四季輪回作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的四季輪回作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四季輪回作文1
人們都知道，在一年四季中，冬去秋來(lái)，周而復(fù)始，每個(gè)季節(jié)都與眾不同，春天很暖和，夏天很炎熱，秋天很涼爽，冬天很寒冷。每個(gè)季節(jié)都各具風(fēng)采。
春天，一個(gè)朝氣蓬勃，充滿著旺盛精力季節(jié)。春天剛剛降臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，放眼望去，到處一片生機(jī)勃勃的情像，小河里的冰融化了，化成了清澈的泉水嘩嘩的流進(jìn)江河，這時(shí)一群燕子從南方飛回來(lái)落在電線桿上，嘰嘰喳喳的叫做著，與小河的流水共譜成一段優(yōu)美的音樂(lè)。田野花園里，河邊，許多美麗的花兒爭(zhēng)先放，像是急忙把春天的消息告訴人們。許多花兒散發(fā)出清香，引來(lái)了勤勞的蜜蜂，花枝招展的蝴蝶，一起圍著花兒翩翩起舞呢！草坪上；三五個(gè)伙伴一起正在放風(fēng)箏，有蝴蝶有蜻蜓……它們?cè)谒{(lán)天白的映襯下徐徐上升。
夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)。在炎熱的中午，到處一片沉寂，唯有蟬在枝上放開(kāi)喉嚨大聲歌唱。河塘里，荷葉被太陽(yáng)曬得搭拉著腦袋，而荷葉卻亭亭凈植的站在池塘里的污泥之中，古人曾以詩(shī)贊譽(yù)荷花：“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”。在晚上月亮非常圓，還有許多像眼睛一眨一眨的星星，像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)。微風(fēng)拂面，讓人心曠神怡！
秋天，一個(gè)金黃色的季節(jié)，豐收的季節(jié)。只要秋天的氣息剛親近人們的身邊，人們便忙碌起來(lái)。瞧，田野里，人們忙著收割，望著金黃的稻谷，笑得跟秋天的陽(yáng)光一樣燦爛。果園里，蘋(píng)果像害羞似的臉紅彤彤的，梨子掛滿枝頭，葡萄也成熟了，綠油油的，就像一顆顆水晶。秋天，給辛勤的勞動(dòng)者帶來(lái)了快樂(lè)，充實(shí)！
冬天，人們最容易想到的就是寒風(fēng)凜冽，一片凄涼，但我卻非常喜歡。因?yàn)樵诼《竟?jié)，天氣驟降，鵝毛般的大雪紛飛，孩子們穿著厚厚的棉襖奔跑在雪地里，堆雪人，打雪仗，執(zhí)雪球，雪地里留下了孩子們銀鈴般的笑聲和一串串小腳印。冬天，一個(gè)白雪皚皚的童話世界。
一年四季，有姹紫嫣紅的春天，烈日炎炎的夏天，金風(fēng)送爽的秋天，白雪紛飛的冬天，。它們?cè)诖笞匀贿@個(gè)舞臺(tái)依次亮相，周而復(fù)始，表演著歲月的四季。猶如一出話劇，劇名就叫《輪回》。
四季輪回作文2
光陰似水，歲月如歌。不知誰(shuí)的聲音在低吟淺唱，緩緩敲開(kāi)時(shí)光的大門(mén)。記憶的潮水不停地上漲，那些繁花般的往事傾瀉而出。走進(jìn)記憶的深處，看著你陪我走過(guò)的十四載，有著別樣的幸福。
一、公元20xx年的春初
你29歲，我3歲。那年，南方的春天來(lái)得早，大自然雪白的外衣尚未完全褪去，迎春花便已迫不及待地綻放了。春寒料峭，再加上潮濕陰冷的天氣，一向身體不好的我便病倒了。你怕我落下病根，硬要我吃中藥治病，年幼的我怎么懂得這些，于是我們之間的第一次對(duì)抗開(kāi)始了。你一向溫柔，可這次，你卻生氣地抓住我，把一大碗中藥灌到我的嘴里，好苦，于是我邊喝藥邊哭泣，你卻一點(diǎn)都不憐惜我，直到我喝完藥，我才發(fā)現(xiàn)，你的眼角濕潤(rùn)了。我慌了，一定是我讓媽媽傷心了，我安慰你說(shuō)：“媽媽你不要哭，我以后一定乖乖吃藥好不好？”你說(shuō)：“媽媽不怪你，是媽媽太著急了，對(duì)不起�！蹦且淮危倚⌒〉男睦锼坪醣灰环N叫母愛(ài)的東西充塞著。
二、公元20xx年的夏末
你32歲，我6歲。那年的夏天格外短暫，轉(zhuǎn)眼間到了九月新生入學(xué)的日子。冗雜的報(bào)名手續(xù)結(jié)束后，你把我留在了那個(gè)陌生的地方，獨(dú)自離開(kāi)。我安靜的坐在座位上，看著你殘忍離去的背影，我多想和其他小朋友一樣，哭鬧地纏住自己的媽媽呀，可是我沒(méi)有。因?yàn)槟阏f(shuō)，我要做個(gè)不讓你傷心的好孩子。看到你走了，我才開(kāi)始默默的哭泣，孤單而無(wú)助，多像一個(gè)被人遺棄的傻孩子。這時(shí)，你忽然又出現(xiàn)了，溫柔地摸摸我的腦袋，說(shuō)：“傻孩子，不要哭，媽媽其實(shí)就躲在門(mén)外的”。原來(lái)，你和你的愛(ài)，一直都在我的身邊。你溫柔的微笑，像天使一樣美好地定格在我的心中。
三、公元20xx年的秋分
你38歲，我12歲，你的鬢角已出現(xiàn)了幾絲白發(fā)，我不知不覺(jué)的步入了青春期�；鸹ǖ臈鳂�(shù)郁結(jié)著秋的氣息，正如我六年級(jí)第一次月考成績(jī)單上的鮮紅數(shù)字。當(dāng)我把成績(jī)告訴你時(shí)，你臉色鐵青地扇了我一個(gè)耳光。我傷心得哭紅了雙眼，于是奪門(mén)而出。出了門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)處可去。秋天的夜涼如水，天上沒(méi)有月，只有幾顆稀疏的星星隱約閃爍。于是我徘徊在家門(mén)附近，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)熟悉的身影在焦急地張望。我哭著走到你面前，正要向你道歉，你卻說(shuō)你對(duì)不起我，都是你不好。你緊緊地抱住了我，我感覺(jué)你的懷抱好溫馨、好暖和。我永遠(yuǎn)珍藏著你充滿溫暖的擁抱。
四、現(xiàn)在是公元20xx年的立冬
你40歲，我14歲，我在你的嘮叨中度過(guò)幸福的每一天。
時(shí)光荏苒，四季輪回。你的愛(ài)永遠(yuǎn)都在我的手中，幸福永遠(yuǎn)都在我的心里。
四季輪回作文3
驚聞下屆的學(xué)妹在校報(bào)上張揚(yáng)地宣誓為歲月寫(xiě)詩(shī)，心有一瞬間的悸動(dòng)。詫異之余，恍然覺(jué)得自己似乎已在匆忙中消弭了寫(xiě)詩(shī)的情致。從書(shū)山卷海中抬頭，肆無(wú)忌憚的幻想飄出腦海，我的20xx，我的春秋與冬夏。
——寫(xiě)在前面
驚蟄伴著春雷遠(yuǎn)去，二月春初的影像已沒(méi)了記憶。詩(shī)的容顏模糊如江南細(xì)雨迷蒙下的斑駁古墻。封閉的教室里，只有沉重的嘆息與筆墨的悲鳴。詞詞句句，段段章章，除了爬滿試卷上的方格子，別無(wú)用途。深深淺淺的筆墨，留下淺淺深深的頌歌，送給那些隔著歲月洪荒的陌生人；幽幽怨怨的嘆息，怨怨幽幽的鋪陳，寫(xiě)下那遠(yuǎn)去的宮闈里，似有似無(wú)的婦人。因?yàn)�，歷史給他們的墓志銘是偉人，是名姬！為詩(shī)而詩(shī)，為歌而歌。在方格子里，填滿東坡的大江東去，涂上易安的冷冷清清。用雕琢的字句去換取一張通向高閣的許可證。高三的戰(zhàn)場(chǎng)上，纏綿的文字是冰冷的箭矢，瞄準(zhǔn)心臟，百步穿楊。
夏至未至，騰空而起的黑色驪歌，驚起林間棲息的飛鳥(niǎo)，嘩啦啦震驚整座山林。廣袤無(wú)情的天空坐視飛鳥(niǎo)的茫然與惶恐，一臉的無(wú)動(dòng)于衷。也許是時(shí)代給了他漠視的資本�？催^(guò)太多這樣的相聚離別。淚水在踏眼里只昭示著無(wú)能與懦弱。除了鄙視。淡漠是最好的臉色。我們這群無(wú)能為力的飛鳥(niǎo)，離開(kāi)溫暖的山林，面對(duì)天空的冷酷，要學(xué)著習(xí)慣荊棘的刺痛和帶血的飛翔。即使沒(méi)了風(fēng)的助跑，也要勇敢的扇動(dòng)翅膀！08年的6月高考成殤。分離早已醞釀……
當(dāng)秋露有了微涼的寒意，八月驕陽(yáng)的猖獗已漸漸隱去。那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的日子又隱隱約約的出現(xiàn)在腦海里。
淹沒(méi)金黃的歡歌
是離別的憂傷
風(fēng)中的喃喃自語(yǔ)
是回旋在遙遠(yuǎn)山谷的空寂
一個(gè)人卑微的憂郁
要埋在哪一片稻田里？
棲身在陌生的城市，用文字把自己深深掩埋。淚水的歡涌悼念遺失在流年里相親相愛(ài)的稻田，金黃的谷堆，熟悉的稻浪以及那些不再屬于我的山石與溪流塞滿記憶的盒子。這陌生的地方，秋，那么短促而凜冽。它永遠(yuǎn)不懂，永遠(yuǎn)不懂我卑微的憂傷。
我那么固執(zhí)的認(rèn)定，我棲身的地方，會(huì)有雨雪紛紛的景象。白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，細(xì)細(xì)地飄灑，親吻我的睫毛�；蛘叽髨F(tuán)大團(tuán)的的如棉絮般鋪天蓋地地落下來(lái)，給我的睫毛添上凝白的雪影。讓我的記憶留在記憶里的雪天，草坪上白白胖胖的雪人和端著相機(jī)卡嚓卡嚓的路人。不長(zhǎng)不短的半年，我的思念沿著憂傷的古道，啪嗒啪嗒的愈走愈遠(yuǎn)，無(wú)盡的蔓延。
看啊，這個(gè)愛(ài)好幻想的孩子，在五月溫?zé)岬慕淌依�，不安分的私思緒已穿越了漫長(zhǎng)的四季……
20xx年，一個(gè)春秋與冬夏的輪回，我生命里混合著傷痛與傷痛的四季！
四季輪回作文4
沙漏的細(xì)沙潺潺而流，漸漸掩埋我們?nèi)A美的年華。一次次輪回，卻拂不去記憶里厚重的沙。
三月，四月，五月
春的氣息逼近。它說(shuō)，我們要滿懷希望。
不管?chē)?yán)冬曾遭受怎樣的迫害，曾經(jīng)歷怎樣的絕望，曾遇見(jiàn)怎樣的悲傷，我們都遇到了經(jīng)過(guò)了失去了遺忘了。那么，就應(yīng)該重新開(kāi)始了吧。
即使世界很大，而我在底處，那樣，也沒(méi)有關(guān)系了吧。至少窗外還陽(yáng)光燦爛，繁華似錦。而我還能窺視到塵世里溫暖明亮的場(chǎng)景，窺視到無(wú)數(shù)人的幸福。
絕望盡頭是希望。
那就一直走下去，不要回頭。
六月，七月，八月
夏日帶著滿身熱情奔馳而來(lái)。它說(shuō)，我們要視死如歸。
盡管暖春曾給我們希望，曾給我們撫慰，曾給我們安心。我們?cè)谶@炎炎夏日里，要重新開(kāi)始戰(zhàn)斗，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們不能哭泣。
黑色六月，這個(gè)專(zhuān)屬考試的季節(jié)里，六月才是主角吧。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，才是最令人心慌的吧，不過(guò)，不過(guò)，我們還有七月和八月。意味著等待和重生的七月、八月。路還很長(zhǎng)，而我們要視死如歸。
即使一切都成灰。
還有我們?cè)谟峦鼻啊?/p>
九月，十月，十一月
秋姍姍而來(lái)。它說(shuō)，我們要釋放憂傷。
把前一季所積累的憂傷，在秋季漫漫釋放。坐上秋千，漂漂蕩蕩，就像我們無(wú)法安定的欣，飄搖飄搖，蕩到幸福的天涯海角。落葉滿地的季節(jié)，才發(fā)現(xiàn)記憶的碎片落了一地，要怎么樣，要怎么樣，才能拾起。
也許一切都有盡頭，也許一切都沒(méi)有盡頭。也許是我們還沒(méi)有醒來(lái)，也許是我們醒得太早，就是這些也許，令我們太憂傷。
我們迷糊地成長(zhǎng)。
所以遍體鱗傷。
十二月，一月，二月
寒冬悄悄侵蝕這座小鎮(zhèn)。它們要埋葬過(guò)去。
記憶里的那些僅剩的回憶，一幕幕在冰天雪地里遠(yuǎn)去。那些曾經(jīng)，那些過(guò)往，那些傷痕，那些難以忘懷的經(jīng)歷，我想，讓冰雪將它們一一埋葬。遠(yuǎn)離憂傷。
世俗里單純明媚的生活也許才是幸福。而我們，都要盡量讓自己靠近光亮，靠近幸福。
忘記了是這樣的相逢。
那就重新開(kāi)始吧。
寒冬遠(yuǎn)去，沙漏倒轉(zhuǎn)，輪回重新開(kāi)始。
一年之季如同世間輪回。獨(dú)留我們，追逐回聲。
四季輪回作文5
我想從秋天寫(xiě)起，這是我人生新征程的又一個(gè)新的開(kāi)始。秋葉蕭蕭而落，讓校園充溢著一片金黃。蔚藍(lán)的天空下幾只大雁南去，微風(fēng)夾雜著些許刺痛，但不足影響我們嶄新的激情。偶爾幾滴冷雨落在身上，陣陣涼意總是讓人略感緊張。秋天來(lái)臨，意味著我們又升了一個(gè)年級(jí)。層層遞進(jìn)，只感嘆時(shí)光荏苒，無(wú)從抓住。總覺(jué)得秋天的來(lái)臨讓校園倍感緊張，嚴(yán)整的節(jié)奏，一批陌生的臉龐，新的，就是新的。
穩(wěn)健的腳步，飛快的沙沙聲，急促的鈴聲，一遍又一遍重復(fù)著。敞著懷的長(zhǎng)袖校服，總是想開(kāi)卻已嫌冷的電扇，微沾塵土的課桌，只是在無(wú)奈的提醒著你：逝者如斯，請(qǐng)加快節(jié)奏前行。冬季總是讓人心生怠慢。清晨時(shí)分灰暗的霧霾，人們說(shuō)話時(shí)呼出的陣陣白氣，臃腫厚實(shí)的大衣外套，冬天，你，就這么來(lái)了。溫暖的被窩是我們賴(lài)床的罪魁禍?zhǔn)祝瑹釟怛v騰的早飯總是讓我們眷戀到愛(ài)不釋手。
早自習(xí)的讀書(shū)聲總是那么疲倦，甚至因?yàn)樘鞖夂洳桓野咽稚斐鰜?lái)。冷與暖的交織讓我們總是昏昏欲睡，一到課間便會(huì)瞧見(jiàn)一片黑壓壓的腦袋埋在課桌上。睡吧，起早貪黑的學(xué)習(xí)，在這個(gè)大冬天，學(xué)生固然很可憐。冰涼的車(chē)把手讓我們不得不抓，騎車(chē)感到的刺骨冷風(fēng)使我們心生悲憫。可是，朋友們，冬天到了，春天還遠(yuǎn)嗎？朋友，打起精神吧！春季終于在萬(wàn)千呼喚中姍姍來(lái)遲。春風(fēng)送暖入屠蘇，過(guò)完了新年，望著地上殘余的紅色爆竹皮，新的一年，就這么開(kāi)始了。溫暖的花香沁人心脾，嬌嫩的綠芽昭示著新年新氣象。校園間的嬌花嫩草攜手綻放美麗，沐浴在暖陽(yáng)傾瀉的光芒下舒適無(wú)比。
下半個(gè)學(xué)期總是充滿希望與生機(jī)，沒(méi)有人會(huì)怠慢自己，畢竟還有更多的任務(wù)在等著我們。郁郁蔥蔥的樹(shù)林間，，清澈盎然的水池旁，總有幾個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，翻書(shū)閱題，深入書(shū)海。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在這個(gè)盎然的春天有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，何樂(lè)而不為？夏伴隨著悶熱來(lái)臨，同樣，有一份不易察覺(jué)的緊張。一年一度的升學(xué)考試，帶來(lái)的不僅僅是炎熱與焦躁，還有一份親友的溫暖。書(shū)就算翻到掉頁(yè)我們還會(huì)繼續(xù)看下去，抽屜里的白嘩嘩的試卷總是讓我們欲哭無(wú)淚，每天的作業(yè)總是熬到半夜才會(huì)寫(xiě)完。夏季，就是一個(gè)沒(méi)有盡頭但是極有奔頭的季節(jié)。十年磨一劍，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的洗禮與等待，我們總會(huì)希望有一個(gè)好的戰(zhàn)績(jī)。
在那一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，贏家，或許就是你。一年四季，四季一年，人生就是在無(wú)窮盡的輪回中渡過(guò)。沒(méi)有什么悲嘆，因?yàn)槟憔褪亲约旱闹髟�，任何因果都由你�?lái)掌握。任時(shí)光匆匆流去，不怨不悔，便是追求的唯一。
四季輪回作文6
在大地上，一定會(huì)有什么響動(dòng)讓你駐足細(xì)聽(tīng)；一定會(huì)有什么顏色讓你心生愉悅；一定會(huì)有什么畫(huà)面讓你揮之不去；一定會(huì)有什么格調(diào)讓你拋棄雜念。這些響動(dòng)、顏色、畫(huà)面、格調(diào)來(lái)自不斷輪回的四季，每一片飄落的飛雪都可能為明年的花開(kāi)加冕�！}記
春之細(xì)語(yǔ)
清晨鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啁啾，和第一束晨曦的日光一起點(diǎn)亮春的燭。柳葉一天天綠起來(lái)，河水一天天溫起來(lái)，春色一天天明媚起來(lái)。鳥(niǎo)兒不再銷(xiāo)聲匿跡，在枝頭唱著春天的奏鳴曲。
春在鳥(niǎo)兒的啼鳴下顯得嘈雜而富有生氣。明凈的天空看不見(jiàn)一絲雜塵，偶爾掠過(guò)的幾隊(duì)北歸的大雁和閑逛的喜鵲，萬(wàn)里無(wú)云的天空中太陽(yáng)顯得奪目而耀眼。春天在陽(yáng)光的撫摸和鳥(niǎo)兒的呢喃下，綻放。
夏之清涼
在一壺快燒開(kāi)的龍井中，是夏在不停翻滾。樹(shù)葉密密的簇在一起，蒼翠欲滴。荷塘里，荷花正亭亭玉立。白色的是一塵不染的隱士，粉色的是嬌艷欲滴的萬(wàn)人迷，淺青色的是溫文爾雅的旅人墨客，鮮紅的是淬火重生的強(qiáng)者。在碧綠的荷蓋上，還有款款而飛的蜻蜓微點(diǎn)著水面。碧水蕩漾在橋下，吹奏著夏日的鳴笛。
冷雨微下，激起一池漣漪，橋頭橋尾的花傘下不知藏匿了多少凄冷的惜別。夏在綠和紅的交織下，明明暗暗地進(jìn)行著，像一場(chǎng)怎么也演不完的歌劇，非等秋熟再謝幕。
秋之濃郁
天邊那一輪月，在春打響后圓了七次，到了久別重逢的秋。落葉啊，微風(fēng)啊，敲開(kāi)了秋的大門(mén)。為什么偏要在秋天離開(kāi)！
夕陽(yáng)把他孤獨(dú)的影子拉得很長(zhǎng)，他嘆息著，踏著地上松軟的秋葉漸漸離去，窸窸窣窣的響動(dòng)都沒(méi)有讓人察覺(jué)。最好看的是中秋的月亮，像一方黃玉端莊大方的掛在天邊；星星顯得浮夸，云彩自認(rèn)傖俗，只有那月啊，像秋一樣，濃濃的意味，揮之不去。秋就在落葉窸窣月色濃濃的夜里，輕哼著豐收的歌謠，慵懶的睡去。
冬之溫馨
光枯的枝椏，焦黃的草地，清澈的陽(yáng)光，明朗的天空。這是冬季的形象。午后的夕陽(yáng)，是橙黃色的格調(diào)，和下午茶一起，坐滿了空閑的光陰。下雪了，極其精巧的六瓣的小雪片擠在一起，成為了一大片雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.飄灑在天地間，像大提琴的音色，緩慢而蒼老，卻韻味十足。等地上密密地鋪了一厚層雪，再加上夕陽(yáng)、枝椏、天空、下午茶，冬把這些原料混合在一起，生成了一種叫做“愜意”的物質(zhì)。這時(shí)，你終于能安心看書(shū)了。
后記四季的背景音樂(lè)是靜謐的大小提琴合奏；那拉琴的人，就是我們自己，我們的生活從不停止，四季輪回也永不停止；知道我們老去死去，再看不見(jiàn)那四季。
四季輪回作文7
高高的藍(lán)天，矮矮的小屋，大片大片的葡萄林。我與奶奶行走在這林間小路，或笑窗外花開(kāi)花落，葉榮葉枯。在那斑斕的春，濃綠的夏，橙黃的秋，寂靜的冬，品味葡萄的清香，果園的歡樂(lè)和那葡萄園內(nèi)的四季輪回。
第一聲報(bào)春鳥(niǎo)的啼叫之時(shí)，藤條就在土下抽動(dòng)生命的枝葉了；第一聲春雷的響動(dòng)之時(shí)，生命的綠芽已破土而出；第一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，那充滿朝氣的藤條沿著架子向上攀登。奶奶喚著我：“孩子，快來(lái)�！蹦棠虗�(ài)撫著我的頭，用布滿歲月滄桑的手指向一片斑斕，順著奶奶的手望去，一顆小青葡萄掛在枝頭，縱然弱不禁風(fēng)，但透過(guò)那綠色，我似乎看到了那一片濃綠的景象。
夏日的雨是強(qiáng)烈的，正如那葡萄架給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。昔日的小芽已成為巴掌大的葉，密密的遮住陽(yáng)光，掀開(kāi)大葉，羞澀的小青果像一位位少女，羞澀卻遮不住翡翠般的美，我摘下一顆放入口中一咬，不禁硌地淚水在嚴(yán)重打旋，澀的苦水使我把那小青果扔到很遠(yuǎn)，奶奶跑過(guò)來(lái)看著我的樣子，哭笑不得地說(shuō)：“現(xiàn)在還沒(méi)熟，不能吃�！蔽椅匾蕾嗽谀棠虘阎谐橐�
終于到了秋天。下過(guò)大雨，你來(lái)看葡萄園吧！那叫好看，白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉，一串一串，飽滿剔透，挺括，璀璨琳瑯。來(lái)摘葡萄的有很多，他們趕著馬車(chē)，拿著籃筐，帶著微笑將那一串串可愛(ài)的精靈裝進(jìn)籃子，蓋上麻筋縫的筐蓋，要一個(gè)棒小伙蹦兩下，滿滿的和著馬蹄聲遠(yuǎn)去了。九月的果園像一個(gè)生過(guò)孩子的少婦，寧?kù)o、幸福、慵懶。而我和奶奶就在果園中忙碌著，陽(yáng)光打在臉上，溫暖留在我們心中。
冬日里，葡萄下架，把葡萄架拆下來(lái)檢查一下，還能再用的擱在一邊，糟朽了的只好燒火立柱，橫梁小棍分別垛起來(lái)，老枝被竹笤帚掃成一堆，葡萄園光禿禿的，陽(yáng)光無(wú)遮掩地照了下來(lái)，沒(méi)有了夏日的濃密，秋天投下的點(diǎn)點(diǎn)碎碎。
下雪了，我與奶奶踩著冰碴似的雪，感到了似乎有生命的萌發(fā)。是��！冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這葡萄園也經(jīng)歷了一次四季輪回，不就像人類(lèi)一樣嗎？黑發(fā)人送白發(fā)人，經(jīng)歷著一次歲月的輪回，而不變的就是對(duì)這葡萄園，對(duì)生命的獨(dú)守。
四季輪回作文8
我們的校園十分美麗，四季的景色各不相同，它們?cè)跉q月的光影里不斷輪回……
春天，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，那嫩綠的新葉套在深綠的老葉上，顯得相得益彰。
花壇里各種各樣的花競(jìng)相盛開(kāi)了，鮮艷的紅色、樸素的白色、清涼的天藍(lán)色，各種顏色五彩繽紛，讓人眼花繚亂，它們好像還在進(jìn)行選美比賽呢！有的與春風(fēng)一起舞蹈，有的輕輕地彎下腰，盡情的展示著自己纖細(xì)的身材。
草地就像一張覆蓋整個(gè)校園的地毯，躺在上面你會(huì)感覺(jué)又清又涼，嫩綠的小草就是那“地毯”上星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴。春天的校園是為植物生長(zhǎng)的專(zhuān)屬季節(jié)。
炎炎夏日，綠樹(shù)更加茂盛了。
樹(shù)蔭一大片一大片的，只要你站在樹(shù)蔭下就會(huì)感到十分涼爽，還有幾只蜻蜓在樹(shù)下打鬧嬉戲，時(shí)而上升，時(shí)而俯沖，還調(diào)皮地從同學(xué)們的身邊飛過(guò)。操場(chǎng)上，同學(xué)們高興地打籃球、踢足球、跑步、跳繩，揮灑著青春的汗水。
科技長(zhǎng)廊里，同學(xué)們聚精會(huì)神的看著書(shū)，也有些同學(xué)看著墻上的問(wèn)題版，看得出神。夏天的校園是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的季節(jié)。
秋天，綠樹(shù)變黃了。
銀杏樹(shù)的葉子變黃后就變成了小鴨子的小腳印，同時(shí)，樹(shù)葉像一架架滑翔機(jī)，從高高的樹(shù)冠上“飛”到樹(shù)下來(lái)，偶爾調(diào)皮的飛到同學(xué)地腦袋上，像是在說(shuō)：同學(xué)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要分心哦！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，這涼爽的秋風(fēng)預(yù)示著冬天的來(lái)臨。
冬日，天氣變得更冷了。
同學(xué)們穿上了厚厚的羽絨服，那些五顏六色的羽絨服成為了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，無(wú)論天氣多么寒冷，永遠(yuǎn)也不能摧毀同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。
天氣寒冷，但同學(xué)們還是會(huì)出來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，給這冬天增添了許多生氣。
校園里的樹(shù)的葉子有些已經(jīng)落光，像是倒過(guò)來(lái)的大掃帚，樹(shù)想：別看我現(xiàn)在光禿禿的，我到春天時(shí)又可以換上嫩綠的新衣服，還可以和小朋友們一起做游戲呢。還有一些樹(shù)，只出動(dòng)了一小點(diǎn)“滑翔機(jī)”，樹(shù)上還是掛滿了綠葉。
隨著天氣慢慢暖了起來(lái)，預(yù)示著季節(jié)又要進(jìn)入下一個(gè)美麗的輪回。
這就是我們的校園，我們學(xué)習(xí)的美麗的校園。我們就算走到天涯海角，也不會(huì)忘記這所給予我們知識(shí)的校園——融匯小學(xué)！
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