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給付老師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍桑瑫攀侨藗兪侨藗儌鬟f傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的給付老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給付老師的一封信1
付老師：
你好！
很早以前，就想和你說說心底的話了，可你也知道我這人比較害羞，一直都沒機會說。這次因為語 文 老師的原因，使我有機會給你寫了這封信。老實說，當(dāng)我提起筆時，滿腹的話像潮水般的涌上心頭，可卻不知該如何下筆。
還記得初二你剛剛教我們班的時候，我們班的數(shù)學(xué)是全校最差的。因為初一我們班一個學(xué)期換了四個數(shù)學(xué)老師，使得班上大多數(shù)人都對數(shù)學(xué)沒什么興趣，也包括我——班中的優(yōu)等生�？勺詮哪愠蔀槲覀� 班數(shù)學(xué) 老師后，我們班就變了，真的變了！嚴(yán)厲卻又不乏溫柔的你把我們從枯燥乏味的數(shù)學(xué)地獄中解救出來，帶入了五彩繽紛的數(shù)學(xué)王國，使我們在這個諾大的數(shù)學(xué)帝國中快樂的遨游。我們的生活從此不再單調(diào)，而是在一種快樂的氛圍中享受著數(shù)學(xué)。 “享受“數(shù)學(xué)，對我們來說是曾經(jīng)是一件多門不可思議的事，幾乎是不可能的�？墒�，在你眼中，似乎沒什么是不可能的。事實也證明了你是對的，你僅用一年的時間就把我們這不可能變成了可能。付老師，我代表我們?nèi)嘀x謝你。
說句實話，雖然說我成績還算不錯，但在數(shù)學(xué)難題上卻是一個“低能兒”。一遇到數(shù)學(xué)難題我就會感到莫名的緊張與害怕，尤其是數(shù)學(xué)幾何，一見到就會犯暈。可你用自己獨特的講解模式，現(xiàn)實生活靈活的穿插，精湛優(yōu)美的數(shù)學(xué)語言，使我走進(jìn)了這個奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界。讓我知道了“數(shù)學(xué)”并不可怕，可怕的是你抵觸它，不讓它走進(jìn)你的心里。讓我知道了只要我把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)做是一種樂趣，那么，將會有無盡的驚喜等待著我。在這一年里，我從您那里學(xué)到許多許多的知識，您像春雨一樣，滋潤我那干旱以久的心田。付老師，我真心的說一聲，謝謝你。
現(xiàn)在，你已經(jīng)給我們上了N堂課，但是我們卻感覺到已經(jīng)得到了2N，3N,4N，甚至更多的知識 。是你讓我們懂得了“NO PAIN ,NOGAIN”（有付出，就有收獲）。
是你教會了我學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣
是你教會我做任何事都要滿懷信心
是你教會我要笑迎生活
是你教會我……
付老師，雖然說現(xiàn)在你已是三班的班主任，可能再也沒那多時間來關(guān)心我們。但是，付老師你要記住，我們九二班對你的愛與尊敬是永遠(yuǎn)都不會隨著任何事情的.變化而改變的�！癥ou are our favorite teachers”
我相信，我們九二班這一顆微小的星星，在您的教育下下，一定會成為“銀河系”中最璀璨的“星體”，九二班中每個天使頭上的光環(huán)一定會更加閃耀奪目。
言將盡，意未了。再怎么華麗的辭藻都表達(dá)不出我內(nèi)心中對你那份深深地感激之情�！案独蠋煟x謝你，真的謝謝你!我一定會以微笑，滿懷信心面對以后的生活。我一定會帶著您的教導(dǎo)，這比鉆石還最寶貴的東西，邁向我的美好人生！”
此致
敬禮
您永遠(yuǎn)的學(xué)生
給付老師的一封信2
親愛的付老師：
您好！我是您的學(xué)生李思緣。在我小學(xué)即將畢業(yè)之際，我有一些感激的話要對您說。
我一直清楚地記得，在20xx年的那個秋日，我背上書包，來到了校園里，我成為了這個大家庭中的一員。您親切地和我們每個學(xué)生打招呼，我們高興地稱呼您為——付老師。從此，您陪伴我們走過漫長的六年，引領(lǐng)我們茁壯成長。
我一直記著，在課堂上，您繪聲繪色地為我們講解課本上的知識，我們則好奇地瞪大眼睛認(rèn)真地聽著您的課。我們一直都認(rèn)為您的知識是最淵博的，您講的課是最精彩的……
我一直記著，六年來的小學(xué)生活，我曾經(jīng)受過您的表揚，也曾經(jīng)挨過您的'批評。有一次表揚使我至今記憶猶新：在五年級的元旦聯(lián)歡會上，我表演的節(jié)目最多，當(dāng)時您鄭重其事地問道：“同學(xué)們，大家說，一等獎應(yīng)該屬于誰？”大家異口同聲地說：“是李思緣！”當(dāng)我接過精美的獎品時，我從您的眼神中看出了欣慰和贊許；而另一次的批評是令我終身難忘、刻骨銘心的：六年級的一天上午，我因同桌不借我筆，將她的蛋糕“偷”走，給別人吃。您得知后，嚴(yán)厲地批評了我一頓，使我懂得了做人要寬容，報復(fù)不是化解矛盾的辦法。您給我上了人生最好的一課。
就要和您分別了，我會一直記著在小學(xué)生活中度過的每一天，做過的每件事，記住您的諄諄教導(dǎo)和殷切希望，記住您和我們一起度過的所有快樂時光……
親愛的老師，感謝您六年來對我的呵護(hù)與教誨，我會永遠(yuǎn)記住您為我所付出的一切。未來的日子，我不會令您失望！
祝：工作順利，身體健康，吉祥如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給付老師的一封信3
敬愛的付老師：您好！
您近來工作忙嗎？身體好嗎？我知道，您作為一名教師，為我們學(xué)生付出了很大的努力，我作為您的學(xué)生，請允許我在這兒對您說一聲“謝謝您對我們的培養(yǎng)”。
現(xiàn)在，我上四年級了，我的作文成績?nèi)〉昧撕艽蟮腵進(jìn)步�！缎袨橐�(guī)范，從我做起》這篇作文在學(xué)校舉行的征文活動中獲得了二等獎。這些榮譽讓我對寫作文更感興趣，因此我感到非常的高興。但是，我很清楚，這些榮譽的獲得與您有著密切的關(guān)系，是您那一次次不厭其煩的修改使我的文章更加豐富多彩，是您那一遍遍耐心的講解讓我對寫作的方式了解的更多。
付老師，您要注意您的身體，可是您經(jīng)常放棄休息的時間，為我們補課，這更增加了我要寫好作文的決心。
“老師”兩個多么美好的字眼，一個多么高尚的職業(yè)。夸美紐斯說過：“老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了”，這句話說的多好啊。
付老師，我從心里感謝您，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。
祝：身體健康，工作順利！
給付老師的一封信4
尊敬的付老師：
你好！當(dāng)我們提到筆來給您寄信的情況下，情緒是多么的興奮�。≡谖迥昙壣蟽缘那闆r下，不知為什么，我是對語文課很沒什么興趣。自打您來接我們班的情況下，又不知為什么，我忽然對語文課擁有非常大的興趣愛好。
老師您如同我的親人一樣。還記得有一次，我腹部很痛，你見到我難受，就問我是怎么了？我講肚子疼。您立刻回到公司辦公室拿了一個水杯，倒了開水要我喝上。不一會肚子疼了，還叫我別去慢跑。老師，我覺得你是班級部最好是的一名老師，您為工作中很承擔(dān)責(zé)任。老師，您每日的工作中一定挺累吧！付老師，因為我很欽佩你，別的'老師做不出的題，您卻用自身的聰慧﹑聰慧來做這道題。
大家每日全是一顆強健的小數(shù)苗，僅有老師讓我們專業(yè)知識，大家才會是一顆身心健康的小樹苗。
要是沒有了老師教大家，小樹苗就會有凋謝變成了一顆每日得病的小樹苗。也會每日餓著肚子，實際上專業(yè)知識也會鋪滿腹部。每日和老師在一起，就是我較大的開心！
祝：身心健康、一切順利！
姓名：
日期： 年 月 日
給付老師的一封信5
敬愛的付老師：
您好！
當(dāng)我提起筆來給您寫信的時候，心情是多么激動�。≡谖迥昙壣蟽缘臅r候，不知為什么，我就是對語文很不感興趣。自從您來接我們班的時候，又不知為什么，我突然對語文有了很大的興趣。
老師您就像我的親人一樣。記得有一次，我肚子很痛，你看到我不舒服，就問我怎么了？我說肚子痛。您馬上返回辦公室拿了一個杯子，倒了熱水叫我喝上。不一會肚子痛了，還叫我不要去跑步。
老師，我覺著你是年級部最好的一名老師，您為工作很負(fù)責(zé)任。老師，您每天的工作一定很累吧！
付老師，我也很敬佩你，其他老師做不出的`題，您卻用自己的聰明﹑智慧來做這道題。我們每天都是一顆茁壯的小數(shù)苗，只有老師給我們知識，我們才會是一顆健康的小樹苗。如果沒有了老師教我們，小樹苗就有枯萎變成了一顆每天生病的小樹苗。也會每天餓肚子，其實知識也會填滿肚子。
每天和老師在一起，是我最大的快樂！
祝：身體健康、工作順利！
您學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給付老師的一封信6
親愛的付老師：
您好！
在私底下，同學(xué)們都說付老師是六年級老師中，最和藹、慈祥的老師，但又不失威嚴(yán)，所以經(jīng)常把“付老大”掛在嘴邊，即使是你在我們也是這樣叫你。
付老師，我最難忘的是你對我學(xué)習(xí)上的鼓勵，特別是作文，以前，一到作文課，我就頭疼，抓耳撓腮了半天也寫不出幾個字，寫好的交給你也從來沒有得過高分，我都對自己灰心了�？墒悄氵�是經(jīng)常的鼓勵我，給我們找資料，為提高我們的作文水平，你可是用盡了心思�。u漸地，我也不那么怕寫作文了。就在去年暑假，您要求我們把作文電子稿發(fā)給您，還對我們說有困難的同學(xué)可以找你輔導(dǎo)，您會隨時出現(xiàn)在ＱＱ上。暑假過去了十天，我寫好了第一篇作文，我忐忑不安地把第一篇作文發(fā)給您，我真怕您又會要叫我重寫，可幾天后，我去空間查看資料時，無意間發(fā)現(xiàn)自己的竟然在您的空間里出現(xiàn)了，這讓我驚喜不已。因為我的作文很少發(fā)給您，唯一發(fā)過幾篇的，卻都是要重寫。之后，我也就懶得發(fā)，更不想發(fā)。這次，不僅沒有要重寫，還出現(xiàn)在了您的空間上。同學(xué)們都知道，能站在您的空間上出現(xiàn)的作文，那都是好的作文。這件事讓我高興了好幾天，爸爸媽媽也為我感到高興，還給了我獎勵。
在上個學(xué)期，有一次您拿著一大疊信封，說這是咱們班獲獎同學(xué)的證書。雖然嘴上說肯定沒有我的份，但心里卻還是希望有自己的名字。就在您要發(fā)完了的時候，我正準(zhǔn)備離開，有一個同學(xué)遞給我了一個信封，上面正寫了我的名字，我簡直不敢相信會是我的。我的心比吃了蜜還甜。于是，我拿著獲獎證書看了一遍又一遍，每一次看，都會有不同的.心情，但同樣的喜悅。
有一次，家長會上，你讀了我的一篇作文，爸爸回家還表揚了我，說許多家長聽了之后也夸了我。
于是我對作文的興趣越來越高，也越來越喜歡寫作文了。
付老師，您為我們不停的找資料，找美文，然后發(fā)到空間上;您經(jīng)常備課到深夜,第二天還要精神抖擻的為我們上課；您……付老師，您對我們的辛勤培育我們永遠(yuǎn)不會忘的！
祝您：
青春永駐！事事順心！
您的學(xué)生
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