四季之風作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四季之風作文，歡迎大家分享。
四季之風作文1
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現(xiàn)，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己，完善自己。
春風吹來 從四年級開始，衡清霞老師開始教我們品社，她對我們的愛，如春風一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。
我們上課經(jīng)常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽右耳出。因此老師很生氣，她常常教導(dǎo)我們：“知識是學(xué)給你們自己的，不是給我學(xué)的，你們?nèi)タ纯磩e的老師，哪個有我教的認真？其實你們上課學(xué)與不學(xué)都與我沒有關(guān)系，你們想一下，我為什么會這么認真的叫你們，還不是因為我愛你們嗎？”這讓我們慚愧不已。( )
夏風吹來 龔雪紅老師已經(jīng)教了我們4年，這四年來各種歡喜悲傷充實了我們的生活。龔老師的心如夏天的風一般，好強而又幽默。
上課時，老師嚴肅認真，再給我們講課的同時，她自己也在認真的學(xué)著。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。
秋風吹來 在邱雪萍老師（上一任英語老師）走后，董春紅老師就來教我們學(xué)習(xí)英語，她就如秋風一般，直爽果斷。
她經(jīng)常用鼓勵的方法來讓我們學(xué)習(xí)，這使得我們的謝謝步步高升。英語考試時，她選出來學(xué)習(xí)好的學(xué)生和英語進步了的學(xué)生，即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，她也會用直爽的口吻告訴他們：“現(xiàn)在的社會上，你學(xué)習(xí)不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”
冬風吹來 毛素華老師才教了我們半年，但那認真教學(xué)的態(tài)度，就是想冬風一般堅持不懈。
毛老師經(jīng)常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學(xué)到更多的知識罷了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊！成功在于付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報！
四季之風作文2
孩提時代的純真童年早已在夕陽的余暉中漸漸遠去，轉(zhuǎn)眼的時間，便已走完了初中生活的二分之一，悉數(shù)留在身后的腳印，望著那漸漸遠了淡了的回憶，恍然大悟。在那涼涼的風中，我已長大。
春風·甘澀
沒有什么過多的言語抑或表達，只是帶著一絲綠降臨。從習(xí)慣性的走到第二個樓梯口左轉(zhuǎn)，到現(xiàn)在僅僅是略帶眷戀地輕輕一瞥，在那個充滿愛意的風中，我讀懂了想要長大就絕不可以活在回憶的束縛中。
人啊，太多的時候和蝜蝂一樣，總會背負太多無奈，其實有一種美麗叫放棄，有一種快樂叫忘記。在微黃的燈光里，我懂了，于是我長大了。
夏風·甘甜
一杯美麗的圣代，一本蕩氣回腸的小說，一方安逸的天地，這便構(gòu)成了我的整個夏日。盡管夏風熱熱的，悶悶的�？墒窍矚g耍性子的我卻不再別扭，欣然接受這一切。幸福其實是個比較級，要有東西墊底才能感覺得到。在絢爛的日暈中，我懂了，于是我長大了。
秋風·微涼
沒有緣由的喜歡秋天這個說不上美麗的季節(jié)，也許是因為那淡淡的憂郁吧！在秋風的襲卷中，一切的生命都枯萎了，沒有綠色可以抵御住那深秋風的凜冽。
直到某天，牽著某個人的手走在一條小道上，一抹綠跳入我的眼睛。是的，在深秋，我發(fā)現(xiàn)了常青樹。那青翠如玉的常青樹。原來困難不過是怯懦者的說詞。但沒有人天生就是怯懦者。在明朗的藍天下，我懂了，于是我長大了。
冬風·希望
一切都安靜下來，只有窗外滋滋的雪花飄落，直至覆蓋整片大地，冬風猛烈的撞擊著玻璃，“為什么玻璃可以抵擋住冬風？”“因為玻璃凝聚人們的希望�！睙o論多糟糕，只要心存希望，下一秒就會變得好起來。在溫暖的室內(nèi)，我懂了，于是我長大了。
生命就好像一條綿長的海岸線，而我永遠沿著這條海岸線向前走，走過一個又一個四季輪回，品味一次又一次四季之風的秘密。學(xué)會放棄，懂得幸福，擁有意志，心存希望……我學(xué)會了四季之風教給我的課程——學(xué)會長大
有過眼淚，有過歡笑；有過奔跑，有過跌倒；有過成功，有過失敗……處于花季的我站在風中，大聲宣告：“我長大了！”
四季之風作文3
夏風 ，可以說是最豪放的了。夏風呼過，郁郁蔥蔥的樹葉隨風起舞，一會凹進去一會有凸出來，隱隱約約可以看見地上搖搖晃晃的倩影；豪放的夏風沖過，河水蕩漾，平面如鏡的河面也泛起起陣陣漣漪，猶如蹙眉的西子一般。
在夏風中伴隨著陣陣蟬鳴，最美麗的要數(shù)那落英繽紛的桃瓣，當然，在夏風“掃蕩”中，讓人們銘記的就是映日荷花別樣紅的荷花；與接天蓮葉無窮碧的`荷葉了。
夏風的豪放，盡顯夏日的炙灼……
四季之風作文4
金會腐；木會朽；水會干；火會滅；土?xí)眩耸篱g何能永世不潰？
唯有風，托起天際萬丈云彩，吹落人世情感連綿；唯有風，纏繞千年哀怨離愁，卻仍堅忍不拔；唯有風，無論眼前多少艱難險阻，仍勇往直前；唯有風，堅持己見，不達目的不低頭的精神使任何事物也無法阻攔；唯有風，能憑自己的信念，穿過世界阻礙……
所有，我喜歡風，其喜歡程度遠超老鼠喜歡大米。因此我寫有關(guān)風的文章也就不足為奇了，至于“四季”是為了便于我按各個時間描繪風，寫出風的特點與彰顯其魅力而加的。
四季之風作文5
“金風細細，葉葉梧桐追”，不錯地，秋天就是這樣的凄涼；秋風就是這樣的寂寥。秋風過，觀山萬重；落葉孤鴻；金菊凌寒傲開。在這淡淡的秋風中，落葉如一只蝴蝶翩翩飛舞……山間紅葉似火；山下淙淙作響的清泉 好一番秋高氣爽！在秋風中賞秋霞，亦是別有一番風味的，無數(shù)詩人借秋風來抒情，是因為秋風是那樣的“多愁善感”。似火紅葉是秋風帶來的；如血殘陽是秋風帶來的；“我花開后百花殺”的金菊是秋風帶來的；無數(shù)愁苦是秋風帶來的；凄涼寂寥是秋風帶來的……
四季之風作文6
風是富有活力的，不同的風都有不同的個性。當然，它們喜歡的顏色也各不相同。
春天來了，春風是一個活潑可愛的小姑娘，她穿著綠色的裙子在天空中飛舞。她很喜歡綠色，衣服是綠的，夾子是綠的，連鞋子都是綠的。她要讓世界充滿綠色。于是，她輕輕一吹，地上長出了一片片綠油油的草地；她又用隨身帶的魔杖輕輕一點，樹枝上抽出了青翠欲滴的嫩葉，花兒也含著露珠競相開放了；她又跑到了小溪旁，和小溪賽跑，小溪被卷起了一道道波紋；她升到空中，和云朵做游戲，云朵被吹作一團，化作春雨落向了人間。
夏天的風是個調(diào)皮的小男孩兒。夏天剛到，他就一蹦一跳地跑過來了。可春風姑娘還沒玩夠呢！只好在夏風的大力推擋下念念不舍地離開了人間。這個小男孩兒穿著大紅的衣服，遠遠望去就好象是一團熊熊燃燒的烈火�？伤麆傄簧先尉完J了大禍——在大海中玩耍時不小心掀翻了一艘小船，但幸好船上的人都會游泳，可辛苦了一天大的魚卻化為了泡影。夏風嚇得不敢到海上玩了，但偶爾還是會到海邊“野”一下，所以海邊的漁民一點兒都不喜歡它。
當夏風把知了吹響的時候，一個穿橙色西裝戴著橙色的高檐帽的大哥哥來到了夏風身后。夏風發(fā)現(xiàn)了他，知道今年可以在人間玩的日子不多了，正想逃，卻被那個大哥哥一把揪住，像丟鉛球那樣，把他丟到了天邊。這個一身上下都是橙色的人便是秋風了。他天生殘酷，但卻能盡忠職守。只要一片綠葉映入了他的眼簾，他就決不手下留情，使勁地吹呀吹，把綠葉吹黃讓他像一只枯葉蝶那樣從樹上翩翩地落下。他踩在那厚厚的落葉上，發(fā)出沙沙的聲音。但另人欣慰的是莊稼也被吹熟了，空氣中彌漫著一股稻花的香味，看來今年又是一個豐收年。
北風呼嘯，樹葉也都落光了，秋風的任務(wù)也完成了，冬風還沒來秋風就走了——天空中劃過了一道橙色的光，秋風來無影去無蹤。冬風是一個穿淺藍色紗裙的大姐姐，長長的紗裙一直拖到地上，袖子和衣邊上繡著乳白色的絲帶。她又黑又長的頭發(fā)披到肩上，隨手總撐著一把西湖的紙傘，看上去有點兒像古代的仙女。她不像春風和夏風，她不喜歡玩，也從來不笑，倒有點冷若冰霜的感覺。她走到哪里，白雪就下到哪里。莊稼被蓋上了厚厚的被子，孩子們也得到了天然的游樂場。時間過的真快，冬天已經(jīng)結(jié)束了，冬天在原地轉(zhuǎn)了個圈，一閃一閃的便不見了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季之風依然堅守在自己的崗位上，也許現(xiàn)在他們正在我們旁邊看著我們呢！
四季之風作文7
編者按：風，無形無質(zhì)，各個季節(jié)的風是全然不同的。小作者用擬人的手法展現(xiàn)了溫暖的春風，活潑的夏風，勤勞的秋風，冷酷的冬風。
風媽媽有四個性格不相同的女兒，大女兒春風溫柔；二女兒夏風，活潑；三女兒秋風，勤勞；小女兒冬風，冷酷。她們構(gòu)成了四季。
春天到了，春風要去工作啦，她身穿一件綠衣，美麗的裙擺隨著腳步擺動，宛如一位美麗的天仙下凡，萬物深情地望著她，情不自禁地說：“哇！她好美�！贝猴L來到還未解凍的小河旁，她先蹲下，用她那溫暖的雙手撫摸枯黃的小草，一瞬間，小草弟弟換上了清新漂亮的綠衣服，小草弟弟笑著對她說“謝謝你，春風姐姐，謝謝你！”她淺淺一笑，起身離去，留下一陣淡淡的清香。春風抬起頭，望了望正在打盹兒的太陽公公，柔聲說道：“公公，幫幫我，請釋放您那金光吧！”太陽公公打起精神，釋放出金光。小河上的冰娃娃融化了，成了小河的一員。
夏天，活潑的夏風蹦蹦跳跳地來到小池塘邊。小池塘周圍的草地上生機勃勃，可是，小池塘中的荷花卻沒有一點兒動靜�！按猴L姐姐太不夠意思了”夏風嘟著嘴說，“怎么不讓我最喜歡的荷花開呢！”突然間，一個想法在她的腦中綻開：那么，就讓我來幫忙一下吧。她伸出手，在荷花苞上揮了揮，霎那間，荷花苞緩緩綻放。不一會兒，整池的荷花都開了，荷花香直沖云霄。夏風拍拍手，“嗯，干的不錯，回家嘍！”身后，一池的荷花隨著夏風的步履擺動著，似乎在揮手告別。
秋天，勤勞的秋風出動了。她來到農(nóng)民伯伯的田野上，這片廣闊的場地是她最愛的地方。她在田野上空轉(zhuǎn)了幾圈，農(nóng)作物隨著她的速度搖曳著。秋風長長的發(fā)梢掠過她那精巧的臉龐，她又來到了果園。果園里，水果們張開笑臉，迎接這秋的使者，秋風可喜歡那一個個可愛的果子了�！班拧�不想回去呢，拜拜了，親愛的果子們，下個秋天，我還會來的。”說著，秋風還握了握拳頭。
冬天的大地，銀裝素裹，分外妖嬈，大雪紛飛，如同穿上了一件白大衣。咱們的冬風，跟著雪娃娃，在大地上空玩耍，潔白無瑕的雪娃娃是冷酷的冬風唯一的朋友。
因為她們——風姐妹，四季變得多姿多彩。
四季之風作文8
一早醒來，發(fā)現(xiàn)窗外銀裝素裹，房屋白了；樹木白了；田畝白了，冬風依舊卷起雪霧，朦朦朧朧的，雪粒在冬陽的照射下，閃著耀眼的光芒；滿樹的霧淞，在冬風里顫抖著白色的波浪；灰蒙蒙的天空，被冬風吹過，變得澄清透亮、碧藍如洗。冬風就是？有這種“舉世皆濁唯我獨清”的氣概，同時又純潔透亮。冬風，既沒有春風的嬌媚；也沒有夏風的豪放；更沒有秋風的寂寥，它沉著而不憂郁，蒼涼而不悲壯。
冬風的純潔，張揚冬日的繽紛……
四季之風作文9
日月忽其不淹兮，春與秋其代序�！峨x騷》
春
春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。
梅花在枝頭熊熊燃燒起來，點亮了春天的方向。她邁著輕盈的步伐款款走向春天，覆蓋了一個嚴冬的皚皚白雪消失在她的腳步中，樹梢上倒是添上了幾朵似雪的梨花。她優(yōu)雅的走過，纖細的身影后一片雪白。她輕輕地拍打著窗欞，提醒農(nóng)民該耕種。她溫柔地拂過柳枝，飄飄悠悠飛揚的柳絮是她微微搖動的裙裾。春風就這樣拂過，唯有那一串含笑的粉嫩桃花牽著陣陣花香伴隨著人間。
夏
夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。
他匆匆忙忙而又風風火火地趕來了，沒有一切的準備，樹木一下子都抖足了精神，樹葉在一夜之間被潑上了濃厚的翠綠色，一片生機勃勃。那的青蔥的顏色明亮的閃耀在陽光下，恍若翡翠碧玉。他滿意地而又毫不在意地笑笑，稍作停頓便繼續(xù)伏地前行，股股熱氣前呼后擁的圍著，熱氣沖天。只有池邊的清涼才能鎮(zhèn)住他的囂張氣焰。佇立在池塘的是那幾位婉約的荷花姑娘，或粉妝玉砌，或如玉似雪，艷冶而不俗氣，素凈且又清秀。就只有夏才會造出如此精美的藝術(shù)品吧！
秋
秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
夏風帶著陣陣熱浪風塵仆仆地走了。她伴隨著綿綿秋雨踱著細細的碎步靜靜的經(jīng)過，這是一位穿著金色衣裙的仙女，眉間時常透露出幾分淡淡的憂傷�？偸窃谝股钊遂o之時，獨自一人在銀杏樹下徘徊，輕柔的杏黃色，在她的撫摸下渲染開來，一層一層染上樹梢。給寂靜的秋夜也添上了幾許幽幽的涼意，颼颼的風聲似乎是她無奈的嗚咽聲，在這凄涼的秋風中翩翩起舞或許也只是落葉的權(quán)利罷了。
冬
冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
那如雷貫耳的咆哮聲震天動地，在松樹林中回蕩著。那似虎般的叫聲響徹云霄，枯老的樹生出的光禿禿的枝椏上厚厚的積雪也被“唰唰”地震落下來，“呼——”的一聲，鳥雀盡飛。晶瑩的霜花悄悄爬上窗戶，小心翼翼的偷窺著他。松鼠穿著暖和的皮毛衣服在樹林中玩耍著，在雪地上尋覓著。毛茸茸的大尾巴甩來甩去，在冬風周圍跳著歡快的踢踏舞，饒是有趣。冬風這個脾氣暴躁的老頭子，在冬天也只有松鼠這唯一的朋友吧！
讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？
——《西風頌》
四季之風作文10
自然界里，誰是最自由的呢？
也許是它。她穿梭于四季之中，輕輕的來，輕輕的去，它就是——風。
春天的風，是溫柔的風。
春風，你吹遍了田野上的每一個角落，燦爛的陽光照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給世界帶來了無窮的希望。當你飄舞過的每一片土地，都在孕育著一個新的生命。你催促春雨妹妹，讓她下夠充沛的雨量，為農(nóng)民伯伯的莊稼灌溉更多營養(yǎng)。當你和煦的吹拂過大地時，野花，青草，樹梢都被刮得彎了腰，但它們好像在為你的辛勤可愛，在向你表示深深的敬意。
夏天的風，是熱情的風。
酷熱的烈日要曬死人們了，他們好像被烤焦了的螞蟻，一個個落荒而逃，無精打采。都像趕回家享受空調(diào)帶來的舒適與愜意。夏風是個滿腔熱血的小伙子，它緊跟人們的步伐，直到把他們個個送回家。但人們對他并不友好。到了家，便“砰”的一生關(guān)緊了家門，再不讓夏風跟隨半步，夏風傷心極了，但他依然燃燒自己的激情動力，伴隨人們度過整個夏天。
秋天的風，是喜悅的風。
秋天來了，一陣風吹來，葉子輕輕的搖晃，枯黃的枝葉落滿了大街小巷。農(nóng)民伯伯可高興了！在辛勤的勞作和傾入了汗水的日子里，今天終于換來了回報。豐收了，果實累累，蘋果紅彤彤，圓溜溜的。桃兒粉嘟嘟，好像抹了蜜似的。梨水靈靈的，咬一口，不僅滿口留香，還像喝了一大口果汁一樣。蔬菜，糧食都豐收了，農(nóng)民伯伯笑得都合不攏嘴了。人們在這個季節(jié)里，都盡情的享受秋風帶來的涼爽宜人和這個季節(jié)特有的豐收喜悅。
冬天的風，是純潔的風。
啊，凜冽的寒風，吹走了世界上的一些不好的事物，吹走了世界上骯臟的靈魂。留下了堅強傲骨的冷梅品質(zhì)，留下了世間一切無暇，美好的事物。那蓋在大地上的厚厚的雪，給人一種置身在冰天雪地的感覺，是那樣的開闊，讓心靈得到凈化。俗話說：“瑞雪兆豐年”是呀，雪水滲進土層深處，能供應(yīng)莊稼生長的需要。還能凍死一部分過冬的害蟲。冬天的風也是歡聲笑語的，看，孩子們在調(diào)皮蹦跳的打雪仗，玩得多興奮啊！
四季的風，你們各有各的特點，帶給人們的都是一種獨特的美。四季的風，讓我們盡情享受你們帶給我們的快樂吧，因為你們將伴隨我們一生一世。
四季之風作文11
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現(xiàn)，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己，完善自己。
春風吹來 從四年級開始，衡清霞老師開始教我們品社，她對我們的愛，如春風一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。
我們上課經(jīng)常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽右耳出。因此老師很生氣，她常常教導(dǎo)我們：“知識是學(xué)給你們自己的，不是給我學(xué)的，你們?nèi)タ纯磩e的老師，哪個有我教的認真？其實你們上課學(xué)與不學(xué)都與我沒有關(guān)系，你們想一下，我為什么會這么認真的叫你們，還不是因為我愛你們嗎？”這讓我們慚愧不已。
夏風吹來 龔雪紅老師已經(jīng)教了我們4年，這四年來各種歡喜悲傷充實了我們的生活。龔老師的心如夏天的風一般，好強而又幽默。
上課時，老師嚴肅認真，再給我們講課的同時，她自己也在認真的學(xué)著。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。
秋風吹來 在邱雪萍老師（上一任英語老師）走后，董春紅老師就來教我們學(xué)習(xí)英語，她就如秋風一般，直爽果斷。
她經(jīng)常用鼓勵的方法來讓我們學(xué)習(xí)，這使得我們的謝謝步步高升。英語考試時，她選出來學(xué)習(xí)好的學(xué)生和英語進步了的學(xué)生，即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，她也會用直爽的口吻告訴他們：“現(xiàn)在的社會上，你學(xué)習(xí)不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”
冬風吹來 毛素華老師才教了我們半年，但那認真教學(xué)的態(tài)度，就是想冬風一般堅持不懈。
毛老師經(jīng)常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學(xué)到更多的知識罷了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是�。〕晒υ谟诟冻�。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水�。±蠋�，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報！
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