老師我想對(duì)你說作文（通用11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師我想對(duì)你說作文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對(duì)你說作文 篇1
尊敬的老師：
您好!
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當(dāng)不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識(shí)。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當(dāng)我們開心的玩著，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時(shí)無刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛護(hù)著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來，您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績，您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，我就是其中的一個(gè)，我是B層的第三名，我聽了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙洌揖图?dòng)的不知怎么高興了，這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認(rèn)真，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，只要付出一定會(huì)有回報(bào)的�！蔽铱粗蠋熜銡獾淖郑x著老師給予我的希望。我感受到，只要有細(xì)心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切，我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇2
尊敬的老師：
您好!
老師，你是否知道你的所作所為傷害了我們的自尊，和對(duì)我們的不信任。
默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我們差生的幼小的心靈。老師，把我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試，只留下我們這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了，可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過我們差生的感受。老師走了，我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我們的不信任讓我們跌入了人生的又一個(gè)谷底，陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我們成績學(xué)習(xí)不怎么樣�？晌覀円膊粫�(huì)作弊，老師你這樣做無非怕我們?nèi)フ蘸蒙脑嚲�，看不起我們�？衫蠋熌沐e(cuò)了，我們也有人格的尊嚴(yán)。
在你眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。
你的不信任，讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上，我們無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我們表面很堅(jiān)強(qiáng)，但我們內(nèi)心卻在流淚。我們?cè)绞莻窝b心就越痛。下課鈴響了，考試結(jié)束了，我含淚沖出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎?任憑東南西北風(fēng)，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。
老師，你是否知道你傷害了我們，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。
難道，老師，差生在你們眼中就沒有自尊嗎?差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎?難道差生就不能與好生平等嗎?
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇3
尊敬的老師：
您好!
老師，我想對(duì)你說：“如果我是一只船只，您就是海上的導(dǎo)航燈，為我指明方向;如果我是一葉小舟，您就是舟上的白帆，幫助我導(dǎo)航;如果我是一片枯葉，您就是載著我遠(yuǎn)去的小河，帶我瀏覽世界……”
老師啊老師，您的恩情，我們無以為報(bào)。您原本有一個(gè)閃光的青春，但卻被我們熏陶地不再閃爍。一次又一次，我們不停地惹您傷心;一回又一回，我們不住地向您發(fā)起進(jìn)攻;一切的一切，都由您獨(dú)自一人承受。您漸漸增多的白發(fā)和皺紋就是我們一次次敲打您的心的痕跡。但是，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，您還是耐心的教導(dǎo)我們，當(dāng)我們身體有什么不適的時(shí)候，您還是會(huì)細(xì)心地照料我們。您給予我們的是無限的關(guān)懷和愛護(hù)，而我們帶給您的卻是一次次對(duì)心靈的敲打。
老師啊老師，您才是戰(zhàn)斗在最前線的戰(zhàn)士，您的犧牲和付出換來了祖國美好的未來。把您比喻成園丁，不錯(cuò)的，我們這些幼苗就在您的細(xì)心呵護(hù)下長成了一棵棵參天大樹，可誰又知道在這些大樹下凝聚著多少園丁的汗水呢?把您比喻成梯子，不錯(cuò)的，每一次當(dāng)我就要滑倒的時(shí)候，您讓我踩在了您的軀干上，但是當(dāng)我登上頂峰的那一刻，又是否會(huì)記得那一把一直被我踩在腳下的梯子呢?把您比喻成蠟燭，不錯(cuò)的，當(dāng)我眼前漆黑找不到方向的時(shí)候，是您的光芒照亮了我眼前的路，當(dāng)我找到黎明的時(shí)候，可曾記住，那根用生命的光芒為我照明的蠟燭?
老師啊老師，在您的面前，我好渺小，您是那樣的崇高，為了我們，愿意付出自己最美好的青春，感謝您，老師!
老師啊老師，當(dāng)我長成參天大樹的那一天，我會(huì)想起為我辛勤付出的您;當(dāng)我登上頂峰的那一刻我不會(huì)忘記一直在默默支持我的您;當(dāng)我找到黎明的那一秒，我會(huì)記住，曾經(jīng)用生命之光為我照明的您!
老師啊老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您，我尊敬的老師!
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇4
敬愛的王老師：
你好！
今年我分到了四一班，一開始，你就給我留下了深刻的印象。
我想對(duì)你說，你的普通話講得真好，你在上面講課，我們?cè)谙逻吢牭媒蚪蛴形�。你�?duì)我們也很嚴(yán)厲，你就像一根明亮的蠟燭，照亮我們的心，你就像一只勤勞的蜜蜂，傳授給我們知識(shí)的花粉，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
老師，你的字寫的真好，寫在黑板上，也像印刷的一樣整齊美觀，而我的字總是寫的不好，我希望我在這一年里，一定加油練字，你就是我的榜樣，我要把字寫好，像你的一樣。
我寫字的姿勢很不對(duì)，我還有時(shí)候很馬虎，在做題的時(shí)候總是容易出現(xiàn)小錯(cuò)誤，所以我希望老師能幫我改正這些缺點(diǎn)，在你的指導(dǎo)下，我一定會(huì)更棒！
明天就是教師節(jié)了，祝你身體健康，萬事如意，祝你教師節(jié)愉快！
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇5
敬愛的張老師，
我叫朱之軒，是一個(gè)活潑開朗的男孩。
我的特長是拉二胡。我從一年級(jí)開始，就在學(xué)校里報(bào)了二胡這個(gè)藝選班。剛開始學(xué)二胡的時(shí)候，我知道了二胡是中華民族傳統(tǒng)樂器，能拉出清脆、明亮、動(dòng)聽的聲音，我就發(fā)誓一定要學(xué)好二胡。我不僅在學(xué)校里刻苦訓(xùn)練，在家里更是一刻都不放松地練習(xí)二胡�，F(xiàn)在已經(jīng)會(huì)拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級(jí)，我終于成功了！真是功夫不負(fù)有心人哪！
在學(xué)習(xí)上，我刻苦認(rèn)真，一絲不茍。在寫作業(yè)的時(shí)候我全神貫注，從不分心。在學(xué)校，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在“數(shù)學(xué)小主編”的活動(dòng)中，我獲得了一等獎(jiǎng)。在“課外閱讀知識(shí)大沖浪”活動(dòng)中，我經(jīng)過不斷地努力終于獲得了“讀書小學(xué)士”的稱號(hào)。在學(xué)期末的時(shí)候，我獲得了“武進(jìn)好少年”的稱號(hào)和“新三好學(xué)生”。
在三年級(jí)的時(shí)候，我還是老師的小幫手呢！我經(jīng)常幫老師管理班級(jí)，在班級(jí)很吵的情況下，我就坐在前面，把講話的人的名字記在黑板上。
老師，您對(duì)我們就像是對(duì)待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無數(shù)的知識(shí)，謝謝您幫我們減輕書包重量，讓我們背著輕輕的書包去上學(xué)。老師，您是大樹，我就是小草，在您的綠蔭下快樂成長。
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇6
老師：
您好！
小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束，但在我的記憶里憶一直有個(gè)人在忙忙碌碌地操勞著，這個(gè)人就是您——張老師。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最純潔。您剛來的時(shí)候，還帶來了很多的課外書讓我們閱讀�？戳四臅覀円踩ベI了書看。我們像一顆顆幼苗在盡情的吮吸知識(shí)的甘泉。
您為了提高我們的作文，讓我們訂閱《讀讀寫寫》。
您前幾天剛讓我們把自己寫的好作文，發(fā)到網(wǎng)上。
您為了我們?nèi)找共賱�，您教我們�(cè)鯓訉懽鳌⒃鯓幼鋈�。我們是不�?huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)懷。為了我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，您花費(fèi)了多少心血和汗水啊！粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。
在這離別的時(shí)刻，老師我要對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您”。我們像小鳥一樣自由的飛翔，沒有你，我不可能這樣的。
我愛您，老師！
祝您笑口常開，永保青春！
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇7
敬愛的奚老師：
您好！
你還記得嗎？那個(gè)整天笑呵呵的女孩？那個(gè)被你罵后，一會(huì)兒又嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生女孩嗎？那個(gè)大大咧咧、丟三落四的女孩嗎？我想你一定記得。
老師，我知道你為我頭痛過，現(xiàn)在想起，慚愧之意就涌上心頭。每一次考試失利，我從不會(huì)從自身找原因，總會(huì)推脫責(zé)任，家長嘮嘮叨叨，我總會(huì)頂一句：“還有人比我差呢！”這一句不屑的回答背后，我分明看到他們眼中難以掩飾的失望與無奈。老師你找我談話，百忙中抽空的你，語重心長地講了許多，而我卻前聽后忘，辜負(fù)你的用心，下一次依然重犯，分明看到你緊縮的眉頭下“恨鐵不成鋼”的擔(dān)憂。
記得那一陣子低靡，成績一落千丈，是你一次一次苦苦開導(dǎo)，把身處黑暗的我?guī)Щ毓饷��；貞浧鹉谴握勗�，眼睛總是澀澀的——我低垂著頭，眼睛死死盯著那份慘不忍睹的成績單，你指著上面的成績與名詞，瞪著我，靜，靜得可怕。良久，你才開口，聲音有些沙�。骸皠酝�，有什么要解釋的嗎？”我依然低著頭，腦袋空空的，機(jī)械地?fù)u著頭，“你……你……怎么對(duì)得起我……我那么喜歡你，提拔你，培養(yǎng)你……你就這樣回報(bào)我？！……”沉默，依然沉默，我的淚早已決堤，拼命地往下落……“該說的我都說過，奚老師已經(jīng)盡責(zé)了，你自己好好想想！”短短幾句，我已聽出當(dāng)中的無奈、氣憤與傷心，心不由狠狠顫了一下……我就站在那兒，一直想，一直想，終于抬起頭望向你說了句：“老師，下次我會(huì)進(jìn)步的……”你深深地看了我一眼，伸手拭去我臉上的淚珠，輕輕地說了句：“下次努力，別再讓我失望，去吧……”離開辦公室，關(guān)上門時(shí)我又望向你，只見你咳嗽幾聲，閉上眼睛，用手指輕輕額按摩著自己的頭，我的.淚水又不禁滑落……對(duì)不起了,老師!
老師，你對(duì)我緊縮的眉頭，我記得；你眼眸里對(duì)我的隱隱期盼，我記得；你為我顫抖的聲音，我記得；你為我揚(yáng)起的嘴角，我記得……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我慢慢讀懂了你。
老師，我讀懂了你對(duì)我們的 “愛之深，責(zé)之切”，懂了你強(qiáng)悍背后的用心良苦。哪個(gè)女人不想自己溫柔似水，給別人留下最美的印象呢？只是你擔(dān)負(fù)著我們這群孩子的未來，你的擔(dān)子太重了，你的責(zé)任感迫使你要“兇”，警告你要“狠”！你不得不拿起“嚴(yán)厲”這把剪刀，去修剪掉我們身上旁逸斜出的雜枝，讓我們成長得更好。記得你說過：“育人不像其它的事，有些事做錯(cuò)了可以重做，但育人卻不能重來，孩子教壞了就不能重教了，這會(huì)毀了他們的一生的。嚴(yán)是愛，松是害��！”
老師，我也讀懂了你的柔情。曾記得，委屈時(shí)，你在全班面前流下淚水。曾記得，生日派對(duì)上，你那少女般的靦腆的笑顏。曾記得，學(xué)生生病時(shí)，你的擔(dān)憂和焦急。曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你對(duì)運(yùn)動(dòng)員的攙扶和呵護(hù)。曾記得，你家鄉(xiāng)橘子熟了，你千里迢迢帶來，笑盈盈地分給我們吃……
老師，謝謝你！謝謝你的努力，因?yàn)檫@些努力班級(jí)才蒸蒸日上，我們才茁壯成長；謝謝你的信任，因?yàn)檫@份信任我才有了自信；謝謝你的提拔，因?yàn)檫@些提拔我有了綻放的舞臺(tái)……
老師，你的身體是我們?nèi)嘧顡?dān)心的，愛美的你，別忘了愛惜自己；愛生活的你，別忘了笑著面對(duì)；愛我們的你，別忘了我們這90多份的大愛……
老師，不知不覺，三年的時(shí)光已悄然而去，我們將再攜手度過那最重要的一年，想到分離，不舍之情縈繞心頭……我要珍惜現(xiàn)在，我們要共同努力，攜手共進(jìn)！
最后，我想把《懂你》這首歌送給你：
“……一年一年,風(fēng)霜遮蓋了你的笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會(huì)？是不是春花秋月無情，春去秋來,你的愛已無聲？把愛全給了我,把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你 告訴你我其實(shí)一直都懂你……”
祝福老師永遠(yuǎn)快樂、幸福、美麗……
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇8
敬愛的老師：
在過去的六年中，我學(xué)到了許多東西，我們最美好的童年，最美好的小學(xué)生涯，也如那細(xì)沙一般，輕輕地從我們指縫中流過，我親愛的同學(xué)，我們一起聽課，一起奮斗、一起拼搏一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起快樂，一起悲傷……這些記憶，永遠(yuǎn)定格在我內(nèi)心深處、大腦深處。
您的到來讓我學(xué)得了不一樣的東西，不是財(cái)富，不是知識(shí)，而是中國文學(xué)的博大精深；中國漢字的精美絕倫；中國成語的寓意深刻。
一秒鐘的回憶，一秒鐘的您，永恒回憶，永恒的您站在我夢想的最頂端。您是我前進(jìn)的動(dòng)力，我以你為榮。
是您，讓我改掉壞習(xí)慣。是您，為了讓我們獲獎(jiǎng)，日夜操勞；是您，讓我步入班級(jí)，成為您手下的助手。
是的，七月的風(fēng)吹來了，金黃的的七月，收獲的七月，成長的七月，畢業(yè)的七月，學(xué)子的七月。七月，是學(xué)子們大揮筆墨的月份，是農(nóng)民伯伯收獲的月份，七月，是我們離別的月份。
讓我們珍惜現(xiàn)在的一切，在已成為棟梁之時(shí)，在來看望您，道一聲，我們成才啦！
祝您身體健康，萬事如意。
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇9
親愛的老師：
見字如面！
這幾天您不在，說實(shí)話我是有點(diǎn)松懈了，因?yàn)樾闹锌偸窍胫�，反正程管不在，偶爾偷個(gè)小懶也沒什么吧。然而，事實(shí)證明，偷個(gè)小懶確實(shí)沒有什么，只不過會(huì)讓我的成績下降幾十分，名次后退十幾名……
再說說這一周我所取得的進(jìn)步吧，就是數(shù)學(xué)作業(yè)完成得越來越快了，而且錯(cuò)誤率超低，上午第五節(jié)自習(xí)課我能夠把數(shù)學(xué)布置的兩本練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)寫完，外加兩頁化學(xué)作業(yè)，而且正確率很高，關(guān)于作業(yè)這件事，我終于發(fā)現(xiàn)了竅門，就是下課的時(shí)候，不再迷茫的想，這十分鐘我改干什么，而是十分有目的性地想：我要寫數(shù)學(xué)作業(yè)。
一下課，確認(rèn)自己上課時(shí)沒有疑惑后，就開始寫作業(yè)，而且寫的速度很快，因?yàn)榍懊娴念}簡單，幾分鐘就能夠?qū)懲�。而且我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好方法，就是寫作業(yè)時(shí)，先把簡單的題刷完，如果遇到需要廢很多腦筋的，先跳過，最后再寫。這種做題模式實(shí)際上也是考場上的做題技巧，這樣得的分也會(huì)盡可能地多。
再說一下政、史的背誦計(jì)劃吧。政治因?yàn)橛行┒�，一天背一課，把雙星的內(nèi)容都背熟了。歷史一天背九上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，九下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果有余地的話，再背九上的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。有一節(jié)上歷史課，陳老師給我們講了她高考的時(shí)候，因?yàn)槭亲咦x生，每天六個(gè)十五分鐘，回家上學(xué)，六個(gè)十五分鐘，每一次用一張小紙條記一條知識(shí)點(diǎn)，路上的時(shí)間就可以背。聽完覺得這六個(gè)十五分鐘，一個(gè)半小時(shí)，每天比別人多學(xué)了至少一個(gè)半小時(shí)，這是什么概念。日積月累將會(huì)是多么龐大的數(shù)字。聽完我也很有啟發(fā)，抓住每天的零碎時(shí)間，便會(huì)成就一個(gè)人，所以，我也打算把每天需要背的例如：英語、語文。英語單詞、語文詩詞。課下注釋、化學(xué)方程式，這些東西，零碎時(shí)間宿舍、教室、食堂之間來回跑的時(shí)間、跑操前戰(zhàn)隊(duì)的時(shí)間，許多許多的時(shí)間被忽略掉的時(shí)間，都應(yīng)該重視！
現(xiàn)在很多科目都已經(jīng)發(fā)了中考的復(fù)習(xí)資料，這些資料我認(rèn)為自己私下也可以提前寫了，為中考作準(zhǔn)備！
上次的老師我想對(duì)你說中，我提了一個(gè)問題，就是需要背的東西越來越多，找不著時(shí)間背�，F(xiàn)在我卻覺得自己很傻，因?yàn)橛泻芏嗟臅r(shí)間都被我忽視了，善于找到每一個(gè)小小的時(shí)間，才是真正的王道。
數(shù)學(xué)題刷起來，物理練起來，語文背起來，錯(cuò)題整起來，體育練起來。中考，來吧！
希望未來考試完，自己會(huì)感謝現(xiàn)在的自己！
正如周三周四的體育課時(shí)，自己會(huì)感謝周一長跑滿分的自己！
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇10
尊敬的徐老師：
您好！不知道您為什么要讓我們寫信給您，不過您既然說了，而且也布置了這項(xiàng)作業(yè)，那我們只好照做！
感謝您這一個(gè)月以來一直幫助我們班進(jìn)步，您首先教會(huì)了我們?cè)诎嗉?jí)上的管理，和同學(xué)對(duì)班級(jí)的友愛，在以前的時(shí)候，幾乎是一個(gè)星期發(fā)生打架事情的，最少不少于四次，而現(xiàn)在就好多了，最多一個(gè)星期發(fā)生打架事情的也只有兩到三次了。
然而，同學(xué)對(duì)班級(jí)上的紀(jì)律，您更是嚴(yán)厲的要求我們，在以前，我們管理不好紀(jì)律就跟老師說，或者跟老師打報(bào)告兒，而現(xiàn)在，您不讓我們這么做了，聽說，這是一個(gè)依賴?yán)蠋煹男袨�，然后您讓我們想方設(shè)法的管理好其他人，現(xiàn)在，您又搞了班幣和班級(jí)超市，搞得我們?nèi)嗳硕挤浅Ｏ矚g。而那些不聽話的人，因?yàn)橐挥浀奖咀由希恐芪寰鸵獞土P班幣，所以，那些調(diào)皮搗蛋的人，也都好了許多。
現(xiàn)在，您又在培養(yǎng)我們表達(dá)和閱讀理解。這兩方面，正好是我最薄弱的地方，但是，我卻因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)，而不敢回答問題。還好您及時(shí)幫助了我，并且也教導(dǎo)了我，現(xiàn)在，我至少比以前好多了，至少能大膽的回答一兩個(gè)問題了。多虧您來了，不然我的表達(dá)和閱讀理解一定會(huì)非常差，謝謝您教導(dǎo)我們，所以我代表全班感謝您！
您的學(xué)生：
年月日
老師我想對(duì)你說作文 篇11
尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
我一直都很喜歡你的教學(xué)方法，所以我一直有很多話想對(duì)你說。但一見到你就什么話也不敢說了。在這里只能用一封信，對(duì)你真誠的說聲：“謝謝！”謝謝你對(duì)我們的關(guān)懷，謝謝你對(duì)我們的付出，謝謝你把一株株無知的小草培育成一棵棵優(yōu)秀的小樹。下面是我找來的一首歌，其實(shí)我很想自己給你寫一首的，但是我還太小，不會(huì)自己給你寫，只能在網(wǎng)上找一首了。
每當(dāng)我走過老師窗前，靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜呀！燈光仍在亮。嘔心瀝血你在寫教材，高大的身影映在您窗前。新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。肩負(fù)祖國希望奔向四方，你總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。
如果可以,我愿做一株小小的紫金香陪在你的身旁，一直陪你到深夜，為你獻(xiàn)上一陣清香……
您的學(xué)生：
年月日
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