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精選書信的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的書信的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信的作文 篇1
親愛的姐姐：
你好!你在沈陽還好嗎?好久未見，對你真是深深的想念。回想每次與你相聚的時光，雖然總是短暫的，但每個片斷都是令人難忘的……
姐姐，你是否還記得那個春暖花開的時節(jié)里，我們在姥姥家的菜園中種下的第一棵柿子樹?你是否還記得那個艷陽高照的夏日里，渾南河畔里興高采烈地捕魚景象嗎?你是否還記得那個金秋時節(jié)里，我們站在2188米的霧靈山上，欣賞那神奇而迷離的云霧嗎?你是否還記得那個白雪皚皚的嚴(yán)冬里，一件件唯妙唯俏的冰雕作品所帶給我們的夢一般的童話世界嗎?太多太多美好的回憶總是像電影般浮現(xiàn)在我的眼前，心中充滿了無限的幸福與甜蜜。
姐姐，我還要恭喜你，在這次的升學(xué)考試中，通過自己的努力，終于如愿走進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活還都習(xí)慣嗎?交到新的朋友了嗎?中學(xué)生的課外活動豐富嗎?姐姐，你的世界對于我來說總是那么新鮮與神秘。姐姐，你就是我學(xué)習(xí)的榜樣，就是我前進(jìn)的動力，我會更加嚴(yán)格要求自己，等我們再見面時，我一定會讓你看到的是一個不再“翹尾巴”，已經(jīng)慢慢長大的妹妹。
姐姐，我這些天遇到了一些困難，不知怎么辦才好，我想請你幫助我。我業(yè)余時間讀過了許多書籍，我特別崇拜那些知識面非常廣的小作者們，我也想有那么一天也能成為他們其中的一員。現(xiàn)在我除了開通了博客，堅(jiān)持每天寫日志外，其余的真不知該如何下手。
姐姐，你能告訴我該怎么辦嗎?
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
妹妹
年月日
書信的作文 篇2
致曾經(jīng)的我們：
這封信，想了很久很久。
在那些似水流年的日子里，在這個燈紅酒綠的時代，我們唯一能留下的，只有那些時隱時現(xiàn)的回憶。前不久，我回到母校，一切都是那么熟悉，卻又那么的陌生……操場上，有我們嬉戲打鬧的身影，一個不經(jīng)意的回頭，那些身影又飛快地消失了。我沿著樓梯扶手，順著記憶那根藤，摸索前行，卻沒有勇氣推開那扇曾經(jīng)屬于我們的門�？粗帐幨幍慕淌�，整齊的桌子，光亮的地板，又勾起了我的回憶，我的心開始顫抖。做到以前的位子上，一本正經(jīng)地看著黑板，老師娓娓動聽的話語又在耳邊回蕩。一幅幅熟悉的畫面映在我的腦海里，就像在放電影，即使是一個動作，一個神態(tài)，竟然都那么的清晰，那么深刻。你們……過得……好嗎？
夕陽的余暉灑在課桌上，剪影依然那樣的斑駁。
一切都沒有變，只是人變了，人，變了……
你是否，還能想起過去？是否記得曾經(jīng)為了一塊藍(lán)色的橡皮泥搶得你死我活？是否記得曾經(jīng)為了一分之差拼得頭破血淋？是否記得跟在你屁股后面叫你“……”，不停地喊你綽號？是否會想起說誰跟誰是一對兒，造那些虛假的謠言？是否會想起說要給誰誰的生日一個驚喜，卻把奶油抹到Ta臉上？是否會想起一起爬墻，被老師逮��？是否又記得曾經(jīng)一起走過的日子，是那樣的短暫，純真。曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)3班的我們，現(xiàn)在，大家是否跟我一樣，勾起了一點(diǎn)回憶。
純真，美好，不哭不鬧的我們，曾經(jīng)偕著手說友誼長存的我們。你們，還記得嗎？
人變了，心變了，友誼變了。但是，至少，曾經(jīng)的友情，還在曾經(jīng)的我們身上。還在曾經(jīng)的3班。雖然現(xiàn)在都很少見面，即使見了面，也只是擦肩離去。我們，都是沒有勇氣的人。只希望，以后見了面，心里還有一些對曾經(jīng)友誼的“憐憫”，請不要再給我一個敷衍的表情。請真誠說一聲：“……Hi……Bye！”這樣，就心滿意足了！
這封信，是致曾經(jīng)的我們，是我發(fā)自內(nèi)心的話語，有時間，翻一翻同學(xué)錄吧。
夕陽，那么的美好，可惜，卻帶一絲孤獨(dú)。偶然翻開柜子里的同學(xué)錄，笑著說：“小學(xué)，童年，美麗，純真，你們……好嗎？
Best wishes
晴愜
書信的作文 篇3
親愛的小白
現(xiàn)在的你正安坐在哪里？這樣的境況我能想象。去年的高考走的還不太遠(yuǎn)，至少目前我還能回想起當(dāng)時的情形還有隱秘的心事。然后時間將我?guī)砹爽F(xiàn)在。
一直說要給你寫封信，說好的動筆只是一拖再拖。多數(shù)時候是不敢寫，也不知道從哪寫起。我們這么熟悉，又那么疏離。
就像許多老套的陳詞，連給你的信起個像樣的名字，都讓我糾結(jié)的像個傻子。那么多話可以說，拿出筆來所有的東西又統(tǒng)統(tǒng)躲回角落。思來想去終于在刷牙時決定將這封信叫做《寫給三月的你》。畢竟現(xiàn)在正是三月，沒有人會說我的信寫的不合時宜。雖然沒有絲毫美感或者水準(zhǔn)可言，但是在時間上我還保持了清醒的頭腦。就這而言，說明我在按著時間過日子，這樣也不錯。三月的我坐在床前，寫著一封給你，三月的信。但愿它沾染些許三月楊柳風(fēng)的溫暖送予這三月的你。
三月，我看見學(xué)校里有的花開了。美麗得很。我先是瞧見了它們還沒開放的狀態(tài)，這樣已使我可以高興地一整天哼著歌進(jìn)出教室。這樣說，你是否感覺到我的散發(fā)著白玉蘭馨香的心事？你懂，也不懂。你看見花開了嗎？你聞到花香了嗎？你會哼著歌走進(jìn)教室嗎？你，想我了嗎？我想你了。
三月的陽光很好，不聒噪也不晦暗。懶懶的打在臉上、肩上，就像貓咪抱在懷里的觸感。我喜歡三月里的陽光，喜歡它的明凈清朗。一個安靜的午后，你會不會捧一縷疏懶的陽光突然出現(xiàn)？那樣，一定很好。
三月，花開正好，陽光也很好。這里一切都很好。你來，一切會更好。
20xx年3月
于江城
這些文字獻(xiàn)給那些正走在路上的高三學(xué)子。
書信的作文 篇4
一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的嘴巴，高挑的身材！ 這就是我那漂亮的媽媽。但美中不足的是：她是一個愛嘮叨的媽媽。
瞧！一大清早就來了�！靶邢x，別再趴著睡覺了，快起床�！薄俺燥垊e東張西望�！薄翱禳c(diǎn)，書包背上，水壺帶上，要遲到了！”“衣服穿上。”“不穿，太熱。”“那把衣服帶上。”“不帶，太重啦�！蔽野杨^搖得像撥浪鼓似的，把老媽拒于千里以外，然后踩著西瓜皮——溜之大吉。
放學(xué)后，我剛走出校門，一股寒風(fēng)撲面而來，凍得我渾身發(fā)抖。真后悔沒聽老媽的話，早知如此何必當(dāng)初。當(dāng)我還在面壁思過時，忽然聽到有個熟悉的聲音在叫我的名字 ，我回頭一看，那不是老媽是誰呀？她手里正拿著我那件怎么都不肯帶上的衣服。當(dāng)我高興地接過大衣時，一種不祥的預(yù)感立即包圍了我。果然，媽媽又開始念起了緊箍咒，“怎么樣？后悔不聽我的'話吧，等一下感冒了怎么辦……”媽媽把她的嘮叨本領(lǐng)又一次發(fā)揮得淋漓盡致，真是見縫插針不忘嘮叨啊。
“同是天涯淪落人”，受盡老媽嘮叨之苦的還有我爸。記得有一次輪到爸爸在家打掃衛(wèi)生，媽媽一會兒說這里臟，一會兒又說那里沒弄干凈，搞的爸爸不知所措，任憑媽媽擺布。爸爸正在拖地，媽媽又說客廳的角落里頭發(fā)太多，先不要拖地，快把那里掃干凈！爸爸只好放下拖把，拿起掃把飛快地掃起來。終于收拾完，爸爸滿心歡喜得正準(zhǔn)備抓起炸餅吃呢，這時，媽媽又在喊：“快過來，這邊還不干凈。”爸爸只好放下手中的炸餅一臉無奈的去干活了。我真是無比同情爸爸呢！
你瞧！這就是我的媽媽！一個愛嘮叨的媽媽！我多想悄悄地跑到媽媽跟前，趴在她耳朵邊輕輕地告訴她：“媽媽，雖然您的嘮叨是愛我們的表現(xiàn)，但還是不要這么的愛嘮叨，因?yàn)檫@樣您會老得很快呦！”
書信的作文 篇5
親愛的不知名的朋友：
你好！
我叫吳劍德，是廈門市金山小學(xué)五年四班的學(xué)生。雖然我們素昧平生，但是我非常想和你成為一名好朋友。
我的家鄉(xiāng)是有名的海上花園——廈門。這兒四季如春，風(fēng)光秀麗，是全國著名的衛(wèi)生城市、文明城市、國際花園城市、環(huán)保模范城市、十佳人居城市……
朋友，這么多的榮譽(yù)稱號，沒把你弄暈吧！不過，我相信你一定恨不得能插雙翅膀飛來看一看吧？
來吧，朋友！我先帶你到環(huán)島路上逛逛。我們可以在長長的環(huán)島路上徜徉，闖入這由白浪、沙灘、綠樹、古老建筑編制的圖畫中，讓爸媽的嘮叨和成堆的作業(yè)都煙消云散。在金色的海灘上，你挖一個城堡，我堆一個超人；你低吟一首小詩，我高歌一曲大海之歌……我們還可以順便觀賞一下世界上最美的馬拉松跑道，看看路邊那栩栩如生的馬拉松群雕，
來吧，朋友！我再帶你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚，沿著“快一”線，清鮮的風(fēng)從耳邊吹過，我們的目光被窗外五彩繽紛的夜景給緊緊地吸住了：有跳躍的花朵，有忽明忽暗的線條，有行走的白鷺，有游泳的海豚，還有一句句貼心的提示……這一切，無不都在提醒你，這是一個溫暖的城市，也是一個現(xiàn)代的都市。
來吧，朋友！我還要帶你到“好清香”品嘗品嘗廈門的特色小吃：海蠣煎、面線糊、沙茶面、花生湯……應(yīng)有盡有，想吃什么點(diǎn)什么！如果還不解饞，我們還可以試試別的特色海鮮！
來吧，朋友！到廈門來，保證你不虛此行。我很愿意當(dāng)你的向?qū)о蓿?/p>
書信的作文 篇6
尊敬的馬班主任：
好久不見，近來身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來到學(xué)校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節(jié)課，您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題，其他同學(xué)都做對了，只有我一人做錯了。當(dāng)時您很生氣，說從來沒見過這么笨的學(xué)生，真是一個“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來。班主任，我不笨，我只是緊張，平時在作業(yè)上做得題我都對了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，您很不喜歡我。上課回答問題時，盡管我把手舉得老高，您卻從不會叫我；在上體育課時，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽您的笑聲，但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
班主任，您知道嗎？這一切對一個小學(xué)生來說是多么殘酷�。“嘀魅�，請您聽我說，我是個活潑可愛地女孩子，我真的不笨�？墒前嘀魅文鸀槭裁床幌矚g我呢？每天上課我認(rèn)真地聽講，回家后也按時完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會改變對我的誤解。
班主任，我又來到了您的窗前，給您送來了您最喜歡地康乃馨�？墒�，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業(yè)時的背影。我把花輕輕地放在窗臺上，然后悄悄地離開了。班主任，當(dāng)您累了得時候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達(dá)我的心聲：班主任，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我，永遠(yuǎn)記住我！
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