四季之歌作文六年級(jí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四季之歌作文六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四季之歌作文六年級(jí)1
世界上有無(wú)數(shù)種聲音，唯獨(dú)四季之歌聲最為動(dòng)聽。
春之歌·純美
春之歌，清唱更純美。春天，是韓愈筆下的“草色遙看近卻無(wú)”的真實(shí)寫照。你看，遠(yuǎn)處的小草偷偷地鉆出了地面，露出自己嫩黃的小腦袋，正好奇地打量著這個(gè)世界，走近看時(shí)，那蔥蘢的綠色卻又消失了；你看，那河邊的柳樹正在照著鏡子，慢條斯理的理著自己的長(zhǎng)辮；你看，就連那平日一向固執(zhí)的河水也變得溫和了……春天是個(gè)柔和的季節(jié)，春天是個(gè)多情的季節(jié)。
夏之歌·洪亮
夏之歌，合唱更洪亮。夏天，是辛棄疾筆下“清風(fēng)半夜鳴蟬”的代表。你聽，在寂靜的夜里，不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴，頓覺(jué)一份詩(shī)意；你聽，在鄉(xiāng)村的田野里，一片蛙聲響起，接連不斷；你聽，窗外雨珠打濕樹葉的聲音，滴答滴答，老天偶爾也會(huì)變變脾氣，下一場(chǎng)傾盆大雨，嘩啦嘩啦……夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)，夏天是個(gè)迷人的季節(jié)。
秋之歌·清逸
秋之歌，小調(diào)更清逸。秋天，是馬致遠(yuǎn)筆下“枯藤老樹昏鴉”的標(biāo)記。你看，樹木漸漸變得有些枯萎了，黃昏的烏鴉也呱呱叫著歸巢了，怎能不引起游子的思鄉(xiāng)愁緒？你聽，踩到落葉上的聲音，沙沙作響，就連生命中的最后一秒，它也不忘為大自然獻(xiàn)上最美的樂(lè)章；你看，農(nóng)民們正辛勤的勞作著，心里洋溢著豐收的喜悅……秋天是個(gè)凄涼的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。
冬之歌·含蓄
冬之歌，哼唱更含蓄。冬天，是柳宗元筆下“千山鳥飛絕”的化身。你聽，冬天的樹林里不再有鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，取而代之的是雨雪霏霏；你看，雪花從天而降，落到手心里，頓覺(jué)一絲涼意，細(xì)細(xì)品味才發(fā)現(xiàn)，每朵雪花都是獨(dú)一無(wú)二的，時(shí)間竟是如此的神奇；你聽，踩到雪地里，只聽“哧”的一聲，腳印便被深深地烙在了那里，這便是成長(zhǎng)的足跡……冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)，冬天是個(gè)獨(dú)特的季節(jié)。
春夏秋冬四個(gè)音樂(lè)家，演奏出了一首又一首獨(dú)特的旋律，譜寫出了一曲又一曲美妙的樂(lè)章。
一年一年過(guò)去了，又一輪秋冬又春夏，我依然邁著輕快的步伐。閑暇時(shí)我想起四季之歌聲，頓覺(jué)心曠神怡！
四季之歌作文六年級(jí)2
有人喜歡動(dòng)聽的鋼琴聲，有人喜歡美妙的笛聲，還有人喜歡好聽的歌聲，但我卻喜歡那大自然美妙的聲音。
這是今年的頭一天，是春姑娘站崗的時(shí)候，它把春天帶來(lái)了，走到樹林中，聽見了“嘰嘰喳喳……”的聲音，抬頭一望，原來(lái)是宣傳員小喜鵲來(lái)宣告春姑娘的到來(lái)呀!再往前走，看見了解凍小溪，小溪發(fā)出了“嘩嘩嘩……”的聲音，有一些水滴寶寶還朝我揮手，向我打招呼說(shuō)“你好”呢!
春天已過(guò)，夏媽媽領(lǐng)著太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球上玩耍啦。早上有知了的吵鬧聲“不行啦，不行啦，我要中暑了�！蓖砩虾軟鏊�，一些小魚，小蟲子，小青蛙都出來(lái)了。他們開了一個(gè)隆重的音樂(lè)會(huì)，歡迎夏大媽的到來(lái)，小青蛙們跳到荷葉上，跳起了它們的肚皮舞“呱呱呱……”小魚在水里游來(lái)游去，貓頭鷹“嗚嗚嗚……”的聲音。夏天夜晚的音樂(lè)會(huì)就這樣開幕了。突然下起了雨，雨滴拍打在小草的身上，小草被打彎了腰，雨后天晴，小草在堅(jiān)持著，仔細(xì)看看這堅(jiān)強(qiáng)的小草，他的臉上還有著淚水。
秋姑姑到了，她有一個(gè)魔術(shù)棒，她把魔術(shù)棒一揮，所有的東西都變成了金黃色。走進(jìn)農(nóng)田，玉米露出了它的大黃牙朝秋姑姑笑。樹林里，風(fēng)婆婆把樹葉出到天上，金黃的葉子像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。風(fēng)的力氣可真大呀!把所有的葉子都吹起來(lái)，發(fā)出了“沙沙沙……”的聲音，這聲音讓我想起了一叫《風(fēng)》的古詩(shī)“解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！�
秋姑姑向我們揮手告別，冬爺爺帶了一大堆雪來(lái)啦，冬爺爺把雪織成被子給大地取暖，這時(shí)下雪了，“唰唰唰……”一陣柔和聲，又過(guò)了很久，一早上就“呯呯呯……”的響聲，原來(lái)是人們過(guò)年啦，嬉戲聲，玩耍聲，冬爺爺打算在這里過(guò)一個(gè)美好的，有趣的新年。
這就是四季之歌，我愛(ài)四季美妙的聲音，愛(ài)大自然動(dòng)聽的聲音，大家來(lái)認(rèn)真仔細(xì)的聽一下大自然美妙的聲音吧!
四季之歌作文六年級(jí)3
柔和的音樂(lè)，給人以舒服的感覺(jué)；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優(yōu)美的旋律，帶給人許多美麗的遐想……
春天，生機(jī)勃勃
盼望著，盼望著，春姑娘踏著輕盈的步子來(lái)到了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。先是雷公公敲響悶了一冬的大鼓，細(xì)雨無(wú)聲地悄然而落。晰晰瀝瀝，彈著曲子�；ú輦円蔡K醒了，迎著微風(fēng)舞蹈。蝴蝶、蜜蜂，成千成百的，在花間飛舞。小河仿佛又歡快起來(lái)了，向前奔跑著。小孩兒也在草上放風(fēng)箏，清脆的笑聲多么悅耳！累了的人們就在河邊戲玩。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
夏天，烈日炎炎
夏天迫不及待地來(lái)臨了，帶來(lái)的是一股熱風(fēng)。知了趴在樹干上唱著“知了，知了……”。風(fēng)忽地刮來(lái)，卻是熱的。街上行人少了，都待在空調(diào)房里不肯出來(lái)。小河里，卻隨處可見孩子們嬉笑的身影。太陽(yáng)還是孤零零的，無(wú)情地炙拷著大地。獵狗吐出舌頭發(fā)喘，水牛在泥塘里打滾。風(fēng)熱乎乎的，草低著頭。
秋天，碩果累累
好不容易熬過(guò)了夏天，秋天緊跟著來(lái)到了。涼爽的秋風(fēng)把落葉吹到了地上。果實(shí)也已成熟了，稻子穿上金黃的服裝。蘋果紅彤彤的，掛在枝頭，像害羞的小姑娘羞紅了臉；梨黃澄澄的，像個(gè)黃色的寶葫蘆，使人想起“孔融讓梨”的古老故事，勾起對(duì)動(dòng)畫片《葫蘆娃》的懷念……人們喜笑顏開，享受著豐收的樂(lè)趣。風(fēng)清爽爽的，草枯黃黃的。
冬天，潔白無(wú)暇
冬天，悄悄地來(lái)了。雪精靈在空中飄然而落，為萬(wàn)物披上了白裝。白茫茫，是這時(shí)候的概括。植物們，動(dòng)物們，都沉沉地睡著；人們奔出屋外，盡情享受這白色世界�；�，堆雪人，打雪仗……都是我們的娛樂(lè)方式。如若不適，還可坐在一旁，靜靜觀賞這冬天美景。人們的歡笑在四周回蕩。風(fēng)寒冰冰的，草睡著了。
四季，多姿多彩
啊，四季！你以不同的身姿，向世人展示了優(yōu)美的舞姿，清脆的歌喉，我們贊美你！
四季之歌作文六年級(jí)4
每個(gè)季節(jié)都有各自的特色。譬如，生氣勃勃的春天，繽紛多彩的夏天。流金溢彩的秋天，銀裝素裹的冬天。我雖然只成長(zhǎng)了11年，卻有許多愿望。我想擁有百靈鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的嗓子，也想擁有馬良揮灑自如的神筆，但是我既不是一位歌唱家，又不是一位畫家，所以我只能用自己的心靈去感受四季的美好。
春姑娘，你別看他是那樣的嬌小可人，其實(shí)也是一位婉約的詩(shī)人。當(dāng)天上下起牛毛細(xì)雨的時(shí)候，輕微的風(fēng)刮過(guò)從樹葉落下來(lái)的小水珠，如一粒粒珍珠似的掉在了地上。有的花瓣還沾著晶瑩的水珠，閃著眼睛這一切的一切，都像人在夢(mèng)中一樣，只有詩(shī)人才會(huì)有這種情懷，我想也只有春天才會(huì)創(chuàng)造出這種爛漫的世界。整個(gè)大自然在“春”這位大詩(shī)人的指導(dǎo)下被裝飾得楚楚動(dòng)人、惹人憐惜。
夏天就像一位剛出生的小嬰兒，哭鬧不定。剛剛蔚藍(lán)的天空才掛著如火的太陽(yáng)，轉(zhuǎn)眼間就發(fā)出轟隆隆的聲音，天上下起了傾盆大雨，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，天空又回到了原來(lái)的模樣。夏天的天氣，簡(jiǎn)直和娃娃的脾氣一樣可愛(ài)。夏天的天氣陰晴不定，常常把自己真實(shí)的一面展現(xiàn)給我們大家。
秋天是收獲的女神，每一次到了秋天，我想那些可愛(ài)的水果們又該在秋天的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己不同的特點(diǎn)。那些金燦燦的稻子，沉甸甸的柿子，火紅的楓葉，秋高氣爽的秋風(fēng)，都是這位女神帶來(lái)的。�。∷３＝o我們無(wú)盡的美景，帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
冬天是一位亭亭玉立的少女，每一次下雪，她都要穿上白色的銀紗裙來(lái)迎接白雪的來(lái)臨，可是一些淘氣的孩子卻撕破了她的裙子，可她卻體諒的看著孩子們歡樂(lè)的打鬧著、歡笑著，充滿了笑意。
春日的百花盛開，夏季的蟬聲陣陣，秋天的香飄四野，冬日的銀裝素裹，成了一幅色彩斑斕的畫面。春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)，在每一年都扮演著不同的角色，來(lái)給我們平凡的世界增添獨(dú)特的色彩。正因?yàn)橛辛诉@一個(gè)四季，所以這個(gè)世界才會(huì)這么豐富多彩、惹人喜愛(ài)，生活才會(huì)更加美妙多姿！
四季之歌作文六年級(jí)5
朋友，你或許贊美過(guò)大自然的許多美景，你或許聞到過(guò)大自然的諸多氣息，但你注意過(guò)大自然的四季歌聲的變化嗎？
你聽——“兩只黃鸝明翠柳”
春日是和煦的，是安詳?shù)�。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，我仿佛聽見了它們“嗨喲嗨喲”使勁生長(zhǎng)的聲音。春雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著泥土，我好像聽到它們?cè)诤湍嗤翆?duì)話，在和小草細(xì)聲細(xì)氣地交談。兩只黃鸝上下翻飛，“唧”的一聲，就從這棵樹的樹梢飛到那顆柳樹的枝條里。燕子也沒(méi)有閑著，它們站在電線上，呢喃細(xì)語(yǔ)，盡情傾訴著春天歡樂(lè)的心情。
你聽——“稻花香里說(shuō)豐年”
夏夜是熱鬧的，蚊蟲飛行的嗡嗡聲，蛐蛐隱藏在墻角獨(dú)自唱歌的聲音……但你一定不會(huì)被這些細(xì)小的聲音吸引，因?yàn)橄囊沟闹鹘怯肋h(yuǎn)是那些在豐收的稻田里放聲歌唱的青蛙�！斑伞薄斑伞边@大概是獨(dú)唱吧？多亮的嗓門！“呱——呱呱——”“呱——呱呱——”這大概是對(duì)唱吧？多和諧的節(jié)奏！“呱呱呱——”“呱呱呱——”這大概是合唱吧？多美的樂(lè)曲！
你聽——“月落烏啼霜滿天”
秋夜是寂靜的，靜得能讓我們聽見露珠從草尖上滑落的.聲音，靜得能讓我們聽見秋蟬躲在樹枝上哭泣的聲音，靜得能讓我們聽見星星眨眼的聲音。秋夜的聲息悄悄地潛入心靈深處，在心湖中蕩起層層漣漪，一千多年前，有一個(gè)叫張繼的人，因?yàn)槁浒窳�，只好羞慚而沮喪地登上回家的小船。就在那個(gè)秋天的夜晚，他聽見了烏鴉嘶啞凄厲的啼叫聲，就是那一聲聲“烏啼”伴隨著“夜半鐘聲”，撞擊在他的心坎上，讓他在那寂寥的秋夜寫下了不朽的《楓橋夜泊》。
你聽——“胡琴琵琶與羌笛”
冬日的風(fēng)是凜冽的，是瘋狂的，是暴怒的。有時(shí)像鬼哭狼嚎，讓人毛骨悚然;有時(shí)如排山倒海，讓人驚心動(dòng)魄�！皣�(yán)冬不肅殺，何以見陽(yáng)春�！膘o靜心吧，且聽聽那凄凄冷風(fēng)中的“胡琴琵琶與羌笛�！比绻闵碓诋愢l(xiāng)，你的思念也許就是那悠揚(yáng)的笛聲;如果你送別朋友，你的離愁也許就是那低沉的琴聲;如果你心情煩躁，你的憂愁也許就是那大珠小珠落玉盤的琵琶了。靜靜心吧，你會(huì)聽見雪落地的聲音，你會(huì)明白，冬天到了，春天也不遠(yuǎn)了。
朋友，這大自然四季歌聲的變化，你聽到了嗎？只要你用心去聽，你還會(huì)聽到更美的歌聲。
四季之歌作文六年級(jí)6
柔和的音樂(lè)，給人以舒服的感覺(jué)；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優(yōu)美的旋律，帶給人許多美麗的遐想……春天，生機(jī)勃勃盼望著，盼望著，春姑娘踏著輕盈的步子來(lái)到了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
先是雷公公敲響悶了一冬的大鼓，細(xì)雨無(wú)聲地悄然而落。晰晰瀝瀝，彈著曲子�；ú輦円蔡K醒了，迎著微風(fēng)舞蹈。蝴蝶、蜜蜂，成千成百的，在花間飛舞。小河仿佛又歡快起來(lái)了，向前奔跑著。小孩兒也在草上放風(fēng)箏，清脆的笑聲多么悅耳！累了的人們就在河邊戲玩。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。夏天，夏日炎炎夏天迫不及待地來(lái)臨了，帶來(lái)的是一股熱風(fēng)。知了趴在樹干上唱著“知了，知了……”。
風(fēng)忽地刮來(lái)，卻是熱的。街上行人少了，都待在空調(diào)房里不肯出來(lái)。小河里，卻隨處可見孩子們嬉笑的身影。
太陽(yáng)還是孤零零的，無(wú)情地炙拷著大地。獵狗吐出舌頭發(fā)喘，水牛在泥塘里打滾。風(fēng)熱乎乎的，草低著頭。秋天，果實(shí)累累好不容易熬過(guò)了夏天，秋天緊跟著來(lái)到了。涼爽的秋風(fēng)把落葉吹到了地上。果實(shí)也已成熟了，稻子穿上金黃的服裝。蘋果紅彤彤的，掛在枝頭，像害羞的小姑娘羞紅了臉；梨黃澄澄的，像個(gè)黃色的寶葫蘆，使人想起“孔融讓梨”的古老故事，勾起對(duì)動(dòng)畫片《葫蘆娃》的懷念……人們喜笑顏開，享受著豐收的樂(lè)趣。風(fēng)清爽爽的，草枯黃黃的。冬天，潔白無(wú)暇冬天，悄悄地來(lái)了。雪精靈在空中飄然而落，為萬(wàn)物披上了白裝。白茫茫，是這時(shí)候的概括。植物們，動(dòng)物們，都沉沉地睡著；人們奔出屋外，盡情享受這白色世界�；�，堆雪人，打雪仗……都是我惡魔內(nèi)的娛樂(lè)方式。若還不適，還可坐在一旁，靜靜觀賞這冬天美景。人們的歡笑在四周回蕩。風(fēng)寒冰冰的，草睡著了。
啊，四季！你以不同的身姿，向世人展示了優(yōu)美的舞姿，清脆的歌喉，我們贊美你！ [推薦給朋友] [顯示打印]
四季之歌作文六年級(jí)7
春之序
春風(fēng)輕吹，吹來(lái)了喚醒大地的雨。如細(xì)絲般的小雨，融化了冬的痕跡。奏出了四季之初的序。枝頭上剛冬眠而醒的鳥兒們，站在樹枝上，此起彼伏地啾啾唱著歌。為春天添了一道優(yōu)美的旋律。雨后，天宇是純藍(lán)色的，洗盡了冬天的寂寥。在云的此端，在云的彼端。一座七彩的虹連接著天與地之間的界線。春天之神啊！你是不是從這座象征希翼與渴求的光明之橋走過(guò)？山泉的汩汩之聲回響著，微風(fēng)的拂袖而過(guò)。相交而奏出了春之序。
夏之語(yǔ)…
夏云飄然而過(guò)，時(shí)而萬(wàn)里晴空，纖塵一碧：時(shí)而烏云遍布，狂風(fēng)驟雨……它無(wú)聲無(wú)息的掠走了春天的溫柔，用自己極端獨(dú)特的個(gè)性，在天與地之間，留下了自己的身影。看！滿地遍布的色彩，四散而溢的芬芳。觸動(dòng)了多少的心情，吸引了多少的蝴蝶與蜜蜂。翩然起舞的蝴蝶，在花與花之間，草與草之間，隱藏了多少夏天的語(yǔ)言與影子？春天的風(fēng)是溫柔的，夏天的風(fēng)，則是風(fēng)馳電掣般。來(lái)時(shí)讓你措手不及。去時(shí)讓你驚訝其中。這一切中又隱藏了多少夏之語(yǔ)？
秋之韻
秋月無(wú)邊，倒影在清潭。照出了多少少年游子的思鄉(xiāng)之情，思親之情？有人說(shuō)，秋天是絕望與挫折的代表�？晌矣X(jué)得倒不盡然。瞧。那一輪清幽的明月，那一片靜謐的樹林。明月掛在天宇中，為冷寂蒼白的秋天添了一道色彩：靜謐的樹林，聽！秋天寂寞的風(fēng)吹過(guò)，樹林在輕輕的呻吟。是一種怎么樣的境界呢？＂明月松間照，清泉石上流＂。譜出了秋天的韻。
冬之末
冬風(fēng)寒吹，穿過(guò)了大地，成了銀白色的世界。白皚皚的一片，仿佛凍結(jié)了時(shí)間，凍結(jié)了空間。在這里，沒(méi)有了時(shí)間與空間的概念。只有寒冷與空白的一片。高掛在天上的是孤獨(dú)，墮落在地上的是沉寂。在白色中結(jié)束了。
冬之未，乃春之始。這首四季之歌，交響在天地之間。永恒的循環(huán)，永恒之歌。
四季之歌作文六年級(jí)8
四季，如一位技藝精湛的魔法師，使大自然這秀麗的畫卷變幻莫測(cè)，又如一位德高望重的音樂(lè)大師，為大自然演奏著一首首激越的交響樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。冰河開凍了，“叮咚叮咚”的潺潺流水開始了旅行。小鳥從巢里探出頭來(lái)，梳理著自己油亮的羽毛，飛出巢，為春天唱出一曲復(fù)蘇之歌。來(lái)到森林中，眼前又是一派清新的景象，各種各樣的樹兒們，像要展開懷抱迎接這美好的春天似的，都抽出了嫩綠的新枝條；小草們也不甘示弱，都悄悄地伸出頭來(lái)，欣賞著這美好的大世界，一腳踩上去，“沙沙”的聲音，抒發(fā)自己對(duì)春天的贊美之情，令人心曠神怡。
“知了知子”，蟬的鳴叫打破了夏天的沉悶，仿佛也在為炎炎夏日高歌。池塘中，荷花仙子竟相開放，像要爭(zhēng)選“最美麗的花”的榮譽(yù)稱號(hào)。荷葉下，幾條小魚游來(lái)游去，靈活極了，好像它們就是夏天的可愛(ài)精靈。岸邊，幾個(gè)頑皮的孩子在閑暇地扔著小石子，“撲嗵撲嗵”，那清脆的水聲漾起了陣陣漣漪，消除了孩子們夏日的煩悶。夜晚，池塘中，青蛙演唱家們此起彼伏的“呱呱”地叫唱著，一首首動(dòng)聽的歡快交響樂(lè)在夜晚奏響。
秋天既是豐收的季節(jié)，也是分別的季節(jié)。田野里，農(nóng)民伯伯正用力揮舞著鐮刀，“沙沙”如歌的割稻聲代表了農(nóng)民伯伯喜悅的心情，喜鵲立在梢頭，歌頌著農(nóng)民伯伯的辛勤。樹葉孩子依依不舍地告別了樹媽媽，投入到大地媽媽的懷抱，這讓我們想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
“呼呼”，冬天寒風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪，盡情地飛舞著，瞬間，整個(gè)世界銀裝素裹，孩子們?cè)谘┑乩餁g快地玩耍，冬姑娘為大地穿上了雪白的棉襖，我不禁脫口而出“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。
聆聽四季之聲，感覺(jué)奇妙無(wú)比，讓你陶醉其中。讓我們一起用心感悟大自然的無(wú)窮魅力吧！
四季之歌作文六年級(jí)9
春之序
春風(fēng)輕吹，吹來(lái)了喚醒大地的雨。如細(xì)絲般的小雨，融化了冬的痕跡，奏出了四季之初的序章。枝頭上剛冬眠而醒的鳥兒們，站在樹枝上，此起彼伏地啾啾歌唱，為春天添了一道優(yōu)美的旋律。春雨過(guò)后，天宇是純藍(lán)色的，洗盡了冬天的寂寥。在云的此端，在云的彼端，一座七彩的虹連接著天與地之間的界線。
春天之神啊!你是否從這座象征希翼與渴求的光明之橋走過(guò)?山泉的汩汩之聲回響著，微風(fēng)的拂袖而過(guò)，相交而奏出了春之序。
夏之語(yǔ)
夏云飄然而過(guò)，時(shí)而萬(wàn)里晴空，纖塵一碧;時(shí)而烏云遍布，狂風(fēng)驟雨……它無(wú)聲無(wú)息的掠走了春天的溫柔，用自己極端獨(dú)特的個(gè)性，在天與地之間，留下了自己的身影�？�!滿地遍布的色彩，四散而溢的芬芳，觸動(dòng)了多少的心情，吸引了多少的蝴蝶與蜜蜂。翩然起舞的蝴蝶，在花與花之間，草與草之間，隱藏了多少夏天的語(yǔ)言與影子?春天的風(fēng)是溫柔的，夏天的風(fēng)，則是風(fēng)馳電掣般。來(lái)時(shí)讓你措手不及，去時(shí)讓你驚訝其中。
這一切中，又隱藏了多少夏之語(yǔ)?
秋之韻
秋月無(wú)邊，倒影在清潭，照出了多少少年游子的思鄉(xiāng)之情、思親之情?有人說(shuō)，秋天是絕望與挫折的代表，可我覺(jué)得倒不盡然。瞧!那一輪清幽的明月，那一片靜謐的樹林，明月掛在天宇中，為冷寂蒼白的秋天添了一道色彩;靜謐的樹林，聽!秋天寂寞的風(fēng)吹過(guò)，樹林在輕輕的呻吟，這是一種怎么樣的境界呢?
“明月松間照，清泉石上流”，譜出了秋天的韻。
冬之末
冬風(fēng)寒吹，穿過(guò)了大地，成了銀白的世界。白皚皚的一片，仿佛凍結(jié)了時(shí)間，凍結(jié)了空間。在這里，沒(méi)有了時(shí)間與空間的概念，只有寒冷與空白的一片。
高掛在天上的是孤獨(dú)，墮落在地上的是沉寂，在一片銀白的靜謐中結(jié)束了。
冬之未，乃春之始。這首四季之歌，交響在天地之間。永恒的循環(huán)，永恒之歌。
四季之歌作文六年級(jí)10
四季之美各不相同，而每一個(gè)季節(jié)就像一首歌，曲調(diào)也不是一樣的。
春天像一首柔美的歌。她帶著那綿綿細(xì)雨潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了柳樹，潤(rùn)開了迎春花。小草鉆出了地面，新奇的張望著；柳樹擺動(dòng)著柳枝，隨風(fēng)舞動(dòng)著；迎春花上的露珠晶瑩剔透，就像幾顆滾動(dòng)的珍珠。雨后，濕潤(rùn)的空氣中夾雜著泥土的芳香，隨著融融的暖風(fēng)迎面撲來(lái)，一切都顯得那么愜意安詳。
夏天像一首熱情的歌。小草已經(jīng)長(zhǎng)到一尺多高。在一望無(wú)際的綠草中，朵朵野花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就像一群穿著各色衣裙的仙女，在碧海中嬉戲。蜻蜓和蝴蝶結(jié)隊(duì)而來(lái)，在草地上盤旋，在花叢中歇腳。蜻蜓落到草尖上，就像睡在搖籃里的娃娃，隨著微風(fēng)搖來(lái)晃去。蝴蝶在花間翩翩起舞，像是和野花比美。在這草地上，孩子們?nèi)宄扇旱刈津唑选浜�、采野花一陣陣開心的笑聲回蕩在草地上，便使草地更加熱鬧了，一切都顯得那么活潑熱情。
秋天像一首優(yōu)美的歌。這時(shí)的小草已不像春天那個(gè)嫩娃娃了，也不像夏天那個(gè)穿著綠色衣服的小伙子了，但小草依然挺立著，風(fēng)兒輕輕一吹，他們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。樹上的樹葉紛紛飄落，紅的、黃的、綠的五彩繽紛，像一只只活潑的小鳥，輕盈地旋轉(zhuǎn)、跳躍樹葉給大地披上了棉襖。腳踩在樹葉上，發(fā)出吱吱的響聲，走向了深秋的交響樂(lè)。一切都那么舒爽悠閑。
冬天像一首凄婉的歌。往日常常愛(ài)這鉆鉆那看看的小草悄悄的進(jìn)入了大地媽媽的懷抱，準(zhǔn)備入睡了；高大挺拔的楊柳也脫去了綠綠的外衣，準(zhǔn)備和寒風(fēng)戰(zhàn)斗；只有松樹和柏樹依舊穿著它們的緑衣，保持自己的本色。而孩子們?cè)谶@晶瑩的世界里一個(gè)個(gè)都成了雪娃娃，在隆冬的懷抱里玩呀玩，玩的忘了寒冷。這冰冷晶瑩的一切，把我們的童年裹在一片潔凈里，這一切都顯得那么與眾不同。
四季之歌，各不相同，你喜歡哪一道呢？
四季之歌作文六年級(jí)11
春夏秋冬，都是四季這一組奇幻歌曲中的四首歌，它們都各自有著動(dòng)人心弦的旋律，就如同那春天明麗的光，夏日涼爽的風(fēng)，秋天豐收的果實(shí)，冬日晶瑩的雪花。下面就來(lái)欣賞這一組優(yōu)美的歌曲吧：
春之歌
當(dāng)奇妙的東之歌緩慢的從大地這臺(tái)音樂(lè)播放器上退下時(shí)，春之歌的帷幕也拉開了春天來(lái)了大地復(fù)蘇，就像諺語(yǔ)中所說(shuō)的，一年之際在于春，一日之際在于晨一樣，春是美好的，既不像夏天那么火熱，又不像秋天和冬天那么青澀，春是柔和的，讓人感到十分舒服，所以才能奏出那么美妙的春之歌。
夏之曲
在火熱的陽(yáng)光直射大地，八月的盛夏也來(lái)到人間，夏是那么火熱，從而促使鮮花怒放，惹得蜜蜂，蝴蝶忙得不可開交。夏天是四季中最生機(jī)勃勃的一個(gè)季節(jié)，它使人鮮明得感受到生命的存在，活躍與強(qiáng)盛，正是有了這無(wú)比歡快的氣氛，才奏出了一曲歡快，活潑的夏之曲。
秋之樂(lè)
夏天的光芒很快在秋之歌的熏陶下慢慢減弱了它的光芒，而隨之而來(lái)的秋取代了夏的位置，秋是豐收的季節(jié)，瞧，紅通通的柿子掛滿了枝丫，晶亮亮的葡萄也樂(lè)得變成了紫色……秋，是四季中最令人快樂(lè)的季節(jié)，也是最美麗的季節(jié)——落葉。落葉飄舞，像一只只飛舞的蝴蝶從天而降。秋之樂(lè)——神秘而富有一絲美麗的樂(lè)章。
冬之歌
冬是四季中最富有韻味的，冬，給人以美的享受——雪。隨處不在的雪在冬之歌中扮演了一個(gè)重要的角色。在高處眺望，一片茫茫，高低起伏的房屋都披上了新裝，幾只歡蹦亂跳的小狗在雪中，就像給雪白的地毯裝點(diǎn)上了彩色的大花。多么美呀!正是因?yàn)橛辛搜┑募尤�，才�?huì)奏出如此富有韻味的，奇妙的冬之歌。
春夏秋冬，每一首歌都有著獨(dú)特的旋律，就像只有春天才有明麗的光，夏天才會(huì)有涼爽的風(fēng)，秋天才會(huì)有飄舞的落葉，冬天才會(huì)有晶瑩的雪花。這就是四季之歌的獨(dú)特所在，好好享受美給你帶來(lái)的獨(dú)特樂(lè)趣吧!
四季之歌作文六年級(jí)12
是誰(shuí)在大地上撒下一片芳華？是誰(shuí)為我們捎來(lái)了一絲溫暖？是誰(shuí)用暖風(fēng)拂過(guò)蘇醒的萬(wàn)物?它，是春。春，為我們帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃。
春，是百花齊放的季節(jié)，花叢中隨處可見那五色繽紛的花兒；春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小河里凍結(jié)的冰雪早已被暖陽(yáng)融化；春，是美麗的季節(jié)。我們贊頌春天：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀！”
夏，沒(méi)有春的妖艷，沒(méi)有秋的夢(mèng)幻，沒(méi)有冬的厚重。比起這些，夏，更像是一位清新脫俗的仙子。
夏天的雨后，天空中總會(huì)出現(xiàn)一抹彩虹。荷花的花瓣上滾動(dòng)著雨珠，像一顆顆透明的鉆石。月季花經(jīng)過(guò)雨露的洗刷，變得更加艷美了。在綠葉的簇?fù)硐�，更是美不勝收。哦，這可愛(ài)的夏啊!我們愛(ài)戀你的清新：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅!”
秋之思
對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)的那一彎月最明亮。雖然總會(huì)有幾縷薄云遮住它的臉頰�？伤约耐辛怂杏巫拥乃监l(xiāng)之情。
中秋節(jié)，雖是萬(wàn)家團(tuán)聚之日，但還是有許多人回不了家鄉(xiāng)。雖然知道會(huì)千里共嬋娟，但也難免會(huì)有一絲惆悵涌上心頭。
秋啊，你寄托了多少人的情喲!人們看著月亮隨口吟誦：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)！”
冬之盼
冬踏著厚重的步伐來(lái)了，撒下圣潔的雪花。人間冰天雪地。那幾株臘梅傲放枝頭，壓倒群芳。它的香氣純凈而又疏淡，五片花瓣白中透黃，黃中藏綠。好一位冰肌玉骨的美人！雪花藏不住它的清秀，寒風(fēng)掩不住它的美麗，冷雨蓋不住它的可愛(ài)。
冬喲，你快快地來(lái)，匆匆地去，冷酷得讓人忍不住盼望春的到來(lái)，但還是想留住梅花的高潔：“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)!”
四季之歌作文六年級(jí)13
秋天四季陣陣襲來(lái)的芬芳，使人不由地駐足細(xì)細(xì)品味；四季的味道，讓人陶醉；四季的風(fēng)景，讓人贊嘆，讓人享受不己的四季，真叫人幸福。
春天，春水盈盈，春光融融，春雨綿綿，綠草青青。古人有句詩(shī)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句話真非常美�？�，青青的小草探出了頭，仰首挺胸的望著蔚藍(lán)的天空，風(fēng)輕輕吹來(lái)，小草翩翩起舞，顯出小草那美麗的舞蹈，好似碧波滾滾，真叫人陶醉阿！原來(lái)枯萎的花兒在那嬌嫩的臉龐了，開出一片片嫩小的花瓣，亭亭玉立在青綠的草坪上�；ò暝谔炜诊w翔著——在天空中跳繩似的。阿！真是一幅美麗的春天畫。
夏天，赤日炎炎，大汗涔涔，簇簇的荷花爭(zhēng)芳斗艷，把人們引上了荷花池里，密密麻麻中長(zhǎng)出了許多的荷葉，荷葉青青，有些小荷葉，讓人們都不屑一顧，荷葉還可以治人。夏陽(yáng)，陽(yáng)光灑在河面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆小珍珠，那么耀眼。郁郁蔥蔥的森林，陽(yáng)光灑在葉子下，像一滴滴小雨點(diǎn)，“小雨點(diǎn)”在地上玩耍著，跳躍著，他還真頑皮阿！雖然，在這一碧千里的天空下，我不可以把大自然的美景全說(shuō)完，但是下天真得非常美。
秋天，果實(shí)累累，秋風(fēng)瑟瑟，秋風(fēng)蕭蕭，金風(fēng)灑灑。在一棵棵大樹上黃黃的葉子，像五彩繽紛的花蝴蝶往外飛，給大地埔上金黃的被子。一串串葡萄，一個(gè)個(gè)紅蘋果，一條條彎彎的香蕉，真讓人垂涎三丈。人們心里充滿了喜悅，甜美的笑容。青青的小草變成金黃金黃了，好像披上了威武的戰(zhàn)衣，屹立在高峰上。整齊地大雁向南飛去，成群成對(duì)的，向勝利進(jìn)軍，勇往直前。小動(dòng)物們也該迎送冬天的到來(lái)了。
冬天，寒風(fēng)颼颼，大雪飄飄，白雪皚皚。冷冰冰的雪飛落在額頭上，感到一陣暖河，小孩兒們?cè)诙蜒┤耍训眠�千姿百態(tài)。朋友們玩雪戰(zhàn)時(shí)，搞得全身是雪，兩面白茫茫的，但他們還哈哈大笑。“小動(dòng)物”們冷得直顫抖，不敢出來(lái)了，呆在被里。雪飄落下來(lái)，還真想下著糖果。阿！冬天還真、真美啊！
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，這里四季如春，景色怡人。四季還真得非常美��！
四季之歌作文六年級(jí)14
春之暖，夏之烈，秋之柔，冬之綿�！}記
當(dāng)電閃，當(dāng)雷鳴，當(dāng)風(fēng)過(guò)，當(dāng)雨下，雨后的彩虹，天邊的晚霞，山間的落日，這一切的一切，無(wú)不譜寫著對(duì)四季的贊歌。
一場(chǎng)雨悄然而至，下得歡暢而稠密，一切都透著生機(jī)勃勃的氣息。脫去厚厚的棉襖，披上薄薄的外套，當(dāng)微風(fēng)柔柔地拂過(guò)面頰，略帶著些暖意。走在田間小路上，發(fā)現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“春姑娘”早已到來(lái)。她好似一位春的使者，喚醒大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們沐浴著春光，迎接著朝陽(yáng)，朗朗的書聲、鳥兒的歡叫，這是春天的歌。
氣溫逐漸上升，就連那薄薄的外套也已脫去，太陽(yáng)熱情而奔放地照在大地上，陽(yáng)光灑得熱烈而直接，一些小花小草似乎一時(shí)無(wú)法接受來(lái)自太陽(yáng)的熱情，都嬌羞地低下了頭，楊柳的腰彎得更低了，似乎是為汲取那來(lái)自河面的些許清涼。晚飯后的一陣?yán)坐Q，下起傾盆大雨，這又仿佛在宣泄著人們內(nèi)心的煩悶與憂郁，夏雨來(lái)得迅猛，去得匆匆。雨后，樹上的知了又唱起了夏天的歌。
踏著開學(xué)的腳步，好似踩住了夏的尾巴，正當(dāng)人們適應(yīng)了它的威猛和熱情。一天的早晨，綿綿的細(xì)雨，陣陣的涼風(fēng)，過(guò)了會(huì)兒，一陣陣?yán)茁暎?dāng)那最后的夏雷驚過(guò)，當(dāng)那涼風(fēng)拂過(guò)臉旁，當(dāng)那細(xì)雨掠過(guò)手臂，夏走了，秋來(lái)了。這是個(gè)落葉的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。果園里、稻田中，都是一派豐收的景象。落葉的沙沙聲，果農(nóng)的歡聲笑語(yǔ)，這是秋天的歌。
身上的短袖又變?yōu)榱嗣�，再穿上厚厚的棉襖，哈一口氣，是一團(tuán)團(tuán)的白霧，冬天緊跟著步伐，也到來(lái)了。雖說(shuō)冬天的風(fēng)沒(méi)有那么柔那么暖，但它能喚醒睡意朦朧的人們。冬日的中午，那一抹暖陽(yáng)的照耀，綿綿的，使人們深覺(jué)愜意，是那么的舒適而自然，伸一個(gè)懶腰，懶洋洋的哈欠聲便是冬天的歌。
四季輪回，年復(fù)一年，我們聽著四時(shí)之歌，不斷——成長(zhǎng)！
四季之歌作文六年級(jí)15
一年有四個(gè)季節(jié)，每一個(gè)季節(jié)都是一支樂(lè)曲，四支曲子合在一起，匯成了一支《四季之歌》。
春姑娘拉著小提琴來(lái)了，那溫柔的旋律一響起，寂靜的世界好像是被誰(shuí)喚醒了似的，一瞬間變得生機(jī)盎然起來(lái)。你看，一朵朵雨云好像得到了召喚，“嘩嘩，嘩嘩！”一場(chǎng)春雨從天而降，落到地上、樹上。大樹和花苗被春雨喚醒，一下子，大樹生出了綠芽，花兒又綻開了笑臉。山泉聽到了琴聲，歡快地唱起了歌兒；小燕子聽到了琴聲，“嘰嘰喳喳”地從南方飛回來(lái)了。春是一片生機(jī)勃勃。
夏姐姐彈著吉他來(lái)了，那激情的搖滾樂(lè)，喚醒了在泥土里沉睡多年的蟬寶寶，它伸了伸懶腰，便破土而出，爬到了樹上，唱響屬于它的歌聲。荷花呢？它們正忙著打扮自己，打扮好了就綻放出美麗的面孔，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就隨風(fēng)飄動(dòng)，原來(lái)它們是夏天的舞者呀！
秋妹妹彈著古箏來(lái)了，那聲音是豐收的樂(lè)曲。秋妹妹喜歡晚上舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)。高粱舉起燃燒的火把，為秋妹妹照亮。水稻們邊聽邊搖晃身子，掀起了金色的波浪。蘋果弟弟聽了，好奇地探出頭來(lái)，好像要看看是誰(shuí)在演奏。石榴邊聽邊笑，笑著笑著就把肚子笑破了。
冬弟弟彈著鋼琴來(lái)了，那是浪漫的鋼琴曲，小雪花陶醉在這優(yōu)美的樂(lè)曲中，一不小心從云端里掉了下來(lái)，越掉越多。瞬間，眼前就是一片白茫茫的世界。梅花聽了，高興地綻開了笑臉，給冬天來(lái)了個(gè)“錦上添花”。
四支曲子合在一起，變成了一首《四季之歌》。它是溫柔的，是激情的，是豐收的，是浪漫的，這就是《四季之歌》。
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