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      2. 給讀者的一封信

        時(shí)間:2023-03-29 16:36:56 書(shū)信 我要投稿

        給讀者的一封信

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧,書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎?以下是小編收集整理的給讀者的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        給讀者的一封信

        給讀者的一封信1

        親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生:

          你們好!

          時(shí)光荏苒,韶華即逝,四年的光陰,彈指一揮間,已從指縫間偷偷淌過(guò),又是一年明媚夏日,作為畢業(yè)生的你們即將離開(kāi)母校,告別這短暫而美麗的校園生活。暮然回首,共度的美好時(shí)光已如昨日。為了不辜負(fù)老師父母的深切期望,你們?cè)褕D書(shū)館做為你們奮斗的戰(zhàn)場(chǎng);你們也曾埋首在安靜的閱覽室里苦心研讀,奮發(fā)圖強(qiáng)。

          大學(xué)的時(shí)光,圖書(shū)館給大家留下了深刻的印象。這些年你們守著一份自信,守著一份謙遜,在春夏秋冬,在寒暑節(jié)假,圖書(shū)館里常常有同學(xué)們孜孜不倦、刻苦攻讀的身影,你們用汗水抒寫(xiě)了青春無(wú)悔!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,此刻豐羽強(qiáng)翼的你們即將闊別這菁菁校園,告別這短暫而美麗的校園生活,開(kāi)始新的人生征程,我們衷心的祝福你們順利畢業(yè)!

          一年一度的畢業(yè)生離校手續(xù)即將開(kāi)始辦理,為了便于同學(xué)們順利辦理離校手續(xù),現(xiàn)將具體要求說(shuō)明如下:

          1、圖書(shū)館將于20xx年6月10日,陸續(xù)注銷畢業(yè)生一卡通圖書(shū)館使用功能,屆時(shí)不再為畢業(yè)生辦理圖書(shū)借閱手續(xù),但畢業(yè)生仍可在入口處向工作人員出示一卡通,進(jìn)入圖書(shū)館學(xué)習(xí)或閱覽;

          2、畢業(yè)生請(qǐng)于6月15日前盡早還清所借圖書(shū)、光盤等資料并處理完相應(yīng)的.違章,以免影響正常辦理離校手續(xù);

          3、本、?粕k理離校簽章手續(xù)以班級(jí)為單位集體辦理,辦理時(shí)需預(yù)先把離校單按學(xué)號(hào)順序排列;

          4、博、碩士研究生畢業(yè)生,在學(xué)位論文答辯通過(guò)后,還需向圖書(shū)館提交學(xué)位論文電子版全文和印刷版論文,經(jīng)審核確認(rèn)后方可辦理與圖書(shū)館相關(guān)的離校手續(xù)。

          再一次感謝同學(xué)們多年來(lái)對(duì)圖書(shū)館工作的支持和幫助,我們真誠(chéng)地祝愿所有即將畢業(yè)的同學(xué)們:事業(yè)有成,一路順風(fēng)!

          圖書(shū)館

          20xx年6月9日

        給讀者的一封信2

        朱先澤先生:

          您好!

          98年12月25日大札收閱。茲因拙作是分批到手,未能及時(shí)兌現(xiàn)諾言。今天是戊寅年臘月八日,我選擇這個(gè)日子把《人在風(fēng)云幻化中》寄贈(zèng)予您,希望它能多少給您的春節(jié)假日增添一些消磨時(shí)光的作用。

          您是語(yǔ)文教育專家,希望得到您的批評(píng)。送人一本書(shū),對(duì)作者而言,最重要的莫過(guò)于得到些見(jiàn)識(shí)反饋。

          您是一個(gè)坦誠(chéng)而頗有見(jiàn)識(shí)的人。您提到的文藝上的某些事情是有道理的。丁玲生前我多次見(jiàn)過(guò),當(dāng)然在她平反之后。這位老太太對(duì)我挺好。她是我所尊敬的非凡女性。她臨終前20多天,我到協(xié)和醫(yī)院看望她時(shí),她同我多坐一個(gè)沙發(fā)談了一陣,她說(shuō)的話我只還記得一句,而且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的一句是:“一切都是假的`!眲e的(話)我真的都忘了,但這一句我稱為“丁玲之謎”或“丁玲謎語(yǔ)”。您看看我的后記即可知我對(duì)她的敬意。她的悲劇的意義也許要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才可以闡釋清楚。您還年輕,應(yīng)立志做這件事。

          拙作中有的篇章有錯(cuò)別字和多字或漏字,我只在1931處更正為1913,別的地方均未動(dòng),請(qǐng)您留神。

          很想同您探討某些共同感興趣的問(wèn)題,這封信里就不提了。待您讀過(guò)《幻化》后,我們也許可以談得更好。

          兔年春節(jié)快樂(lè)!

        給讀者的一封信3

        尊敬的讀者朋友:

          你好!這里是《金版學(xué)案》系列叢書(shū)編務(wù)中心。

          如果你正在使用《金版學(xué)案》,那么希望它已經(jīng)給你的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利。同時(shí)我們也真誠(chéng)地希望能進(jìn)一步收到你的.使用反饋建議和意見(jiàn),這將是我們進(jìn)步的源泉、前進(jìn)的動(dòng)力。 一本教輔材料要得到廣大師生的認(rèn)可,那么它就必須在內(nèi)容質(zhì)量和版式設(shè)計(jì)方面有助于教師的教學(xué),有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。這是《金版學(xué)案》一貫的宗旨和不懈追求的目標(biāo)。 目前,《金版學(xué)案》系列叢書(shū)各科目各版本學(xué)生用書(shū)修訂工作正如火如荼地開(kāi)展,誠(chéng)需大量有志之士的參與和支持。若您是老師,《金版學(xué)案》誠(chéng)邀您的加盟;若你還是學(xué)生,希望你能將身邊好的老師推薦給我們。

          愿你我攜手共譜教輔和諧之音!

          若有意,請(qǐng)與我們聯(lián)系。謝謝!

        XXX

          20xx年xx月xx日

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