【熱門】給書信作文匯總6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的給書信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給書信作文 篇1
親愛的傣族小伙伴：
你好！我是你來自北京的朋友，最近你的學習情況如何？自從你從遙遠的云南來到北京，我就被你那婀娜多姿的舞姿和艷麗多彩的民族服飾所吸引。是你的到來讓我對神秘的傣族有了一定的認識。而幾天前的一次社會實踐—參觀民族博物館和班級民族聯(lián)歡活動則使我對傣家文化和習俗有了更深刻的了解。
在民族博物館內，我看到了各民族絢麗的服飾，特色的民居和深遠的文化，短短的三個小時讓我們增長了很多民族知識。這真是一次令人受益匪淺的體驗！
走出民族博物館，我們來到紫竹院公園。這里有竹子的大門，竹子的橋，大片的竹林，這兒是不是和你們傣家有幾分相似呢？午餐過后的第一個環(huán)節(jié)是民族知識問答活動。輪到我了，我的心里就像揣了一只小兔子跳個不停。這是一道關于潑水節(jié)的問題，回想起你來北京時為大家講述的潑水節(jié)的情景，我毫不猶豫地做出了正確判斷，結果我為小組爭到了20分。同學們的加油聲、喝彩聲不時在我耳畔響起，大家爭先恐后，毫不示弱，經過組員們的不懈努力，我們組脫穎而出奪得了知識競賽的第一名。第二個環(huán)節(jié)是民族服裝展示活動。伴隨著同學們的.贊嘆聲，大家都情不自禁舉起手中的相機。真是太漂亮了，比之前我們看到過的傣家服裝還要精致。后來聽同學的介紹才得知原來這些服裝都是你的媽媽親手縫制的，同學們都欽佩不已。我知道，那一針一線里都凝結著傣家人們的情誼。第三個環(huán)節(jié)是照片展示活動。雖然我沒有去到你的家鄉(xiāng)，但也仿佛身臨其境感受到了那里的青山綠水和熱情好客。真希望你就生活在我們中間，和我們一起學習、嬉戲。
結束了這次快樂而令人回味的春游活動。我更加期待你能再次來到北京與我們共度快樂時光。
祝你學習進步，天天向上！
你的朋友：
20xx年5月
給書信作文 篇2
親愛的媽媽你好：
你知道嗎，“母愛“這個閃耀著金子般光芒的字眼，對我來說顯的特別的有分量。從我記事起，爸爸就經常不在家，我們一家人很難聚到一起，料理家務和照顧我的重擔就落在了媽媽您的肩上。您雖然每天很累很苦，但是對我的.關懷卻是無微不至的。
記得剛上小學時，您為了讓我多學點本領，就讓我報名參加了繪畫班。家離繪畫班雖然不太遠，但是您總是騎著自行車準時接送我。
有一天上完繪畫課，走到半路下起了滂沱大雨。這可急壞了您，您立刻停下了車，迅速將外套脫下穿在了我的身上。過后，您卻因我生了一場大病。
這樣的小事在日常生活中不計其數(shù)，特別是在學習上您更是對我要求近似于苛刻，有時我特別怨恨您。
歲月在我的眼前一晃而過，在您的辛勤哺育下，我已經長出了豐滿的羽毛，學會了許多本領，懂得了數(shù)不盡的道理。您那額頭上日益增多的皺紋，是辛勤耕耘的見證。曾經的怨恨，變成了我對您的深深的愛。
媽媽您所做的一切為的是什么，我早已在內心深深的知道。女兒將告訴您我要飛上云霄，帶著您的殷切希望，在成長的天空上飛向自己理想，去求得更多的知識與經驗，以優(yōu)異 的成績來把抱答您。
“誰言寸草心，報的三春暉，”為了這份濃濃的親情，我會在漫漫的求學路上去打﹑去拼﹑去迎接挑戰(zhàn)。
祝：媽媽身體健康、工作順利。
你的女兒：xx
20xx年xx月xx日
給書信作文 篇3
親愛的奶奶：
您好！
我已經長大了，四年級了，請您別再嘮叨了！
每當我做完作業(yè)想看下書的時候，您就按在家鄉(xiāng)的老觀念，對我吼道：呀！你還敢看書，都幾點了，你怎么次次作作業(yè)都做到這么晚，還不快去刷牙，洗臉，洗腳，睡覺去！”我只好心不甘，情不愿的.去準備睡覺。
星期六，我做完作業(yè)，只要有同學來找我玩，你就會生氣的對我說：“不許去！你一下去玩就次次那么晚回家，老讓我在家為你擔心受怕！”望著同學離開的背影，我可傷心了！真是希望越大，失望就越大！
雖然，我知道您這是為我好，可我已經四年級了，會自己安排了。比如：用飯前和飯后的時間做作業(yè)；每次做作業(yè)一定在下午八點前做完；看電視或玩電腦一次不超過半小時，和同學下去玩不超過一小時。。。。。。
祝長命百歲，天天開心！
給書信作文 篇4
環(huán)境現(xiàn)在越來越差了，你們還好嗎？現(xiàn)在的溫室效應越來越嚴重，你們還好嗎？家園正在受到破壞，你們還好嗎？
每天都可以在電視或電腦看到上看到你們的樣子，全世界的人們都在關注你們呢，你們知道嗎？你們現(xiàn)在很累吧，天氣的突變，環(huán)境的破壞，都會讓你們無處藏身。
現(xiàn)在的大氣污染真的特別嚴重，酸雨正在急速蔓延，目前已成為一種范圍廣泛、跨越國界的大氣污染現(xiàn)象。酸雨會破壞土壤，使湖泊酸化，危害動植物生長，還會刺激人的皮膚，誘發(fā)皮膚病，引起肺水腫，肺硬化等疾病。會腐蝕金屬制品、油漆、皮革、紡織品和含碳酸鹽的建筑。也許你們的`身體或者巢穴會受到污染，請動物們及時做好措施。
喜歡住在森林的動物們也需要注意，目前，世界熱帶森林還以每年1700萬公頃的速度減少，溫寒帶的森林也被大量采伐，幾乎每秒鐘就有一英畝的森林消失。這不僅直接威脅地球上90%的野生物種，而且生活在森林地區(qū)的2億人口大部分將背井離鄉(xiāng)。如果全球不采取有效措施，到20世紀末，世界森林面積將會減少2。25億公頃，如果再這么下去，80年后，世界上熱帶森林資源可全部消失，溫寒帶的森林也將大部消失，這是一件特別恐怖的事情，如果森林消失，那么氧氣將會越來越少，人類和動物也會沒有呼吸的氣體，后果真的是不堪設想的。
海洋是水生生物的居住所，我知道水對你們真的特別重要，但是現(xiàn)在全球每年都有我們人類產生的數(shù)十億噸的淤泥、污水、工業(yè)垃圾和化工廢物等直接流入海洋，河流每年也將近百億噸的淤泥和廢物帶入沿海水域。海洋污染造成赤潮瀕繁發(fā)生，海洋使近銳減，而你們也有可能會因此喪生。
小動物們，愿你們的未來的居住所越來越好，希望我對你們的提醒有用，也希望你們一定要好好愛護自己，這些環(huán)境的污染是我們人類造成的，我們也一定有辦法讓你們還有人類的居住所好起來，請你們相信我們。
給書信作文 篇5
吳老師：
您好。在那些印象里，我模糊地發(fā)現(xiàn)，這就是我走過的初中之路。悲觀，而且激烈，時刻蓄勢待發(fā)。注定追著回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時光。
而在這其中出現(xiàn)在我腦海中的，經常是您的面容。額發(fā)很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬縷，彌漫著堅韌和言不由衷。這是您陪我們走過初中三年后，我最深刻的印象。
在去年的時間大道上，我平靜的走著，懷里揣著希望，于歷史的古道上回眸，我是個不懂經營的生意人，挑著寂寞的擔，收購傳說。去年，很天真，想飛，相信傳說。不過，只是可惜，那三天的中考闖入了我的`空間，盜走了我的夢。
而那以后，便是冗長而復雜的回憶。時常會想起初中的一些瑣事，單調壓抑，但當我想起母校抑或恩師時，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的嚴厲，到初二的嚴格，再到初三的嚴謹，您自由而不散漫。您問過：“how does it feel？”三年歲月點滴告訴我，當靜謐的never land只是故事時，不要忘記泰戈爾曾經說過：“舉足落足都是在行走”。
我是會行走的，您看見過：執(zhí)著的我挑著擔在歷史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回頭，陽光下，想法夾著溫度。
花兒為什么這樣紅？——那是心血。
無意中，答案對上了號，初二的問題現(xiàn)在看，確有點朝花夕拾的意味，但是對于您——一個兢兢業(yè)業(yè)傳授學業(yè)的教師來說，這并不遲，酒陳方醇，只是，無意中又想起來了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平靜中卻總蘊含著歲月的波紋，在一池煙波里蕩漾，我知道，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。
曾經在公中畢力平險，曾經在六月魂斷藍橋，而如今，我在邗中蝸行摸索，與公中許多畢業(yè)生一樣，當我們有朝一日學業(yè)有成，首先想起的，會是您。
抬頭的時候我看到了街燈發(fā)出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪，就這樣氤氳著將我圍繞，我無處可逃。但是我還是沒有絕望地把頭垂下，因為我知道，再濃烈的黃昏也遮不住的，是那等待我的點點星光，那無論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢想——那是您人格的閃光。
您的學生 吳書宇
給書信作文 篇6
親愛的老師：
你好！
時光飛逝，在這個秋天可可的季節(jié)里。轉眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業(yè)的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。
回首往日，在這個學期里，我認真的做好自己，把該學的知識努力學到，并且參加學校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經努力過。不管結果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分數(shù)，我雖為我的分數(shù)感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分數(shù)，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復習好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復制后粘貼過來的。
老師，你知道嗎？這個學期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的.，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開始學習到的一小部分，還有更多的知識等我去開掘。趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。
最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學期和帶著我們該玩的時候玩該學習的時候學習。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。
祝你：
身體健康工作順利
你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
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