一封信作文

一封信作文[優(yōu)秀3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一封信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一封信作文 篇1

　　我們放假了，你一定很忙吧.初涉社會總會有許多的坎坷，不要灰心哦.我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也很緊張.讓我們一起為夢想努力吧，相信總會有收獲的!

　　本來是想學(xué)理的，我一直夢想著有一天會成為中國的'比爾，擁有許多的錢，然后學(xué)著像莫阿，多為廣大的人民作貢獻.但，有一天，早晨起來突然之間好象變了一個人，非要學(xué)文.腦子里一個勁地想著學(xué)文有多么多么的好，最終，我下了決心.

　　我并不是一時頭腦發(fā)熱，是想了很久，就像史先生在不停地思考生死問題一樣，我在本子上列出許多學(xué)文的優(yōu)缺點，再對比了理科.我在網(wǎng)上查了許多所大學(xué)，有不少的大學(xué)根本就不收文科生，多少有些悲哀，每當(dāng)一些名牌大學(xué)的名字在熒幕上閃爍的時候，我總是禁不住浮想聯(lián)翩，不知道，你當(dāng)年有沒有那種感受.

　　我覺得理想固然很重要，但必須結(jié)合實際，也許我根本就不適合學(xué)理，理科成績這么差，還有這么多的他人不信任.我想我真得必須絕望了. 我在不停地說服自己. 其實學(xué)文也挺好的，不是嘛？

　　是有些與信念不符，但我很喜歡寫東西啊，我的文章還在校報上發(fā)表呢，盡管被老師修改得支離破碎，但我依然很自豪，嘻嘻~~ 我覺得學(xué)文可以學(xué)許多很廣的知識（相對理科而言），可以顯得學(xué)識很淵博，在大學(xué)還很輕松，可以肆無忌憚地看小說，對不？嘿嘿.... 是誰說學(xué)文沒前途的，可以憑借超凡的英語（相對理科而言）出國，然后去享受法國的“美女鮮花與狗屎“，要不從政，弄個中國賴斯什么的，再不然當(dāng)一作家，反正現(xiàn)在作家一抓一大把.不紅？好辦.咱自己炒自己唄，反正又不收錢，哈哈~~

　　現(xiàn)在，突然喜歡上了孫燕姿的<<完美的一天>>.我也不知道是為什么.

　　好了...一切又平靜下來了..選擇了，就堅定它的.不許后悔.怎么說都是我自己的選擇.

　　古人云“人生自己誰無死，留取丹心照汗青!“ 嘿，多悲壯!

　　好了，下了，祝我們都Happy~~~

一封信作文 篇2

　　親愛的書先生：

　　您好！這些年來，有許多話，我攢在心中許久，一直想對您說。

　　從小到大，您給我講過美好的童話，使我懂得分辨善與惡；跟我說過引人深思的寓言，令我在人生中少走不少彎路；對我訴過幽默有趣的笑話，讓我的心情一次又一次撥開烏云重見太陽。還有許多許多……至今歷歷在目，無法忘記您陪過我的那些歲月，書先生，我的摯友。

　　更多時候，您是一位有威嚴的`長者，教導(dǎo)我做人要誠實、要將心比心，傳授給我天文、地理、人文等各種各樣的知識。我從一個不諳世事的無知小孩到成熟懂事的青少年，從暴躁、驕傲、性格惡劣的頑童到冷靜、客觀的少年，這巨大的改變，是您帶來的。每當(dāng)我觸摸那柔軟的白紙，眼睛掃過那工整端正的鉛字，鼻腔充斥著淡淡書香時，周圍的一切都似乎慢了下來、靜了下來，在不知不覺中，您就如那不停息的河流，一點點沖刷掉我這塊“頑石”的許多鋒利棱角，最終，將我打造成一塊光滑圓潤的卵石。

　　記得高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蹦�便是我的階梯，助我漸漸爬上高處，離成功的果實越來越近。相信總有一天，我能親手摘下那晶瑩的“果實”，站在強者的制高點，傲視群雄。

　　您看，您給了我這么多，并且始終伴在我左右，不曾離去。從踏上“人生”這條路開始，不斷跌倒、爬起，經(jīng)歷一次次挫折，但我仍然堅持，因為一路有您。

　　謝謝，書先生，伴著我度過多少春秋冬夏，看那花開花落。

　　您永遠的追隨者：彭帥萱

一封信作文 篇3

親愛的同學(xué)們：

　　此刻正是晚自習(xí)時間，我懷著歉意給你們寫下這些，也希望可以與你們分享一些我的想法。我的同學(xué)們，與你們同班學(xué)習(xí)以來雖然才只有一個學(xué)期，但是能與你們成為同窗我由衷地感到開心�；蛟S是我不善言辭和不夠熱情，也或許是因為其他，我沒有和那么多同學(xué)打成一片，不過我們?nèi)匀荒苡押孟嗵�。然而在上周五晚自�?xí)后，我發(fā)覺到，有些同學(xué)的眼神變了，我們的距離也跟著遠了。

　　臨近期末，我們都應(yīng)準備迎接統(tǒng)考。晚自習(xí)情況不佳，我便讓副班長幫忙提醒同學(xué)晚自習(xí)自覺一些，相互理解。后排較吵鬧，我也讓后排同學(xué)稍加注意，放低音量以保持自習(xí)的安靜。上周五的'晚自習(xí)，后排同學(xué)的聊天聲、吵鬧聲仍然是持續(xù)不斷，擾得要復(fù)習(xí)的同學(xué)煩亂不已。幾次提醒后，我忍不住一把將桌邊的課本甩到桌下，同學(xué)們才安靜下來。不知道你們會作何感想，反正在同學(xué)們都安靜下來后，我也仍然心煩意亂，無心學(xué)習(xí)。

　　班內(nèi)有參加晚自習(xí)的同學(xué)，有的變了眼神，我能看到。有同學(xué)仍然熱情地和我打招呼，沒把不愉快放心上，我也感覺得到。那晚我反思了自己，無論如何，我為自己在晚自習(xí)時發(fā)火而感到抱歉不已，在這里帶著歉意，向同學(xué)們說聲“抱歉。”

　　希望今后，同學(xué)們能更加相互理解和體諒，期待在接下來的學(xué)習(xí)之路上，我們可以更好地一同前行。

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