寫(xiě)四季的作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)四季的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)四季的作文1
春風(fēng)拂過(guò)大地，帶著泥土的味道新鮮芬香的空氣，叫醒了，在睡夢(mèng)中的花草樹(shù)木。朵朵桃花像小精靈一樣，調(diào)皮的綻放著。一棵棵柳樹(shù)搖曳著自己的身姿，為春天舞蹈著，春日的暖陽(yáng)，融化了凍結(jié)的溪水，溪水兒高高興興地歡呼著，一個(gè)勁兒的往前奔跑著，像是在為春天的到來(lái)而喝彩。田野里長(zhǎng)出了高高的油菜花，那一片金燦燦的花海，裝點(diǎn)了春天的圖畫(huà)。燕子，從遠(yuǎn)方歸來(lái)，在藍(lán)藍(lán)的天空上翱翔，好像在告訴我，有春天的地方就有它。而我穿著嶄新的春裝，享受著每一刻的春天。
夏日的烈陽(yáng)，總是讓人覺(jué)得有些過(guò)火。陽(yáng)光照耀的大地，顯得倒是更寧?kù)o了些，熱的不敢讓人出門(mén)，連花草樹(shù)木都有了溫度，溪水兒也變得溫暖了些。可是夜晚的來(lái)到，卻讓人怎么也不明白，白日為何是那般的煎熬。晚風(fēng)一吹，吹去了人們一天的疲勞，吹散了花草樹(shù)木的白日上升的溫度，吹起了溪水表面的漣漪，在夜晚偷偷地舞蹈。小小的蟲(chóng)也在這個(gè)夏日的夜晚，唱起了獨(dú)特的歌謠，伴著明亮的月光，讓人們安心的入睡去。
秋天的雨，下的讓人不知所措。雨點(diǎn)兒，越下越大，越打擊越無(wú)情。落在已經(jīng)沒(méi)有葉子的枯樹(shù)上，落在已經(jīng)掉落的枯葉上，落在滿是秋水的小溪里，落在豐收過(guò)后的田野上，落在孤零零的山里，若在人們?cè)驹餆岬男睦铩＿@好似是秋天遲到的涼爽，卻又不像是秋天開(kāi)的一個(gè)玩笑。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，漫步在濕潤(rùn)的大地上，看著秋天的美景，心里面難免激起一番惆悵。秋天，是一個(gè)書(shū)寫(xiě)不盡憂傷感情的季節(jié)，所以無(wú)從落筆，只能等著書(shū)卷泛黃，留下滄桑的歲月痕跡，證明秋，就此來(lái)過(guò)。
冬天飄起了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，堆積在山上，估計(jì)在路上，屋頂上，路邊停留的小車子上，出門(mén)沒(méi)帶傘的人的頭上，卻凍結(jié)不了人們熱情溫暖的心。俗話說(shuō)，臘七臘八，凍掉耳朵。卻滿滿是人與人之間的溫馨。不管前面多少年月，在這個(gè)季節(jié)回家，總是少不了，一些溫暖的氣氛。在冬天相擁，我們才能夠清楚明白的理解，家的存在，究竟有何意義？外面什么都沒(méi)有，除了靄靄白雪，外面什么都有，就是不如家里的溫暖。大概人們總是有著向往的季節(jié)，卻也都有著一個(gè)忘不了的回家吧。
春天的微風(fēng)，夏天的烈日，秋天的大雨，冬天的白雪，四季總是讓我感覺(jué)到好生奇妙，總是讓我不忍想要贊嘆幾分，四季有四季的情，這是要有多少時(shí)日，多少年月，多少個(gè)四季的輪回，才能夠體會(huì)的完呢？
寫(xiě)四季的作文2
上帝創(chuàng)造世界，世界包攬萬(wàn)物，萬(wàn)物成就四季，四季與我在一起。
題記
春相遇
與春相遇，我擷得一份嫻雅。
我靜靜依在一棵剛出新芽的小樹(shù)旁，春揮著衣袖，喝著春風(fēng)，伴著潤(rùn)雨，融成那一幅天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近鄰無(wú)的怡人小景。破土而出而又略顯文弱的小芽?jī)簜儯瑡傻蔚蔚匮鲋^任憑和風(fēng)細(xì)雨柔柔撫著它們的嬌軀，一切如此甜美而和諧，沒(méi)有任何一絲嘈雜足以擾亂這令人舒心的意境。那經(jīng)綸世務(wù)、世間紛爭(zhēng)全都伴著春風(fēng)飄散去，留下心里那份珍貴的空靈。
與春在一起，我的人生多了一份如春般的淡雅。
夏相識(shí)
與夏相識(shí)，我攬得一份熱烈。
我悄然漫步在空無(wú)一人的荷池旁，夏邀著赤日，攜著暴雨，隨著墨綠，構(gòu)成那一幅接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的壯觀景象。那愈來(lái)愈狂的烈日，灼烤著池內(nèi)爭(zhēng)妍的荷花，她們毫不畏懼，任憑狂風(fēng)、烈日、暴雨侵襲那猶不堪一擊的花骨朵兒，夏是徒勞的，雨過(guò)天晴，風(fēng)暴之后，彩虹下仍是荷花們最驕傲的容顏，那飽受苦難、歷盡挫折的心也隨之豁然開(kāi)朗起來(lái)。
與夏在一起，我的人生豐富了一份如夏般的激情。
秋相知
與秋相知，我拾得一份希望。
我緩緩徘徊于秋日豐碩的田野旁，秋捧著豐收，拎著喜悅，含著幸福，凝成那一幅自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝的豪壯氣概，那園間的笑臉，田邊的歡語(yǔ)，被秋用潑墨涂得濃墨重彩，沉甸甸的收獲、樂(lè)呵呵的笑談、甜滋滋的笑顏，用事實(shí)證明的秋的分量與光芒。那躊躇滿志卻終不得志的心靈，也多了一份光明。
與秋在一起，我的人生多了一份入秋般的希冀。
冬相依
與冬相依，我擁得一份純潔。
我慢步在雪花漫天的邊塞，冬約著瑞雪，托著豐收，領(lǐng)著純摯聚成一副忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯美圖景。整個(gè)世界被雪妝扮得銀裝素裹，那不含一絲雜質(zhì)，不留一縷污濁的白雪向人們炫耀著它的純潔無(wú)瑕，那愈寒愈艱的臘梅，任憑冬雪的襲打，傲骨一身、正氣凌然。此情此景，即使是受了世事污穢的心靈，也瞬間純真起來(lái)。
與冬相依，我的人生多了一份如冬般的質(zhì)樸純潔。
四季，你與我一起，你的春夏秋冬與我一起，為我的生命添一份嫻雅、增一份激情、抹一份希望、融一縷純潔！
不拋棄，不放棄，我要我們?cè)谝黄稹?/p>
寫(xiě)四季的作文3
生活像一首交響樂(lè)，生活像一幕微話劇，生活像一本長(zhǎng)小說(shuō)，生活像……生活的樂(lè)趣無(wú)處不在，我們享受著樂(lè)趣，我們泅渡著樂(lè)海，我們遨游著樂(lè)天。哪兒的一處處都令人沉醉，哪兒的一幕幕都令人陶醉，那……而我獨(dú)在哪四季美景中沉淪著，享受四季帶來(lái)的樂(lè)趣!
春之溫暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走到哪兒都讓人置若仙境。姹紫嫣紅的百花襯托的世界格外明凈、美好。你瞧，那桃花一叢叢、一簇簇的攀上枝干眨巴著汪眼笑看人間景;你看，那梨花傲于枝頭像古典美人一般含羞帶怯的看著這春景;你望，春風(fēng)吹來(lái)柔而清美，那紫薇花應(yīng)聲而下散落一片，為大地裝點(diǎn)新衣……
夏之火烈，飽以人活潑之感!夏日涼風(fēng)是調(diào)皮的，他打個(gè)卷兒繞個(gè)彎過(guò)來(lái)或在你頭頂?shù)嘧闾О爬傥�，或在你足尖戲耍雜玩，亦或……盛夏的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。剛?cè)暨�是晴空萬(wàn)里，這下又將變成大雨傾盆，可即便如此又給人一種愜意而舒適的感覺(jué)。
秋之靜美，又道挽歌。秋的悄然而至總是要伴著颯颯的秋風(fēng)。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間支起了一層迷蒙的雨簾。每當(dāng)我見(jiàn)此情景卻也不住感嘆，秋之靜謐，秋之紛美。望至路旁的枯葉似舞的排排白楊，不忍探問(wèn)秋不過(guò)一曲挽歌!挽唱葉的“化作春泥更護(hù)花”，歌頌與葉一般的離鄉(xiāng)兒女，同葉一般的人間情物。秋景美而悲哀;秋絢麗而不多嬌。
冬之晶瑩，嘆葉紛飛落也嬌!冬最美的不僅是那漫天飛舞的悠悠絮雪，更是那四君子之首……梅!梅的清秀雖不及牡丹卻也是獨(dú)嬌。梅之香清淡雅;梅之姿嬌艷妖，梅之態(tài)雅仙瑩，更襯出冬之美，更托出冬之晶瑩。
春之溫暖，夏之火烈，秋之靜美，冬之晶瑩!盡情感受這四季帶來(lái)的樂(lè)趣，四季帶來(lái)的美景，四季帶來(lái)的精神，四季帶來(lái)的……我們享受著，我們遨游著，四季的樂(lè)趣讓我們生命變得更加美好!
寫(xiě)四季的作文4
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過(guò)，留下一條淺淺深深的痕跡�？慈碎g花開(kāi)花謝，觀天上云卷云舒，不同的季節(jié)有著不同的韻味，四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀。我不禁向四季問(wèn)候：你好！
每逢“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的時(shí)節(jié)，春天的腳步就近了。享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩，吸嗅著清香爽朗的春韻，輕輕地?fù)崦豢|縷纖細(xì)嫩綠的柳條，我們向春天祝福，祝福她又一次綻放新的生命；祝福她能再一次為我們，為大自然增添累累碩果，描繪絢爛的風(fēng)景；祝福她的生命從此多姿多彩。春天帶來(lái)的是快樂(lè)、是生機(jī)、是色彩，我們將春天造就的每一番景象銘記心頭，去品味、去摸索、去聆聽(tīng)，感受到的是“余音繞梁”的韻律。我不禁向春天問(wèn)候：你好！
巧遇“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃，我們感受到了夏季的清涼、活潑。一切生物都是興奮的，這時(shí)，我們才領(lǐng)悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我們聽(tīng)到了她熱情的呼吸，因?yàn)槲覀優(yōu)樗R近的足音歡喜。當(dāng)我們陶醉于她熱烈的聲音中，我們沒(méi)有束縛，游弋其中，看到的是熱情似火的奔放，聽(tīng)到的是溫馨蕩漾的樂(lè)章，感覺(jué)到的是一片霞光、一片溫暖。我不禁向夏天問(wèn)候：你好！
欣賞“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅暈勝景，秋天正為她的生日營(yíng)造美輪美奐的風(fēng)景。滿眼泛著“紅光”的楓葉林，讓我們忘卻葉落歸根、繁花凋零的凄美；讓我們忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀；忘記“滿目蕭然，感慨而悲”的壓抑。我們轉(zhuǎn)而欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。秋天的生日——唯美而意味深長(zhǎng)。我不禁向秋天問(wèn)候：你好！
冬季，我們呼吸著“寒香如故”的臘梅所散發(fā)出的誘人香醇。尋覓著“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的剛強(qiáng)。我們知道，這是冬天所具有的“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的堅(jiān)貞節(jié)操。我不禁向冬天問(wèn)候：你好！
四季的風(fēng)景，在時(shí)節(jié)的變換中，具有不同的韻味；四季的美，儲(chǔ)存生氣，貯藏生命。
寫(xiě)四季的作文5
四年級(jí)寫(xiě)人作文 ： 媽媽，四季的使者
時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。從上幼兒園到現(xiàn)在，七年的時(shí)間里，除了朋友，就是可親可敬的父母伴我一路長(zhǎng)大。在我的心目中，媽媽就是四季的使者。她是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；是夏天的和風(fēng)，吹拂著我的臉龐；是秋天的楓葉，點(diǎn)燃著我的斗志；是冬天的暖陽(yáng)，照耀著我的夢(mèng)想。我要為我的媽媽唱一曲四季的歌。
春之歌是優(yōu)美的贊歌。伴隨著放學(xué)的鈴聲，媽媽踏著優(yōu)美的步伐，翩翩而來(lái)。“女兒，我在這�！卑�，媽媽的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)都是這么柔和，略帶磁性，軟軟的，在我聽(tīng)來(lái)宛如天籟之音。這時(shí)，媽媽背上我那重重的書(shū)包，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，也讓我著迷。媽媽不就是一支鋼筆嗎，在我人生的白紙上譜寫(xiě)著最優(yōu)美的文字。媽媽說(shuō)的每一個(gè)字，我都如沐春風(fēng)。媽媽讓我們暢游在愛(ài)的海洋之中，令我們茁壯成長(zhǎng)。
夏之聲是深沉的美聲。平日里，媽媽不僅做飯養(yǎng)家，在日常生活中對(duì)我們也是倍加呵護(hù)�！安皇娣䥺幔俊眿寢尶偸悄芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)我的異常，她一邊問(wèn)，一邊把她溫柔的手掌貼在我的額頭上，用關(guān)切的目光看著我。如果我生病不能上學(xué)，媽媽總會(huì)噓寒問(wèn)暖，讓話里頭的我感受到另一種關(guān)愛(ài)。記得禽流感隨時(shí)威脅著我們健康的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)摸摸我的的小腦門(mén)兒，確認(rèn)無(wú)礙，才會(huì)放放心。媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，編織成愛(ài)的紐帶，讓小小的我對(duì)她充滿了依戀和信任。
秋之樂(lè)是昂揚(yáng)的樂(lè)章。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，數(shù)學(xué)一向很好的我，竟然才考了89。5分，爸爸媽媽雖然沒(méi)有大發(fā)雷霆，但我情緒依然很低落，上課也不能集中精力。媽媽把一道題一道題地幫我分析失分的原因，我耐心地聽(tīng)著，感覺(jué)媽媽師那么懂得我的心聲。她的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，幫助我重新找回自信，激發(fā)了我的上進(jìn)心。媽媽真的好像是一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟我的心扉，讓我勇敢地去面對(duì)困難。
冬之曲是和諧的曲調(diào)。有一次，我做作業(yè)做到九點(diǎn)半，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，反而還仔細(xì)教導(dǎo)我怎么做。令我感到媽媽仿佛是暖暖的陽(yáng)，媽媽、媽媽我真的真的很愛(ài)你。
我的媽媽，就是四季的使者。春夏秋冬，媽媽用辛勤的汗水和智慧，譜寫(xiě)著動(dòng)人的旋律，陶冶著我的情操，鑄造著我的靈魂。親愛(ài)的媽媽，謝謝你！
寫(xiě)四季的作文6
大自然的景色真迷人呀!五顏六色的鮮花，嫩綠色的小草，清澈見(jiàn)底的湖水，今天我要說(shuō)的是春夏秋冬。
萬(wàn)紫千紅總是春，萬(wàn)紫千紅，柳綠花紅、鶯歌燕舞、萬(wàn)物復(fù)蘇，好一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面!我最喜愛(ài)的就是柳樹(shù)的辮子，只要春風(fēng)吹拂了下它妖嬈的身姿，它就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)起曼妙的舞蹈，真是婀娜多姿呀!春天就像一個(gè)小花園，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，百花綻放，如：迎春花、牽�；�、桃花、梨花、櫻花。還有許多不認(rèn)識(shí)和說(shuō)不出名字的小花。
夏閏秋候早，七月風(fēng)騷騷。郁郁蔥蔥的樹(shù)木把大地遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)發(fā)出的金色的光芒像利劍一般，從茂密的樹(shù)葉中鉆了進(jìn)去，向草地射去。夏姑娘靜悄悄的到來(lái)了，你們一定對(duì)荷塘的景色難以忘懷吧!荷葉挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，白色的荷花從水中的污泥，透過(guò)這些大圓盤(pán)，冒了出來(lái)，真是“出污泥而不染”，有的荷花盛開(kāi)了，有的還只是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要飽脹得破裂似的。只要你走到了夏日的樹(shù)蔭下，你便可以聽(tīng)到知了“知了”“知了”的啼叫聲，那是蟬兒們?cè)诔?
自古逢秋悲廖，我言秋日勝春朝。丹桂飄香、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽，真是太美了，紅彤彤的蘋(píng)果，金燦燦的鴨梨，圓滾滾的西瓜，粉嘟嘟的草莓，甜滋滋的桃子，酸溜溜的葡萄，黃澄澄的香蕉等等，果園里碩果累累，秋天可真是一個(gè)豐收的大好季節(jié)!
冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。冬天，四處都是白茫茫的一片，小孩子們此時(shí)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了銀裝素裹的大地上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在觀賞美景，好一幅熱鬧的場(chǎng)面!大地此時(shí)被鋪上了一層雪白的毛毯，樹(shù)木則披上了一件雪白的貂皮外套，白雪皚皚的大千世界你們喜歡嗎?
大自然的四季可真美!我以后一定要做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)身邊美的小男孩。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，這個(gè)世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
寫(xiě)四季的作文7
星期五放學(xué)后，我走到學(xué)校教學(xué)樓頂樓，想看看校園的全貌，但是卻讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
現(xiàn)在 已經(jīng)是冬天了，理應(yīng)大地萬(wàn)物進(jìn)入冬眠狀態(tài)，但是我們學(xué)校的那幾棵大樹(shù)卻迥然不同。靠近大門(mén)的那一棵樹(shù)，長(zhǎng)得枝葉茂盛，枝繁葉茂的，葉叢間還能看見(jiàn)一朵朵紫花兒，好看極了。就像一個(gè)小孩子一樣，精力旺盛;在北樓那邊的一棵榕樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)漸漸變成金黃色了。清風(fēng)吹過(guò)，那一片片樹(shù)葉就像是一只只可愛(ài)的金蝴蝶一樣，隨風(fēng)飄落，一二年級(jí)的小朋友們?cè)诼淙~間玩耍，嬉戲，好不熱鬧;瞧，種植在停車場(chǎng)的那棵，原本光禿禿的樹(shù)枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，就像一個(gè)新生的嬰兒，充滿了活力;還有在操場(chǎng)旁的那一刻榕樹(shù)，算是最正常的了。這棵榕樹(shù)的樹(shù)葉已被冷酷的被風(fēng)刮落，正處于冬眠狀態(tài)。
我們學(xué)校的這四棵大樹(shù)可真奇怪啊，各有各的狀態(tài)，僅僅是幾棵樹(shù)就顯示出了一年四季的姿態(tài)，所以我就給它們?nèi)×艘粋�(gè)好聽(tīng)的名字——四季樹(shù)。 我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我校的四季樹(shù)!
我不是單單只喜歡一種樹(shù)，我喜歡四個(gè)季節(jié)的樹(shù)。松樹(shù)，有它的堅(jiān)強(qiáng);油桐樹(shù)，有它的俊美;樟樹(shù)，有它的繁茂;核桃樹(shù)，有它的無(wú)私奉獻(xiàn)…… 當(dāng)春暖花開(kāi)，細(xì)雨如絲的時(shí)候，柿子樹(shù)貪婪地吸允著甜美的甘露，舒展著嫩綠的枝芽，一片片橢圓形的葉子，在雨霧中歡快地伸展著。五六月間，棵棵柿子樹(shù)掛滿了青色的小果實(shí)，一天天長(zhǎng)大，真惹人喜愛(ài)。 夏天，核桃樹(shù)樹(shù)杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉，那些小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽(yáng)光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，送給人們一片清涼。
秋天，各種花木都凋零了，這片白楊也落葉了。秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉漫天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。我們把它攢成堆，準(zhǔn)備用來(lái)冬天取暖。小白楊雖然沒(méi)有了碧葉的點(diǎn)綴，但也沒(méi)有失去昔日的點(diǎn)綴，但也沒(méi)有失去昔日的風(fēng)采，仍然迎風(fēng)挺立，給了我那頑強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)拼搏的啟迪。 寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽寒風(fēng)呼嘯著猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上落，它的枝丫上積滿了厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，但是，松樹(shù)以他頑強(qiáng)的毅力一次又一次的戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。 我愛(ài)四季的樹(shù)，我愛(ài)它們的性格;它們的容貌;甚至他們的熱情，我都愛(ài)。我從心里向他們呼喚：四季的樹(shù)啊，你們永遠(yuǎn)是我的榜樣，永遠(yuǎn)。
寫(xiě)四季的作文8
每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有自己的特點(diǎn)。有的風(fēng)是溫柔的，有的是神秘的，有的是奇妙的，還有一種風(fēng)是無(wú)情的。今天，就讓我們來(lái)小談一下四季的風(fēng)。
春之使者春風(fēng)
春天的風(fēng)就像溫柔的使者。他輕輕地喚醒沉睡的大地。春之使者愜意的散步，所到之處都春暖花開(kāi)。他平和而又擁有無(wú)窮的力量。他令沉默的小河再次歡唱，他領(lǐng)著小鳥(niǎo)重回故鄉(xiāng)。他吹起了風(fēng)箏，吹薄了我們的衣衫。他撫平了我們的愁容，吹開(kāi)了我們的笑臉。春之使者的到來(lái)，令大地充滿歡聲笑語(yǔ)！
神秘俠客夏風(fēng)
夏天的風(fēng)仿佛來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的俠客。他的來(lái)臨，總會(huì)掀起腥風(fēng)血雨。滾滾烏云是他的披風(fēng)，刺眼的閃電是他的長(zhǎng)劍。他走來(lái)時(shí)，人們總是對(duì)他避而不見(jiàn)。當(dāng)然，俠客也有柔情的一面。他憐惜被烈日暴曬的花朵，同情因高溫而干旱的大地。所以，俠客帶著幾分涼意走來(lái)了。他勇敢無(wú)畏的與烈日搏斗，令人們能感到幾絲涼爽。神秘而又溫情的俠客，你就是炎炎夏日中的英雄！
奇妙的魔術(shù)師秋風(fēng)
秋風(fēng)就像一名魔術(shù)師。他每次都蹦蹦跳跳的上場(chǎng)。他手持一根金黃的魔杖，手一揮，天空中頓時(shí)出現(xiàn)一隊(duì)大雁，飛往南方。魔杖一指，金黃與橘紅馬上取代了葉子原來(lái)的綠色，樹(shù)林變得五彩繽紛。他微笑著跺了跺腳，果樹(shù)上結(jié)出了碩大的水果。紅彤彤的大蘋(píng)果，黃燦燦的大鴨梨都長(zhǎng)得滿樹(shù)都是。魔術(shù)師，你真的太神奇啦！
無(wú)情的強(qiáng)盜冬風(fēng)
冬風(fēng)就是無(wú)情的強(qiáng)盜，他霸道至極。他總是用寒冷刺骨的大刀傷害路過(guò)的行人。人們只得穿上厚重的羽絨服去保護(hù)自己。盡管如此，強(qiáng)盜還是把我們的臉吹得像刀割一般。無(wú)情又霸道的強(qiáng)盜不知奪走了多少弱小的動(dòng)物的生命。無(wú)情的強(qiáng)盜，你真是冷血！
四季的風(fēng)各有各的特點(diǎn)。有的令人喜歡，有的令人討厭。但就是那么不同的風(fēng)，才組成了現(xiàn)在的美好的四季。
寫(xiě)四季的作文9
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹來(lái)了幾陣細(xì)雨。雨水滋潤(rùn)著大地，于是，草綠了，花開(kāi)了，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)頭發(fā)了，校園里有了春天的生機(jī)與活力。
春姑娘可真是個(gè)細(xì)心的人啊，每一處，她都不忘灑下春意。瞧那萬(wàn)卷亭，每朵月季花綻開(kāi)她那嬌紅的笑臉。所有的小草挺著高昂的頭，身子筆直筆直的。那幾棵梧桐樹(shù)，也長(zhǎng)出了巴掌大的葉子，像小扇子一樣，巧妙而精致。同學(xué)們?cè)谕ぷ永镒x書(shū)看報(bào)，在那幽靜彎曲的小路上欣賞絢爛的春景。
夏姑娘仿佛有一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，上下?lián)]舞幾下，我們學(xué)校便披上了不一樣的光芒。
夏天是狂暴的，也是炎熱的。不信，你過(guò)來(lái)看我們學(xué)校的棲鳳園。知了爬在樹(shù)上抱怨著:“熱啊熱啊!”蝎子也不得不出來(lái)乘涼。不過(guò)，最為矚目的是同學(xué)們的熱情，男生經(jīng)常來(lái)到這里打乒乓球，只見(jiàn)那黃色的小球飛來(lái)飛去，在天上飄似的。棲鳳園中也有幾處幽靜小道，生長(zhǎng)著一些小草，走上去軟綿綿的，給人帶來(lái)絲絲涼意和舒爽。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，劉禹錫的《秋詞》是歌詠我們校園的吧。秋季沒(méi)有夏季的燥熱，也沒(méi)有冬季的蕭索，它是溫和而又無(wú)聲的。 高大的白楊樹(shù)屹立著靜默著，風(fēng)伯伯來(lái)了，幾片飛舞的葉子歡笑著旋轉(zhuǎn)著，撲進(jìn)大地的懷抱 。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)跑跑跳跳，伸伸胳膊踢踢腿 ，柳樹(shù)微微頷首，向我們致意。
冬爺爺喜歡安靜，它很慈善。它給大地披上一件白色的棉襖，我們校園也變成銀裝素裹，白色朦朧的世界了。你看，我們宿舍前的歇息亭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子上也蓋上了一層白毯。小草安靜地睡著了，雪花漫天飛舞，為校園增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。同學(xué)們穿上厚厚的棉襖，堆雪人打雪仗，校園內(nèi)滿滿的歡樂(lè)。
校園的四季是和諧的。正是這春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，把校園的歡樂(lè)憂愁穿插在一起，才構(gòu)成了這個(gè)美麗的校園。我愛(ài)校園的四季，我愛(ài)四季的校園!
石瑩，老城初中八年級(jí)在讀學(xué)生，擅長(zhǎng)朗誦，古靈精怪，神似翁美玲版的俏黃蓉。
寫(xiě)四季的作文10
春
春天悄然的來(lái)了，毫無(wú)一絲預(yù)感，帶動(dòng)著大地上的萬(wàn)物一起來(lái)了。春雷炸響，春雨唱著歡樂(lè)的歌兒來(lái)到了這個(gè)世界，輕輕地喚醒了綠色。小草偷偷地從地底下躥出，探著頭，伸長(zhǎng)了脖子，細(xì)細(xì)的打量著這個(gè)既陌生又新穎的世界。樹(shù)木不再顯得光禿禿的，枝椏上吐出了新芽，綠葉又占滿了整個(gè)世界，森林又從新綠了起來(lái)。漸漸地，蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓，還有些動(dòng)物也都從冬眠中蘇醒了過(guò)來(lái)。春風(fēng)帶來(lái)了早已分別已久的鳥(niǎo)兒回來(lái)，不論是天空，還是森林都充滿了生機(jī)。寂靜的世界又恢復(fù)了以往的喧囂。
春：喧鬧，生機(jī)勃勃。
夏
知了蟄伏，在隱匿的深處述說(shuō)著夏日的煩惱。不遠(yuǎn)處，綠色的波浪在稻田中翻騰，一片接一片，到處充滿了綠色。“嘻嘻，哈哈。”唉？這是哪里傳出的笑聲呢？順著聲音尋去，一群散學(xué)的孩子在舉著竹竿打青杏呢！七八個(gè)杏從枝椏上掉下，狠狠地砸在他們的頭上，好像在教訓(xùn)這群調(diào)皮的孩子。又有幾個(gè)杏掉了下來(lái)，落入了河中。幾個(gè)男孩子急急忙忙的脫下衣物，“噗通”一聲跳下水，抓住那幾個(gè)逃走的杏，嚷嚷著，向岸上的孩子潑水。濺起的水花一朵接一朵，嘩啦嘩啦的歡笑著向前方奔去。小河嘩啦嘩啦的唱著夏天的歌兒。
夏，熱情，活力四射。
秋
雁聲聲聲過(guò)，落葉片片舞。秋天來(lái)了，大雁飛向南方。葉開(kāi)始變得枯黃，一片一片的在空中演繹著優(yōu)雅芭蕾。歡笑著投入大地的懷抱中。田園中，農(nóng)莊中到處充滿著豐收的喜悅，一筐一筐的累累的果實(shí)。沒(méi)有春的喧囂，也沒(méi)有夏的歡笑，有的是農(nóng)民豐收的喜悅，動(dòng)物冬眠，候鳥(niǎo)的道別的凄涼。
秋：寂寥，果實(shí)累累。
冬
瑞雪紛飛，雪花在空中飛舞，落在大地上、房屋上、光禿禿的枝椏上，世界變得白茫茫的一片，也沒(méi)有了以前的喧囂。終于，雪止，一群群憋了好久的孩子飛也似的奔了出來(lái)，腳踩在雪上的“踏”“踏”聲音十分悅耳。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的雪孩子映入眼簾。忽然一個(gè)調(diào)皮的孩子捏起一個(gè)雪球向別的孩子扔了過(guò)去，：“啪”雪花散開(kāi)，美麗極了。孩子們?cè)谘┥贤娴氖珠_(kāi)心。到處充滿了他們的歡笑聲，寂靜的冬也變的熱鬧起來(lái)。
冬：寂靜，潔白無(wú)瑕。
寫(xiě)四季的作文11
春風(fēng)拂過(guò)大地，帶著泥土的滋味新鮮芬香的空氣，叫醒了，在睡夢(mèng)中的花草樹(shù)木。朵朵桃花像小精靈相同，狡猾的綻放著。一棵棵楊柳搖曳著自己的身姿，為春天舞蹈著，春日的暖陽(yáng)，融化了凍住的溪流，溪流兒高高興興地喝彩著，一個(gè)勁兒的往前奔跑著，像是在為春天的到來(lái)而喝彩。郊野里長(zhǎng)出了高高的油菜花，那一片金燦燦的花海，裝點(diǎn)了春天的圖像。燕子，從遠(yuǎn)方歸來(lái)，在藍(lán)藍(lán)的天空上飛翔，好像在告訴我，有春天的當(dāng)?shù)鼐陀兴�。而我穿戴簇新的春裝，享受著每一刻的春天。
夏天的烈陽(yáng)，總是讓人覺(jué)得有些過(guò)火。陽(yáng)光照射的大地，顯得卻是更安靜了些，熱的不敢讓人出門(mén)，連花草樹(shù)木都有了溫度，溪流兒也變得溫暖了些。但是夜晚的來(lái)到，卻讓人怎樣也不了解，白日為何是那般的折磨。晚風(fēng)一吹，吹去了人們一天的疲憊，吹散了花草樹(shù)木的白日上升的溫度，吹起了溪流外表的漣漪，在夜晚偷偷地舞蹈。小小的蟲(chóng)也在這個(gè)夏天的夜晚，唱起了共同的歌謠，伴著亮堂的月光，讓人們安心的入睡去。
秋天的雨，下的讓人手足無(wú)措。雨點(diǎn)兒，越下越大，越?jīng)_擊越無(wú)情。落在現(xiàn)已沒(méi)有葉子的枯樹(shù)上，落在現(xiàn)已墜落的枯葉上，落在滿是秋水的小溪里，落在豐盈往后的郊野上，落在孤零零的山里，若在人們本來(lái)炎熱的心里。這好似是秋天遲到的涼快，卻又不像是秋天開(kāi)的一個(gè)打趣。一場(chǎng)秋雨往后，散步在濕潤(rùn)的大地上，看著秋天的美景，心里邊不免激起一番惆悵。秋天，是一個(gè)書(shū)寫(xiě)不盡憂傷愛(ài)情的時(shí)節(jié)，所以無(wú)從落筆，只能等著書(shū)卷泛黃，留下滄桑的年月痕跡，證明秋，就此來(lái)過(guò)。
冬季飄起了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，堆積在山上，估量在路上，屋頂上，路旁邊逗留的小車子上，出門(mén)沒(méi)帶傘的人的頭上，卻凍住不了人們熱心溫暖的心。俗話說(shuō)，臘七臘八，凍掉耳朵。卻滿滿是人與人之間的溫馨。不論前面多少年月，在這個(gè)時(shí)節(jié)回家，總是少不了，一些溫暖的氣氛。在冬季相擁，咱們才能夠清楚了解的了解，家的存在，終究有何意義？外面什么都沒(méi)有，除了靄靄白雪，外面什么都有，便是不如家里的溫暖。大約人們總是有著神往的時(shí)節(jié)，卻也都有著一個(gè)忘不了的回家吧。
春天的和風(fēng)，夏天的酷日，秋天的大雨，冬季的白雪，四季總是讓我感覺(jué)到好生美妙，總是讓我不忍想要贊賞幾分，四季有四季的情，這是要有多少時(shí)日，多少年月，多少個(gè)四季的輪回，才能夠領(lǐng)會(huì)的完呢？
寫(xiě)四季的作文12
一年中有四季，而這四個(gè)季節(jié)又各具風(fēng)韻。
春天是四季之首，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天就像天使，而春風(fēng)就像天使施的一道魔法，包世間萬(wàn)物喚醒小草重披綠裝；鮮花恢復(fù)她們那嬌艷的容顏；大樹(shù)褪去銀衣又著綠服；小貓從冬日的陽(yáng)光中爬出，開(kāi)始在田野里與老鼠“嬉戲”；小狗開(kāi)始改頭換面，褪去懶散的外表，恢復(fù)如前的威風(fēng)凜凜，沖著路人“汪汪”直叫，似乎是在驕傲的宣布他才是這家院子的守護(hù)者，要想進(jìn)去必須經(jīng)過(guò)他的同意；河水變得溫暖起來(lái)，小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進(jìn)水中，在水中追逐；天氣變暖了，消息靈通的大雁不請(qǐng)自來(lái)，也從南方飛了回來(lái)。一切的一切都在春風(fēng)的帶領(lǐng)下變得生機(jī)勃勃起來(lái)。
春天過(guò)后便是夏天，夏天是春天的接班人。她負(fù)責(zé)讓小草變得更加青蔥翠綠；鮮花更加?jì)赡蹔Z目；大樹(shù)更加枝繁葉茂，讓萬(wàn)物更加燦爛，釋放出其獨(dú)特的`光彩。夏天雨最多，而且還有陣陣?yán)茁暟樽�，道道閃電共舞，晚上便可以聽(tīng)這雄渾的交響樂(lè)安然入睡。夏天雖然美好但也有讓人心煩的時(shí)候，比如那些從早叫道晚的知了。
秋天是夏天的妹妹，雖然沒(méi)有了姐姐的粗獷之美，但也溫柔而恬靜，秋風(fēng)拂臉，就像母親溫暖的手。秋天是豐收的季節(jié)。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)季節(jié)的辛勤耕耘，該收獲的時(shí)候。這時(shí)候，田間到處充斥著豐收的喜悅和瓜果的清香，橙黃的桔子、黑紫的葡萄、紅色的蘋(píng)果，無(wú)一不讓人饞涎欲滴。而農(nóng)民們則在田間不停的勞做著，額頭上的汗水不斷往下流，但是臉上的汗水再多，卻也遮不住內(nèi)心的喜悅。有人說(shuō)秋天是殺手，是樹(shù)葉凋零，萬(wàn)物枯萎，可是要不是秋風(fēng)把他們吹落，那么他們不是要經(jīng)一個(gè)冬天，雪的壓迫和刺骨寒風(fēng)的侵蝕嗎？
冬天是秋天的弟弟，有著所有男孩都具備的調(diào)皮。他會(huì)在一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天刮起狂風(fēng)，弄得行人寸步難行，有時(shí)候還會(huì)偷偷行人的帽子、圍巾等吹的無(wú)影無(wú)蹤。雪是冬天的使者，是冬天最大的特點(diǎn)，冬天的第一場(chǎng)雪下來(lái)，整個(gè)世界都變的銀裝素裹。柔軟的陽(yáng)光照在雪上，給他沒(méi)增添了些燦爛的味道。
這就是我眼中的四季！
寫(xiě)四季的作文13
春日的花團(tuán)錦簇，夏日的烈日炎炎，秋日的天高氣爽，冬日的大雪紛飛。美侖美奐的四季時(shí)常令我們目不暇接，在大自然的畫(huà)筆下，我們每一天都可以有耳目一新的感覺(jué)。她拿起畫(huà)筆輕輕地一點(diǎn)，我們的世界，便五彩紛呈。
行走在初春的早晨，空氣是令人舒適的微微潤(rùn)濕。春雨的悄然降臨帶給大地的生機(jī)便在一瞬間得以體現(xiàn)，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”或許是對(duì)早春最完美的形容。細(xì)如牛毛的春雨斜斜地交織著，那是給大地最溫柔的撫摸，幼嫩的小草便在那時(shí)探出頭來(lái)。它們就似調(diào)皮的孩童，冒出尖尖的腦袋，為人們編織出一個(gè)淺淺泛綠的大地�；蛟S它們比我想像的要頑皮的多，每當(dāng)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)它們綠色的小腦袋的時(shí)候啊，走進(jìn)一看，它們卻不見(jiàn)了蹤影。噢，那是小草在和我們捉迷藏呢！我愛(ài)春，愛(ài)它的調(diào)皮。
夏日的午后，還未睡醒的我們坐在床頭。一絲清風(fēng)劃過(guò)，在炎炎的烈日下，這是不可多得的享受。思緒飄飛，便想起了那一句“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”。我一直夢(mèng)想有一個(gè)屬于自己的小院，種上自己喜愛(ài)的花朵，浸身于花海，傾心于那淡淡的香味。殊不知早已有人體驗(yàn)過(guò)一番。微風(fēng)拂動(dòng)珠簾，動(dòng)搖滿院的薔薇，那柔柔的花香便暈散開(kāi)來(lái)，把小院摟進(jìn)自己的懷里。我想詩(shī)人在當(dāng)時(shí)一定是頗為自得的，畢竟那個(gè)小院是連我這個(gè)現(xiàn)代人都格外眼紅。我愛(ài)夏，愛(ài)它的醉人心脾。
行走在深秋的小道，難免被浸骨的涼風(fēng)吹得打個(gè)寒顫，秋所含蓋的凄涼似乎不是一個(gè)凡人所可以抵擋得住的。也許有的人不喜歡秋，覺(jué)得秋肅殺了太多，可是“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，秋帶走了很多，卻也留下了精華。夏日極盛的荷花已不在，滿地的殘敗令人糾心，可是傲霜的菊花又何嘗不是風(fēng)景？菊的霸氣與堅(jiān)貞同樣可以征服人類。我愛(ài)秋，愛(ài)秋的沉穩(wěn)理智。
冬是個(gè)愛(ài)干凈的孩子，它帶給大地一件圣潔的銀裝。漫天飛舞的雪花是冬撒向大地的花瓣，冬的心思宛如一名細(xì)膩的少女，她把大地裝飾成一座冰雪之城，可她卻在冰雪之中隱藏生機(jī)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”便是對(duì)此最好的詮釋。很多時(shí)候，我都覺(jué)得是冬孕育了春，孕育了生命。我愛(ài)冬，愛(ài)它的包容與安靜。
愛(ài)四季，春的動(dòng)人，夏的火熱，秋的殷實(shí)，冬的素潔。年復(fù)一年，日復(fù)一日，它們?cè)谖覀兠媲安蛔〉刈兓茫鞘谴笞匀幌蛭覀冋归_(kāi)的無(wú)限延伸的畫(huà)卷。作為生在其中的人，我很滿足也很知足。
愛(ài)生活。愛(ài)四季。
寫(xiě)四季的作文14
你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩而來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這個(gè)美麗的春天吧！春天邁開(kāi)輕快的腳步向我們走來(lái)了，百花爭(zhēng)艷，竹林似乎有了生氣，陣陣清香的竹葉引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶，于是靜悄悄的竹林霎時(shí)變得熱鬧起來(lái)了！春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊，��！多么好的一個(gè)春天啊！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收。大自然把一封封漂亮的信封傳遞給人們，人們讀著這些熟悉的筆跡，柳絮起舞了，榆錢(qián)樹(shù)的葉子飄落下來(lái)了，嫩蝶和落在地上的油菜花瓣依依不舍的分別了。
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。
初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的、像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢里忙碌著，吮吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)灼烤著大地，河里的水像剛剛煮的一樣，地里的土都在冒煙。小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了，草木都垂頭喪氣，像是在奄奄待斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓的在替烈日高喊助威！
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸的涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。天是那樣的藍(lán)，日光是那樣的明媚，薊草在飛上飛下，似乎是被秋風(fēng)熏醉了。炎熱只剩下余威，畢竟使人感到氣爽愜意了。梧桐和槐樹(shù)的枯黃落葉被風(fēng)卷起，在空中打旋兒，剛剛落下，又被卷起。深秋，絢爛的深秋，它把紅色和黃色摻雜在鮮明的綠色了，仿佛是日光溶成了點(diǎn)滴，落在茂密的樹(shù)叢里。
秋風(fēng)掃落葉，嚴(yán)寒飛雪花，時(shí)間的腳步匆匆，一眨眼，冬天來(lái)了！初冬時(shí)節(jié)，那片片楓葉都紅了，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片就像是一些花瓣似地飄落下來(lái)。天空灰蒙蒙的，好像風(fēng)刮起的風(fēng)沙彌漫在空間，混混沌沌的，一會(huì)兒飄揚(yáng)起清雪，雪花片片，銀光閃閃，世界頓時(shí)光亮起來(lái)了。冬天呀！是孩子們的節(jié)日，是一年的最后一個(gè)季節(jié)，這代表是一年即將過(guò)去，新的一年即將來(lái)臨，是喜悅之神在叫喚我們呀！
啊！一年的四季是多么的繽紛多彩，是多么的賞心悅目呀！
寫(xiě)四季的作文15
荷花是圣潔美麗的象征,她出污泥而潔白無(wú)暇,灑清香而天然獨(dú)秀,極玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛(ài).
走近荷花池,首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉,像綠色的海洋.有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖,可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了,微風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)搖曳,高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了,生機(jī)勃勃.一片片荷葉挨埃擠擠,好象是一群兄弟姐妹,心連著心,親密無(wú)間.這時(shí),吹來(lái)一陣風(fēng),“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏,荷葉一片連著一片翻騰著,美麗極了.風(fēng)停了,“綠的海洋”又平靜下來(lái)了.葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著,晶瑩剔透,像一顆顆漂亮的珍珠.真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻,珍珠零落難收拾”.
再細(xì)看.荷花千姿百態(tài),潔白無(wú)暇,像水晶一樣純潔.有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞,嬌羞欲語(yǔ),含苞欲放；有的只開(kāi)了一半,一些花瓣散下去,另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的,像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些,花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮子上面的小孔,似乎是一張張小嘴巴,正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了,快來(lái)摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來(lái)花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目.而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂(lè)地嬉戲著.我陶醉了,覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞.
荷花不僅美麗,而且很有用處.它的葉子能泡茶、做中藥,蓮藕能吃,蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品.總之,全身都是寶.
荷花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼.啊!我愛(ài)荷花,愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)它那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)!
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