向冬天挑戰(zhàn)。

　　冬

　　起初，我對你嘆息，憤恨：你摧殘了春的綠，毀滅了夏的紅，銷鑠了秋的金。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)：你是那樣的虛心，你面對自己的粗魯行為難過了，決定用白茫茫的雪來彌補自己的過失。從天上，飄下你的羞慚的淚，它悠悠地撤向了大地，給地鋪上了銀白的御寒輕裘，晶亮晶亮。你讓有益的，可貴的生命經(jīng)受更嚴峻的考驗;你把那有害的，骯臟的生命徹底毀滅，雪后的世界更加潔凈。這，就是你的功勞呀!

　　四季歌開學(xué)作文(四)

　　春臨人間，寒意余存;綠至暖來，花彩飄香

　　烈日當(dāng)空，暖情離逝;荷若葵般，迎風(fēng)向陽

　　迷人金秋，碩果豐收;同夏其涼，比冬其暖

　　寒冬雪紛，如絨似球;萬物沉睡，唯梅獨秀

　　譯文：春天來了，還留有一絲寒冷。隨后，綠染滿了大地，溫暖了人間，五彩繽紛的花兒散飄著迷人的芳香。炎熱的太陽高高地掛在天空中，已經(jīng)不再溫暖了。荷花如同向日葵一般，迎接著風(fēng)，向著太陽。金色的秋天最令人喜愛，大大的果實結(jié)滿了枝頭，農(nóng)民都洋溢著豐收的.喜悅。同炎熱的夏天相比，秋天顯得更涼爽，比起寒冷的冬天，秋天顯得更溫暖。冬天，大雪紛飛，像細絲，像小球。萬物在嚴寒中閉上了朦朧的雙眼，只有梅花依然在冰天雪地的天氣中挺拔。

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