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實用的書信的作文錦集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的書信的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書信的作文 篇1
千佛小學的姚嘉濤同學：
你好！
你現(xiàn)在的生活怎么樣？我是油田一小四年級一班的李博研，你還記得我嗎？4月14號我們?nèi)嗤瑢W去你們學校結(jié)對子、獻愛心。我是小主持人之一，你記得嗎？我喜歡彈鋼琴、下圍棋、還喜歡畫畫，是一個愛好廣泛、待人友好、開朗活潑的小男孩。我家有三口人：美麗的媽媽、強壯的爸爸，還有可愛的我。我住在一個溫馨的家庭中，爸爸媽媽非常愛我，我每天過著幸福的生活。
你現(xiàn)在快樂嗎？你的爸爸媽媽都在家嗎？爺爺奶奶的身體還好嗎？你家離學校遠嗎？你每天走路上學嗎？你是不是今年也十歲了？你的學習成績怎樣？那天，我去了你所在的那所小學，我們互相交換了聯(lián)系卡，還合影留念了。聯(lián)系卡上寫著你也是四年級，我想我們應該同齡吧，那我們學習的課本也應該一樣，以后我們會有非常多共同的話題。你還記得我的樣子嗎？我現(xiàn)在依然清晰記得你當時的樣子，我和你說話的時候，而你沒有跟我說話，可是我從你那雙會說話的眼睛里看到了絲絲害怕。是不是你從來沒有這樣面對這么多的城里孩子，是不是我們的優(yōu)越讓你手足無措？你們的學校沒有我們學校漂亮，都是土地，而且還是凹凸不平，有些地方甚至都是一個個小土坑；學校里沒有電腦教室，也沒有碩大的塑膠操場。不過，請你不要傷心，不要難過，我相信你以后肯定能成大事，能有所作為。因為在這樣艱苦貧窮的環(huán)境里你們依然能努力刻苦的.學習，將來你們一定會用你們優(yōu)異的成績來建設你們的學校和家園。
和你們相比，我過著衣食無憂的生活，而你們卻懂得了珍惜和節(jié)約。我的鉛筆剩下三分之一就被我扔到垃圾桶里，鋼筆總是不愛惜，經(jīng)常弄壞而不停地買新的；衣服還挑三揀四不懂得節(jié)約，隨地而坐把衣服弄得臟臟的。你們雖然穿著又舊又小的衣服，但是你們依然非常高興，依然懂得愛惜，這點非常值得我敬佩。我喜歡讀書，家里有非常多優(yōu)秀的童書，你喜歡讀哪一類的書？告訴我吧，下次我們再見面，我可以帶給你。
以后我們可以互通書信，說說心里話，你把好玩的事情告訴我，我也把有趣的事情和你分享。如果你生活上有困難，我可以幫助你。媽媽說，我們還可以互相做客，你可以到我們家來，我也可以到你家去做客，正好我也可以體驗一下農(nóng)村的生活。如果你來我們這兒，我?guī)闳ゾG色莊園、科技館玩，帶你去丹尼斯看電影，你愿意嗎？對了，我把照片洗出來給你郵寄過去吧，看到照片你一定會想起那天，好嗎？有事的話給我打電話！
祝你每天都快樂！祝你全家幸福！
油田一小四一班：李博研
書信的作文 篇2
親愛的徐剛同學：
你好！
這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關(guān)心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯(lián)系在一起，我非常愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。
見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定非常捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的好作風，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的友好感情！
告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因為我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢周一或?qū)W校有重大活動時，我都在隊列里認真擊鼓，為同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心里也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數(shù)學的成績不穩(wěn)定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的`成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的指點�。�
手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！
我的家鄉(xiāng)是一個小小的山城，文化之鄉(xiāng)，是葉劍英元帥的家鄉(xiāng)，希望你能到我們這里來觀光！你能把你的QQ號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網(wǎng)絡交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！
祝你
學習進步，萬事如意！
書信的作文 篇3
約翰?布蘭查德從長條椅上站起來，整了整軍裝，看著涌向中央地鐵車站的擁擠的人群。他在尋找一個帶著玫瑰花的姑娘，一個他深愛著卻未謀面的姑娘。
約翰開始注意到這個姑娘是1年零1個月前的事了，故事發(fā)生在佛羅里達州的一個圖書館里。當時，約翰從書架上取下一本書來讀，但吸引他的不是書本身，而是書里面夾著的書簽上用鉛筆所做的評注。娟秀的字跡表明作者是一個愛思考、有見解的人。
在書的前面，他找到了書的前主人的名字———赫利斯?梅雷爾小姐。經(jīng)過一番周折，他找到了梅雷爾小姐在紐約的住址。接著他給梅雷爾小姐寫了一封信，介紹了自己并發(fā)出相互通信的邀請。就在信發(fā)出的第二天，約翰被派到海外參加了第二次世界大戰(zhàn)。
在接下來的1年零1個月的時間里，約翰與梅雷爾小姐通過書信了解了彼此。每一封信都像是落在肥沃心田上的一粒種子。浪漫的愛情在悄悄地萌發(fā)。在信中布蘭查德向梅雷爾小姐索要過照片，但梅雷爾小姐拒絕了。她覺得約翰如果真的在乎她，她的相貌如何是無關(guān)緊要的。
約翰從歐洲回國的那一天終于來到了，兩人約定晚上7點在紐約市的中央車站見面。這將是兩人的第一次謀面。
“你會認出我的，”梅雷爾小姐在信中寫道，“我將在衣領上別一朵紅色的玫瑰花�！庇谑悄翘焱砩�7點，約翰在中央車站尋找這位素未謀面但卻已經(jīng)深愛著的姑娘。
約翰?布蘭查德先生是這樣敘述與梅雷爾小姐的首次見面的：
我看到一個年輕的.姑娘朝我走來，她的身材修長而苗條，金色的卷發(fā)別在秀氣的耳朵后面；她的眼睛像藍色的花朵一樣漂亮；她的嘴唇輕閉，下頜微頷。穿著淡綠色衣裙的她帶來了一股春天的氣息。我開始朝她走去，完全忽視了她的衣領上并沒有別著紅色玫瑰花�？匆娢页呷ィ淖旖锹冻隽藴\淺的意味深長的微笑�！案襾韱�，海員？”她低語。我?guī)缀跻呀?jīng)無法控制自己的雙腳，又向她走近了一步。然后我看見了“真正”的赫利斯?梅雷爾小姐。她就站在剛才那位姑娘的身后。她大概四十多歲，一頭有些灰白的頭發(fā)扣在一頂舊帽子下。她的身體已經(jīng)發(fā)胖了，腳踝粗粗的，蹬著一雙不合適的平跟兒鞋。那位穿淡綠色衣裙的姑娘很快走開了。我感到自己被劈成了兩半，一半強烈地想要追那綠衣姑娘；一半?yún)s深深地眷戀眼前這位中年女士，是她的精神一直陪伴著我也支撐著我。
中年女士就站在那里。她那有些蒼白，有些發(fā)胖的臉看上去是溫柔的、善解人意的。她灰色的眼睛閃爍著熱情、凝視的光芒。我向她走去，沒有猶豫。我手里緊攥著圖書館里那本小小的藍色皮質(zhì)封面的舊書。這本書是如此的珍貴，可能甚至比愛情都珍貴，因為它代表著友誼，代表著這些日子以來我一直感激、并將永遠感激的友誼。
盡管在說話的時候仍因為失望而痛苦哽咽，我仍然挺直了胸膛，朝著那位女士敬了個軍禮，將書遞給了她并對她說：“您一定就是梅雷爾小姐吧，我是約翰?布蘭查德上尉。我很高興您能來，能邀請您共進晚餐嗎？”
女士的臉上漾出了寬容的笑�！昂⒆樱也恢肋@一切是怎么回事，”她說，“剛才離開的那位綠衣服的姑娘懇求我將這朵玫瑰花別在衣服上。她還告訴我如果你邀請我共進晚餐，我就可以走了，并告訴你她在街對面的那家大餐廳等你。她說，這是某種考驗�！�
梅雷爾小姐的聰明不禁讓人理解與佩服。面對并不美麗、并不引人注目的事物，人們做出的反應映射出一個人的真實心靈。赫賽曾經(jīng)寫道：“告訴我你所愛的人是什么樣，我便可以告訴你，你是什么樣的一個人。”
書信的作文 篇4
致最愛的那個人:
前言:
坦白的說我并不是什么好人，也并不是什么好學生。
如果有讓你失望和高興的還請你別太在意。
正文:
生活本該如此,沒有看得透的人，更沒有看得透的心。解釋與說服有什么用，最終靠的是真心誠意！我這是一個普通的學生，沒有什么事業(yè)，也沒有完成過什么巨大的成就，我此生最大的遺憾就是:我為什么會被“情”所困！
離別，可能是從你放學給我最后的一個印象或最后的感受 ，也可能 是三年以后各奔東西，更可能是直到老去！但是我只希望的是:不要在離別的.時候給對方都留下最深刻的傷疤！
內(nèi)容:
還記得最后要放學這幾天，我問你最多的一句話就是:“你明年真的不來了嗎？”！你也許不知道我為什么這么問吧！就像我所說的你，不是特別郁悶一樣，我這想讓你在離開的時候給我留下一個最深刻的印象，這想多陪你一下，可是。。。。。。我氣��！雖然已經(jīng)習慣了你的不聽話和脾氣，但是。。。。。。那天，我真的好想跳下車就走，然后打包回家。但我仍然留下來了，因為我不想讓你難過，傷心。
你知道嗎？我特別想哭，但，我一想起你和我說的男生不應該掉淚和我自己寫的淚水并不能挽回什么，我就強忍著把淚水擠回去，用擠出來的笑面對你們。也許，你比我更累，也許，你比我更氣，也許，你比我更喜歡玩耍，但是，我只想說的是:我為什你給我留下的最后一個印象會是那樣。我氣，但氣又有什么用呢？
這樣也許會好一點，因為明年我可能就不來了！我明明想在最后離開的時候，真心的問你一句“你真的不去了嗎？” 雖然，可能你是在欺騙我不去了，但是，你知不知道這意味著什么？ 這是我決定最后到底轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)學的一個答案。你的表現(xiàn)并沒有讓我失望。讓我失望的是你的回答。
最后:
可能有80%的可能我不能再來 ，我原本想為了你，和我爸媽溝通一下，可是！我無話可說，就像敗在了一件事情一樣狼狽。
這封信可能悲哀，也可能傷感。
在這里，我只想知道你是不是愛我！真正的愛！
如果愛，一切都能夠挽回。
真的！
寫:最愛你的那個人！
時間：
書信的作文 篇5
親愛的爸爸媽媽：
你們好!我終于升上初中了，沒讓你們失望，我來到了東源實驗中學，一開始，我還可以習慣這里的環(huán)境，漸漸我才發(fā)現(xiàn)，原來我現(xiàn)在真的還不能擺脫對你們的依賴。
自來打來到這里，我一直很高興，因為我終于能夠獨立生活了。但是，最近我才發(fā)現(xiàn)，原來，我每天都在思念著家。思念著你們，思念著我的床，思念著家里的擺設，思念著媽媽您煮的菜。由于想家，有時我只能藏起來，偷偷地哭泣，因為我不想讓舍友知道。以前，每當我受委屈的時候，總有你們安慰著我，但現(xiàn)在沒了。當我睡的不會醒的時候，總有你們叫醒我，但現(xiàn)在沒了。當我晚上踢開被子時，總有你們幫我蓋上，但現(xiàn)在也沒了。
我開始每天都想家了。
每當我回到家，見到正在勞動的您，皺紋已經(jīng)占據(jù)了您的臉，我仿佛已經(jīng)十多年沒回到過家了。心莫名奇妙地痛了，鼻子開始酸了，眼睛紅了起來。我一直忍著，忍著心里的痛，忍著鼻子的酸，忍著紅了的.眼睛，忍著要流出的淚。因為我知道，我已經(jīng)長大，我不再是過去那個遇到小事就哭的我，我不能再讓您擔心了，我要為您洗腳，我要為您做家務，我要勇敢，我要堅強。
媽媽，您為我付出了太多太多。以前的我，曾讓您煩惱，以前的我，曾讓您忐忑你不安，以前的我，曾讓您日夜操勞。但是，現(xiàn)在不會了，以后也不會了，我已經(jīng)長大了。我已經(jīng)是個初中生了，我已經(jīng)懂事了，我再也不會讓您為我擔心，可以自己起床，自己蓋被子，遇到挫折自己面對。
媽，爸，你們辛苦了，你們千辛萬苦地把我養(yǎng)大成人，這個恩，我一定要報，我一定會認真讀書，我一定會更堅強。既然您們給了我這么好的學習環(huán)境，我也要還你們一個滿意的答案，將來的日子，你們一定會幸福的。
祝：
身體健康，
萬事如意!
XXX
20xx年XX月XX日
書信的作文 篇6
致20xx年的我：
你好！在你滿身疲憊之時，在你埋頭勤學之時，在你冥思苦想之時，請暫時放下手頭的事，讀一讀“我”寫給“你”的信吧。
20xx年，你是不是還在堅持自己的夢想？如果你在前進的路上有了困惑，請別害怕，也別迷茫，靜下心來，好好回想一下自己上高中時向父母、老師和同學所許下的諾言吧。要知道人生最容易的事是選擇，而最難的事也恰恰是選擇。但無論選擇什么樣的道路和目標，都要靠自己去達成，選擇的結(jié)果也都只能由自己去承擔。我想，既然選擇了一條艱苦的求學之路，那就要堅守，要努力，要義無反顧，要勇往直前。請記住，無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，只要拼盡全力去做一件事，就一定能取得成功！
現(xiàn)在的我學業(yè)很重，但在辛苦一天之后，我一定會覺得這一天無比充實，更會對自己驕傲地豎起大拇指說上一句：“真棒！”
那么，你呢？我相信，你會比我更累，因為學業(yè)一定比現(xiàn)在更加繁重。但我更相信，只有經(jīng)過磨礪，才能更快成長，只有直面挫折，才能獲得勝利。再險峻的高山，也早晚會被勇者征服。當你越過一層又一層的荊棘之時，當你劈開一塊又一塊的頑石之后，山頂?shù)却愕囊欢ㄊ墙k爛盛開的成功之花！
當我在寫這封信的時候，一度很難再往下寫下去。不是不會，而是不敢。的確，又有誰敢給未來的自己提過多的要求呢？20xx年的我，你的成敗不也是掌握在現(xiàn)在的我的手中嗎？所以，與其空想未來會如何，不如現(xiàn)在用自己的雙手去開拓未來的成功之路。而這封信呢，與其說是給你的勸勉，倒不如說是給現(xiàn)在的我的激勵啊。無論是現(xiàn)在，還是未來，前方都永遠有我們必須超越的人，其中也包括我們自己。或許，在這一年中，你也會偶爾迷茫、偶爾懶惰，但請你堅信，心中永恒的.夢想已被牢牢地抓在了“我們”的手中！
20xx年的我，你是否又向我們的成功邁進了一大步呢？不要忘了，昨天的我以及今天的我都將是塵封的歷史，而迷戀過去的人就只能退縮不前了。同樣的，過分憧憬未來的人也只能在無形中阻礙自己腳踏實地的前進步伐罷了。只有拋開過去，面向未來，把握今天，方能真正地創(chuàng)造成功。
20xx年正是你學習的關(guān)鍵時期，“學如逆水行舟，不進則退”便是我對你的囑托�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”便是我送給你的、供你我共勉的名言。讓我們一起加油！
20xx年的我
20xx年某月某日
書信的作文 篇7
困山區(qū)的小朋友：
你們好!
我是大田人，叫林鳳潔。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的`書包是媽媽用一些舊布頭縫成的。有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖，也許我們捐助的東西微不足道，但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!
祝
學習進步，天天向上!
一個關(guān)心你們的同學：xxx
2月23日
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