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給小劉的一封信
導(dǎo)語：在古代，書信作為主要的通信來源，它不僅僅傳達著國與國的文化交流，同時也傳遞著人們思想的情懷。在現(xiàn)代，書信是一種有儀式感通訊工具。下面和小編一起來看看給小劉的一封信。希望對大家有所幫助。
篇一：給小劉的一封信
尊敬的小劉：
你好！
我和你同是一名中學(xué)生，當(dāng)我涂聽說你因沉迷于玩智能手機而成了近視眼，我既感到震驚又為你感到可惜，震驚的是越來越多的當(dāng)代中學(xué)生和你一樣成了近視眼，可惜的是你的擁有好視力的眼睛再也回不來了，這一切的罪魁禍?zhǔn)椎降资鞘裁茨兀?/p>
罪魁禍?zhǔn)资侵悄苁謾C嗎？我們說智能手機是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，它的功能超級繁多，能上網(wǎng)，打游戲，聊天，照相等等，特別是能滿足當(dāng)代人的需求。但任何事物都有兩面性，這個時代發(fā)展的驗證品也不例外，它讓很多人上網(wǎng)成癮，或者是打游戲成癮，導(dǎo)致我們視力下降，你不就是一個很好的例子嗎。即使如此真正的責(zé)任是在于智能手機嗎？不是的，恰恰相反，反而在于你自己的自控能力不足，你沒有能很好地管住自己。我相信你在玩手機之前一定無數(shù)次地警告過自己不要玩得太久或者是不玩，但最終還是沒能成功地管住自己這就是屬于自我控制能力比較差，所以說，到頭來還是自己害了自己，因為即使智能手機對人的吸引力很強，如果自己的自控能力夠強，也不至于成迷于其而導(dǎo)致視力下降。
因此我建議你提高自己的自控能力，合理地運用智能手機，讓它真真正正地變成你一筆用之不盡的財富千萬別讓它再把你的視力給降下去了，到時悔之晚矣。
希望你的視力有所恢復(fù)！
鄧銳
20xx年2月15日
篇二：給小劉的一封信
小劉：
你好，我是一名普通的高中生，在聽說了關(guān)于你所經(jīng)歷的事后，我深表感慨——-你的父親為了你的學(xué)業(yè)竟然不惜以巨大的代價將學(xué)校的智能手機全部消滅了。也許你現(xiàn)在心里非常痛恨自己的父親，也可能你很感謝他，不管你所持有的是哪一種態(tài)度，希望我的真情可以讓你在人生路中再度邁出一小步。
我相信你應(yīng)該懂得任何事物都有兩面性的道理，手機也不例外。一方面我們可以利用手機查找一些自己所需要的信息，開拓自己的視野來推動自己的學(xué)習(xí)；但另一方面我們也可以打著學(xué)習(xí)或者放松的借口，用手機上上網(wǎng)，下載幾個游戲玩一玩，發(fā)展一下大語文觀看看電子書呀……但是當(dāng)你慢慢深入后，你會不知不覺地迷失于其中，無時無刻朝著自己理想相對的地方改變著自己，而當(dāng)你醒悟時，你已發(fā)現(xiàn)自己如陷入了沼澤一般不能自拔，只好順其自然了。同為學(xué)生，我們心中都很清楚，我們對于自身的控制力還不夠，很容易走入歧途，因此我們只有借助于外物的力量才能彌補自身的不足。
也許你會說甩掉智能手機不是違背時代的進步嗎，不錯，智能手機的確是科技發(fā)展，時代進步的結(jié)晶，但天地兇獸唯能者訓(xùn)之，非汝為之。人類是一種高等生物，無論學(xué)什么都學(xué)得很快，而你尚且處于人生初期，還有大把的時間去學(xué)習(xí)新事物，又何必非要于此時呢？
身為人父，心中為的只是自己的孩子有好的未來，希望你能明白你父親的心，你父親的愛。人生只不過是一場有夢、追夢、圓夢的過程，愿你重整著裝，向著未來的曙光艱苦奮斗！
劉銳
20xx年02月07日
篇三：給小劉的一封信
親愛的小劉
你好：
對于這件事我挺有感觸的，我認為你的父親這樣做完全是出于對你的未來的考慮。他不會希望你的一輩子毀在了一個手機上，他跟希望你能有個好的未來，能有一個好前程，他希望你以后能過的快樂，幸福，這些都是每個父母對子女的愛啊。
我們現(xiàn)在的手機確實方便了我們的生活，不用像以前一樣寄書信，不過手機給我們帶來的，不一定都是好處，特別是對于學(xué)生時代的我們，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了很多的低頭族，手機吸引了他們的目光，他們吃飯拿著手機，睡覺也要把手機放在枕頭上，上課也時不時的拿出來看一看，在家里爸媽仿佛成了透明人，而手機卻成了他的家人，可見手機的魅力之大啊。
我感到很奇怪，為什么有那么多的人喜歡玩手機，用手機呢？手機固然是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，它怎么就那么吸引人呢？我到現(xiàn)在也沒有弄明白。為什么我們現(xiàn)在對手機這么迷戀呢，只要那天手機不在身上，就會一天的不安。我也曾使用過手機，我也曾一度沉迷其中，我知道那是不好的，但我就是控制不了，手機能讓我通往一個世界，和枯燥繁忙的學(xué)習(xí)生活相反的世界，里面充滿著未知，新鮮，于是，我也曾一度深陷其中，難以自拔，從此，我根本無心去學(xué)習(xí)，成績直線下降，漸漸地我也對我糟糕的成績失去了信心，于是我更加的迷戀那個世界，我對外面的世界充滿了渴望，好奇，我厭倦了學(xué)習(xí)，我厭倦了這條看不到未來的路，父母和老師多次找我談話，可我根本就聽不進去，反而使我更加的反感，但是有一天，我的爸爸當(dāng)著我的面甩了我的手機，我看著手機七零八落的癱在地上，父親哭了，他對我說：難道你要讓你的人生想這個手機一樣破碎嗎？你身邊的例子還不少嗎？“看著地上手機的殘骸，父親的眼淚，我沉默了難到我的一輩子會葬送在一個手機上，這不是我想要的，我深深的擁抱了父親，手機就此埋沒。
中學(xué)生在學(xué)校玩手機有利也有弊。但對于處于不定性性格的中學(xué)生來說，帶手機是弊大于利，要加以管制。比如，（一）：手機功能多，許多學(xué)生沉迷與其中的游戲，課余與晚上把時間花在上面，影響休息，理所當(dāng)然的也會影響學(xué)生的第二天的學(xué)習(xí)，長此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績會每況愈下，最終厭學(xué)；（二）學(xué)生進行攀比，認為那是顯示自我實力的一種表現(xiàn)，把家長給的生活費也會花在手機費用上，長期如此，影響身體健康，視力下降，素質(zhì)下降；（三）：少數(shù)學(xué)生依賴手機，一遇上問題，就上網(wǎng)查閱，濡沒自己的求知能力，不善于積累知識，學(xué)習(xí)的能動性會大打折扣；（四）加大家長的經(jīng)濟壓力，許多家庭并沒有很渾厚的家底，但為了滿足孩子虛榮心，仿效他人，最終也是害人也害己；（五）手機的使用，加大學(xué)生的網(wǎng)癮，挫傷睿智；我想我們都知道手機對于學(xué)生時代的我們是弊大于利的，但我們有為什么又“明知山有虎，偏向虎山行”呢？
所以在此，我希望你能慎重考慮此事，也希望你能理解你的父親。
20xx年2月15日
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