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幼兒園游戲點(diǎn)亮快樂童年致家長一封信
游戲?qū)⒆咏窈蟮某砷L發(fā)展具有十分重要的作用。yuwenm小編整理了游戲點(diǎn)亮快樂童年致家長一封信，歡迎欣賞與借鑒。
幼兒園游戲點(diǎn)亮快樂童年致家長一封信【篇一】
親愛的家長朋友：
大家好!為更好地宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)行科學(xué)的保教活動(dòng)，不斷提升保教水平，國家教育部確定每年5月20日至6月20日為全國學(xué)前教育宣傳月。今年是第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，宣傳主題為“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”。
為深入貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開展第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，我園廣泛開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。圍繞活動(dòng)主題，我們精心制定了宣傳月活動(dòng)方案，教師們充分利用已有游戲資源整合出系列游戲，力爭把真游戲還給孩子!
通過組織開展豐富多樣的游戲活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲，成人“導(dǎo)演”幼兒游戲，以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。在這里，我們真誠歡迎各位家長積極參與，共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營造良好的學(xué)前教育氛圍。
隨著知識(shí)的不斷更新和教育現(xiàn)代化的逐步深入，幼兒游戲已被納入有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。游戲是幼兒有效的學(xué)習(xí)形式。
一、游戲能激發(fā)幼兒語言交往的.積極性。
語言交往能力是一種體現(xiàn)個(gè)性特征的綜合心理能力，也是兒童適應(yīng)生活、適應(yīng)未來發(fā)展的一種基本能力，而游戲是培養(yǎng)兒童這種能力的重要途徑。游戲過程本身就是兒童交往的過程。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動(dòng)過程中的交往語言學(xué)習(xí)隨處可見�？梢哉f，交往語言是在主動(dòng)參與活動(dòng)的過程中構(gòu)建的。
二、游戲有利于幼兒自主性、探索性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的發(fā)展。
游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。它對孩子今后的成長發(fā)展具有十分重要的作用。在游戲中能拓展幼兒獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題的能力，也能激發(fā)幼兒自主性、創(chuàng)造性成長的提升。讓幼兒體會(huì)其中樂趣，使游戲得以繼續(xù)下去，愿意得以最終實(shí)現(xiàn)。
三、游戲有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
游戲是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的手段之一。心理學(xué)家把兒童的創(chuàng)造力描述為“回憶過去的經(jīng)驗(yàn)，并對這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行選擇、重新組合、以加工成新的模式、新的思路或新的產(chǎn)品”的能力。幼兒不僅從外界吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而且還想把自己頭腦中的豐富想象表達(dá)出來，游戲能夠滿足幼兒的這種需要。
四、游戲有利于幼兒認(rèn)知事物、體驗(yàn)情感、累積生活經(jīng)驗(yàn)、游戲是幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行的，它能給幼兒帶來歡樂和滿足。
總之，在幼兒學(xué)習(xí)生活中開展游戲活動(dòng)，對兒童成長有明顯的作用。它不僅能滿足幼兒游戲的需要;為幼兒創(chuàng)造適宜于他們身心發(fā)展特點(diǎn)與需要的幼兒園生活;使幼兒能擁有快樂的童年生活。另一方面，它能寓教于樂，適合幼兒身心發(fā)展，引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為幼兒終身的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
各位家長朋友，請不要?jiǎng)儕Z孩子游戲的權(quán)利，請不要過早地讓孩子學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)、學(xué)寫字，請讓游戲——點(diǎn)亮孩子的快樂童年。
值此“六.一”國際兒童節(jié)暨全國第六個(gè)學(xué)前教育宣傳月來臨之際，我園將以“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”為引導(dǎo)，結(jié)合我園“童話劇”表演、個(gè)別化學(xué)習(xí)、分級閱讀等課程特色，以“童心向黨 快樂成長”為活動(dòng)主題，分年級開展慶“六.一”系列活動(dòng)：6月1日上午中班年級童話劇走秀活動(dòng)，下午小班年級和大班年級童話美食街和童話劇表演活動(dòng)，屆時(shí)誠摯邀請各位家長參與。
昭通市幼兒園
2017年5月24日
幼兒園游戲點(diǎn)亮快樂童年致家長一封信【篇二】
尊敬的家長：
您好!
世界著名心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào)“游戲是兒童發(fā)展的內(nèi)在要求，它對兒童的認(rèn)知發(fā)展以及整個(gè)心理建構(gòu)都具有重要意義。”幼兒是伴隨游戲而成長的，游戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的基本方式，這是兒童成長的規(guī)律。
幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會(huì)化。我們都要努力做好幼兒游戲的支持者、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進(jìn)孩子健康成長。
要做好幼兒游戲的支持者和參與者。許多家長為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)技能的訓(xùn)練，進(jìn)行“小學(xué)化”、“成人化”學(xué)習(xí)。然而，陵節(jié)而施，欲速則不達(dá)。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強(qiáng)制學(xué)習(xí)容易引發(fā)幼兒反感，繼而對學(xué)習(xí)失去興趣，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)恐懼。我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴說:“孩子是以游戲?yàn)樯摹⒆觼碚f，游戲就是工作，工作就是游戲。”幼兒天性好玩，游戲是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂。家長要尊重和保護(hù)幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時(shí)間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲忠誠的支持者。許多家長舍得花錢為孩子買各式各樣玩具，其實(shí)，游戲材料不一定要精致昂貴，一盆細(xì)沙，一瓶清水，一個(gè)紙盒，一根彩繩，甚至春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
家長是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒游戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起“躲貓貓”，與孩子一起“過家家”……讓親子游戲成為孩子健康成長的“營養(yǎng)素”，讓孩子在和諧溫馨的親子關(guān)系中塑造健全人格。
要做好幼兒游戲的激勵(lì)者和觀察者。很多家長往往期望孩子在每一次游戲活動(dòng)中都有大收獲，做幾個(gè)游戲就能達(dá)到想要的教育效果，習(xí)慣用成人的認(rèn)知方式制訂規(guī)則，常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導(dǎo)演的'“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗(yàn)的天性被剝奪，積極性大受挫傷。“真游戲”是幼兒自主自愿的游戲活動(dòng)，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長要善于引導(dǎo)幼兒做“真游戲”，激勵(lì)孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn)，還要善于通過游戲了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長中的優(yōu)點(diǎn)和問題。
在觀察幼兒游戲過程中解讀孩子成長“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來一次激烈的探險(xiǎn);講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于克服孩子的親子分離焦慮;游戲體驗(yàn)分享有助于孩子規(guī)則意識(shí)的形成，而固定時(shí)間的親子閱讀可以培養(yǎng)幼兒專注力……。請充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對伙伴、材料、內(nèi)容的選擇，決定游戲進(jìn)行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿足感。
要做好幼兒游戲的陪伴者和保護(hù)者。在當(dāng)下家庭生活中，一些電子娛樂產(chǎn)品沖擊著幼兒的游戲環(huán)境。“媽媽，放下手機(jī)跟我玩玩吧!”的哀求、“你們是手機(jī)的爸爸媽媽!”的吶喊震撼人心。一方面家長對休閑娛樂電子產(chǎn)品的青睞占用了大量業(yè)余時(shí)間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長把電子娛樂產(chǎn)品變成“電子保姆”，讓孩子長時(shí)間獨(dú)自沉溺在視頻和電子游戲中，導(dǎo)致幼兒肥胖、精神不振、視力變?nèi)�、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問題。家長應(yīng)該有理智地使用電子娛樂產(chǎn)品，揚(yáng)其所長避其所短，用更多的時(shí)間跟孩子一起說、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經(jīng)歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗(yàn)成長的煩惱和快樂。
教育是一種關(guān)系，一種愛，沒有充滿愛的親子關(guān)系就沒有家庭教育。建立這種愛的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護(hù)。在陪伴游戲的過程中，家長要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲，傾聽幼兒的訴說，并適時(shí)加以啟發(fā)，還要做好安全防護(hù)。在游戲中遇到困難時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒嘗試想辦法解決，在愛與規(guī)則的體驗(yàn)和感悟中促進(jìn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展。這既是孩子的快樂經(jīng)歷，也是家長的幸福時(shí)光。
每一個(gè)生命都像一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來，以期待為動(dòng)力，以關(guān)愛為紐帶，以游戲?yàn)檩d體，與孩子共同成長，點(diǎn)亮幼兒快樂童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧!
祝您家庭和諧幸福，家人平安健康!
東營市墾利區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園
2017年5月25日
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