我愛四季小學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我愛四季小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我愛四季小學(xué)作文1
柳葉上、綠草里、花蕊中……每個(gè)角落都布滿了大自然的足跡。輕輕的猶如絲綢般柔美;它仿佛是一位恬靜的少女，喚醒了沉睡的大地，使它再次煥發(fā)出迷人的風(fēng)景。每一個(gè)季節(jié)都會(huì)給人以不同的感覺，四季的雨水以各自的魅力展示著它那獨(dú)特的風(fēng)采。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝河晔谴旱氖拐�，伴著滾滾春雷，跟隨和煦的春風(fēng)，無數(shù)雨絲飄浮在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，慢慢地滲透到每一片沃土，滋潤了世界。
夏雨像一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂，噼里啪啦，一滴又一滴重重地砸在屋檐上，草叢中，泥土里……豆大的雨滴從空中急速落下，一切都是那么快，還來不及閃躲，瓢潑般的大雨就已經(jīng)傾注到了大地上。雨幕中，小草挺起了它那略顯單薄的身軀;荷葉露出了嬌嫩的臉龐;興奮的小鴨子更是在雨中嬉戲玩耍。夏雨也是來去匆匆，暴雨過后，洗去了灰塵炎熱，萬物都顯得那么清新，充滿活力。
秋雨譜寫了自然界中無比優(yōu)美、無比悅耳的詩歌。同樣是涼爽的風(fēng)，同樣是涼爽的雨，春雨喚醒了一個(gè)個(gè)嶄新的生命，而秋雨奏響了生命走向結(jié)束的優(yōu)美樂章。鮮花、小草、樹木，在秋雨中無奈地走向自己的終點(diǎn)。秋雨的煙霧朦朧，使蕓蕓眾生的軀體，如夢(mèng)似幻，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造了屬于自己的美。它像一位“猶抱琵琶半遮面”的絕佳仕女，在秋雨中，彈唱經(jīng)千年而不息的樂章。聽著滴滴秋雨……
冬天是一個(gè)吝嗇的季節(jié)，就連寒冷的雨水也不愿施舍。許多雨水還來不及落下，就已經(jīng)化為冰晶從天空飄落下來。從一滴滴水化為一片片雪花，冬雪是冬雨無言的升華，而那幾分寒冷是它們靈魂的共識(shí)。瑞雪兆豐年，化成冬雪的雨水終于在經(jīng)歷了寒冷的季節(jié)后得到人們的理解，寒冷并非它的本意，一切只不過為了萬物的生長與繁衍。
四季的雨水，生命的雨水，大地和天空給了我們四季，而生命則因雨水而豐富多彩。經(jīng)歷了春雨的滋潤，夏雨的洗禮，莊稼由柔弱走向茂盛，花朵由平凡走向嬌艷，我們心中的四季也因此光彩奪目，同時(shí)我們也在雨露中慢慢長大!
我愛四季小學(xué)作文2
小時(shí)候，我到過很多地方，有大城市的小區(qū)，狀麗的高山，青青的草原，茂密的樹林，但我還是喜歡外婆田間的一年四季。
小時(shí)候，媽媽爸爸忙于工作就把小小的我放在外婆家。每天早上，早起的外公外婆就把睡醒的我放在田邊，就下田工作了。我與泥土作伴，我和小草玩耍，于是小小的我并不孤獨(dú)。
春天萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。河邊的柳樹早已抽出綠葉，田間的禾苗也喝足了水。我沖了出來，深深地吸了一口氣，不禁贊美到：“好一個(gè)美麗的世界呀!”我脫下“亮亮鞋”，腳丫子踩在松軟的泥土上，發(fā)出“吧嘎、吧嘎……”的聲音。我很喜歡玩泥巴，松松軟軟的泥土在我的小手里變成“藝術(shù)品”。有奇形怪狀的人物、畸形的杯、碗;說不出形狀的東西。我把做好的成品在洗衣臺(tái)上曬干，得意洋洋地拿給小朋友們看，他們會(huì)笑，但不知道為什么笑得最開心的是我。
夏天，烈日炎炎，花紅柳綠，麥苗更綠了，油菜花兒更黃了,美得讓人不忍心碰它，外公、外婆在打種子。而我在麥田里尋找一種野草的種籽做“吹吹”(口哨)。一吹就會(huì)發(fā)出響，每個(gè)音色都不同，做得好的話可以吹成曲調(diào)，不過，那需要很大的肺活量，有次，我把腮幫都吹酸了。外公外婆收完種了，把種子曬在竹席上，我便跑到上面玩，把一粒粒的種子灑成畫或把它們分開看一把能抓住幾粒。我也用野花野草玩過家家，請(qǐng)來吃飯的客人就是外公外婆家的小貓和小狗。
秋天是豐收的季節(jié)，碩果累累，整個(gè)林盤都成了彩色的，紅色的楓葉、黃色的梧桐葉、綠色的竹葉，，時(shí)不時(shí)在空中飛舞……一片一片的樹葉把大地也染成金黃.我贊道：“黃葉雙雙飛，滿地皆金黃�！币粋�(gè)豐收的季節(jié)啊!高梁害羞地低下了頭，稻谷在微風(fēng)中輕舞，玉米咧開了嘴笑了…… 我在田野上奔跑,感受著秋風(fēng)帶來的豐收的香味.
冬日,很少下雪,但還是很冷,一群孩子圍坐在火爐旁,聽著動(dòng)人的故事…….
我，愛田間的一年四季。
我愛四季小學(xué)作文3
春華秋實(shí)，夏蟬冬雪，一年四季輪回。有多少美從我們眼前走過，可又有多少人細(xì)賞過?非閑人無心賞矣，可悲矣!我愛這四季，愛得深沉。
花之春
春天很美，到處都美，但最能代表春的莫過是花了�；ǖ某砷L是坎坷的;在它才長出一點(diǎn)嫩芽時(shí)，它就像小草一樣，歷盡風(fēng)雨洗禮，冷熱考驗(yàn)后，它才成長為真正的花，它始終不被認(rèn)可，因?yàn)樗�沒有將自己生命的精華獻(xiàn)出來�；ǖ囊簧潜瘧K的;因?yàn)樗荒荛_放很短的時(shí)間，完成使命后，它便“化作春泥更護(hù)花”�；ㄊ谴禾斓拇�，因?yàn)樗w現(xiàn)了春之精神——苦難中誕生。
蟬之夏
夏天火熱，蟬也隨之熱情高漲;可竟然有人討厭蟬聲。你可知蟬為何而鳴嗎?蟬是悲壯的;它的幼體要在地下生活十幾年，可卻只能在地上生活短短幾周。它叫，它是在哀怨——哀怨為什么不更熱點(diǎn)?熱造就了蟬。蟬也在叫好——熱得好!熱真好呀!蟬造就了熱。如果沒有酷暑，蟬能成為蟬嗎?如果沒有蟬鳴，夏怎會(huì)那么熱?夏不只有蟬，可蟬成為代表，不因其聲力壓群雄，而因其代表了夏之精神——風(fēng)雨中成長。
實(shí)之秋
秋永遠(yuǎn)是人們最快樂的時(shí)候，因?yàn)榍锎碇斋@，代表著春的耕耘有了成果�？蛇@對(duì)一些植物卻是艱難的抉擇。它們?cè)谙胧前压麑?shí)獻(xiàn)給大地還是獻(xiàn)給人類。若是獻(xiàn)給大地，就會(huì)產(chǎn)生下一代，下下代�？扇艚o了人類，這希望的種子便再無生還之機(jī)。是為了自己，還是為了人類。在良久思考后，最終選擇的是人類。因?yàn)樗鼪]有忘記自己的使命——為人類服務(wù)。它們從生長之初就有了自己的使命，它永遠(yuǎn)不會(huì)忘了使命，至死不會(huì)!果實(shí)它本身就是秋之精神——悲痛中奉獻(xiàn)。
雪之冬
冬天免不了下雪，沒有雪的冬天不是真正的冬。雪不僅僅是我們想的那樣，它生來就是為了他人。雪為冬天帶來了水分，滋養(yǎng)了雪下的植物;雪層為植物提供了保溫，保護(hù)了雪下的植物不被凍壞;雪化時(shí)吸熱會(huì)降溫，磨礪了植物與種子。雪這一終結(jié)一年的使者，也是傳遞春將來的使者;更是帶來新生的使者!它犧牲了自己短暫出現(xiàn)的時(shí)間，化作甘露，養(yǎng)育了新生命。它帶來了冬之精神——犧牲中新生。
四季就是這樣，有各自的精神、意義與責(zé)任，他們既是不一樣的，又是一樣的。四季之間沒有高低，只有生生不息，永不停止的生命循環(huán)!
我愛四季小學(xué)作文4
春來，夏去，秋至，冬逝，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多彩的四季輪輪回回，逝去又來春暖花開，驕陽似火，秋高氣爽，大雪紛飛，他們用神奇的魔法，把自己最美的一面展示給大家。
在我美麗的家鄉(xiāng)----瑪納斯，這里四季如畫
噓!小草從土里探出了好奇的小腦袋，有人嗎?她害羞地問。柳樹梳著她那美麗的長辮子，輕輕的哼著小曲。猜猜我是誰?溪水歡快地奔跑。這一下驚動(dòng)了正在熟睡的小花朵們，她們?nèi)嗳嚯鼥V的睡眼，開始爭奇斗艷了起來。鳥兒爭先孔后地飛向向陽的樹上一展歌喉，大地一片復(fù)蘇的景象。這時(shí)，小路上跑來了幾個(gè)調(diào)皮的孩子，還時(shí)不時(shí)傳來媽媽們的叮嚀:慢點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒，回來把外套穿上。孩子們一溜煙跑得無影無蹤，只聽見小路盡頭傳來一陣一陣的歡笑聲。這就是我們瑪納斯的小濕地西海公園。
好熱，好熱。別說話，小心一會(huì)兒蟬都被你嚇跑了。這是在學(xué)校操場上兩個(gè)學(xué)生正在捉蟬的畫面。他們手中瓶子里已經(jīng)收獲頗豐了，但瓶子中的蟬似乎一點(diǎn)也不肯屈服，高聲地發(fā)表抗議，要求被放。太陽絲毫不顧及孩子們的感受，放肆地不斷升溫。
秋風(fēng)吹過，帶走了夏天的炎熱，帶來了秋的涼爽。秋姑娘一不小心打翻了調(diào)色盤，染紅了樹葉，爸爸媽媽帶我來到秋意正濃的平安嶺場感受秋天。橘子樹上，七八個(gè)橘子兄弟聚在一起開著大會(huì);蘋果樹上，蘋果姐妹們正在炫耀著自己的甜美誘人;農(nóng)民三五一群地坐在田邊，開心地聊著今年能好好的掙一筆錢。但作為家鄉(xiāng)的特色，當(dāng)然要數(shù)白茫茫的棉花和酸甜可口的番茄了。我來到棉花地里，抓起一稈棉花就拔。爸爸媽媽哈哈大笑，說：傻孩子，棉花哪是這樣拔的!只要把棉花弄出來，稈子留下就好了。我不好意思地?fù)蠐项^。
‘梅花寒冬傲放’‘大雪漫天紛飛’冬天來了，，晶瑩剔透的小精靈滿天紛飛，給大地穿上一層銀裝，我們來到瑪納斯南山打雪仗，堆雪人。青松迎客，梅花吐艷，雪花紛飛放眼望去----偉人山上，小精靈們站成一排，為毛爺爺蓋上了厚厚的棉被。
我愛這多彩的四季，我愛我的家鄉(xiāng)----瑪納斯!
我愛四季小學(xué)作文5
我愛春天！她是一個(gè)美麗可愛的女孩兒，她穿著五彩衣來到人間。春天一到，大地便生機(jī)勃勃起來。瞧，小草從暖和的被子里伸出了頭，嫩嫩的、綠綠的�，F(xiàn)在，草叢里鉆出了許多的小腦袋，你猜是誰？哦，原來是花兒，她們五彩繽紛，一陣微風(fēng)吹過，花香頓時(shí)撲面而來，引來了勤勞的蝴蝶和蜜蜂，他們?cè)诨ú蓍g飛舞，構(gòu)成了一副美麗的畫卷。
我也愛夏天！她是激情四溢的姑娘，她的到來給大地帶來了激情。太陽火辣辣地炙烤著大地，知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌曲。蔚藍(lán)的天空鑲嵌著潔白的'云彩，池塘里荷花開了，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語我還喜愛秋天！瓜果飄香的秋天讓人欣喜，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，看，果園里蘋果樹上，密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在枝頭。葡萄樹上的葡萄又大又紫，石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的被撐得裂開了，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像顆顆紅寶石�？雌饋�，真叫人饞得直流口水。田野里，到處是一片豐收的景象：沉甸甸的谷穗壓彎了腰；飽滿的高粱紅似火秋天是一個(gè)穿著裙子的女孩兒，他用自己的裙子兜著大把的果實(shí)送給人間，金秋時(shí)節(jié)，顯得豐富而多彩。
冬天，難道就不愛了么？漸漸的，天氣變冷了，小樹穿上了厚厚的棉襖，小草躲進(jìn)暖和的被窩，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。北風(fēng)呼嘯著，天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下了雪花，他們就像一個(gè)個(gè)純潔的小精靈在空中飛舞，粉裝玉砌的世界，展現(xiàn)在我們面前。孩子們忙著堆雪人、打雪仗，盡情享受著雪趣。��！冬天真是個(gè)白色的童話世界。四季仿佛一首歌，包含所有動(dòng)聽的旋律；四季好象一幅畫，充滿一切絢麗的色彩；四季好似一道美味，隱藏五味香甜。
我愛四季，愛生機(jī)勃勃的春天，愛熱情奔放的夏天，愛絢麗繽紛的秋天，愛銀裝素裹的冬天！
我愛四季小學(xué)作文6
在你的眼中，你喜愛什么？“可愛的小動(dòng)物” ！一定有人會(huì)這么回答。“宏偉的建筑”，也一定有人會(huì)這么說。而我愛的卻是四季。
春
冰雪融化，萬物蘇醒。春姑娘姍姍來到。她來到大地，問：“小草，小草，你在哪兒？”小草說：“我在堅(jiān)硬的泥土下�！贝汗媚镙p輕吹了口氣，小草便從堅(jiān)硬的泥土中伸出頭來。一陣微風(fēng)吹過，小草輕盈地跳起了舞。春姑娘又跑到大樹下，大聲呼喚：“樹葉，樹葉，你在哪兒？”“我在枝條的懷抱中。”葉子回答。春姑娘圍著大樹跳舞，葉子伸伸懶腰，從枝條中掙脫出來，“沙沙沙”，它們都為春姑娘伴奏。
夏
天氣一天天炎熱起來，夏哥哥接替了春姑娘的工作。
夏哥哥很忙，因?yàn)樗宜钦{(diào)皮的小表妹----秋妹妹。他問花園里正比美的月季：“請(qǐng)問我調(diào)皮的小表妹在哪兒？”月季無奈的搖搖頭說：“不知道，不過柳樹葉可能知道，因?yàn)樗鼝酆惋L(fēng)玩，風(fēng)飄遍世上每個(gè)角落”。夏哥哥又去問河邊的柳樹葉：“請(qǐng)問我調(diào)皮的小表妹哪去了？”柳葉搖搖頭說：“不知道，不過鳥兒們可能知道，它們飛過千山萬水”。夏哥哥問天上的小鳥：“你知道我的小表妹在哪兒嗎？”“她呀，”鳥兒說“在你看不見的地方，你回家后，她就會(huì)來接替你的工作�！毕母绺缧χ丶伊�。
秋
秋妹妹一風(fēng)自己的哥哥走了，就盡情的玩耍起來。她來到稻田，把稻田染成了黃色，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，稻田成了一股金色的波浪，她又來到果園里，把紅色給了蘋果，蘋果娃娃們個(gè)個(gè)向秋妹妹展示自己迷人的笑臉。她又把橙色給了橘子，橘子們盡情地展示自己的新衣。秋妹妹把所有顏色給了萬物，只留下了白色，這是她給冬娃娃的禮物。
冬
冬娃娃十分喜愛秋姑娘給她的禮物，高興的在樹上蕩秋千。她對(duì)大樹說：“快把葉子落光吧，不然下雪時(shí)你會(huì)死的�！睒鋼u搖頭說：“光光的多難看呀！”冬娃娃再次勸說大樹：“美麗與生命，哪個(gè)重要？”樹低頭不語，默默落光了葉子。“好啦！”冬娃娃說“現(xiàn)在要下雪嘍！”她話音剛落，鵝毛般大雪紛紛落下，不一會(huì)兒，大發(fā)就成了一個(gè)粉妝玉徹的世界，冬娃娃看著這純潔的大地，心里十分開心 ：我最愛白色的世界啦！
時(shí)光老人走的很快，一轉(zhuǎn)眼，春姑娘又來工作了，新的一年開始了。
你們說，我該不該愛四季？
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