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      2. 給老師的一封信

        時間:2024-03-11 07:20:33 書信 我要投稿

        給老師的一封信[薦]

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過書信吧,書信是人們表達情感的一種特別方式。為了讓您在寫信時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的給老師的一封信,僅供參考,大家一起來看看吧。

        給老師的一封信[薦]

          給老師的一封信 篇1

        親愛的老師您好:

          從我升上三年級后,謝謝您每天辛苦的教導我,您對我非常的好,要從哪里說呢?就從這里說吧!剛開始的時后,我就覺得這個老師一定是一位好老師,過了幾天,老師開始請我幫她做一些事,剛開始老師叫我做一些小事,后來我慢慢做了一些大事,各科的老師也請我幫她做一些事,我好高興!因為老師一定是相信我,才請我做好多的'事。

          后來,我當上了組長,我好高興!后來,英文老師也請我當英文小老師,我高興的快飛起來了,然后,今天老師(畫畫)本來要給我當小老師,可是,有人說我當太多了,所以我就沒當了可是,沒關系,我要給別人機會,而且一定有比我更好的人。

          然后,更讓我開心的事,今天下午我又當上班長了,我好高興,也要謝謝老師,一定是您辛苦的教我,我才變的那么好,也要謝謝各科的老師,讓我變的更好,更有天份,然后我要跟老師說:老師您的振源王國很好玩,可以讓我們存錢,而且,老師您的振源王國真的很像真的,且您還發明好多好玩的卡,有“電腦卡”“借書卡”、“免睡卡”….很多種都很好玩,最后!我要跟老師說:老師,您辛苦了!

          祝您

          身體健康天天快樂

          學生維妮敬上

          9月29日

          給老師的一封信 篇2

        沉魚落雁、默默奉獻的趙老師:

          您好!

          樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃。花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!在這六年以來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金語良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。

          老師,您是幽默的。

          記得那一次上課,您對我們班的同學進行評價,您把我們分成了三類,一類是不用老師帶,自己會走的。一類是要老師帶著走的,一類是不論老師怎么拖,都拖不走的。您幽默的話語,讓我們捧腹大笑,同時,同學們也深刻地意識到了自己的錯誤,第一、二類努力做到更完美,第三類慢慢地改正缺點。老師,我感恩于您,因為,您讓我們知道了:批評也可以是甜的!

          老師,您是專注的。

          老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛要解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您,因為:您是我們在知識的海洋里航行時的'引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

          老師,您是神奇的。

          當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那么專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感,使我們身臨其境。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因為,您讓我們明白了:課文,其實可以繪聲繪色。

          有人說,一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡的。是啊,我們這些學生就像是您親手栽種的一棵棵桃李,我們的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露,謝謝您,我敬愛的老師。

          花兒以它馥郁的芳香,向哺育它的大自然施以回報:小樹用它的茁壯成長,向孕育它的大地施以回報。敬愛的趙老師,作為一名小學生的我無以回報,只能以我學習上的進步、積極主動地參與學校的各項活動、在各方面盡顯所長、全面發展,來向您表示我深深地感謝!

          紙短情長,我對您的敬意和謝意是短短一封信表達不盡的,只能就此擱筆。

          祝你

          桃李滿天下,春暉遍四方!

          你的學生

          20xx年xx月xx日

          給老師的一封信 篇3

        尊敬的朱老師:

          您好!

          光陰似箭,日月如梭,轉眼間六年的小學生活就要結束了,就要離開哺育我六的母校,離開這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學,心中的眷戀之情油然而生。

          回首六年的小學生活,我們從認字識數到能學會算,從學知識到懂得做人的道理,從一個無知的幼童變成一個即將畢業的小學生。在這中間,您為我們操了多少的心血,流了多少汗啊!

          敬愛的朱老師,我永遠也不會忘記您的親切教誨。多少個沸騰的白天,您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課;多少個寂靜的夜晚,您在燈下不知疲倦的.批改我們的作業。為了把我們培養成才,您好耗了多少心血,流下了多少淚水!

          在以往的歲月里,您是我們的知心朋友,面對不愉我們都希望向您傾訴;面對歡樂我們都希望與您分享。面丟一切您都欣然接受。不但如此,您還信任我們,無論在文學還是課外活動,您總是相信我們能辦好,并辦出色,雖然我們常常讓您失望,但您也不會責怪我們,還說:“失敗乃成功之母。”您了解我們,無論各個方面都不會給予我們壓力,讓我們喘不過氣來,總是讓我們以輕松的心態去面對失敗。您也說:“只要努力過就行了。”我們知道,我們班既不是那種天資聰穎的類型,也不是本本分分的班級。我們調皮、搗亂、而且“酷愛”打架。而您卻無論我們闖了什么禍都會對我們循循善誘……

          老師,我們敬愛的老師,我們深愛的老師,“謝謝您!”

          祝您

          事事順利,笑口常開!

        您的學生:xxx

          20xx年xx月xx日

          給老師的一封信 篇4

        親愛的老師:

          記得您是從五年級就開始擔任我們的班主任,在這一年多的時間里,是您用辛勤的汗水澆灌了我天真純潔的心靈,是您指導我學到了許許多多的知識,是您教導我要微笑面對人生,是您......

          我為得到您慈母般的'關懷而感到十分榮信,更為您嘔心瀝血地輔導我的學習而萬分感激。

          有一次,我因病住進醫院,一個人孤零零地躺在病床上,非常想念您和同學,多么想和同學門一起聆聽您講課,回答您提出的問題,我仿佛看到了您在繪聲繪色地給我們講課,仿佛看到了您在為我們伏案批改作業......嘩啦嘩啦嘩啦......窗外下起了大雨,我朦朦朧朧地看到門口有一個高大熟悉的身影,啊!那正是老師您呀!您披著雨衣,衣服濕透了,手里還拿著教案,我情不自禁地包住了您,您冒著大風大雨趕來醫院看我,您的臉上.頭發上直淌水珠。這時雨水和汗水仿佛留進我的心田,瞬間化成了激動的淚水,是您給予我的關懷與鼓勵,使我很快地戰勝了病魔,我為此感到十分感動!

          老師,您是我人生路上的引航員,有多少次我的學習抓不緊,您一次一次地鼓勵我,耐心的督促我。您給予我慈母般的關懷,在生活上,你無微不致地照顧我,關心我。在這里,我要對我親愛的老師說:老師,您辛苦了,謝謝您!

        xxx

        日期:20xx年xx月xx日

          給老師的一封信 篇5

        尊敬的x老師:

          您好!

          時光飛逝如煙,一晃我們就要畢業了。老師,您一切都好嗎?您像太陽一樣溫暖著我,把所有的知識都傳播給我們。

          王老師,您還記得那次我身體不舒服的時候嗎?您我帶到您的辦公室,給我糖吃那一刻,我的心溫暖而又甜蜜。

          您還記得去年下學期那節自習課嗎?我們班同學都在寫課堂作業,而別人很快就寫完了,而我在最后才寫完。我把作業交給您的時候,您全部給我打對勾,之后我回到座位上發現有錯誤的地方。我又馬上到講臺上,把做錯的題目給您看,你摸了摸我的頭說:“你真是一個好孩子呀!”

          敬愛的x老師,我轉到xx小學后,一直非常想念您和班上的同學們。您的身體一直不太好,一定要按時吃飯,不要工作忙起來就吃方便面,那樣對身體不好。x老師我剛開始轉到xx小學,面對陌生的老師和同學很不習慣,但經過一段時間的'相處,我也愛上了這個美麗的班級。我也愛上了這個美麗的學校,喜歡上了這個可愛的班級。還有,這的老師也和您一樣和藹可親,這里的同學也團結友愛。我一定會謹遵您的教導,在這好好學習,做一個品學兼優的學生。

          敬愛的x老師,用盡千言萬語也寫不盡我對您的感情!因為這是心的呼喚!

          祝您

          工作順利,天天開心!

          您的學生:xxx

          xx年xx月xx日

          給老師的一封信 篇6

        尊敬的趙老師:

          您好!

          趙老師,認識您已經超過半年了。還記得您剛到班級時,看著您有點嚴肅的表情,心里有點打鼓呢。但接觸下來,發現您對我們要求雖然嚴,但您上課十分幽默。比如,把上課時總是回頭找人講小話的周同學叫做搖頭風扇,還說:“周同學,每節課你的頭搖來搖去,不累嗎?你不累,我的眼睛也被你這風扇頭晃暈了啊!”這逗得同學們開懷大笑!可令我最困惑的地方就是,黃鸝鳥本是鳥中的歌手,可老師您偏偏把發音不標準還老是插話的黃同學比作了黃鸝鳥,我覺得應該稱之為嘰嘰喳喳的麻雀。呵呵!

          趙老師,我心中有一個委屈想跟您講一講。不知從什么時候開始,不知為何,感覺我和我的好朋友之間隔了一座無形的.墻,就比如有一天,我、恒兔子、晗晗、小雨點一起回家,恒兔子說她和另外兩人有話要說,然后她們三個圍成一圈把我隔離在外,她們說完后我們繼續走。突然,不知怎么了,她們三個一下子跑到前面去了,把我遠遠地甩在了后面。

          趙老師,有時候我會迷失自己,我在想:我是不是跟書上說的一樣進入了青春期了,因為進入青春期的女孩子脾氣暴躁,不聽家長的話。有時,爸爸媽媽叫我洗一下碗筷,要是在以前我就會乖乖地去洗,可到了現在我總為了那幾個碗跟爸爸媽媽吵嘴;我有時還會生氣之后到處亂踢。總之,我心情不好的時候多了,也不知道應該怎樣才能調整好自己的心態。

          最后,我對趙老師再次表示感謝,謝謝您的幽默使課堂愉快又輕松,謝謝您的課堂使我收獲了豐富的知識,謝謝您在開學時說的名句給了我啟發。友誼讓我甜蜜又苦惱,青春期即將到來的我有好多迷茫,在此向您傾訴,想得到老師您的幫助!

        此致

        敬禮

          您的學生:xxx

          給老師的一封信 篇7

        親愛的老師:

          你好!您在十一國慶里過的高興嗎?好幾天不見了,我給您說說我還在十一國慶里的狀況。

          國慶節放假了,父母帶我一起去新鄉市報考報名參加爸爸的老朋友畢業后十年聚會。聚會活動完畢后,爸爸媽媽又帶我去鄭州市參觀考察了河南博物院和鄭州市動物園。在博物館里,我看到了許多古代人用的常用工具,如石鏟、石斧、石刀等,還聽解說員講了許多相關她們的短故事,得到 挺大。動物園里有許多動物,如大象、老虎、斑馬等,最趣味的就是猴山了。我和父母踏入猴山親身喂了小猴子,還和小猴子合影照片了。有一只小猴爬到媽媽的.的的身上,纏著不出來,就像我一樣,可趣味性了。我都知道哪一個是猴王,哪一個是王后,哪一個是大牌明星猴。

          我還在十一國慶近幾天里玩兒的可開心啦,也學得了許多專業知識。我長大了一定也帶您看一看。

          祝老師身心健康、合家幸福、永遠快樂!

          此致

        敬禮

        姓名:

        年月日

          給老師的一封信 篇8

        親愛的雷先生:

          你好。

          小學生活令人難忘,小學老師更令人難忘。

          我很快就要畢業了。我不想忘記這里的一切,包括這里的環境、聲音、外表以及老師和朋友的微笑。

          在我的印象中,我記憶中的你們都是陽光燦爛的好老師。當你很少對我們殘忍時,大多數時候你用平靜、有序和統一的語氣告訴我們。

          給我印象最深的是我的腿被抓傷的那一天。

          我仍然記得那天發生了什么。

          這是一個陽光明媚的日子,陽光燦爛。那時,因為我不得不在課間做運動,不管是貧窮還是不幸,我的腿被一個積滿灰塵的老式散熱器空劃傷了。像刀子一樣鋒利空如果一瞬間沒有意義,調整邊緣的那個是錯誤的。

          我堅決地站起來,痛苦地走向塑料跑道。我走路的.時候,腿上的傷口還在流血。當我過來的時候,我覺得我被很多人“看”了。當我不在我們班的時候,我們班的同學注意到了我,立刻蜂擁過來問我怎么了。有什么問題嗎?

          你馬上來告訴我徐老師有碘和棉簽。你想讓我盡快擺脫傷口。

          這件事對你來說可能沒什么意義,你可能已經忘記了,但對我來說很重要,我會一輩子記住它。

          雖然我們即將畢業,但我們仍然必須微笑著面對。

          歡迎新學期、新學校、新老師、新同學和新朋友。

          祝你:

          青春永存!

          你的學生:xx

          20xx5月18日

          給老師的一封信 篇9

        敬愛的x老師:

          我之所以提筆給您寫這封信,是因為我臨近畢業,將要離開您了,沒想到這里,許多往事浮現我的腦海里…

          老師,在畢業前我的苦惱就是:不知道自己能否分到一個好班,一個好的老師。我唯一的毛病就是紀律上的問題。您批評過我,可我沒有放在心上。有一次我在早自習上就像反了天一樣,您來后同學悄悄地把我在早自習的事告訴了您,您把我叫到了走廊,指著我說:“你這是第幾次了,你都要反天了……”您生氣了,臉漲得通紅,我看著您的目光,臉上感到火辣辣的。

          當我回到座位的時候,不知怎么,恨起您來。現在我才知道您是為我好,才批評我。

          老師,我曾想過,只要我把紀律上的.毛病改掉,我想您一定會原諒我的。紀律不好不僅影響學習,影響升學,而且還會影響今后的工作。

          x老師,從現在開始,我要改掉紀律上的這個壞毛病。今后不管在學校或工作的時候,都要守紀律,不辜負您對我的期望。

          永遠年輕,永遠健康!

        您的學生:xxx

          20xx年xx月xx日

          給老師的一封信 篇10

        親愛的麻老師:

          您好!

          人們都說,父愛如山,母愛如水。那么老師的愛呢?說是園丁?說是蠟燭?不,不,我覺得都不準確。我認為,老師的愛就是山中有水,水中有山。是啊,您的愛,的確像山一樣偉大,又像水一樣細膩。

          您是從五年級開始接管我們班的,我們班那時候可是出了名了“亂、差、瘋”,所以我們基本一年就換一個老師。您剛來那會,我一見到您,您的笑,您的容貌,我就覺得非常親切。可是,我們班上課還是老樣子,干什么的都有,不會坐,不會上課。您卻沒有過多的急躁,而是耐心地給我們糾正,讓我們學會了坐,學會了怎樣學習。一直到了現在,您還是我們心目中的好老師,我們班的'成績也從原來的墊底一躍成為了第一第二。這都是老師您的功勞啊!上學期發成績報告書時,外面下著大雨,我記得您不小心掉進了水溝里。雖然我沒有在現場,但想想就心驚肉跳:湍急的水流沖擊著您的身體,您只能緊緊地抓住旁邊的鐵鉤,身體搖晃著,手指在一點一點地滑落。我們還幼稚地問,那您怎么上的來呢?您笑了,對我們說,我想著我的胳膊上還載著你們的成績報告書,我想著還有一屋子的學生在等著我,我必須要爬上去。老師,盡管外面下著雨,但我看到了陽光;盡管報告書是濕的,但它早已干了。這難道不是你對我們的愛嗎?

          還記得五年級,學校舉辦一次征文活動。老師您第一時間就把征文要求通知了我,要我好好構思。我開始有點丈二和尚——摸不著頭腦,不知道如何下筆,還是老師您“一語驚醒夢中人”把我給點醒了。我還記得當時的主題是要求寫出獨特的感受,我不知道從哪方面選材,您告訴我:“選材一定要新穎,要抓住獨特的感受,寫一件具體的事例,把事例描寫清楚...”構思好了以后,我把初稿交給了您。您接過稿子,一字一句地看,圈圈點點,認認真真,一絲不茍,把我用的不對的,用的不好的詞句給指了出來,把我的思路又捋順了一遍。我突然感到頭腦清醒了,思路清晰了,把稿子認真地修改了一遍。您看著修改后的稿子,露出了滿意的微笑。您還夸我的潛力很大,一定能得獎。我的心砰砰直跳,我真的可以嗎?您拍了拍我的肩膀說:“相信自己,一定能行。”果不其然,在那次征文活動中,我的文章獲得了一等獎的好成績。當我站在領獎臺上,接過金燦燦的獎狀,我看見您向我投來贊許的目光。是您的信任,給了我動力;是您的改動,給了我精彩。

          轉眼間,我已在您的門下已經拜讀了兩年,我已從懵懂變得成熟,可我也要和您分離了。但我不論身在何處,都不會忘記您,忘記您的音容笑貌,忘記那朵在我心靈深處盛開的花。

          麻老師,感謝您,我愛您。

          祝您

          身體健康,萬事如意

          愛您的學生:侯玉婷

          20xx年4月22日

          給老師的一封信 篇11

        尊敬的黃老師:

          您好!

          老師,猶如辛勤的園丁,哺育我們這幼小的花朵,老師,猶如下雨時的雨傘,為我們擋雨;老師,猶如夏天的大樹,在烈日下為我們避暑……

          黃老師,是從一年級開始就是我們的班主任,一直教我們到五年級,黃老師雖然有時候對我們很嚴格,但有時候也很溫柔。在我四年級下學期時,我在清波小區下面的面館吃面,和閃電——黃涵宗和張瑤一起走,在清波小區B區看到攔人的桿子上寫著8:13,我心里慌了,因為快遲到了,我們就趕緊跑,走到一片瓷磚的地方,我跑滑了,絆倒在地上,臉慢慢的腫了起來,還紫了,我帶著哭聲來到了學校門口,到的.時候我已經沒有在哭了,我感覺沒有那么痛了,在學校上了一節課后,感覺很痛。于是,我便去跟黃老師說,黃老師說:“你再堅持上一節課,下課后如果還覺得痛的話,我就聯系你家長把你帶回去看看。”我答應他了。到了第四節課,我便去跟黃老師說我還在痛。黃老師就打電話給我媽媽,我媽媽就把我帶回去了。到了第二天,黃老師還特地的問了我醫生怎么說。我說:“醫生給我上了消腫藥,還說讓我回去用冰敷在臉上。”黃老師又問:“現在怎么樣了。”我說:“好多了。”

          這就是我的黃老師,既溫柔又善解人意的老師。祝黃老師:工作順利,事事順心,家庭幸福。

        愛你的學生:吳俊材

        20xx年9月19日

          給老師的一封信 篇12

        親愛的張老師:

          您最近好嗎?

          不知不覺,時光晃入了秋,我們又迎來了開學。您與我們,就是在一年前的這時,相識的。相見即是一種緣分,盡管這緣分很短很短。謝謝您,張老師,謝謝您能來到我的初中世界里,陪伴我走過一段時光。

          金秋。張老師,去年開學時,正是我的生活充盈著憂郁的時刻。我離開了家,成為一名寄宿生。軍訓的那些天,我心中滿是思念和惆悵。張老師,您是帶著滿臉的笑容,走進教室的。我是第一次見到這樣愛笑的老師,那笑,是極富有感染力的。您的'優雅的氣質,是由內而外的,是自然的,是帶著笑的活潑與文學的深沉的。真的,那是驅散了我心中陰霾的笑。從您身上,我感受到了樂觀。謝謝您,伴我走過一段時光。

          寒冬。我們頂著期末考試的壓力,卻總是找不到做閱讀題的門路。您專門選了一本練習冊,讓我們做完作業后,自己對著答案更正。通過這樣的訓練,我真真切切的感受到了自己閱讀能力的提高。此外,自批自改也讓我更加自律,自覺了。在語文學習方法的提供上,您從來就不是一個吝嗇者,您總是會傾倒出自己的全部。謝謝您,伴我走過一段時光。

          暖春。一個新學期開始了。我們更加喜歡您了,喜歡您的風格,喜歡您端正的楷體字,甚至,還喜歡上了您的健忘。“我上節課講到哪兒了?”“我又忘記把課前五分鐘的課件拷上來了,真對不起。”這是您課前常會問的話。每每這時,同學們都會笑起來,您也就跟著一起笑。現在想來,那時,都很美好。謝謝您,伴我走過一段時光。

          盛夏。期末,我們要分別了。我們的最后一課,您在講解著試卷。時光,隨著下課鈴聲的落下,也戛然而止了。您強忍著淚水,輕輕地,輕輕地,關上了教室的門。那幾秒時光,是停滯的。謝謝您,伴我走過一段時光。

          而今,又開學了。我們迎來了新的語文老師,璩老師。這位老師,也很愛笑,還有著深沉而優雅的氣質,一如當初的您。

          張老師,我會珍藏那段時光的美好。謝謝您,伴我走過一段時光……

          您的學生:朱棋鈳

        時間

          給老師的一封信 篇13

          時光飛逝,開學的日子就要到了。這個寒假里我去過姑媽家,我姑媽住在鄉下,那里有山有水,空氣要比我們城市里好多了,所以我很喜歡在姑媽家玩。在姑媽家,早上我和妹妹一起看會兒書,有時會聽聽英語,當然我們一天的任務完成時還會適當的玩一玩電腦,來放松自己的心情。

          年后,爸爸帶我去了很多地方拜年,也得到了很多紅包,每得到一個紅包我心里就甜滋滋的!我決定把它們存起來讀大學用。寒假里,我還看了許多書,有《新語文讀本》、《幽默三國》、《四年級作文》、《小記者報》等。先說《新語文讀本》吧!有一道猜字迷的題目很有趣:一只黑狗,不叫不吼,答案是“默”。因為“犬”就是“狗”的意思,“黑狗”就是“黑犬”的意思,不叫不吼就是“沉默”的意思,所以就是“默”了;還有《幽默三國》這本書非常幽默,一次諸葛亮說:“金屬性隕石有強力磁鐵,諸葛亮剛拿起隕石,一個穿鐵甲的`士兵從門外飛了進來。”真是太好笑了。這本書的作者真有想象力啊!這些課外書不僅增加了我的知識,也給我寒假生活增添了許多樂趣。

          老師,在新的學期里,我會更加努力學習,爭取拿到更好的成績。

          新年快樂、身體健康!

        你的學生:xx

          20xx年2月27日

          給老師的一封信 篇14

        敬愛的張老師:

          您好!

          我是上泗中學906班的XXX,雖然還未到貴校上學,但是我已經想好自己要參加貴校哪一個多姿多彩的社團了。

          想必貴校是沒有課本劇社團的吧?因為很多人都會認為這是一個幼稚可笑的社團,但在小學的時候,這可是最受歡迎的社團,大家在一起排練,笑啊鬧啊,氣氛非常融洽和諧,而我想在貴校創建課本劇社團的原因如下幾點:

          段評:以典型事例為論據,用邏輯方式行文,以理服人。

          一、我們雖然已經要步入高中生活,但我相信有許許多多的同學都想重溫小學時的快樂和溫情,畢竟我們還未成年,還是會有人玩一些滾珠環之類的“幼稚但很好玩”的游戲,所以我想要成立課本劇社團的原因之一就是,幫助同學們每天不要成迷于手機、平板的世界,豐富他們的.課外活動。

          二、我們如果成立了課本劇社團,就可以編排出很多好玩的副本,到時候可以在學校組織的各個活動中大放光彩,使同學們能在愉快觀看表演時,也能明白很多的道理,能讓同學們在休閑時候就能學到很多東西,這是一舉兩得的好事啊!

          三、我們可以演繹經典,像老舍的《茶館》、魯迅的《朝花夕拾》,社團里演繹的人也能從中體會到情感,理解人物形象進一步提高文學素養。

          綜上所述,我希望貴校能給課本劇社團一個機會,讓課本劇社團成立。

          此致

        敬禮

          申請人:

          20xx年6月26日

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