至老師的一封信
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到書信吧,書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。寫信的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的至老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
至老師的一封信1
尊敬的趙老師,我想對(duì)您說:
趙老師您為我們操碎了心,您每天晚上都很晚睡覺都是在批作業(yè)啊、看我們同學(xué)的作業(yè)什么的,我們趙老師是別人替補(bǔ)不了的。
趙老師也是個(gè)很稱職的班主任,也非常非常的善良,我也忘記了這件事,但是,我還有印象:不知道是誰,好像是受傷了,我看見,趙老師先把他送進(jìn)醫(yī)院,回來的.時(shí)候,我看見趙老師哭了。還有有的同學(xué)參加社團(tuán),老師在那些同學(xué)參加社團(tuán)的時(shí)候,趙老師也是等著他們回來。
還有一次,趙老師感冒了還堅(jiān)持來給我們上課。
為了不讓趙老師傷心,我們應(yīng)該:少添亂,少惹事。
為了不讓趙老師累,我們應(yīng)該:好好做作業(yè),好好學(xué)習(xí),不要忘帶作業(yè),也不要忘帶字帖。(一部分同學(xué)帶)
趙老師也是很用心的一個(gè)老師,我們圣誕節(jié),都是趙老師日復(fù)一日,夜復(fù)一夜準(zhǔn)備出來的,我們學(xué)的語文知識(shí)也是趙老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教出來的。
趙老師也很幽默,有時(shí)逗的我們哈哈大笑。
趙老師,我希望你能教我們五年的語文老師、班主任,趙老師您不用在擔(dān)心我們大家,我們已長大,不用您在費(fèi)心勞力的準(zhǔn)備了,我相信大家已經(jīng)知道,我們已正成為了四年級(jí)的大學(xué)生了,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上!
至老師的一封信2
尊敬的黃老師:
您好!
五年級(jí)語文的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,在這一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我收獲了許許多多的知識(shí)。
我在語文學(xué)習(xí)上的收獲很多,比如:在“把鐵路修到拉薩去”
這一課中,記敘了在自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。相信那時(shí),同學(xué)們?cè)谛闹幸欢ǘ急唤ㄔO(shè)者們的堅(jiān)持不懈所震撼,我又何嘗不是這樣呢?遇到一些小困難我就會(huì)半途而廢,讓我和那些偉大的建設(shè)者們比,我真是太差勁了。而讓我印象最深刻的還是第七組課文:人物描寫一組。第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫,通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的'小嘎子;吝嗇、愛財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛奉承的王熙鳳,技藝高超的刷子李;以貌取人、見錢眼開、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。我最佩服“刷子李”,他那般高超的技藝令人咋舌。這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問。其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲,收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值,只要我們能把自己收獲到的記錄下來,相信收獲的果實(shí)將是豐碩的,收獲的知識(shí)將是無窮無盡的。暑假快要來臨了,每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)“暑假計(jì)劃”,我的暑假計(jì)劃是這樣的:1、規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間:暑假總共一個(gè)半月,這一個(gè)半月的我能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好,刨去旅游,親戚竄門,課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等,剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。2、總結(jié)考試,根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。
這學(xué)期的知識(shí)收獲的真多,暑假的腳步也快到了,相信我們?cè)诩倨诶飼?huì)過的開心,也祝您開心!
祝黃老師:
萬事如意,工作順利,桃李滿天下!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
至老師的一封信3
敬愛的茅老師:
您好!
光陰似箭,歲月如梭,一眨眼,我們這一屆學(xué)生也將畢業(yè)。您讓我有很多美好的回憶,您每一次的教導(dǎo)……
我們這個(gè)班很特殊,您只教了兩年,二零一九年九月一日,我看到您從窗邊走向教室的前門,當(dāng)時(shí)我覺得放了慢鏡頭,陽光灑在您的臉上,在您的嚴(yán)肅的'臉龐上又透露一絲絲的和藹和慈祥,當(dāng)時(shí)您穿著襯衫和一條西褲,您穿著什么顏色的襯衫我已經(jīng)忘記。您還拿著水杯,當(dāng)您走向教室門口后,先是自我介紹,就開始講起您的輝煌歷史,您越講越起勁,也讓我們熱血沸騰。還有您每天站在辦公室里批改著作業(yè)背影我也在中午常常能看到。
您會(huì)每天苦口婆心的教導(dǎo)我們,不能懶惰,不能……您一心想著為我們好,白頭發(fā)從頭上一根根地冒出來,您因?yàn)樯ぷ拥脑颍谵k公室里很少講話,把能講話的時(shí)間都留給我們,我們更應(yīng)該感謝您,感謝您對(duì)我們無私的關(guān)愛,與教悔。
還有上課時(shí)還會(huì)講您的曾經(jīng)。轉(zhuǎn)眼間我們也將變成您的曾經(jīng)。
我可能會(huì)被您忘記,也可能會(huì)給您帶來一絲回憶。您的字,您的作文,您的朗讀,更是讓我贊不絕口,您的每一堂課,都像是在聽您演講;您的作文,章章都能出版;您的字,字字都是書法;您的朗讀更是妙哉,隨便讀一段文字都可以讓我如癡如醉,沉浸在娓娓動(dòng)聽的朗讀聲中。
您的叮嚀與教誨我都銘記在心。
祝您
身體健康
您的學(xué)生何佳璇
20xx年5月13日
至老師的一封信4
尊敬的劉老師:
您好!
我是XCM的爸爸,孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半,很抱歉一直沒能主動(dòng)跟您聯(lián)系,請(qǐng)您見諒,孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧,我們?nèi)叶忌跏歉屑,謝謝您啦!
因?yàn)槁吠咎h(yuǎn),孩子只在寒﹑暑假才回家,對(duì)她的教育絕大部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師,兩年多的時(shí)間里,在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下,我看到了她的成長與進(jìn)步。每次放假回來,我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己,雖然都做些簡單、技術(shù)含量較低的工作,但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度,又極有熱情地去對(duì)待,,并且一向都能堅(jiān)持下去,看在眼里,我樂在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此,在與她的交流中,我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來考慮了,這讓我倍感欣慰!同時(shí)我也知道,她的這些變化是與您,與她的.各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的,所以,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師,您們辛苦啦!
我也發(fā)現(xiàn)她的成績一直不是很好,對(duì)她所學(xué)的專業(yè)性知識(shí),我也不懂,所以一直束手無策,雖然知道您帶的學(xué)生多,工作很忙,但還是得請(qǐng)您多多幫忙引導(dǎo)她,再多監(jiān)督她一下,這些都得拜托您啦!
就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦,總之謝謝您!
祝:工作順利
萬事如意
此致
敬禮!
來自:
20++年X月X日
至老師的一封信5
趙老師:
趙老師,希望您能收到我的信件,快快回到我的身邊!
趙老師,您的口才是那樣的好,您的筆記是那樣的清晰,您對(duì)我們是那樣的仁慈,您對(duì)我們是那樣的`無私!趙老師,快快回來吧!我想您了,我需要您,我需要您的筆記,需要您回來上課,更需要的,就是您的口才!
趙老師,我希望您能快回來!我不想聽寫句子,我只要聽寫單詞。黃老師雖然是蠻好,但是不如你那!
趙老師,您快快回來吧!我們之間已有了感情,我們之間已命中注定是師生!
趙老師,我知道自己很自私,讓您回來。您不會(huì)來,一定有理由,對(duì)嗎?趙老師,我不想讓您難過,但是,請(qǐng)?jiān)徫业淖运,希望您,快回來吧?/p>
收信人:趙老師
發(fā)件人:xxx
日期:xx.3.14
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