精選書(shū)信的作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)信的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)裉焱瑢W(xué)讓我寫(xiě)一篇感恩的信給你，我愁暢了，不是沒(méi)有什么話(huà)可說(shuō)，而是生活中的滴滴瑣事，您的一絲絲白發(fā)，我都因?yàn)橛浀枚鵁o(wú)法從頭寫(xiě)起。
每天清晨，當(dāng)歡快的小鳥(niǎo)把我從睡夢(mèng)中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍(lán)天，綠綠的草，晶瑩的露珠，感恩上蒼又給我美好的一天。媽媽?zhuān)虾５奶炜找琅f很藍(lán)，不知故土的天空，是否放晴？
在您懷中的十七個(gè)春秋，歲月，拋落我一雙又一雙鞋子；風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳，故土，賜于我一座又一座路標(biāo)，而您，永不疲倦地凝望著我。也許坎坷，讓我看見(jiàn)您彎曲的后背，也許失敗，才體會(huì)到母愛(ài)的包容與寬慰，也許離別，我才體會(huì)“慈母依堂前，不見(jiàn)萱草花”的凄涼。
用爸爸的一句話(huà)，“女大不中留”。媽媽?zhuān)以缤頃?huì)獨(dú)闖天下。于是，17歲的我，推開(kāi)了您的心房，爬入了另一扇門(mén)中。那兒，有綠樹(shù)紅花，那兒有繁華的街坊，那兒有知識(shí)的圣堂。媽媽?zhuān)医K于明白了，那兒沒(méi)有您期盼的眼神，那兒沒(méi)有您溫暖的雙手，那兒沒(méi)有您一聲聲地嘆息。媽媽?zhuān)葱@的那棵樹(shù)旁，落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；媽媽?zhuān)创巴馓炜罩�，白云飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)卷，那是白云對(duì)哺育他藍(lán)天的感恩；媽媽?zhuān)纯唇淌抑械奈遥耦^奮筆疾書(shū)，那是女兒對(duì)養(yǎng)育她的母親的報(bào)答。
媽媽?zhuān)两裎覀円逊珠_(kāi)半年了，此時(shí)，渴望的，便還是能讓您拉著我的手，陪我走過(guò)往后的每一次人生十字路口。
或許，您聽(tīng)了又要說(shuō)我不成熟，說(shuō)我依賴(lài)性強(qiáng)，說(shuō)我不能獨(dú)自面對(duì)困難，可是，您真的不懂，無(wú)論是用您細(xì)嫩或是蒼老的手，只要是拉著我，我便會(huì)立刻擁有無(wú)窮的力量，去面對(duì)生活，面對(duì)困難，面對(duì)人生。
又一個(gè)“三八節(jié)”過(guò)去了，還是希望當(dāng)您看見(jiàn)這封信時(shí)，會(huì)微笑地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你是最棒的！”
入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，打開(kāi)日記本，用笨拙的筆描畫(huà)著一天的生活，月光展露著溫柔的笑容，周籠罩著夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地的這片安寧……
媽媽?zhuān)藛幔?/p>
書(shū)信的作文 篇2
如果人沒(méi)有反思過(guò)自己，那她永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。驀然回首，親愛(ài)的自己，我有好多話(huà)想要告訴你。
親愛(ài)的自己，不要抱怨求學(xué)之路上的艱難，不要抱怨你沒(méi)有身處好的環(huán)境，不要總在抱怨中度過(guò)�，F(xiàn)實(shí)有太多的不快，你只有把那些不快化為你前進(jìn)的動(dòng)力，你才能把那些不如意的事踩在腳底下登上世界之巔。這個(gè)世界只在乎你是否在到達(dá)了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在矮子的肩膀上去的。
親愛(ài)的自己，不要總看別人不順眼�？偪磩e人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠。不要把情緒發(fā)泄給周?chē)娜�。把不良的情緒發(fā)泄給周?chē)?人，那是一種沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)。人憤怒的那一瞬間，智商是零，過(guò)一分鐘后恢復(fù)正常。人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
親愛(ài)的自己，不要總抱著手機(jī)啃，“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是你在我身邊，卻在玩手機(jī)”你看到這句話(huà)常常在笑話(huà)那些浪費(fèi)時(shí)間的人，殊不知，自己就是其中一員。記住你沒(méi)有手機(jī)照樣能活得很好。
親愛(ài)的自己，不要亂結(jié)交朋友，朋友多不一定是好事，有幾個(gè)知心朋友就足夠了，這個(gè)人，不一定十全十美，但她能讀懂你，能走進(jìn)你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊，默默守護(hù)你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。真正的朋友不會(huì)說(shuō)許多奉承你的話(huà)，但句句真心。
親愛(ài)的自己，不要單去佩服那些名列前茅的才女，你也要知道她們背后是怎樣充實(shí)自己。你沒(méi)有看到她們房間里的燈何時(shí)亮起，又是何時(shí)熄滅，她們?yōu)榱藘?yōu)秀背了多么重的大山。只要自己有理想，對(duì)任何事持著認(rèn)真的態(tài)度，遇到困難能積極向上，你不比她們差！
親愛(ài)的自己，等你翻看這封信時(shí),怕信紙?jiān)缫逊狐S，但我們終將相遇。那時(shí)，我一定會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱，感謝幾年后的你，感謝幾年前的我。
只愿此生，歲月靜好，無(wú)愧于心。
書(shū)信的作文 篇3
爸爸：
你好！從小播種在我心中的困惑，埋藏在我心底的怨，我不敢跟你講，那我就用信的方式跟你講吧！
我清晰的記得你憤怒的表情。你那生氣的臉上掛著一對(duì)噴火的眼睛，你觜里罵罵咧咧的像女人一樣，你的手猶如鐵沙掌一般毫無(wú)留情的打在我的背上，我委屈的流下了屬于我的水晶，你知道我有多怨你嗎？為什么我對(duì)你的愛(ài)比怨多？但是，我也是怕你的，我的心有時(shí)見(jiàn)到你的那一刻顫抖，因?yàn)槲矣袝r(shí)認(rèn)為我是你的玩偶，生氣時(shí)打兩下，高興時(shí)捏兩下。你知道嗎？每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接她們時(shí)，我的心仿佛在滴血。有時(shí)我認(rèn)為你也許從來(lái)都不歡喜我吧？我的心中仿佛瞬間滋生了一個(gè)苦水谷，連續(xù)不斷的涌出來(lái)。我惟獨(dú)自我安慰說(shuō)：你很忙。你把我仍在姥姥家生活，雖然我每天都能看見(jiàn)你，你很少跟我說(shuō)話(huà)，最多的是打我、罵我、批評(píng)我。你的眼睛仿佛是無(wú)線(xiàn)電，電的我渾身麻木，即使你打我也沒(méi)有疼痛，我總是忍不住流下淚花。你知道嗎，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都想你關(guān)心我，愛(ài)我�？墒悄銖膩�(lái)每給過(guò)我一絲一毫的希望。
夜晚，我走在小路上，默默的思考，怎樣來(lái)讓你喜歡我。你知道嗎？父親節(jié)那天，我用我的零用錢(qián)給你買(mǎi)了一個(gè)禮物。雖然我知道最后的結(jié)果，我還是送給你了，為的只是你的一個(gè)微笑。我路上想和你說(shuō)的祝福語(yǔ)，推開(kāi)笨重的大門(mén)，激動(dòng)的來(lái)到你的面前，興奮的跟你說(shuō)：“這是我送你的禮物，父親節(jié)快樂(lè)�！蔽铱匆�(jiàn)你的眼睛閃了一下，隨后是嚴(yán)肅的表情，你冷酷的說(shuō)：“以后別亂買(mǎi)，你買(mǎi)這些沒(méi)有用，你重要的是學(xué)習(xí)。”你的聲音不大，但我還是再一次委屈的哭了。你為什么不給我一次機(jī)會(huì)？只是輕微的笑容罷了。
爸爸你愛(ài)過(guò)我嗎？如果沒(méi)有，我會(huì)用我的行動(dòng)讓你喜歡我的。爸爸你等著嘗試吧！
愛(ài)你的素
書(shū)信的作文 篇4
許老師
您好：
在初中生活已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，我鼓起勇氣，提起手中的筆給您寫(xiě)了這封信。老師您知道嗎？當(dāng)我還在無(wú)知的黑暗中彷徨的時(shí)候，是你，伸出那雙溫暖的手，把我?guī)锨笾牡缆�。老師您記得初一的時(shí)候嗎？我是一名留守兒童，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。您一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，您就常于我談心，開(kāi)導(dǎo)我。并讓我做了一班之長(zhǎng)，開(kāi)始的時(shí)候，我害怕我做不好，而您卻像我的父母一樣支持我，鼓勵(lì)我。在您那溫暖的關(guān)懷下，我那顆冰冷的心也變得有溫度了。我學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了與同學(xué)們一起玩。感謝您，老師。感謝您讓我的心充滿(mǎn)了愛(ài)。我的世界不能沒(méi)有您。老師您不會(huì)忘記那一次吧！天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，我將寫(xiě)好的作文遞給您，您耐心地批閱了我的作文。老師，可我分明看見(jiàn)您的額頭滲出了一絲汗珠，老師您一定很疼吧！（老師有胃�。├蠋�，感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助，老師，我的世界不能沒(méi)有您。初三的壓力隨著中考的來(lái)臨與日俱增，壓的我有些喘不過(guò)氣來(lái)。我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)樵谟螒蚶镂业膲毫Φ玫搅酸尫�。在我迷路的時(shí)候，是您像一盞路燈，為我照亮了回家的路。當(dāng)您在煙味彌漫的網(wǎng)吧找到我時(shí)，您沒(méi)有像我想的那樣批評(píng)我，而是開(kāi)導(dǎo)我，讓我明白亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。讓我懂得，人只有承受住了壓力，才會(huì)有進(jìn)取的動(dòng)力。老師，感謝您，在無(wú)知的黑暗中，引領(lǐng)我走上求知的道路。老師，我的世界不能沒(méi)有您。您讓我從一只丑小鴨蛻變成為一只美麗的白天鵝。老師您用您的關(guān)懷，您的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)。您的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡拿銊�(lì)；您的“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”的勸誡。老師，我的世界不能沒(méi)有您。
您的學(xué)生周欣欣
20xx年7月12號(hào)
書(shū)信的作文 篇5
我是一名高中的一名學(xué)生，在此我先向各位家長(zhǎng)問(wèn)好，并且向你們道歉，我是一個(gè)固執(zhí)的人，我在文章中的話(huà)也許會(huì)傷到你們的痛處，請(qǐng)多多包涵。
我是一名高中生，高中生活很辛苦，很累，我想大多孩子在上高中的家長(zhǎng)都是了解的。并且現(xiàn)在的同齡人中有很多和各位家長(zhǎng)一言不合就頂撞兩句，有的還會(huì)和家長(zhǎng)扛上，這些家長(zhǎng)們絕對(duì)也了解，但是，你們真的了解孩子嗎?呵呵，這是個(gè)未知數(shù)，各位也不用聲辯，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)是不懂孩子的。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)谙胧裁�，想要做什么，家長(zhǎng)最多猜得出一二，但絕對(duì)猜不出全部，孩子總是要獨(dú)立的，他們不是沒(méi)有主見(jiàn)，只是家長(zhǎng)們對(duì)于孩子過(guò)分的溺愛(ài)導(dǎo)致了家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子就會(huì)叨叨兩句，而孩子自然就會(huì)頂撞，如果不頂撞孩子永遠(yuǎn)是孩子，不只是在父母眼中，在社會(huì)眼中也是，我這里就有一個(gè)實(shí)例。
我姑父的女兒，也就是我姐姐，小時(shí)候總是被姑父姑母管著，在學(xué)校有另外一個(gè)姐姐保護(hù)，她就像是一只羽翼豐滿(mǎn)但卻不會(huì)飛的雛鷹，一直這樣，直到現(xiàn)在工作，一天兩三個(gè)四五個(gè)電話(huà)避免不了，在我眼中她就和一個(gè)孩子一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立。所以，各位家長(zhǎng)是否也應(yīng)該給孩子多些獨(dú)立的空間呢?其實(shí)，我認(rèn)為強(qiáng)國(guó)之一的美國(guó)就是個(gè)榜樣，他們?cè)诤⒆邮䴕q時(shí)就會(huì)把孩子送出一周，讓孩子獨(dú)立生活，但是真正實(shí)施與否我也不知道，但是這種精神是好的，可以學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)固執(zhí)的少年，我父母也沒(méi)少操心，他們總是用他們自以為好的方法來(lái)管我，我也不甘心，他們不了解我，罵我，我不喜歡這樣，他們不懂的我的內(nèi)心中想要的東西，他們不知道我想要的只是一個(gè)擁抱，一個(gè)鼓勵(lì)，他們罵我我知道他們是好心，但是心里就是不爽，就想和他們頂撞兩句。我想大多同齡人都是一樣，他們想要一個(gè)擁抱，一個(gè)安慰，一個(gè)鼓勵(lì)，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力，但是家長(zhǎng)們卻不一定會(huì)這么做，他們也許會(huì)鼓勵(lì)，但更多的是嘲諷，刺激，他們以為這是激將，其實(shí)是打擊，這個(gè)其實(shí)就是孩子頂撞的根本。
一諾千金，這是一個(gè)千古不變的道理，但我們的承諾卻被家長(zhǎng)當(dāng)做傷害我們的武器。我們也許有時(shí)候做出了承諾暗暗記在心里，但家長(zhǎng)卻在教訓(xùn)孩子時(shí)當(dāng)做數(shù)落孩子的東西，也許這是家長(zhǎng)無(wú)意中說(shuō)出的，但在我們耳中卻成了晴天霹靂，直接打擊的從信心滿(mǎn)滿(mǎn)到心灰意冷。所以家長(zhǎng)們說(shuō)話(huà)希望多考慮考慮對(duì)孩子有什么影響，積極影響更多那么可以說(shuō)，對(duì)孩子打擊太大需要多加考慮。
以上就是我對(duì)各位家長(zhǎng)的建議，采納與否，相信與否，只在于家長(zhǎng)的想法，我無(wú)從過(guò)問(wèn)。
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