重喻四季風作文2篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的重喻四季風作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
重喻四季風作文1
“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！�
“相見時難別亦難，東風無力百花殘�！�
“下西風黃葉分飛，染寒煙衰草凄迷�！�
“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛�！�
四句寫風之詩，描繪了四季之風，而除了春風，其他夏、秋、冬之風都是以摧殘者的形象出現。
的確，春風像山泉，清涼、愜意，有種“叮咚”的感覺，又有點像鋪撒滿天的繁星，充實、飽滿，卻是光樣的輕柔。而夏、秋、冬之風，我又能把它們比喻成什么呢？
我想，夏風是信使。烈日當空的炎炎夏日，你多半是感覺不到夏風的，而當某一天，你突然看見天空不知誰搬來幾塊黑云，趕跑了肆虐已久的白日，或者，你就看見誰胳肢得花草樹木笑彎了腰，這，就是夏風來了。它就像候鳥，一年就來這么一次；它卻又不像候鳥——步履匆匆，不愿流連。就這樣，他把夏帶走了，又為我們帶來了秋。
秋，有秋風。秋風就像大自然的形象設計師，而且，是那種毫不吝嗇，又天賦十足的形象設計師。小學的時候我們就咿呀地唱讀著：“秋天來了，田里的稻子黃了�！笔前�，秋天來了，帶來了秋風；秋風來了，帶來的是金，慷慨的撒向稻田，拋向樹梢，甚至那遙遠的一輪月，也得到了他的恩惠……于是有了黃澄澄的稻穗，金燦燦的樹葉，亮堂堂的金盤……如此華麗，如此迷人的景色，如何不令人嘆為觀止？不得不發自肺腑的贊美一聲：“秋風，真正的形象設計大師！”
難道是冬風聽到了我對秋風的贊美而有所妒忌——忿忿然不平：“那樣的景色有什么美的？就算有些姿色，我一來就讓這可憐的光彩消失匿跡�！边�是冬風本來就是大自然中的“嚴監生”——看到秋如此揮金如土，自然心痛得流血汩汩？我想都不是，冬風或許是樸質的仙女——她，素面白帶，走過的地方，留下的是一片白——是雪的.白，是日的白，是她身影的白；冬風更或許是被貶下凡的仙女——她，有家不能回。從她身上散發的寒氣，是發自那絕望的冰心。她來到你身邊時，是否令你感覺到冷呢？是否喚起了你對家的溫暖的思念呢？無論怎樣，冬風，給人那么一點點悲涼，卻同樣迷人心魂。
四季之風，誰說只有春風才是天使？哪樣的風又是魔鬼呢？夏風的辛勤、惜時，秋風的大方、求美，冬風的樸素、圣潔，你看到了嗎？風本無情，只是我們這些有情感的人賦予它們千情萬愫。只要以一種快樂的心情去理解風，誰說四季之風多半給人的感覺是摧殘者呢？
春風吹花迎青蜂， 夏雨攜風荷更濃。 舒身才醒秋風醉， 又見梅雪笑冬風。
重喻四季風作文2
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”
“相見時難別亦難，東風無力百花殘”
“下西風黃葉分飛，染寒煙衰草凄迷”
“千里白日曛，北風吹雁雪紛紛”
四句寫風之詩，描繪了四季之風，而除了春風，夏、秋、冬之風都是以者的形象出現。
的確，春風像山泉，清涼、愜意，有種“叮咚”的感覺，又有點像鋪撒滿天的繁星，充實、飽滿，卻是光樣的輕柔。而夏、秋、冬之風，我又能把它們比喻成什么呢？
我想，夏風是。烈日當空的炎炎夏日，你多半是感覺不到夏風的，而當某一天，你突然看見天空不知誰搬來幾塊黑云，趕跑了已久的白日，或者，你就看見誰胳肢得花草樹木笑彎了腰，這，就是夏風來了。它就像候鳥，一年就來這么一次；它卻又不像候鳥——步履匆匆，不愿流連。就這樣，他把夏帶走了，又為我們帶來了秋。
秋，有秋風。秋風就像大自然的形象設計師，而且，是那種毫不吝嗇，又天賦十足的形象設計師。小學的時候我們就咿呀地唱讀著：“秋天來了，田里的稻子黃了�！笔前。锾靵砹�，帶來了秋風；秋風來了，帶來的是金，的撒向稻田，拋向樹梢，甚至那遙遠的一輪月，也得到了他的……于是有了黃澄澄的稻穗，金燦燦的樹葉，亮的金盤……如此華麗，如此迷人的景色，如何不令人嘆為觀止？不得不發自肺腑的贊美一聲：“秋風，真正的形象設計！”
難道是冬風聽到了我對秋風的贊美而有所——忿忿然不平：“那樣的景色有什么美的？就算有些姿色，我一來就讓這可憐的光彩消失匿跡�！边�是冬風本來就是大自然中的“嚴監生”——看到秋如此揮金如土，自然心痛得流血汩汩？我想都不是，冬風或許是樸質的仙女——她，素面白帶，走過的地方，留下的是一片白——是雪的白，是日的白，是她身影的白；冬風更或許是被貶下凡的仙女——她，有家不能回。從她身上散發的寒氣，是發自那的冰心。她來到你身邊時，是否令你感覺到冷呢？是否了你對家的溫暖的思念呢？無論怎樣，冬風，給人那么一點點悲涼，卻同樣。
四季之風，誰說只有春風才是？哪樣的風又是呢？夏風的辛勤、惜時，秋風的大方、求美，冬風的樸素、圣潔，你看到了嗎？風本無情，只是我們這些有情感的人賦予它們千情萬愫。只要以一種快樂的心情去理解風，誰說四季之風多半給人的感覺是者呢？
春風吹花迎青蜂，
夏雨攜風荷更濃。
舒身才醒秋風醉，
又見梅雪笑冬風。
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