四季之聲-五年級(jí)-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的四季之聲-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天，萬物復(fù)蘇，鳥語花香。我來到了操場(chǎng)，靜靜地聆聽，聽見了婉動(dòng)聽的歌聲，這是誰在唱歌呀？唱得這么好聽。我尋聲而去，哦，原來是幾只鳥兒站在枝頭上歡快地唱著歌呀！因?yàn)殚_學(xué)了，所以街上的腳步聲多了起來，在校園里只聽得見同學(xué)們朗朗的讀書聲。從同學(xué)們匆忙的腳步聲和朗朗的讀書聲中，我看到了他們對(duì)上學(xué)的激情，看到了住過的希望！
夏天來了，昆蟲多了起來。忽然，我的耳邊想起了嗡嗡的叫聲。哦，原來是小蜜蜂呀，它這么早就出來采蜜，可真勤勉啊！天氣十分炎熱，赤日當(dāng)空。蟬大聲的叫著：“知了……知了……”好像在說：渴死我了，快給我點(diǎn)水喝吧。
上天似乎看懂了它的心思：狂風(fēng)“呼呼”地吹起來，天上布滿黑云，一道閃電劃過，隨后，雷聲“轟隆隆”地向了起來，好像有一千個(gè)俠客在吼叫，又好像有一千個(gè)歌手在云頭激情歌唱。這動(dòng)人的歌聲讓熱情的.“觀眾”情不自禁地響起了“掌聲”，嘩嘩的掌聲讓氣氛變得更加熱鬧！雨下起來了。過了一會(huì)兒，歌手不唱了，“掌聲”也慢慢停了下來。我來到池塘邊，聽見青蛙“呱——呱——”地叫著，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。夜，深了；人，靜了。
蛐蛐姑娘這才“唧唧吱”地唱起歌來，它的歌聲那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽，但它卻那么害羞，每次都是深夜才敢登上屬于它自己的舞臺(tái)，它的歌聲讓很多歌手都望塵莫及。
秋天，我來到田野里。聽見了農(nóng)民伯伯收獲的歡呼聲，聽見了果園里的歡笑聲。仰望天空，只見一群大雁排成人字形“嘎嘎”地叫著，行色匆匆地趕著路。它們這是要去哪里呢？我想，一定是一個(gè)很遠(yuǎn)、很溫暖的地方吧！
冬天，凜冽的北風(fēng)“呼呼”地刮著，鵝毛般的雪花“唰唰”地飄落下來。我聽見了孩子們?cè)谘┑乩锏拇螋[聲、嬉戲聲。隨后，我還聽到了“噼里啪啦”的鞭炮聲。哦，新年到了，春天又來了……
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