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致一封信作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的致一封信作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
致一封信作文 篇1
親愛的姐姐：
此時(shí)此刻，拿起這一支筆，我有點(diǎn)緊張，不知道該寫些，那我就全當(dāng)和你聊天吧！
姐姐，在我的印象中，你是一個(gè)非常非常優(yōu)秀的人，從小學(xué)到初中幾乎每一次期中、期末考試你都是第一名，在家里有著你很多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。對(duì)于你的成績我也是望塵莫及的，老爸爸媽媽媽也都以你為榮。我覺得你有時(shí)候挺嚴(yán)格的，比如說在學(xué)習(xí)方面，我其實(shí)有很多問題，但鑒于你有時(shí)候會(huì)嚴(yán)格，加之我又有點(diǎn)膽小，所以就一直不怎么敢問你。
還記得有一次在上課的時(shí)候，我正在低頭自顧自的看書，手里拿著的筆不停地習(xí)慣性轉(zhuǎn)著，還一邊哼著歌兒，心情正好，沒有認(rèn)真聽老師講課。就在老師突然點(diǎn)我名的時(shí)候，我還沒有聽見，同桌用手使勁碰了我?guī)紫�，我�?dāng)時(shí)還沒有搞清楚狀況呢！呆呆的看著她，她使了個(gè)眼色，我才發(fā)現(xiàn)大家都齊刷刷地看著我，老師兇神惡煞的，一直瞪著我，我大概知道是怎么回事了。于是，我站起來，傻傻地看著老師的眼睛，老師很嚴(yán)肅，我知道自己做錯(cuò)了，于是低著頭保持沉默，老師重新問了一下，我的回答是：老師對(duì)不起，我不知道。上課要認(rèn)真，不能開小差，要跟著老師思路走，知道嗎？看了你還是比不了你姐姐，以前問她，她都是對(duì)答如流，你坐下吧！老師有點(diǎn)失望了，我的臉也刷一下的紅了，臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
其實(shí)聽到那一句話，我也已經(jīng)見怪不怪了，因?yàn)椴恢皇且粋�(gè)老師這么說過，而且意思都是差不多的。剛開始我還會(huì)埋怨，認(rèn)為他們分明就是以偏概全，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處不同，就這樣斷定我不如一個(gè)人，實(shí)在讓我有些氣憤�？珊髞砝习指嬖V我，老師說的沒錯(cuò)，你是老爸的驕傲，也是我的.驕傲，也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。我才明白了，釋懷了，其實(shí)大家都是讓我繼續(xù)努力，戒驕戒躁，向姐姐你學(xué)習(xí)，我也會(huì)向你學(xué)習(xí)的！
曾經(jīng)在你的本子上，我偶然看到了一篇文章，那可能是你的心情日志，不知道我看了你會(huì)不會(huì)怪我，我當(dāng)時(shí)只是一時(shí)好奇。但是看完的時(shí)候，我卻不知所措了，而且還有一點(diǎn)想哭的沖動(dòng)。那篇日志上面說，因?yàn)槲业某錾�，你不能再和其他小伙伴一起玩了，得天天待在家里照顧我，還有干活，還說你真的不開心。我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為你肯定特別討厭我了吧？
可是后來我才發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)了，那并不是真的。你在外面上學(xué)，以前很少回家，而現(xiàn)在更少了，一學(xué)期也就回來那么兩三次吧。每次你走的時(shí)候，小妹總是舍不得你，偶爾還不懂事地又哭又鬧。你也尤其喜歡她，還記得每次回家，你都會(huì)帶了零食，那些都是同學(xué)給你的，你沒有吃，總會(huì)留著帶回家給我們，因?yàn)槲覀兌紱]有吃過。你回家的時(shí)候，大家都會(huì)去接你，幫你拿東西，一到家，便就是開始看零食，吃零食。
爸爸媽媽的年級(jí)和我們相差很大，可能在很多方面會(huì)產(chǎn)生分歧，相互之間不理解。尤其，我和媽媽總是會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，雖然你比我大好幾歲，但是很多時(shí)候你都會(huì)支持我，理解我，那令我覺得很溫暖。每當(dāng)我為考試而發(fā)愁的時(shí)候，你會(huì)告訴我要放松；當(dāng)我遇到難題，你不會(huì)幫我解決，但卻總會(huì)幫助我；當(dāng)我失落，想要放棄時(shí)，但想起你，我就想著要堅(jiān)持下去，你就是我的好榜樣。
不說別的，就說說這些小事而已，好久沒看到你了，你還好嗎？
你的妹妹：
日期：
致一封信作文 篇2
致超Q面的一封信:
超Q面�。∧闶且粋�(gè)怎樣的人呢？我從別人那里聽說你有著對(duì)寫文的堅(jiān)持不懈的精神。我從別人那聽說你是個(gè)樂觀又悲觀的人，我從別人那里聽說你在她的眼里是個(gè)自大作家。那么，真正的你會(huì)是怎樣的人呢？
你從來都躲在那個(gè)角落里呆著，等有人進(jìn)群便紳士的說上一聲歡迎。你從來都發(fā)那個(gè)可有可無的表情，演著可有可無的配角。你從來不想再從來，可你沒得選擇。你說你是惡魔，你說你是罪人 ，你說你愛好孤獨(dú)�？�，別人不懂你。你也許一直在騙我。你也許沒有別人說的那樣偉大，你也許沒有別人說的.那樣高尚，你也許沒有你說的悲慘。你也許和我一樣。只是個(gè)普通人，那種不愿經(jīng)歷利刃的摧殘的普通人。你喜歡戴著那個(gè)偉大的，高尚的，平易近人的，嬉皮笑臉的面具。沒有人知道面具下的你會(huì)是什么樣子。你寫著你所謂的樂觀主義文章，說著樂觀主義的詞語。以襯托出你那無聊幼稚的保護(hù)色。你用沙子堆起來的城堡被隔壁家的小孩搗碎了，你守護(hù)的小樹被人用電鋸砍斷了，你卻還笑著。有時(shí)你笑的讓我覺得你是個(gè)小孩子，那么純真，就像沒加工過的，不修飾的一顆老樹。樹皮是皺巴巴的，一群白蟻腐噬著你的五臟六腑，你在南風(fēng)的呼嘯中被腐噬掉所有的內(nèi)臟，渣都不剩的。里面住滿了白蟻，你茍延殘喘的活著，還能微笑......
你是個(gè)怎么樣的人呢？超Q面。我希望有一天你能回過頭來看我一眼，然后笑著對(duì)我說:“我就是你！”我想那天永遠(yuǎn)不會(huì)到來，因?yàn)槊婢咛y扒下，樹皮里的白蟻都死了，你的體內(nèi)連白蟻都不剩，你只是一具空殼。你，還不如我。但，我不能笑。
致一封信作文 篇3
山區(qū)的孩子們：
你們好！
我們雖然沒有見過面，不過我從校園里的一段視頻知道了你們生活的艱苦，我非常同情你們，在視頻中，我看見你們的教室根本是危房，滿地的'爛泥水坑。你們沒有我們高大、漂亮的教學(xué)樓，可你們卻勤勞、發(fā)奮，認(rèn)真讀書，因?yàn)槟銈冋J(rèn)為這樣才能走出山區(qū)，你們的勤奮使我這個(gè)平凡的學(xué)生敬佩。
但是我敬佩的不單單是這一點(diǎn)，我通過視頻知道了你們的書本很破舊，我知道，這不是你們不愛護(hù)，而是這些課本可能都使用了三四年甚至更久，而我嶄新的書本，我卻把書本擱置在一旁，一心只想著吃、玩、睡。而你們卻緊握書本，手不釋卷。如果我愛學(xué)習(xí)的話，但拿到你們的破書，一定挑三揀四，照樣不學(xué)。
說到下面這點(diǎn)，還真使我感到羞愧，是這樣，我吃飯時(shí)，雖然不會(huì)很不樂意吃肥肉，不過也是皺著眉頭咽下去，可你們卻最喜歡肥肉，而且你們還舍不得吃，而是把它炸成一鍋油，每次炒菜只放一點(diǎn)點(diǎn)，就認(rèn)為這是人間美味了。我認(rèn)為你們不挑食的好習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)。
想到這里，我不僅認(rèn)為你們懂事，還為你們感到悲傷，因?yàn)槲抑滥銈兒臀乙粯哟蟮臅r(shí)候，甚至比我還小時(shí)，就要背負(fù)著沉重的擔(dān)子，如：掃地、拖地、洗碗、做飯，上山砍柴等工作，甚至你們之中有些人輟學(xué)去工作了，這種生活是我這個(gè)五年級(jí)學(xué)生不敢想象的，可我只知道你們是好樣的！
最后我想說：“只要我們‘手拉起手’隨著西部的飛速發(fā)展和我們各個(gè)民族的友好交往，你們的家人一定會(huì)過上幸福的生活。
祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
你們的好朋友：林XX
致一封信作文 篇4
家長您們好！
現(xiàn)在課外輔導(dǎo)行業(yè)魚龍混雜，良莠不齊，各個(gè)都是“王婆賣瓜，自賣自夸”，真?zhèn)魏驼鎮(zhèn)蔚某潭入y辨，這讓很多家長和學(xué)生無所適從；另外，現(xiàn)在學(xué)生更難“伺候”了，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不自覺和自我為中心，而大部分老師仍然閉門造車，沒能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。但，不管何時(shí)何地，選擇課外輔導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)是不變的，那就是性價(jià)比，即產(chǎn)出和投入比。若您花了很大代價(jià)，結(jié)果學(xué)生成績和素質(zhì)沒有些許進(jìn)步和提高，本質(zhì)上就是被剝削了。而且，無論何時(shí)何地，能提高成績的老師是很好的，能讓學(xué)員大幅度“漲分”的更是少之又少，但許多家長對(duì)這一點(diǎn)沒有清醒的認(rèn)識(shí)。在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，家長和學(xué)員必須擦亮眼睛，仔細(xì)尋找和比較，而不是被表面的東西所迷惑。我們認(rèn)為老師的個(gè)人天份、綜合素質(zhì)、學(xué)科知識(shí)、認(rèn)真度和輔導(dǎo)形式是幾個(gè)重要的考量，我們款款教育特別重視這幾塊，由于我們創(chuàng)始人英語名師張新彬擁有學(xué)術(shù)成果，教學(xué)也是頂級(jí)水平，所以整個(gè)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是極高的，因此到我們款款教育輔導(dǎo)的性價(jià)格也是極高的。
我們款款教育主要采用：前蘇聯(lián)教育家贊可夫高難度教學(xué)原則，同時(shí)注意導(dǎo)入的方法和技巧；我們也采用贊可夫高速度的教學(xué)原則，同時(shí)注重知識(shí)的消化、吸收和社會(huì)化。高難度、高速度和高強(qiáng)度式的教育是任何一位學(xué)員真正實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和真正成為精英的必由之路，所有精英都或多或少接受過類似的.教學(xué)或自我教育。但，高難度、高速度和高強(qiáng)度的教學(xué)對(duì)老師的要求是很高的（Nobodycan achieve it without giftedteachers），所以我們款款教育一直堅(jiān)持選擇百里挑一、十里挑一的老師來為學(xué)生服務(wù)。若學(xué)員在我們這里上了一對(duì)一十幾次小班二十幾次還沒有任何進(jìn)步，我們零容忍！
款款教育——很可能是您的最佳選擇！