2017給高三孩子的一封信
高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。yuwenmi小編整理了給高三孩子的一封信，歡迎欣賞與借鑒。
2017給高三孩子的一封信一：
考試會成為家常便飯
到了高三，基本上每周一小考，每月一大考，還有一些特大型考試，比如年前的全市期末統(tǒng)考，三月份的全國卷適應(yīng)性考試，三月份的廣州一模，四月份的廣州二模，五月份的廣州三模。到后五月份之后，基本就是考試考試考試單曲循環(huán)。
無論什么考試，都要明確一點，只要不是高考就可以補救，只要是一次練習(xí)一次考試就是你查缺補漏的一次機會。
小考小練高三必不可少。沒必要天天盯著那個分數(shù)著急，也沒必要天天數(shù)你對了幾個錯了幾個，沒必要關(guān)注什么正確率。你需要關(guān)注的是你的排名，以及你那些分數(shù)丟在哪里了。
不管作業(yè)有多少，都要按時完成，而且要有質(zhì)量的完成，切記，認真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有有用得多。
不要熬夜，不要減肥
一味地延長學(xué)習(xí)時間不如提高白天學(xué)習(xí)的效率和控制自己的邊角時間。
還有對女生說，高三不要減肥�？纪昴阌写蟀褧r間可以減。高三本來把全部精力集中在高考上就難，如果還要減肥來加大自己身體的負擔(dān)，這是得不償失的事情。俗話說“每逢高三胖十斤”，體重增加太正常不過了。
身體是革命的本錢，沒有了身體，談什么其他的東西。高考其實考的是智力，心理，身體等綜合方面。每天能夠堅持跑兩圈那就太棒了。
笑到最后的人才是笑得最好的人
我知道很多人在學(xué)不會某一科的時候會想放棄，也知道很痛苦。也有的人根本不知道應(yīng)該從何處入手，根本不知道應(yīng)該怎么開始。這種時候，是最容易放棄的時候。但是，你真的就能放棄了么?
高三逆襲的故事太多了，但他們都有一個共同點，就是腳踏實地，永不放棄
有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法!
少一點抱怨，多一分包容
或許你并不是對每科都有興趣，但是既然是你都要學(xué)都要去拿分的東西，你何必厭惡抵觸呢?這樣你永遠不可能學(xué)好。在應(yīng)試教育的環(huán)境下，你不對付所有的科目你是走不過去的。所以，這里不是你該任性的時候，所以也請你別耍你那小性子，別矯情。
不要給自己的過錯找各種各樣的理由，認真剖析自己。
同樣也不要抱怨同學(xué)，老師，學(xué)校，說實話你這個時候也改變不了環(huán)境。做一個帶有正能量積極向上努力的高三人。
聽老師話，跟老師走
不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計劃是最好的復(fù)習(xí)辦法。
高三的老師怎么說也是你的'學(xué)校精選出來的，所以能力絕對沒問題。不管你的老師如何，學(xué)著喜歡他，這樣有助于你對他所教的學(xué)科的學(xué)習(xí)。上了高三，同學(xué)之間有私心是正常的，老師才是那個有問必答，毫無保留的人。永遠清楚，不是只有你一個人在努力。
高三你會不要不要的
不要談戀愛，特別是女生，這一年過了就不會再回來，而戀愛什么時候都能談。千萬不要有僥幸心理，認為自己的強項一定能彌補弱項，高考什么都能發(fā)生，有弱項會使你未戰(zhàn)先敗。就是到了最疲憊的時候都不要放棄，否則前功盡棄。一模的確重要，但千萬不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發(fā)生。著眼于眼前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學(xué)習(xí)進步?jīng)]有別人大的痛苦中，進步是一個由量變到質(zhì)變的過程，只有足夠的量變才會有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會改變什么。不要輕言放棄，否則對不起自己，逃避困難，只會讓困難越來越多。
2017給高三孩子的一封信二：
親愛的同學(xué)們：
今天是12月7日，高三學(xué)生進入高考復(fù)習(xí)已經(jīng)三個多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進方向，找到了高三的感覺，慢慢地進入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現(xiàn)象。但是，就在跟個別學(xué)生溝通交流的過程中，詢問學(xué)生，你感覺如何或怎么樣時，學(xué)生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進一步深問下去，在學(xué)習(xí)上大概花了幾分力?學(xué)生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“當(dāng)秋天來臨，樹葉紛紛落下來的時候，人也開始變得浮躁起來”，有的同學(xué)如是說，這時你會發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)至少不像剛進入高三時那么拼命了。 所以，我們認為，“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務(wù)，誰能在這一時期踏實下來，靜下心來，誰成功的可能性就會更大。所以在這一時期收心、潛心是非常必要的。
在高三學(xué)習(xí)過程中，這里就涉及到一個問題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?很多學(xué)生包括家長可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，最終的結(jié)果是沒有盡力從而沒有作為。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠遠超過他已經(jīng)實現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過程中，有四個方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機械的高三生活，帶來一點樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現(xiàn)代的命運，取決于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也許要歸功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會感到很疲乏，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時，學(xué)生體驗到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來成就。三是危機。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個自然法則。當(dāng)今的社會無時無刻不充滿競爭。高考作為一個高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機感，溫水中的青蛙，其結(jié)局我們是可以預(yù)期的`。四是責(zé)任。作為一個現(xiàn)代公民具備的一個基本素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說得更加實際和貼切一點的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分數(shù)、成績固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過程也就好了，分數(shù)、成績就會水到渠成。這里我提幾點建議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋里，可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí);還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語伴隨高三生活!
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)皇菬裏Ｍ�。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高!
三是要有行動表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學(xué)習(xí)時間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些后進學(xué)生，普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因為拖拉和懶散，也把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨椤８淖冏约�，從行為開始!
寫到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵語時，一同學(xué)只寫了兩個字的激勵語，“且行”。我想以此作為標題，勉勵2010屆的高三學(xué)子們!
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