寫給感恩老師的一封信12篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫給感恩老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫給感恩老師的一封信1
敬愛的老師：
您好!最近工作順不順利?身體健康嗎?
老師，前不久，我讀了英國作家丹尼爾。笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。被魯濱遜。克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨求生的故事。他進退無路，悲觀失望時，開始想辦法自救—做木筏。造房子。種糧食。養(yǎng)牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時間把荒島建成了一個世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅強的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。同時也讓我明白了：書是人類進步的階梯，它常常通過一些文字的方式來告訴我們一些關于生活中、學習上等方面的知識，讓我慢慢的`領會到讀書的奇妙，它還時常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學會了堅強、勇敢。
祝：
您身體健康
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
寫給感恩老師的一封信2
親愛的陳老師；
你好！
一眨眼，六年小學生活即將過去，在母校，有太多太多東西值得我們留戀，有太多太多美好使我們回憶；黑板上的字跡，上課時的讀書聲，動聽的嗓音陳老師，是你！每日不辭辛苦的為我們備課；是你！給了我們自信和鼓勵；是你！用那雙靈巧的手帶領我們走向知識的世界。陳老師我想對你說：“你辛苦了，你是我們最好的老師！”
老師，一日為師，終生為父，你雖然只教了我們兩年，但是你卻把我們當做自己的孩子，你從不打罵我們，就算是我們犯錯了，你也只是說說我們，讓我們改正。我還記得，你經常對我們說：“犯錯了不要緊，要的是勇于承擔錯誤。”你的這一句話深深的映在了我的'腦海里，讓我在犯錯時，都勇于承認。
眼間，我們就要畢業(yè)，離開敬愛的老師，親愛的同學，我非常舍不得，希望有一天，我還能回來。
你的學生：
20xx年x月17日
寫給感恩老師的一封信3
尊敬的董老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是一個四年級的學生了。四年來，您給予我的鼓勵讓我受益匪淺。
記得我一年級下學期的時候，學校舉行“紀念改革開放三十周年”講故事比賽，我有幸被老師選中代表咱們班去參加比賽。當時我既高興又害怕，我高興是因為老師選中我，給了我一個鍛煉自己的機會，害怕是因為我從沒參加過這樣的比賽，心里很沒底。
一想到要和大哥哥、大姐姐比賽，我就十分緊張，一點信心都沒有。您似乎看懂了我的心思，鼓勵我說：“賈子楠，比賽結果并不重要，只要你盡力就可以了，‘有志者事竟成’嘛！相信自己，你一定能行的.！”您的這一番話猶如一股暖流流進我的心田，讓我信心大增。
為了鍛煉我，讓我發(fā)揮得更好，您還多次叫我去辦公室練習，并讓我在班上講給同學們聽。正是因為您的鼓勵和指導，我最終獲得了那次比賽的三等獎。
從那以后，每當我遇到困難，您鼓勵的話語就在我耳邊回繞，讓我無數(shù)次戰(zhàn)勝困難。
我想對您說：“老師，您辛苦了，感謝您對我的培育之恩，我一定要好好學習，用優(yōu)異的成績來報答您�！�
祝您工作順利！
寫給感恩老師的一封信4
敬愛的羅老師：
你好
眼間，一年的時間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應該向你告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的'印響比教了我五年的外國的老師還要深。
以前我總認為上語文課是一件和枯燥的事情，可是自從我了解了你以后，我便喜歡上了語文課。
首先，我認為你很愛鼓勵同學，我在你上課時回答問題時，如果回答對，你就用高興的眼神看著我叫我再接再厲；要是我答錯了,你也用溫柔的聲音鼓勵著我，還針對我的問題擔著全班同學的面講一遍。無論對了還是錯了，我都感到高興。
其次，我認為你很認真，做事一絲不茍。比如上草船借箭時，你不僅僅讓我們學習表面意思，還帶我們深入學習了課文，令我驚訝的是，你還讓我們聽評書，來激發(fā)同學們的興趣，讓同學們學得更踏實。
你還愛拖堂，以前我認為那是在剝奪我玩的時間，可是漫漫的我明白了那時對我們的愛，讓我們學到更多知識。
最后，我認為你很關心同學，有一次，食堂沒飯了，同學們只好餓著肚子，可你并沒有不管，而是請他們吃面。
總而言之你太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷�？磥磉@就是你比我原來老師好的主要原因吧！
祝工作順利心想事成！
你的學生：
20xx年x月17日
寫給感恩老師的一封信5
親愛的王老師：
沒有老師，我們哪里來的知識;沒有老師，我們怎么知道做人的道理。在這三年里，王老師，是您讓我學到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。
記得我們升四年級的第一天，大家都在等著我們以前的老師到來，可是到了準備上課的時候，你來到了教師，讓我們班上許多的同學都目瞪口呆，認為換了一個老師就對他的學習不好。當我第一眼看見你的時候，我就想著你是一個好老師，一個嚴格的老師，一個能讓我們學習成績提升的老師。
之后果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗中我的成績也是一次比一次好，許多同學的成績也是越來越好，大家都認為你是一個好老師。當有哪一個同學的學習成績不好，你就會放學以后留下來幫他補習，讓他的成績有所提升�，F(xiàn)在許多家長都認為你是個稱職的好老師，教出了許多好學生。
就是因為你的這一切好的教導，使我們班上的成績也是越來越好，所以你就一直從四年級帶到我們現(xiàn)在的六年級，這一階段里也是沒有換過一個老師。
現(xiàn)在快要畢業(yè)了，所以我現(xiàn)在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒有您我就不會有現(xiàn)在這樣的成績，我要衷心感謝您，我也會永遠記住這座母校。
如果將來有人為我的小學老師是誰，我一定會驕傲的說出您的名字。
親愛的王老師：
您好!
雖然您是在我最緊張的`三年里，接手來教我語文，但是您在我心里是最受尊敬的老師。在這三年里，我也許會讓你擔憂，也許會讓你煩惱，也許會讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無比的偉大。
還記得在五年級的時候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時，同學們都在拆您的臺，趁您感冒的時候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您終于堅持到第三節(jié)課，我本以為您可以好好地休息一會兒，可沒想到您一下課不是馬上回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學生。這時，我為您感到擔心：王老師會不會出什么事啊?不知什么時候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經打響過了。教室門口成群結隊拍著隊打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王老師的蹤影。您來幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來：老師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊!轉眼間，同學都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來，手中抱著同學們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時向您說了聲“王老師”，您對我親切地說了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺吧!”
過了這么久，我也總是會回想起這件事來。因為這件事讓我對我王老師您更加敬佩了，也讓我明白了老師的辛苦和老師為學生付出的多少。在以后的生活中，我會銘記這您對我們的教誨。
您的學生：xxx
寫給感恩老師的一封信6
“一日為師，終生為父�！边@句話說得好。老師好比是我的第二父母。父母在生活上指導我，而老師則是我學習的引路人。在眾多老師中，我最難忘的，就是教我七年級的語文老師——梁老師。老師用他的博學和睿智把我?guī)蛑R的寶庫。
記得在讀初一的時候，我和老師您在語文課堂上見面了。您的樣子看上去是憨厚的，我對您最深的印象就是您的頭發(fā)非常稀疏，甚至可以一眼瞅見頭上的禿斑。您那圓圓的臉有著少許的皺紋，兩鬢泛起薄薄的霜白。我想您是因為日夜操勞才變成這樣的吧。
我記憶最深刻的事就是老師您因我而被校長誤會了，據(jù)說還挨了校長的批評。記得在開學的第三天，我覺得老師的話特別多，活脫脫的一個“話癆”。沒心聽講的我忍不住把頭向左一轉，開始欣賞起窗外的景色來了。一分鐘過去后，我的耳邊響起了熟悉的聲音;“梁申同學，外面的世界這么精彩，你能把你看到的給大家描述一遍嗎?”轉頭一看，只見是老師您嚴肅地站在我的跟前。您的聲音是那么的溫和，而您的眼神又是那么威嚴!我瞬間感到自己的臉上熱辣辣的，心里感到非常不安。老師在教育我的`時候，剛好校長在這巡邏走過。誤以為老師沒有認真給同學們上課。下課之后，校長就把老師叫了過去。我從老師級組室走過，就聽見了校長的呵斥聲。那時我很內疚，因為自己小小的上課開小差，老師就莫名地挨批了。放學后，我忐忑不安地走進老師的辦公室，帶著萬分抱歉的聲音說;“老師，對不起�！薄皼]事，下次不要這樣就行了�！敝�，我把對老師的內疚化作學習的動力，發(fā)誓要學好語文，給老師爭回面子。經過努力，后來我發(fā)現(xiàn)自己的語文成績確實在逐步提高。
老師，謝謝您的諄諄教誨，把我?guī)нM知識的寶庫;謝謝您的寬容，讓我快樂地成長。在教師節(jié)來臨之前，請接受我真誠的祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”
寫給感恩老師的一封信7
親愛的王老師：
您好！
我時常懷著深深的感恩之情，思念著您——王老師。大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的千花百草中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。正是有了您小心翼翼的呵護，才使我能夠茁壯成長。
記得那次學校舉行的期中考試，我考了一個不理想的成績。當我看到一落千丈的考試分數(shù)，霎時間，天，黑了；心，涼了；眼，模糊了。我抱著試卷痛哭起來。本以為會迎來您對我暴風雨般的批評，卻沒想到您走到我身邊，輕輕的撫摸著我的頭說：“沒關系，這次沒考好，下次可以再努力嘛！不要因為一次小小的失敗，而使更多的機會從你眼前溜走。老師相信你一定能成功的。”我抬起頭，看著您的慈祥的面容出現(xiàn)在我模糊的淚水里。老師��！您溫柔的`話語像冬日里的一縷陽光，照得我心里曖曖的，使我勇敢的走出挫折，繼續(xù)向我那坎坷的學之涯進發(fā)。老師，您是靈魂的工程師，是感動的化身，是天使。
還記得剛上六年級的時候，我被分到您的班級。從此以后，您就成了我的數(shù)學老師兼班主任。那時候，只要在您門下畢業(yè)的學生，都說您是魔鬼。聽了他們的一席話，我也不由得膽顫心驚起來。經過一段時間的相處之后，我發(fā)現(xiàn)您并不是像他們所說的那樣。您總是對我們說：“時間就像海綿里的水，只要肯擠壓，就一定會有的。讀書也是如此。”為了能讓我們好好學習，您總是絞盡腦汁，遇到不會的難題，您總是一遍遍細心的講解。雖然對我們的管教有些嚴厲，但我知道您都是為了我們好。正所謂“嚴師出高徒”，果不其然，在您門下畢業(yè)的人大都能取得優(yōu)異的成績。老師，您就像園丁，培育一代代新人。
因為感動，所以感恩。秋天的落葉紛飛，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；晴空的絲縷飄蕩，是白云對藍天哺育的感恩；花兒的含香艷麗，是花朵對養(yǎng)育它的泥土的感恩。而我知道，只要我能好好學習，就是對老師您最大的感恩。
老師，您就像春雨，滋潤我們的心田；老師，您就像陽光，照亮我們的人生之路。對我而言，老師，您就是春蠶，吐絲至死，方才停止；您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
千言萬語也說不盡您對我的恩情，我就以學習上所取得的進步，向你表示感恩吧！
祝您：
身體健康！
青春永駐！
您的學生：劉慧慧
20xx年12月6日
寫給感恩老師的一封信8
三尺講臺，三寸舌;三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風;十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我們成長的每一個過程無不沐浴她的陽光雨露。你的關懷就好像和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，您用知識來澆灌我們，讓我們長得更加茁壯，更加美麗。每當上課鈴響了，老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道難題，一個個生字，一篇篇課文。黑板上那一題一字一句都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營養(yǎng)液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明，那一個個漢字如干旱時的雨露，注入我們的心田，讓我們更加健康。
老師，多么質樸與偉大。記得有一次，老師提了一個問題，叫我們回答，我怯生生的沒有舉手，老師卻叫了我。我站起來結結巴巴的說出了答案。老師說：“很好，坐下”。下課后，您找我談話。您對我說：“你很棒，要自信，不能因為怕出錯而不敢回答問題。”您的`教誨我一直牢記在心。您對每一位同學都一視同仁。您對班里幾個經常不寫作業(yè)的同學進行了鼓勵，他們現(xiàn)在學習也積極了，各項作業(yè)也能按時完成。您樸實無華，但卻是最偉大的。您很嚴厲，但嚴中有慈。老師，您對同學一直很關心、愛護。加減乘除，算不出您對我們的恩情，您如甘露的肺腑之言，滋潤我們的心田。在這一個美好的教師節(jié)來臨之際，我真心祝您節(jié)日快樂!
師恩濃濃，師恩似海!您讓我們的校園生活充實快樂。兩年和您相伴的日子，點點滴滴都是您慈母的濃濃的師愛，一直彌漫在我心間;一言一語都是您春風化雨般的諄諄教誨，一直激勵我不斷進取。又似人生海中的燈塔，指引我正確的航線。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師的愛是無聲的、是無私的、更是無窮的……您是我們學習、生活的一盞明燈。老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，祝您桃李滿天下!
寫給感恩老師的一封信9
敬愛的老師：
光陰似箭，日月如梭，如今我已經上六年級了，回頭望望那些曾給我們給予關心和呵護的老師，他們還是那樣的和藹可親。〔]老師，你是辛勤的園丁，不辭勞艱培育著祖國的花朵；老師，你是知識的傳播者，把新的知識傳遞給我們；老師，你像粉筆一樣，犧牲了自己，給我們留下了知識，你是多么的偉大��！
老師啊，沒有你的精心培育，我不可能成為一個有知識的人。是你給了我的未來。你希望自己的'學生“青出于藍而勝于藍”，希望他們有一個美好的前途。老師，你不顧自己的疲勞給我們白天上課，晚上備教案、批改作業(yè)，休息的時間簡直寥寥無幾。我們做學生的真感到慚愧。俗話說的好，老師的職業(yè)在于“燃燒自己，照亮別人”，這就是所謂每一個老師對學生的付出。
老師，你就像一把保護傘，在我們需要要你時，你總是臨危不懼地站在我們面前，為我們遮風擋雨；在天氣冷的時候，你就叫我們穿暖和點，怕我們凍感冒，不僅家人擔心，自己還要受疼痛。在我們不會做某道題的時候，你就會耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止；在我們需要安慰的時候，你總是用親切的語氣來安慰我們??
老師，你就像我心中的那顆星星。冬去春來，我雖然已長大了，但是那顆星星卻依舊在我的心底里閃爍著燦爛的光輝，凈化著我的心靈，幫我尋回自信和成功的秘訣，幫我尋回真理。
啊，老師！你就是我們的再生父母，在那短暫的幾周里地，我感受到了你的親切和慰籍。老師的愛，像一股暖流，永遠溫暖我的心，老師的愛，又像熊熊燃燒的火焰照亮我學習的前程，我將終生難忘。
此致
敬禮！
學生：
20xx.5.15
寫給感恩老師的一封信10
尊敬的楊老師：
您好!首先特別要感謝老師對我的關注和幫助，老師您知道嗎?最近一段時間里，我感覺自己的進步很大，很多老師也表揚我了!
記得上個學期的有一天，我上課不聽課，還影響周圍的.同學，下課后你把我叫到辦公室里，在我的世界里面，這些都不算什么，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時候，我也沒聽進去過，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說，我卻聽進去了，您說起您小時候上學、家里的故事，您說著說著竟有點傷感，我也就在那一剎那之間才明白，老師您的良苦用心。
從那以后我開始每天早上還沒上課的時候，來您辦公室，您有時候會幫我輔導基礎的知識，有時候會檢查我的作業(yè)，有時會問這幾天學習的情況。上課時我也沒有再故意搗亂，我努力的學習著。但是最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)學習好難啊!最近學的分數(shù)除法方面的解方程，我總是計算不對，但是希望老師不要放棄我，幫幫我好嗎?我不會放棄的。
再次感謝敬愛的老師!
此致
敬禮
尊敬您的學生
寫給感恩老師的一封信11
尊敬的王老師：
您好!
我是的爸爸，孩子在學校的學習和生活讓王老師您費心了，我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細致，為了班上41個孩子的學習和在校生活操勞，還得經常抽空和我們家長保持溝通聯(lián)系，真誠地道聲：“您辛苦了!”
是個膽怯怕生的女孩子，這導致她在學校放不開，總是很緊張，所以不太善于跟同學交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學習壓力讓她在學校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現(xiàn)在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯(lián)手“欺負”她，才能取勝;我們在外面給她報了圍棋培訓班，上了一個學期后，現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色。進入竹園小學一年級之前，學了公文數(shù)學，參加了畫畫和圍棋培訓班，中班的時候我就開始教識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習，因為擔心先入為主，怕自己的發(fā)音不標準，從而影響孩子以后的發(fā)音習慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導致孩子現(xiàn)在的拼音學習有點跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性循環(huán)。其實在家里學習還是挺認真的，作業(yè)都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊，我們會經常給她補習拼音默寫和練習。請王老師放心，在您如此地細致耐心的教育下，加上我們家長的努力配合，一定會很快跟上來的。
的吃飯問題是我們家一本最難念的經，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難念的經該如何往下念，我自己也很茫然......只好盡量鼓勵表揚為主，批評責罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。
同樣是作為一名老師，我非常理解你們的'初衷和難處，一定鼎力支持你們的工作，嚴格遵照老師的要求和學校的規(guī)章制度，全力維護老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下里和老師溝通交流，不會當著孩子的面抱怨發(fā)牢騷�？紤]到膽怯、不自信的性格，為消除她在學校焦慮緊張情緒，使她在學習上放松一些，煩請王老師經常提醒做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和媽媽將感激不盡!
再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!
值教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿王老師：萬事如意!身體健康!闔家幸福!
寫給感恩老師的一封信12
張老師：
你好!光陰似箭，轉眼間，我在你這里學作文已經一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿分。
稻穗的香醇，來自土壤的肥沃;大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自于你的一滴滴汗水。
我覺得，你上課很有趣，幽默，正是你這些風趣、幽默的語言激發(fā)了我寫作的興趣。你一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫作的方法，我的'作文生動活潑，你對我不斷的稱贊，讓我越學越有信心，從此我愛上了作文。
記得有一次，你帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的游戲，同學們玩得可高興了，聽著那開心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。
我的收獲來自于你的勞累，來自于你不斷的鼓勵，我感激不盡!
祝你
永遠快樂，身體健康。
你的學生：
20xx年x月17日
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