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      2. 描寫(xiě)四季的作文

        時(shí)間:2021-09-13 15:08:52 四季 我要投稿

        【薦】描寫(xiě)四季的作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)四季的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【薦】描寫(xiě)四季的作文

        描寫(xiě)四季的作文1

          我的家鄉(xiāng),有一個(gè)叫作太公園的地方,那里風(fēng)景非常美麗。

          春天,愛(ài)美的柳姑娘,會(huì)展開(kāi)自己嫩黃色的嫩葉,她在微風(fēng)的吹拂下跳起舞來(lái),顯得婀娜多姿。路邊的桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)你不讓我、我不讓你,都開(kāi)滿了美麗的花兒,有的紅的似火,有的粉的似霞,還有的白的象雪。草地不知名的和知名的野花把草地打扮得漂亮漂亮;ǖ南阄栋衙鄯浜秃嘉^(guò)來(lái)了。春雨總像有什么心事似的,隨著輕柔的風(fēng),在空中飄灑著。遠(yuǎn)處,迷迷蒙蒙的春雨,猶如一層又輕又薄的面紗;近處,春雨像線一樣細(xì),像絲一樣輕。雨慢慢停了,空氣中彌漫著溫馨濕潤(rùn)的芳香,山更青了,草更綠了,晶瑩剔透的露珠在葉子上發(fā)出彩色的光芒,萬(wàn)物更加生機(jī)勃勃了。

          夏天,它就像是太陽(yáng)的化身,整天繃著一張火球似的臉,把蟬熱哭了,不停地叫:“知了知了”青蛙也躲藏了起來(lái),連人也不敢隨便出門(mén)了。正午的時(shí)候太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)的懸掛在半空中,灼燒著一切,連那些樹(shù),也好像筋疲力盡似的,一動(dòng)不動(dòng)地垂下了枝條。有的時(shí)候還暴雨傾盆,河水陡漲,洪流奔騰,小河就像關(guān)在籠中的雄獅在咆哮。

          秋天,樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下,不得不和大樹(shù)媽媽告別,去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了,小動(dòng)物們都出去找食物,準(zhǔn)備過(guò)冬呢。河水綠得像玉帶,靜得像一面鏡子,藍(lán)天白云和往南飛的大雁都將它們的身影倒映在清澈的河水里。

          冬天是雪寶寶們的世界,它們?cè)诳鞓?lè)地玩耍,松柏也好似海底世界里的珊瑚,真是別有一番情趣。小朋友們?cè)隍愕姆e雪里玩耍,發(fā)出了一陣陣歡笑,他們就像是冬天里的小精靈,把歡筆帶到每人個(gè)角落,讓那里充滿歡樂(lè)。

          太白公園的四季太美了,我喜歡太白公園的四季。

        描寫(xiě)四季的作文2

          我愛(ài)春天,愛(ài)它的春暖花開(kāi);我愛(ài)夏天,愛(ài)它的熱情似火;我愛(ài)秋天,愛(ài)它的秋高氣爽;我愛(ài)冬天,愛(ài)它的白雪皚皚。我愛(ài)這四季帶給我的無(wú)盡幸!

          春之頌

          “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“踏著“草色遙看近卻無(wú)”的草地,看著“迷人眼”的亂花,感受著這“貴如油”的春雨,我覺(jué)得這天地之間就有一股力量在萌動(dòng),一種說(shuō)不出的暖流在我的身體流淌。滿眼的綠意讓我感受到無(wú)比的幸福。我感激這大自然的恩賜!

          原來(lái),幸福就是春天帶來(lái)的滿地碧綠!

          夏之贊

          “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”看著這亭亭玉立的荷花,俗事的騷擾、工作的壓力都被洗滌干凈。我喜歡這“出于污泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花。這世上像荷花這樣潔身自好的人和物已經(jīng)不多,我的眼睛也曾被世事的不堪而蒙蔽。幸好還有這一池的荷花提醒我世上還有潔凈的東西。我覺(jué)得自己很幸福!

          原來(lái),幸福就是夏天帶來(lái)的滿池潔白!

          秋之嘆

          “生如夏花之燦爛,死如秋葉般靜美“一提到秋天,大家就會(huì)想到枯藤老樹(shù),枯枝敗葉。有誰(shuí)會(huì)留意過(guò)這落葉。秋風(fēng)一吹,金黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣紛紛飛舞。不是風(fēng)的追求,也不是大樹(shù)的不挽留,而是它們自愿的選擇!甭淙~不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花“沒(méi)有老葉的犧牲,哪來(lái)新葉誕生。老一輩為新一輩的生長(zhǎng)甘愿化作肥料,讓薪火得以相傳。在我心中一股敬佩之情油然而生,我感到無(wú)比的幸福!

          原來(lái),幸福就是秋天帶來(lái)的滿地金黃!

          冬之惜

          “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”白雪皚皚的冬天帶來(lái)的是“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的情景。可是在墻角卻有數(shù)枝梅花,凌寒獨(dú)自開(kāi)。它們不畏風(fēng)欺雪壓,不與百花爭(zhēng)春的精神深深的打動(dòng)我。我也深深體會(huì)到“不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香”的道理。傲雪的梅花也鞭策著我,要成功必需努力付出。我感到無(wú)比的幸福!

          原來(lái),幸福就是冬天帶來(lái)的一點(diǎn)鮮紅!

          我愛(ài)這四季,愛(ài)它帶給我的幸福!

        描寫(xiě)四季的作文3

          閉上眼睛,用心感受、用心品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)季節(jié)都是一首歌。

          春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)、繁忙熱鬧的季節(jié)……大自然中的萬(wàn)物都在為春天做準(zhǔn)備,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。風(fēng)姑娘為小樹(shù)們披上了新衣,小草也偷偷地從土里鉆出來(lái);花姑娘們也都擦上了粉紅的胭脂,投入春天的懷抱。人們也開(kāi)始了一年的勞作,鳥(niǎo)兒站在高大的樹(shù)林中賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的歌曲……

          看!太陽(yáng)公公正在發(fā)燒呢,火辣辣的太陽(yáng)照射在大地上,烘烤著正辛勤勞作的人們。哦,原來(lái)是夏姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)了。旁邊的柳樹(shù)也垂頭彎腰,沒(méi)有一點(diǎn)生氣,像泄了氣的皮球一樣。知了在樹(shù)間長(zhǎng)吟:“熱死啦,熱死啦!”小狗更是忙得不可開(kāi)交,尾巴不停地?fù)u,舌頭不停地收縮,仿佛在埋怨:“我的天呀!這是什么鬼天氣呀!”沒(méi)多久,烏云密布!暗未稹保裁绰曇?“滴答”呀,是雨!下雨了。這真是意想不到的結(jié)果,老老少少都出來(lái)了,在細(xì)雨中手舞足蹈,在為這場(chǎng)突如其來(lái)的雨狂歡……

          秋天是金黃色的,你看,田野里的稻子,一陣微風(fēng)吹過(guò),一穗穗稻子在田間翻滾,壯觀無(wú)比。

          秋天是紅色的,果園里的果實(shí)都成熟了,一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果壓彎了枝條,像害羞的小姑娘,異?蓯(ài),還有紫紅的葡萄,又大又多,一個(gè)個(gè)都擠在它們的“小房子”中,那咧開(kāi)嘴的石榴,高興地叫著、唱著。

          秋天是綠色的,菜園里,白菜青翠欲滴,還有那擠在中間鉆石般的露珠,就像一個(gè)巧奪天工的藝術(shù)品。還有那青椒、黃瓜、豆角……令人食欲大開(kāi)。

          冬天像害羞的小姑娘,可它還是來(lái)了,來(lái)到我們身邊。樹(shù)木開(kāi)始落葉,鳥(niǎo)兒漸漸稀少了,雪花飄飄零零地落下來(lái),像芭蕾舞演員跳著輕盈的舞,給大地披上雪白的外衣。冬姑娘輕輕喚醒沉睡中的蠟梅,它們伸了伸懶腰、迎著寒風(fēng)、綻放出艷麗的花朵。

          春天是熱鬧的,夏天是熱烈的、秋天是多彩的、冬天是輕盈的、四季是多彩的,我愛(ài)絢麗的四季!

        描寫(xiě)四季的作文4

          我的家鄉(xiāng)在東臺(tái)市許河鎮(zhèn),那里的景色永遠(yuǎn)都那么的迷人、那么的美麗。

          春天,陽(yáng)光明媚,小河清可見(jiàn)底。小草從黑黝黝的土地里探出了嫩綠的小腦袋,驚奇地望著四周的景象。美麗的桃花穿上了粉紅的衣服,朵朵爭(zhēng)奇斗艷,非常漂亮。楊柳姐姐發(fā)了發(fā),梳著翠綠的頭發(fā),在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)箏穿著五顏六色的衣服滿天飛舞。學(xué)校里傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,俗話說(shuō)的好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”

          春妹妹走了,嚴(yán)厲的夏姐姐來(lái)了,驕陽(yáng)似火,大黃狗累得趴了下來(lái),直喘粗氣。蟬熱得直喊:“知了,知了!焙孟裨谡f(shuō):“熱死了,熱死了!庇械娜艘贿吷入婏L(fēng)扇,一邊看電視;有的人一邊扇空調(diào)一邊睡大覺(jué)。小孩子自有良方,呦,他們從田野里抱出一個(gè)大西瓜帶回家切著吃;還有的抱著游泳圈到小河里游泳、摸魚(yú)。夜晚,人們坐在外面乘涼。螢火蟲(chóng)提著小燈籠出來(lái)“巡邏”了。青蛙在小河里叫來(lái)叫去,好像在說(shuō):“爽呀,爽呀。

          果實(shí)累累的秋天來(lái)了。秋高氣爽,玉米穿著黃色的外衣,染了個(gè)紅色的發(fā)型,在風(fēng)中飄來(lái)飄去。茄子先生穿上紫色的外衣,還在脖子上系了個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)。顯得帥極了。桂花散發(fā)出濃郁的香氣,讓人心曠神怡。楓葉穿上大紅的外衣,顯得特喜慶······柿子像紅燈籠掛在頭發(fā)上,讓枝頭彎下了腰。

          冬天到了。原野上,山坡上都蓋著一層棉被,一眼望去,白茫茫一片,孩子們有的滑雪、有的堆雪人、有的打雪仗,開(kāi)心極了,曠野上不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的歡笑聲,“哈哈哈”飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)······

          鄉(xiāng)村的一年四季,風(fēng)情各異,引人入勝。我愛(ài)你,美麗的鄉(xiāng)村。

        描寫(xiě)四季的作文5

          假期里,我去了很多地方,但讓我流連忘返的地方還是我家鄉(xiāng)的到稻田公園。

          春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊綻,一叢叢、一簇簇,油菜花也毫不示弱,在太陽(yáng)的照耀下,是那樣光彩奪目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,油菜花像一片一望無(wú)際的大海,花海像一些掉在地上的金子,讓人忍不住地想去抓一把。走近一看,油菜花像一位身穿黃色的襯衫,綠色裙子的小姑娘,在和旁邊的朋友在說(shuō)悄悄話哩!又像一群在玩一二三木頭人的小孩子們。一陣風(fēng)拂過(guò),油菜花香一下子沁人我的心坎;ㄏ氵引來(lái)了成千上萬(wàn)的蝴蝶和蜜蜂在天空中盤(pán)旋,構(gòu)成了一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的圖畫(huà)。

          夏天,我和爸爸媽媽來(lái)到公園旁邊的小河,大人們玩抓魚(yú)、游泳、用腳打水,我玩堆沙堡,打水仗,挖地洞,玩得津津有味,差點(diǎn)忘記了要回家。好一幅戲水圖!

          秋天,稻穗壓彎了桿子,秋風(fēng)緩緩吹過(guò),稻穗就像泛起了一層層金黃的波浪。一眼望去,遠(yuǎn)處有一個(gè)葡萄園,里面的葡萄有紫色、綠色,每一個(gè)葡萄又大又甜,摘一顆一口吃下去,甜甜的濺滿了整個(gè)口腔,讓人回味十足。

          這里不僅有美景還有好玩的游戲設(shè)施,有各式各樣的家族單車(chē),蹦蹦車(chē),蹦蹦床。在這里我重點(diǎn)要說(shuō)的是家族單車(chē),和家人們一起踩著單車(chē),說(shuō)著笑話,游著稻田公園,讓人心滿意足。

          這里還有好吃的,踩累了來(lái)美食一條街,這里有好吃好看的米酥,特加下飯的抖辣椒,好吃的草藥燉豬腳。其中我最喜歡吃的是抖辣椒,它是由炒好辣椒,加入你喜歡的食物,再放入工具中抖,一碗抖辣椒就完成啦!

          每個(gè)季節(jié)稻田公園都有獨(dú)特的魅力之處,每逛一次,我都感覺(jué)自己的心已經(jīng)和那美麗動(dòng)人的風(fēng)景融為一體了。

        描寫(xiě)四季的作文6

          人說(shuō)上有天堂下有蘇杭;也有人說(shuō)桂林山水甲天下……而我此時(shí)此刻,也要大聲的說(shuō):“我的家鄉(xiāng)也不賴(lài)。"

          我的家鄉(xiāng)是紅色旅游文化圣地,是個(gè)人杰地靈的地方,是個(gè)物產(chǎn)豐富,百姓豐衣足食的地方。家鄉(xiāng)的人美、山美、水美、景色更美。有獨(dú)特的美,有四季的美,更是美得恰到好處!

          春天,是個(gè)好季節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地,各種鮮艷的花都偷偷露出了笑臉,一朵朵似比賽一樣,都爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)著。摘一朵,聞一聞,這味道真是香氣撲鼻。山間上,田野里,小路邊,姹紫嫣紅,五彩繽紛,給人帶來(lái)一種無(wú)限的樂(lè)趣;天暖了,大雁北飛,天空一列列閃過(guò)的人字,形成了一種壯觀的景象;各種動(dòng)物也都醒來(lái)了,泥鰍也探出了頭,青蛙也呱呱的叫著,勤勞的人們又開(kāi)始忙活了。

          而夏天可就不同了,大人們得頂著烈日去地里干活,可小孩卻很喜歡,在外邊瘋玩一場(chǎng),再去買(mǎi)幾支雪糕,回到家里,把空調(diào)一天,電視一開(kāi),在空調(diào)房里吃雪糕,看電視,并不是一年四季都可以這樣哦!夏天的樹(shù)更是茂盛,更是知了的安居樂(lè)園,在樹(shù)枝上笑著、叫著,像是在歌唱,更像是奏樂(lè),普寫(xiě)出一段段美妙的樂(lè)章。

          秋天更是收獲的季節(jié)。田里的稻谷,地里的莊稼都成熟了,辛勤的農(nóng)民伯伯一刻也不停歇,忙著收獲自己成功的喜悅,累并快樂(lè)著。與其說(shuō)揮灑的是汗水,倒不如說(shuō)留下的是一串串珍珠。

          而冬天的趣味更多了,堆雪人、打雪仗,山坡上,田野里白茫茫一片有時(shí)穿著雨鞋走來(lái)走去,那地感覺(jué)軟軟的,走起來(lái)十分舒服,是我們的樂(lè)土。

          家鄉(xiāng)美,家鄉(xiāng)的四季更美,幅幅都是田園山水畫(huà),讓你流連忘返,美不勝收。

        描寫(xiě)四季的作文7

          春

          春天是一個(gè)充滿生機(jī)的美麗的季節(jié)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)妍,好一派欣欣向榮的景象。枝頭上黃鶯“咦咦”地叫著,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),令人陶醉。喜鵲歡快地飛來(lái)飛去,“嘰嘰喳喳”地唱著。俗語(yǔ)說(shuō):“喜鵲飛來(lái),好事來(lái)”。地上的奇花異草,爭(zhēng)艷斗芳。你瞧,那嫣紅的'玫瑰、黃色的米蘭,多漂亮。「畸愄没实哪档じ敲利悇(dòng)人。牡丹天姿國(guó)色,香氣四溢,令人心曠神怡,如醉如癡。牽;ǖ男螤,是那樣好看,酷似一個(gè)個(gè)小喇叭,加上心靈手巧的春姑娘為它們精心配上的綠葉,煞是好看。

          夏

          夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)。波光粼粼的河水,誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋?lái)到河邊,在碧藍(lán)u的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果寶寶都紛紛上市了。一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜,一串串紫紅色的葡萄,令人見(jiàn)了就想吃。

          秋

          果實(shí)累累的秋是“豐收”和“美麗”的化身。一群群“蝴蝶”又開(kāi)始活躍起來(lái)了!也許你會(huì)問(wèn):“秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢?”有,那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀。瞧,它們?cè)诳罩斜M情地翩翩起舞,五顏六色。莊稼地里長(zhǎng)滿了金燦燦的玉米,猶如一個(gè)個(gè)金娃娃,紅彤彤的高粱漲紅了臉。

          冬

          冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。呼呼——寒風(fēng)凜烈,大雪紛飛。地上、樹(shù)上、屋頂上都好像籠罩在潔白的世界里。孩子們蜂擁似地跑出了家門(mén),來(lái)到雪地。他們有的打雪仗,有的堆雪人,有的擲雪球。頓時(shí),雪地上沸騰了。農(nóng)民老伯伯也眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“明天又是一個(gè)大豐收。”在這冰天雪地的世界里,水仙花舒展挺立,吐出清香給銀色的夢(mèng)增香添色,不由地使我想起宋代詩(shī)人的贊美詩(shī)句:“得水能仙與天奇,寒香寂寞動(dòng)冰肌,仙風(fēng)道骨今誰(shuí)有?淡掃蛾眉參一枝。

        描寫(xiě)四季的作文8

          春夏秋冬,冷暖無(wú)常,但在這無(wú)常的季節(jié)里,孕育了一個(gè)有一個(gè)小生命。

          春天,河水伴隨這陽(yáng)光快活地跳起來(lái),喚醒了魚(yú)兒在一旁嬉戲打鬧。桃樹(shù)們抖了抖樹(shù)枝,叫醒了正在睡覺(jué)的小草。春雨無(wú)聲地掉落在柳樹(shù)的枯條上,為柳樹(shù)脫下了一冬天的疲憊。草原上,孩子們快活地玩耍著,大人們?yōu)橹攸c(diǎn)而忙碌著。就連小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳地蹦上蹦下。桃花為桃樹(shù)穿上了粉色的衣服,百花們都為春天的來(lái)臨而細(xì)心地打扮著。

          夏天,柏樹(shù)的葉子更加茂盛,燕子在房檐上勤勞工作,似乎忘記了一路的疲勞。桃子在桃樹(shù)上爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)著。楊柳則把柳枝垂入水中,為自己求的一絲清爽。小草隨著風(fēng)兒快樂(lè)舞蹈。天空中不知何時(shí)又多了幾只風(fēng)箏。就連喜鵲也報(bào)到著今天在旅途中看到的美景。學(xué)校里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上田徑隊(duì)員正在奮力奔跑。

          秋天,松鼠在林間準(zhǔn)備冬糧。田間的作物彎下了腰,期望著農(nóng)民伯伯帶他們回家。樹(shù)林里的小樹(shù)的葉子也變黃了,地上蓋上了黃色的地毯。燕子們成群結(jié)隊(duì)地飛向了溫暖的地方,青蛙們爬進(jìn)了土中長(zhǎng)眠。山間小路上傳來(lái)了一聲狗叫。就連太陽(yáng)公公也依依不舍地落下了山。秋天的夜晚是那么的安靜,那么的和睦,處處充滿果香。

          冬天,樹(shù)林的葉子蓋上了大地,為小草穿上了棉襖。無(wú)聲無(wú)息中雪落了下來(lái),為這寧?kù)o的城市帶來(lái)了一道絢麗的風(fēng)景。大雪為柳樹(shù)穿上了棉襖,當(dāng)屋頂上落滿了厚厚的積雪,雪才不甘地停了下來(lái)。小狗在雪地上畫(huà)下了梅花。淘氣的孩子在雪地上模仿車(chē)的輪痕。操場(chǎng)上,孩子們?cè)谝黄鸲蜒┤,打雪仗,好不熱鬧。陽(yáng)光一縷縷照在大地上,譜寫(xiě)這一首首動(dòng)人的詩(shī)句。

          。〖亦l(xiāng)的四季是多么的動(dòng)人,多么的漂亮,我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。

        描寫(xiě)四季的作文9

          春之綠葉,夏之紅荷,秋之金果,冬之白雪,這是大自然賜予我們的瑰寶。而風(fēng)是這份饋禮中的精品,是大自然的精靈。

          春天的風(fēng)像一位慈祥的母親。她溫柔地?fù)崦蟮兀瑴厝岬負(fù)崦覀。春天的風(fēng)帶著溫暖,帶著柔情,悄悄地走進(jìn)了人們微漾的心海,打開(kāi)了人們的心結(jié),融化了那顆塵封已久的心。人們有了新的遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,迎著春天美麗的朝陽(yáng)前進(jìn)。

          夏天的風(fēng)像一位活潑的少女。她迎著熱辣辣的驕陽(yáng),帶著快樂(lè),帶著熱情,繡出草原一碧千里的綠毯,掀起稻海萬(wàn)頃金波的濤浪,描紅荷塘“別樣紅”的“映日荷花”。夏天的風(fēng)將炎熱送到了人們的心里,將快樂(lè)送到了人們的心田,小朋友心花怒放,年輕人心潮澎湃,老年人欣喜若狂。而夏天的風(fēng)之少女正在你的身邊掩嘴輕笑呢!

          秋天的風(fēng)像一位老實(shí)的年輕人。他將涼爽的風(fēng)送到千家萬(wàn)戶(hù),將涼爽的風(fēng)送到每個(gè)辛勤勞作的人的心田,歡欣鼓舞著他們。秋天的風(fēng),吹到麥田里,麥田泛起一片金色的波浪;秋天的風(fēng),吹到果園里,與葡萄玩耍、與蘋(píng)果嬉戲;秋天的風(fēng)吹到菜園里,與蜻蜓比賽捉蟲(chóng),與小燕子比賽誰(shuí)飛得更快,在秋風(fēng)里,農(nóng)民豐收了稻谷,老師豐收了希望,而我們豐收了知識(shí)。

          冬天的風(fēng)像一位調(diào)皮的小男孩,吹起了凜冽的冬風(fēng),與枯黃的樹(shù)葉一起跳起了冬之舞。冬天的風(fēng)瘋狂地吹向了路邊的行人,正考驗(yàn)著行人的毅力。冬風(fēng)托起一片片雪花,在冰層上跳舞、嬉戲。冬風(fēng)吹白了校園,吹白了工廠,吹白了山村。整個(gè)大地都白雪皚皚,銀裝素裹,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。一株株臘梅在冰天雪地里競(jìng)相開(kāi)放,比這雪花更純潔,比這“雪樹(shù)、雪屋”更嬌艷,更美麗!耙咽菓已掳僬杀,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)!倍L(fēng)將一幅無(wú)與倫比的《紅梅報(bào)春圖》悄然呈現(xiàn)在我們面前。

          我愛(ài)春天的風(fēng),慈祥得像一位母親;我愛(ài)夏天的風(fēng),活潑得像一位少女;我愛(ài)秋天的風(fēng),老實(shí)得像一位青年;我愛(ài)冬天的風(fēng),調(diào)皮得像一位小男孩。我愛(ài)你,四季的風(fēng)!文/熊子豪

        描寫(xiě)四季的作文10

          一個(gè)個(gè)輪回的舞蹈在人間的每一個(gè)角落里漫游,花兒綻放又凋零,河水蘇醒又沉睡,樹(shù)葉碧綠又金黃……每一個(gè)季節(jié)姑娘的舞蹈獨(dú)有自己獨(dú)特的風(fēng)格和魅力。

          彬彬大雅的春姑娘披著一頭瀑布般的金發(fā),發(fā)際別著一片小巧玲瓏的綠葉發(fā)卡,散發(fā)出青春的活力。千萬(wàn)片花瓣編成了它色彩斑斕的舞裙,連沁人心脾的芳香也給織了進(jìn)去。春姑娘眨巴著藍(lán)寶石般的眼睛,邁著輕盈的腳步,跳起了活潑的拉丁舞,那柔和的春風(fēng)是輕快的音樂(lè)。萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都被那舞曲所喚醒,處處是一派欣欣向榮的景象。

          喜怒無(wú)常的夏姑娘酷愛(ài)傘。它時(shí)而撐一把碧荷傘,任晶瑩的水珠在上面頑皮地蹦跳,它在碧波蕩漾的池面上跳起了華爾茲圓舞曲,一圈一圈的漣漪是它細(xì)碎的腳步,嬌艷的荷花是那嫩粉色的小喇叭;它時(shí)而撐起一把碩大的綠葉傘,在夏風(fēng)的伴奏下舞蹈,卷起陣陣清涼,似火的驕陽(yáng)是舞臺(tái)上耀眼的閃光燈。

          溫文爾雅的秋姑娘喜歡落葉的聲音。它一身金絲絨禮服,戴著一頂寬邊菊絲帽。它小心翼翼地提起裙邊,在鄉(xiāng)村小路上跳躍?旋轉(zhuǎn),裙子上的金絲閃爍著耀眼的光芒,把小麥?水稻?玉米?柿子的臉龐映得黃燦燦的。一種成熟的氣息便在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。

          沉默寡言的冬姑娘把銀白色的頭發(fā)挽得高高的,耳邊還垂著兩條彎曲的發(fā)絲。潔白的舞裙是一朵盛開(kāi)的冰清玉潔的雪蓮花,散發(fā)出清幽淡雅的芳香,與它奶白的皮膚融為一體。只是那殷紅的櫻桃小口像雪地里綻放的一品紅,更襯托出了它的別具一格。它舒展著花莖般滑嫩柔軟的纖纖玉臂,在這銀裝素裹的世界里,像一朵暈染粉白的梅花,跳起了典雅的芭蕾舞。冬姑娘可算得上是四季中最清高的姑娘了。

          四季姑娘的舞蹈真是美妙絕倫,別有韻味,它們?yōu)槭澜缭鎏砹斯獠,讓自然在它們的的舞蹈下熠熠生輝!

        描寫(xiě)四季的作文11

          世界上什么是最美的,我會(huì)回答:一年四季最美。

          春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),小芽探出頭來(lái)和太陽(yáng)問(wèn)聲好。旁邊的小草也迫不及待地鉆出來(lái),想和幼苗暢所欲言。

          樹(shù)上的枝頭悄悄地冒出了點(diǎn)綠芽,給豐富的世界又添加了一道完美多彩的輪廓。

          夏天,是給世界增添加豐富的色彩的時(shí)候。小草把田野鋪得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)。草長(zhǎng)了,花兒開(kāi)了,一切都像新的一樣,說(shuō)不上來(lái),仿佛又多了什么,仿佛少了些什么。花又各色各樣的,玫瑰紅的,豆沙紅的,白的,粉的各式各樣的。樹(shù)上的葉子長(zhǎng)大了,仿佛給大樹(shù)做了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)。

          ”吱”吱是誰(shuí)?唱出了這婉轉(zhuǎn)的曲子。哦!是蟬!它藏在葉子當(dāng)中。擺弄著它的嗓子。

          秋天,還殘留這夏天的余韻。挺立在草叢中的花兒已經(jīng)不剩幾枝了,都垂下了頭。大樹(shù)也正在慢慢的衰老中,樹(shù)葉從深綠到了枯黃!鄙场鄙筹L(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉從枝頭一片又一片的飄落下來(lái),像仙女散花似的,給大地鋪上了一層薄薄的外套,讓大地享受著秋天的涼風(fēng),但又怕大地著了涼。

          秋天不僅秋風(fēng)蕭瑟,還是果子和稻谷成熟的黃金季節(jié)。果子從青色變成了紅彤彤的,在樹(shù)上搖搖欲墜,好像來(lái)迫不及待的掉下來(lái),讓人們接住。稻谷也豐收了,一大片一大片的,黃燦燦的,一眼望去,仿佛是一片黃色的花海。

          秋天的風(fēng)吹在你的臉上,讓你滾燙的臉立馬變清涼。秋天的雨打在手上是清涼的,不像冬天那么冰冷,也不像夏天那么炙熱。

          秋天的風(fēng)就是沉穩(wěn)的婦女,帶走秋天的清涼,換來(lái)冬天的寒冷。

          說(shuō)到冬天,我還是羨慕北方的冬天。北方的冬天會(huì)下小雪,把屋檐,大地,樹(shù)枝都鋪上厚厚的一層。

          可這些南方都不常見(jiàn)。南方的冬天像嬌媚的小姑娘,靜悄悄的帶走樹(shù)枝上的葉子,從茂盛到了寥寥無(wú)幾,就像一個(gè)小老頭,把冬天獨(dú)有的特色都展現(xiàn)了出來(lái)。

          春,夏,秋,冬各有各的特色。

        描寫(xiě)四季的作文12

          春姑娘!你總是邁著輕快的步子跑來(lái),手中還拿著一本書(shū)。在美麗的春天我們會(huì)收獲知識(shí)。聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲響徹藍(lán)天中;看我們手捧知識(shí)的鑰匙:書(shū)在草叢中散著步,聞!滿園的丁香花那是知識(shí)的香;摸!那是一本可愛(ài)的書(shū)籍,每一本都居住著一個(gè)知識(shí)精靈,當(dāng)你翻開(kāi)它時(shí),你就會(huì)收獲知識(shí)的美!春天好美!讓我們一起坐在樹(shù)下,收獲春天的知識(shí)吧! 夏姑娘呀!你又笑容滿面的跑了過(guò)來(lái),在你后面還跟了好多玩具呀!繩、羽毛球、足球……在夏天,我們收獲著活力。聽(tīng):在操場(chǎng)上的歡笑聲?矗簱]汗如雨的我們開(kāi)心的玩的樣子。聞:那捎帶汗味的衣服,可里面有我們的快樂(lè)。摸:那烤得如炭的玩具,讓我們一起拿起玩具感受夏天的熱情、收獲夏天的活力與友誼吧!秋姑娘!你為什么拎了一個(gè)小籃子,慢慢的走了過(guò)來(lái)?你的籃中有好多熟透的瓜果哦!秋天是收獲的季節(jié)。聽(tīng):我們?cè)诳纯季淼摹把健薄耙甭暫褪渎。看:我們考卷上的分(jǐn)?shù),。∮诌M(jìn)步了。聞:考卷上還帶著墨水的清香。摸:試卷上還留著我們經(jīng)常的努力。讓我們一同坐在大樹(shù)下,共同享受我們共同的成果吧!冬姑娘:你還是綴滿雪花的跑了過(guò)了,你的臉上還帶著純潔的笑呢!在冬天我們收獲純潔。聽(tīng):我們朗朗的讀書(shū)聲仍沒(méi)有停歇,只不過(guò)其中多了幾分雪花般的純潔?矗何覀儝哐⿻r(shí)綴滿純潔汗珠的臉。聞:雪中透著一股純潔的氣息。摸:那雪柔柔的、白白的多漂亮、多純潔呀!來(lái)讓我們共同坐在樹(shù)下一起享受冬天上天賜于我們的浪漫,一同收獲冬日的純潔吧!春天:是收獲知識(shí)的季節(jié)!夏天:是收獲活力的季節(jié)!秋天:是收獲成果的季節(jié)!冬天:是收獲純潔的季節(jié)!校園中的一棵棵蒼天大樹(shù),被我稱(chēng)為“收獲天使”,在“收獲天使”的呵護(hù)下,我們收獲了許許多多……因?yàn)橛兴募镜淖儞Q,所以有我們多姿多彩的世界,讓我們?yōu)槊利惖氖澜缍鴼g呼吧!

        描寫(xiě)四季的作文13

          要說(shuō)起四季的景色,我只能發(fā)出三個(gè)字的感慨:美極了!置身在這美麗的境界中,你一定會(huì)感到大吃一驚!原來(lái)世界是如此的美麗、可愛(ài)。當(dāng)你用驚異的眼神注視著眼前這道奇景時(shí),你作何感想?現(xiàn)在,就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下這道美景吧!

          春姑娘悄悄地來(lái)到了人間,無(wú)任何聲息。雷伯伯像是歡迎她似的,打響了第一聲雷,是春雷!對(duì)!是的,春天來(lái)了,大地如驚醒了一般,迅速換上了春為他準(zhǔn)備的綠色新衣;大樹(shù)也好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),抽出了綠油油的新葉;小溪上已經(jīng)凝固了的冰也消失得無(wú)影無(wú)蹤,它們?nèi)芑耍恍∠獨(dú)g快的流淌著;動(dòng)物也都從各自的洞中出來(lái)覓食,鳥(niǎo)兒跳上了枝頭,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,仿佛在為春天的到來(lái)而感到高興不已。

          春姑娘剛走,頑皮的夏寶寶又接了她的班。

          喲!你瞧這個(gè)夏寶寶,到處胡作非為,把地面烤得火熱,讓人們熱得直喘氣這都是他的杰作?珊⒘藗兪窒矚g他,有了他,孩子們可以在游泳池里嬉戲,可以品嘗美味的冰凍食品,還可以在公園里觀看那粉紅色的荷花,夏天能讓孩子們高興,不美嗎?秋則是給人帶來(lái)了豐收的喜悅,果園里,各種水果掛滿枝頭,蘋(píng)果紅紅的,像一個(gè)害羞的小姑娘;香蕉金黃的顏色像是掛在天邊的新月。果園里還有各種景象,舉不勝舉,我就不一一去說(shuō)了。呼――北風(fēng)刮過(guò),人們都明白,冬姐姐來(lái)了,她給大地蓋上了雪白的棉被,我們?cè)诳諘绲难┑厣洗蜓┱,乘雪?chē),堆雪人,真好玩兒!雪花飄飄,風(fēng)兒蕭蕭,放眼望去一片雪白置身四季美景,讓我體味到生活的無(wú)限美好。

          我愛(ài)四季!

        描寫(xiě)四季的作文14

          四季的美,體現(xiàn)在花、雨、果、雪之中。

          花,春的請(qǐng)柬。

          帶著陽(yáng)光的溫暖,帶著鮮花的芳香,春姑娘掙脫冬的束縛,漫步在大地上。

          于是,我在天空中望見(jiàn)鳥(niǎo)的倩影;在泥土里發(fā)現(xiàn)了草的嫩芽;在樹(shù)枝上看到了花的笑臉;在小溪邊聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒的私語(yǔ),徐徐迎來(lái)的微風(fēng)夾著生命的氣息。柳拂溪水,激蕩出縷縷清香。水仙花沁人心脾的幽香融在空氣中。

          春天是希望的季節(jié)。

          雨,夏的初戀。

          帶著沉里的雷,帶著墜落的雨珠,夏在流火的瞳中誕生。

          它一墜地,便引來(lái)了火的孩子,水的女兒,為它編織七彩的夢(mèng)戀。在夏與雨的熱戀中,我看見(jiàn)了怒放的江花,墨綠的茂林和奔騰的江河,還有火焰似的陽(yáng)光。而我也被推進(jìn)火熱的深淵中,在濃烈中體味夏的活力與強(qiáng)盛。

          夏天是狂熱的季節(jié)!

          果,秋的禮單。

          帶著滿山的楓林,帶著累累的碩果,秋創(chuàng)作了一幅以黃色為主題的圖畫(huà)。

          于是,“沉甸甸的果頑皮地笑著,飽滿的稻谷灑脫地?fù)u著”。一串串紫色的葡萄甩開(kāi)葉的遮蔽,垂在枯竹架上;幾只紅透的蘋(píng)果坐在樹(shù)枝上“曬笑秋風(fēng)”。

          空氣中還夾雜著桂花般幽雅的清香,勾起了我關(guān)于桂花糕的甜蜜生活。

          秋天是收獲的季節(jié)。

          曾,冬的情思。

          帶著呼嘯的寒風(fēng),帶著紛飛的白雪,冬以一身銀裝素裹呈現(xiàn)在我的眼前。

          “六出飛花入戶(hù)時(shí),坐看青竹變瓊枝!

          我耐不住性子,鉆進(jìn)竹林里,欣賞那被白雪覆蓋,如白玉雕成的竹枝,不經(jīng)意間,一大片雪的精靈,頑皮地從竹枝上跳下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)那立在冬天的植株,竟有著綠色的軀殼,不禁想起一句話來(lái):“冬天可以?xún)鲎⊥恋,卻凍不住生命!

          冬天,有著博大的胸襟,“當(dāng)萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春的生長(zhǎng),夏的紛爭(zhēng),秋的得失,是冬天收束了一切的喜怒哀樂(lè),撫攬了所有的興衰榮枯……”

          “冬,藏秋實(shí)而育春華;冬,萬(wàn)物之終歸,生命之肇始!

          四季之美盡在這銀冬中升華!

        描寫(xiě)四季的作文15

          時(shí)間如同沙漏,在歲月的長(zhǎng)河中慢慢流逝。在時(shí)間的沉淀中,四季交替,周而復(fù)始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美,為我們勾勒出一幅幅的美麗畫(huà)卷。

          春天,就像一幅勃勃生機(jī)的萬(wàn)物復(fù)蘇圖。小草萌發(fā),柳樹(shù)萌芽,鶯歌燕舞,百花齊放。頗有亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥的風(fēng)韻。春風(fēng)撫摸著大地,讓人們感受到她的溫柔,春雨滋潤(rùn)著大地,讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)!

          夏天,就像一幅萬(wàn)畝蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅,郁郁蔥蔥,驕陽(yáng)似火,綠樹(shù)成蔭。烈日炎炎下,農(nóng)民在田地里播撒著辛勤的汗水,期待著秋天的豐收果實(shí)。鳴蟬躲在樹(shù)葉底下大聲的抱怨著,生怕別人聽(tīng)不到它的聲音,又生怕別人看到它的影子。

          秋天,就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果,楓林盡染,北雁南飛,丹桂飄香。在金色的麥浪里,農(nóng)民露出豐收的喜悅,忙得不亦樂(lè)乎。

          冬天,就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地,林寒澗肅,天寒地凍,萬(wàn)里雪飄。雪花光臨的地方,頓時(shí)成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了,冬眠的動(dòng)物也沉睡了。它們都在香甜的夢(mèng)想里,期待著春天到來(lái),期待著新一年的新氣象。

          四季里,我獨(dú)愛(ài)秋天,秋風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)一陣陣花草的清香;秋風(fēng)吹過(guò),送來(lái)怡人的甜蜜的果香。秋風(fēng)沒(méi)有春天的欣欣向榮,也沒(méi)有夏天的爭(zhēng)奇斗艷,更沒(méi)有冬天的寒蟬凄切。而是默默地?zé)o私的為人們奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)。不與春爭(zhēng)榮,不與夏爭(zhēng)艷,不與冬比寒冷。與世無(wú)爭(zhēng),自由自在。這是我獨(dú)愛(ài)它的原因。

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