一封信的作文【合集】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一封信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
我親愛的傻孩子們：
“真心愛你們！”
看著你們或認真或偷玩的樣子，不禁內(nèi)心發(fā)出的聲音。一天天的朝夕相處，一天天的陪伴。雖然學(xué)健身操時，總是對你們不滿，對于你們或認真或偷玩的態(tài)度表示極度的憤怒，但看到你們傻傻的樣子，我總會轉(zhuǎn)過身偷偷樂，笑你們身上純純的天真，也笑那時自己或許也這樣。
明明知道有一天會離開，總是不斷提醒自己別太認真，卻還是情不自禁。周六早上，我第一次看你們早自習(xí)。我很早就起床，快速洗漱完畢，飯也沒吃，就跑去班里。我剛走到班門口，猶如進入菜市場，看到亂糟糟的你們，頓時火冒三丈，沒有一個人進入學(xué)習(xí)，都在折騰。不時還有幾個人拎著早餐邊吃邊走進教室，這時，我的表早就七點了�？蔁o奈上課鈴還遲遲沒有打響，我只能強壓住怒火站在門口看著你們鬧騰，不時與幾個人對視。
“鈴……”我走上講臺，發(fā)現(xiàn)你們還沒意識到，為你們的不懂事憤怒。我用板擦使勁敲擊講桌，才使得喧鬧的教室趨于安靜。這時才看到你們緩緩拿出書來。我生氣，是因為我在乎。這種在乎，這種恨鐵不成鋼，源于一天天積累的愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從小歌頌老師，如今也被歌頌，這不知是怎樣的心情，更不知該用怎樣的語言形容這樣的心情。教師節(jié)，收到孩子們送的康乃馨，小小的喜悅大大的滿足。我的心被一點點的融化。
班內(nèi)91名學(xué)生，每個人都很可愛。我深知愛你們的方式還有很多種，一個慈祥的`微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會在你們心中激起小小的漣漪。但批評教育，談心指導(dǎo)未嘗不是。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當(dāng)我面對你們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當(dāng)看到你們因我的批評取得一丁點進步時，當(dāng)你們的健身操越 來越好時，我才更真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊藏的豐富的內(nèi)涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。
如果一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖，桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時。
XX年9月14日
一封信的作文 篇2
堅強的災(zāi)區(qū)人民：你們好！5.12地震已經(jīng)過去許多天了，你們還好嗎？你們的家人平安嗎？災(zāi)區(qū)的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們，我有許多的心里話要對你們說：在這場8.0級的特大地震中，你們的父母可能離你而去，剎那間你成了一名孤兒；曾經(jīng)形影不離的'好朋友可能被壓在了廢墟下，再也看不見你燦爛的笑魘；把生的機會讓給你的老師，用鮮血演繹著人間真愛……不要哭泣，不要恐懼，蒼天無情人有情，讓我們手拉手，肩并肩，共度難關(guān)，奔向美好的明天！災(zāi)區(qū)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，地震把你們推向了災(zāi)難的深淵，卻更加堅強了你們的信念；地震摧毀了你們的家園，卻摧不垮你們的精神；地震可能導(dǎo)致您身體殘疾，卻壓不垮中華兒女的身軀……不要悲愴，不要氣餒，地動天不塌，大災(zāi)有大愛。看，全國人民都行動起來了，向你們伸出援手、奉獻愛心，我也捐出了自己的100元壓歲錢，和老師同學(xué)們的捐款匯聚在一起，向你們傳遞愛的信息。生活還要繼續(xù)，血脈能創(chuàng)造奇跡。災(zāi)區(qū)人民站起來吧，相信自己，讓“天府之國”更加美麗！
你們的同胞：華夏兒女
二零xx年五月二十五日
一封信的作文 篇3
可惡的蚊子：
你好呀！
好久不見，“別來無恙”嗎？你最近是不是養(yǎng)肥了，養(yǎng)壯了，那你還記得我嗎？貴人多忘事的你該不會忘了你傷害我的那一個個觸目驚心的罪證――紅疙瘩吧！
每年夏天，你總害得我如臨大敵，睡不好一個安穩(wěn)覺。就拿上一次來說吧！當(dāng)我們快要進入夢鄉(xiāng)之時，這不，你又來了――“嗡嗡嗡，嗡嗡……”一聽這個聲音，就知道是你跳著輕快的.舞蹈來與我見面了。果然，你輕輕地降落在我身上，開始施行“愛之吻”了。我拍著手，試圖驅(qū)趕你，但是你孜孜不倦地工作。雖然你的敬業(yè)精神讓我敬佩，但是你的天天拜訪讓我厭煩。于是我蒙上被子，與你徹底隔離了�？刹痪梦揖透械綗崃耍坏孟崎_被子。但沒有想到你依然留在我身邊等候工作機會。現(xiàn)在等到了機會，結(jié)果幾個“紅包”就在我的皮膚上“誕生”了。我撓呀撓，終于忍無可忍了！
“死蚊子！站��！”我拿起一把蒲扇亂扇，不知道你飛到哪里了。我安心地睡覺，可飛到門角的你又回來了。雖然工作時受到了騷擾，但你依然沒有放棄工作，又飛到我的身邊賜我“紅包”。終于，我們之間的“大戰(zhàn)”又繼續(xù)開始了……
死蚊子，這下你可舒服了，既飽餐一頓，又有人陪你“運動”促進消化！而我呢？倒了大霉，一天都提不起精神來！為了回報你對我的“好”，媽媽特意為你準備了香味撲鼻的滅蚊器。恭候你的“大駕光臨”！
祝你早日歸天！
最痛恨你的人
20xx年9月22日
一封信的作文 篇4
親愛的老對兒：
過得還好嗎？
我們離開彼此已有一年半了，嗯，時間過得很快，仿佛昨天我們還在一起放學(xué)相互說了拜拜，但又好漫長，漫長的似乎記不清老對兒的臉了。每一天都會翻看從前的照片，溫習(xí)著我們的過去，醫(yī)學(xué)專用著自己，夏夏還陪在我身邊。
不停地回憶。回憶著那個幾乎被我們攜手踏過的城市，回憶著那所充滿我們歡聲笑語的校園，回憶著那片殘留著我們淚水與汗水的操場，回憶著那間還有余溫的教室，回憶著我們曾坐過的椅子，趴過的'桌子。曾幾何時，我們還在上課偷偷聊天，下課使勁往嘴里塞餅干，還記得我們每節(jié)課下課都要下樓遛一圈，哈哈，目的是去犯花癡。那些年，我們笑點很低；那些年，我們總會沒心沒肺地在一起狂笑；那些年，我們就像海綿寶寶和派大星；已逝去，不復(fù)存在。留下的只有回憶，我能做的，也只有回憶。
或許這封信寫的有些語無倫次，有些太普通，老對兒你知道我不善用那些華麗的詞匯，畢竟我們之間的感情就是很樸實很樸實的，無需那些華麗來勾勒，我只說：我想你，你懂的。
前幾天在空間里看見一條“說說”：如果有一天，我的好朋友有了新的好朋友，我會比失去戀人還難受。夏夏，你有新的好朋友了么？我好怕，好怕這么遠的距離會讓我們之間產(chǎn)生隔閡，好怕我在回去時，我們變得很陌生，而你身邊又出現(xiàn)了一個了解你的形影不離，好怕我們之間甚至沒有了聊天的話題。老對兒，不管千么么時問，什么地方，什么情況都不要拋棄我好嗎？楠楠在這里每一天都不幸福，找不到，在這里，我追尋不到那所謂的快樂，在這里，我漸漸懂得了真的只是一個表情，是一種偽裝，是一種習(xí)慣。身處一個陌生的環(huán)境，周圍的人都有各自的好朋友，每次只能孤身一人，有時候陽光灑在身上，很暖和，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天都有陽光該有多好！
現(xiàn)在的我，在很努力很努力地學(xué)習(xí)，為了我們的約定，要先在那所大學(xué)守護著那個約定，等待著我哦！我們拉過勾的。
冬天來了，老對又要穿得像個企鵝了，哈哈。沒有我的日子里，不要生病，不要哭泣，要自己關(guān)心自己，自己保護自己。
沒有我的日子里，你要時常想起我，沒有你的日子里，我也不會把你忘記。
最愛你的老對兒：光
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