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      2. 初一四季作文

        時(shí)間:2021-07-14 08:42:57 四季 我要投稿

        【精品】初一四季作文七篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的初一四季作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】初一四季作文七篇

        初一四季作文 篇1

          春蘭秋菊,夏荷冬梅,四季中的美景總是讓我深深陶醉其中。

          我愛春天的鳥語(yǔ)花香。西塘河畔的小草打著哈欠從泥土中鉆了出來(lái),經(jīng)過(guò)整整一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天的等待,它們睜開了朦朧的睡眼,好奇的打探著這個(gè)美麗的世界。屋檐下又傳來(lái)了那陣熟悉的鳥叫,細(xì)細(xì)一看,原來(lái)是燕子回來(lái)了。春回大地,人間又多了幾許生機(jī)。

          我愛夏天的熱鬧非凡。強(qiáng)烈的太陽(yáng)光炙烤著大地,知了們伏在樹葉里面奏起了鋼琴曲。沉甸甸的麥穗耷拉著腦袋,哈著腰,等待著農(nóng)民的收割。夜幕降臨了,小河旁不時(shí)傳來(lái)幾聲蛙叫,打破了寂靜的夜,開始了一場(chǎng)交響樂。

          我愛秋天的金風(fēng)送爽。碧空萬(wàn)里的天空上不時(shí)飄過(guò)幾多白云,大雁排成“人”字形的隊(duì)伍悠悠地飛往南方。一陣清風(fēng)拂過(guò),吹動(dòng)了幾片樹葉,樹蔭里多了幾只翩翩起舞的黃蝴蝶!巴\囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”,秋風(fēng)吹紅了楓葉,也吹紅了大地,火紅的楓葉伴著枯黃的草,也為秋天平添了幾分趣味。

          我愛冬天的銀裝素裹。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著,飄在田野和屋頂,為它們蓋上了一層厚厚的棉被!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,雪花點(diǎn)綴在枝頭上,像極了一朵潔白無(wú)暇的梨花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見,好似梨樹恢復(fù)了生機(jī)。樓下,不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲。久久回蕩在這粉妝玉砌的世界里······

          這美麗的四季,讓我深深陶醉······

        初一四季作文 篇2

          風(fēng)是百變的,有時(shí)像一個(gè)美術(shù)家,在廣闊的草原上隨意揮灑筆墨;有時(shí)像一位音樂家,用他靈巧的雙手彈奏出美妙的音樂;有時(shí)像一位助人為樂的好人,幫助我們做一些事情。

          風(fēng),是一位美術(shù)家。不,是一位大自然的美術(shù)家。春天,它拿出了他神奇的綠色毛筆,隨意的在大自然中揮灑筆墨,大地萬(wàn)物就被染成了綠色。樹木抽出了綠色的小小的嫩芽,小草也從堅(jiān)硬的土地上探出了尖尖的頭,走近一看,密密麻麻的,像是一塊綠色的地毯,把大地鋪成了綠色的。夏天,它拿出了深綠色的大毛筆,又揮灑了一筆,瞬間,大地上的一切又變成了濃綠色的了,所有的生物都展露出了生命的魅力。小草變得更加茂盛了,直直的挺立著,像一名巨人一樣,在土地上屹立著。秋天,它持著黃色的大筆在空中一揮,田野就被涂上了黃色。在這個(gè)時(shí)候,小麥豐收了,沉甸甸的麥粒將麥穗壓得彎下了腰。風(fēng)吹來(lái),小麥發(fā)出“呼啦呼啦”的聲音,仿佛在說(shuō):“農(nóng)民伯伯哎,應(yīng)該收小麥啦!”冬天,它拿了一支白色的大毛筆,“嘩嘩”地給大地抹上了白色。一場(chǎng)雪過(guò)后,大松樹披上了銀色的狐皮大衣,在四處?kù)乓兀≤囕v上也鋪滿了一層雪,像一尊一尊的冰雕。

          風(fēng),是一位資深的音樂家。它路過(guò)森林,樹的葉子翻滾著,發(fā)出了“嘩啦啦嘩啦啦”的聲音,好像風(fēng)在彈奏著一曲經(jīng)典的鋼琴曲;它用大海演奏,海浪一波一波的涌上岸邊,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,此時(shí),風(fēng)好像在彈奏著搖滾樂;它用尖尖的小草演奏著,一片小草,就像一個(gè)軍隊(duì),個(gè)個(gè)士兵舉起月光寶劍,它們?cè)谒难葑嘞,發(fā)出悅耳的聲音。

          我喜歡無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)。

        初一四季作文 篇3

          洪荒星河,書一段宏偉磅礴之詩(shī),剪一抹流光溢彩之影。

          ——題記

          匆匆的、不經(jīng)意的一瞥卻根深蒂固地植入腦海,不曾或忘。鐫刻心底此生不忘的,不是那些驚天動(dòng)地的大事,而是彌足珍貴的片段,那些細(xì)碎到幾乎無(wú)法構(gòu)成畫面的剪影……

          “天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”

          春,便是這樣的。于無(wú)聲無(wú)息中降至人間,待到發(fā)覺之時(shí),早已有了綠的味道。泥土的芳香蔓延,微風(fēng)拂過(guò),人間歲月,相安靜好,我愛的便是這綠意盎然的清新。

          一株嫩綠的草葉瑟瑟地在春風(fēng)中探出身子,似乎在畏懼冬日的嚴(yán)寒。它羸弱的枝葉搖擺不定,掙扎著站穩(wěn),卻屢試屢敗。葉的尖端微微下垂,仿佛是經(jīng)歷挫折后頹然敗下陣來(lái),任憑風(fēng)擺弄新葉。然而,它并不甘心于此,它積蓄力量,鼓起勇氣,竭盡全力維持住葉的平衡,堅(jiān)信著會(huì)成功。在細(xì)小的葉脈中,流淌著同樣鮮活的綠色汁液,那,就是信念的源泉。

          春亦是如此,它堅(jiān)定不移,篤定綠色再度覆滿密林、平原、山川、大地。它知道,到那時(shí)陰冷與潮濕都將退去,而芳草的幽香會(huì)充滿這世界的每一個(gè)角落。因?yàn)檫@樣確信,這樣篤定,才有了不懈的努力與奮斗!

          一株草,一季春,一抹剪影,一種人生觀:人生,需要信念,更需要不畏艱險(xiǎn)為之奮斗的勇氣。

          “試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊,知否?知否?卻是綠肥紅瘦!

          夏季是多暴雨的,以迅雷不及掩耳之勢(shì)伴著隆隆的轟鳴席卷而來(lái),使人猝不及防。我原是不喜暴雨而偏愛綿綿細(xì)雨的,緩和優(yōu)柔的雨絲,仿佛在梳理一段舊的泛黃的回憶,汩汩溫存,記憶猶新;蛟S是因?yàn)槿硕加心撤N趨利避害的本能,不愿想、不愿見,更不愿面對(duì)傷害自己的事和人。于是,一遍遍不厭其煩地將記憶中的美好拓印描摹,成為江南的工筆繪,聊以自。最后我們發(fā)現(xiàn)自始至終只是自己在自欺欺人,以所謂“過(guò)去”麻木神經(jīng)。暴雨從不畏懼:無(wú)論是堅(jiān)硬的水泥鋼筋,抑或是骯臟不堪的泥淖,它只是要降下甘霖,即使跌得粉身碎骨,毫不在乎。

          聽窗外清脆的雨聲吧,它在吶喊:“我,勇敢無(wú)畏地來(lái)了!”

          一場(chǎng)雨,一季夏,一抹剪影,一種人生觀:人生,不能只沉浸在“曾經(jīng)”的美好中,更要有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。

          “莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。”

          秋,是夏的末尾。短壽的昆蟲生命終結(jié)在秋這個(gè)略顯蕭條的季節(jié),無(wú)人問(wèn)津。

          去過(guò)上海,蟬鳴聲聒噪,令人心煩地匯成一片。細(xì)細(xì)看去,有些竟已伏在樹枝上,沒了當(dāng)初的活力。蟬,看似微不足道甚至招人厭惡的昆蟲,在地下長(zhǎng)眠了十七年才盼來(lái)這一季短暫的夏。這,究竟是幸,或是不幸?那只蟬失卻了歌唱的本領(lǐng),垂死掙扎著,瘦小的身體抖動(dòng)著,顯示出極端痛苦的形態(tài)。它知道,十七年等來(lái)的一次機(jī)會(huì)沒有白費(fèi),曾經(jīng)它在這個(gè)絢爛的夏日中動(dòng)情地唱過(guò)了,它生命的意義已全部實(shí)現(xiàn),如此又有何可憾?

          于是它安心地閉上雙眼,回歸到那一方寧?kù)o之中。在時(shí)光罅隙中,根本不曾留下它來(lái)過(guò)人間的痕跡。有人說(shuō)這蟬癡傻,盼了十七年等來(lái)的也不過(guò)是個(gè)“死亡”的結(jié)局,但我說(shuō)蟬是智者。經(jīng)歷漫長(zhǎng)歲月的考驗(yàn),于破土而出的一瞬實(shí)現(xiàn)自我全部的價(jià)值,如今,又有幾人能這樣呢?千年之后,我們的后人或許會(huì)望著我們所遺留下的“生命印記”,嘆息著說(shuō):“這是一顆多么固執(zhí)而又簡(jiǎn)單的心啊……”

          一只蟬,一季秋,一抹剪影,一種人生觀:人生,不是平庸,碌碌無(wú)為。它需要人們活出自身的價(jià)值,奉獻(xiàn)了,就是真諦。即使是做那只活一夏的蟬呢?也勝過(guò)茍延殘喘幾千年!

          “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!

          冬,與寒冷一并到來(lái)。記憶中曾獨(dú)立在廊邊,靜默,怔怔地望著銀裝素裹的世界。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花肆意翩躚飛舞,演繹出這世間美妙絕倫的舞蹈。雪,是純凈的,它使這世間的陰暗被洗滌,恢復(fù)本來(lái)的面貌。托一朵雪花在掌心,絲絲涼意從肌膚擴(kuò)散開來(lái),漸漸消失,那絨狀的白色也化成了透明,空靈、澄澈。

          每一年都渴望著雪的到來(lái),不是兒時(shí)幼稚的需求,而是想體味雪的內(nèi)涵。但其韻味,又有誰(shuí)能真正品透?

          古老的京都似乎很久都沒有雪的蹤影了。是不是我們?cè)谖镔|(zhì)文明快速發(fā)展的.今日,早已忘卻了何為“純凈”?心靈的污染比起環(huán)境的污染,恐怕更難治理吧?!

          一片雪,一季冬,一種人生觀:人生不僅需要物質(zhì)、權(quán)力,更需要真誠(chéng)、純凈。保持心靈的純凈吧!這樣,在未來(lái)的某一日,還會(huì)有“瑞雪兆豐年”吧……

          無(wú)非是些細(xì)小的片段,而其映射的價(jià)值卻遠(yuǎn)超過(guò)其他。人生剪影。

        初一四季作文 篇4

          蝴蝶對(duì)四季充滿了好奇,他們有四份,每份都各有不同,但不知怎地,小蝴蝶心血來(lái)潮,想要比較一下它們。

          為了考察蝴蝶開始問(wèn)身邊的朋友。

          它飛啊,飛啊。來(lái)到了山間,哪里山清水秀,鳥語(yǔ)花香,它竟在那里遇見了他的好朋友。兩人便控制不住心中的喜悅,一起在那偌大的林間飛著,笑著。當(dāng)太陽(yáng)的余暉落在它的臉上時(shí),小蝴蝶才想起自己來(lái)的目的。它急急忙忙的問(wèn):“你喜歡哪個(gè)季節(jié)?”小蝴蝶的朋友回答:“呵呵,你難道沒有喜歡的季節(jié)嗎?我最喜歡夏天啊,可以在花叢中漫步,游玩!闭f(shuō)罷,小蝴蝶飛走了。

          它來(lái)到了一顆大樹下,看到了春蠶,便借機(jī)問(wèn)春蠶妹妹“你最喜歡什么季節(jié)。俊贝合s回答:“我最喜歡春天,春天好啊,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處都是生機(jī)勃勃的!闭f(shuō)罷,小蝴蝶又飛走了。

          它看到了螞蟻們,便問(wèn):“你們說(shuō)哪個(gè)季節(jié)最好?”螞蟻們齊聲回答:“我認(rèn)為秋天最好,可以有很多的糧食產(chǎn)出,我們可以在這個(gè)時(shí)候收集食物,為了過(guò)冬做準(zhǔn)備。”小蝴蝶又飛走了。

          它又來(lái)到一個(gè)地方,那里幾乎讓它快要死亡,它用最后一口氣問(wèn)那水里的魚兒:“你們認(rèn)為哪個(gè)季節(jié)最好啊?”魚兒們回答的各有不同,有的說(shuō)夏天好,可以快樂的玩。有的說(shuō)冬天好,可以安全的待著。有的說(shuō)秋天好,有很多的食物。有的說(shuō)春天好,可以游到別的地方。

          這時(shí)小魚兒才恍然大悟,其實(shí)四季各有各的好與壞,是不能夠用來(lái)相比的。

          蝴蝶在這里離開了,離開了這個(gè)四季,離開了這里……

        初一四季作文 篇5

          時(shí)光流轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。從兩周歲上幼兒園到現(xiàn)在,九年的時(shí)間里,除了父母,是一位位可親可敬的老師伴我一路長(zhǎng)大。在我的心目中,老師就是四季的使者。她們是春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田;是夏天的和風(fēng),吹拂著我的臉龐;是秋天的楓葉,點(diǎn)燃著我的斗志;是冬天的暖陽(yáng),照耀著我的夢(mèng)想。我要為我的老師們唱一曲四季的歌。

          春之歌

          春之歌是優(yōu)美的贊歌。伴隨著上課的鈴聲,老師踏著輕盈的步子,翩翩而來(lái)。同學(xué)們,請(qǐng)打開課本。啊,老師的話語(yǔ),永遠(yuǎn)都是這么柔和,略帶磁性,軟軟的,在我聽來(lái)宛如天籟之音。這時(shí),老師在黑板上寫下要學(xué)課文的標(biāo)題,那一個(gè)個(gè)秀美的粉筆字,也讓我著迷。老師不就是一支粉筆嗎,在我們?nèi)松暮诎迳献V寫著最美的文字。老師動(dòng)情地講,我們投入地聽,如沐春風(fēng)。老師們把一門門的課程匯集成了知識(shí)的海洋,我們暢游其中茁壯成長(zhǎng)。

          夏之聲

          夏之聲是深沉的美聲。平日里,老師不僅教書育人,在日常生活中對(duì)我們也是倍加呵護(hù)。不舒服嗎?老師總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)上課打蔫兒的同學(xué),一邊問(wèn),一邊把她溫柔的手掌貼在那位同學(xué)的額頭上,關(guān)切的目光和媽媽一樣。如果哪位同學(xué)生病不能上學(xué),老師總會(huì)打電話到家,噓寒問(wèn)暖,讓電話這頭的我們感受到另一種關(guān)愛。記得甲型H1N1病毒隨時(shí)威脅著我們健康的時(shí)候,老師每天都第一個(gè)來(lái)到教室,站在教室門口,認(rèn)真地驗(yàn)收每一個(gè)同學(xué)的體溫檢測(cè)表,并摸摸每一個(gè)同學(xué)的小腦門兒,確認(rèn)無(wú)礙,才會(huì)放行。老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷,編織成愛的紐帶,讓小小的我們對(duì)她們充滿了依戀和信任。

          秋之樂

          秋之樂是昂揚(yáng)的樂章。記得有一次期中考試,數(shù)學(xué)從來(lái)沒低于90分的我,竟然才考了89分,爸爸媽媽大發(fā)雷霆,我很委屈,情緒很低落,上課也不能集中精力。教數(shù)學(xué)的梁老師把我叫到辦公室,一道題一道題地幫我分析失分的原因,并教導(dǎo)我要理解父母的良苦用心。我耐心地聽著,感覺老師那么懂得我的心聲。她的鼓勵(lì)和教導(dǎo),幫助我重新找回自信,激發(fā)了我的上進(jìn)心。老師們真的好像是一把把萬(wàn)能的鑰匙,開啟我們的心扉,讓我們勇敢地去面對(duì)困難。

          冬之曲

          冬之曲是和諧的曲調(diào)。當(dāng)媽媽通過(guò)我的賬號(hào)發(fā)現(xiàn)我們班有一部分同學(xué)天天著迷惦記著上網(wǎng)玩游戲分心學(xué)習(xí)時(shí),及時(shí)地把這一問(wèn)題反映給了班主任。我還以為,媽媽的通風(fēng)報(bào)信會(huì)給我們班帶來(lái)寒流,心里很是不安。沒想到,出乎我的意料,老師沒有粗暴地禁止,而是別出心裁地在我們教室后面的黑板上開辟模擬農(nóng)場(chǎng),并和同學(xué)們一起制定游戲規(guī)則,把學(xué)習(xí)上的獎(jiǎng)懲和游戲結(jié)合在一起,非常受同學(xué)們的歡迎。寒流變成了暖陽(yáng),老師保護(hù)了我們的好奇心和新鮮感,真的好讓我佩服。

          我的老師們,就是四季的使者。春夏秋冬,她們用辛勤的汗水和智慧,譜寫著動(dòng)人的旋律,陶冶著我們的情操,鑄造著我們的靈魂。親愛的老師,謝謝你們!如果,我能再做一回小學(xué)生

        初一四季作文 篇6

          一年四季,就像一串彩色的音符,每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的,春的浪漫、夏的炎熱、秋的美麗、冬的寒冷,我愛四季。

          春

          看,春天來(lái)了,春姑娘把漂亮的衣服穿上了,她把長(zhǎng)袖那么的一揮,大地上的花草樹木好像煥然一新,馬上就變成了綠色。春姑娘又從身后拿出了幾朵花瓣向大地上撒去。哇!好漂亮啊,像天女散花一樣。她的臉上仿佛也露出了一絲絲的笑容,她笑著地走了。

          夏

          啊,炎熱的夏天該上場(chǎng)了,夏天好像一個(gè)生機(jī)勃勃的少年。夏天像人們的眼睛灼灼發(fā)亮,四周環(huán)視著大地。頓時(shí),大地上仿佛已經(jīng)快熱得不行了。大樹用它的身體,讓自己的身體曬一點(diǎn)熱,讓人們?cè)谒纳眢w下乘涼。夏天的影子在哪里,哪里就會(huì)是一片酷熱。

          秋

          美麗的秋天,終于來(lái)到了我們的身邊,秋天是多么美麗的季節(jié)啊!秋天用她的手指輕輕地一點(diǎn),大地一下子就變成了金黃色的了。突然間大地上已經(jīng)滿是豐碩的果實(shí)。瞧去,一大片一大片滿是的,真像是一幅農(nóng)家豐收?qǐng)D。

          冬

          寒冷的冬天來(lái)了,冬天像一位非常愛干凈的小女孩兒,渾身雪白,連大地上也忽然間變成了白色,她高興得向大地上撒下許多美麗的雪花,頓時(shí)成了雪的世界,雪的王國(guó)。

          細(xì)細(xì)的品味四季,你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),每個(gè)季節(jié)都那么迷人,那么獨(dú)特,那么令人回味無(wú)窮。

        初一四季作文 篇7

          當(dāng)萬(wàn)物蘇醒的時(shí)候,是風(fēng)給我們播報(bào)春的消息。春天里的風(fēng),時(shí)而溫和,時(shí)而暴怒,時(shí)而像一個(gè)溫文爾雅,可愛恬靜的少女,時(shí)而又像一個(gè)喜怒無(wú)常的少年。唉!可真拿它沒辦法!

          過(guò)了一段時(shí)間,春悄悄地走了,夏輕盈地來(lái)了。在烈日炎炎的夏日里,風(fēng)的功勞可不小。當(dāng)辛勤的農(nóng)民們?cè)谛量鄤谧鲿r(shí),風(fēng)來(lái)了,吹過(guò)萬(wàn)物,吹到人們的身上,吹進(jìn)人們的心里,一股甘泉涌入心中,沁入心脾。你肯定會(huì)情不自禁地說(shuō):“好涼快!”之后,就是碩果累累的秋天來(lái)替代那炎熱的夏天了。

          秋,是收獲的季節(jié)。每到這時(shí),總會(huì)聽到爽朗的笑聲飄逸在空中。風(fēng)來(lái)了,它好像也為農(nóng)民的豐收而高興,“呼……呼……”,一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái),人們的心里更加心曠神怡了。

          我是不愿意讓秋走,可冬還是來(lái)了。我為什么不喜歡冬天呢?是因?yàn)槎旌L(fēng)刺骨,風(fēng)刀霜?jiǎng),太冷了!上學(xué)都要頂著寒風(fēng)上學(xué),就因?yàn)檫@個(gè),我每天都要做足心理準(zhǔn)備才上學(xué)。所以,冬天我常在家里。

          風(fēng)啊風(fēng),你真是讓人愛,又讓人怕!

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