那年四季作文

那年四季作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的那年四季作文，希望對(duì)大家有所幫助。

那年四季作文1

　　四季，五彩繽紛，各不相同。春夏秋冬各自勾勒出不同的圖畫。使一年之中充滿美景。

　　春天的雨，細(xì)細(xì)的猶如絲條，猶如千萬條針，猶如牛毛從天而降。細(xì)雨落到地面，小草猶如沐浴一般地享受著；樹葉猶如一搖籃盛放著水滴；春天的雨在空中飄灑著，世間萬物都接受春雨的洗禮。

　　夏天的陽光，炎熱。陽光照射著大地，樹上的蟬對(duì)這炎熱的天氣做出了反應(yīng)一一在樹上不停地投拆這天氣一一“知知知”。大樹像一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，一個(gè)頂著炎熱卻換來人類們的清驚。閉了眼，仿佛樹下已有幾個(gè)人的笑聲。樹下的幾根小草像是幾個(gè)小學(xué)生做錯(cuò)事在炎熱中反省自己。夏天的陽光敬滿大地，世間萬物都有了希望。

　　秋天的風(fēng)，猶如母親的手；猶如隱形的衣服蕩來蕩去；猶如一個(gè)人來無影去無蹤。草地里，田野里，瞧去，一大片一大片隨風(fēng)舞蹈。秋天的風(fēng)使大地清涼，世間萬物都不再炎熱。

　　冬天的雪，紛紛飄落。雪為草地披上了白色的衣服，不過這還有幾個(gè)“破洞”。有的地方的草色還露著。一道白，一道暗黃顯得更有特色。垂柳也披掛著一身白色的衣裙，平添了幾分豐姿。房屋戴上一頂精致的'白帽，望上去是那么親切。冬天的雪瀟灑地飄落大地，世間萬物都有了新的“衣服”。

　　春天的雨，夏天的陽光，秋天的風(fēng)，冬天的雪都使四季充滿色彩。四季多么五彩斑斕�。�

那年四季作文2

　　或許是老師的一句贊揚(yáng)，又或許是學(xué)姐的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，讓我在這年開始對(duì)信奧著迷。

　　啊，又是一年過去了！在信奧的陪伴下，我就這樣度過了兩年的小學(xué)時(shí)光�？上肫饋�，又好像是昨天發(fā)生的事。

　　五年級(jí)時(shí)，我開始真正地融入集體：

　　在這里，盡管有人對(duì)著我們的答案校正，但老師問起來都會(huì)勇于承認(rèn)。

　　在這里，我們?cè)��?jīng)趁老師沒來時(shí)編scratch2，和電腦比賽下象棋，玩電子游戲，甚至在幼稚的《兒童涂色樂園》填色。

　　在這里，程序出錯(cuò)時(shí)，大家都會(huì)盡己所能來幫助你，不管是多么無聊、無趣。

　　在這里，人們互相提問不懂的問題，語文、數(shù)學(xué)、英語……總有一個(gè)人能給你滿意的答復(fù)。

　　在這里，就是考不及格也只是頃刻間的沮喪，絕對(duì)沒有人會(huì)因此嘲笑。

　　更重要的是，在這里，我們能找到許多志同道合的好友，一起歡笑，一起夢(mèng)想！

　　那年四季，上學(xué)不只是簡單枯燥的語、數(shù)、英、科……而是在電腦面前快樂的拼搏……

　　那年春，那年夏。

　　那年秋，那年冬。

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