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給全班同學(xué)的一封信（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。還是對(duì)書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的給全班同學(xué)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給全班同學(xué)的一封信 1
高三(10)班全體同學(xué)：
我是班上的一份子，一個(gè)無(wú)名小卒，一位平凡的學(xué)生。但現(xiàn)在，我不得不鼓起勇氣，斗膽給全班同學(xué)寫(xiě)封信，為了說(shuō)出我的心聲。
高三(10)班，給我的初步映像是：活潑，朝氣，上課很少有“冷場(chǎng)”的時(shí)候，從不缺乏笑話。不錯(cuò)，就依據(jù)本學(xué)期期中考試的成績(jī)來(lái)總結(jié)一下，整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)在普通班中算是佼佼者了，可以說(shuō)高三(10)班的現(xiàn)有成績(jī)?cè)诶砜颇昙?jí)中是“兩班之下，三班之上”，和重點(diǎn)班只有一步之遙，已經(jīng)有些許的成就了。
然而，在平常的大多數(shù)日子里，高三(10)班展現(xiàn)在我眼前的卻是另一副與此截然相反的景象。就拿季佳豪同學(xué)的那次不幸遭遇來(lái)說(shuō)吧。那天中午，季佳豪同學(xué)站在南邊的陽(yáng)臺(tái)走廊上，他當(dāng)時(shí)只是想稍微觀察一下(8)班某個(gè)女生的相貌(說(shuō)書(shū)來(lái)不要笑，理科班的男生似乎都有這種“毛病”)，卻不料被某生誤以為自己喜歡那個(gè)女生，那廝竟大聲喧嘩了起來(lái)：“豪哥應(yīng)征老婆啦!喂，那個(gè)誰(shuí)……”。于是，整條走廊上的同學(xué)都知道了季佳豪同學(xué)的隱私。一群人如餓狼般一擁而上，將季佳豪同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，紛紛不懷好意地半挑釁半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“豪哥想找老婆了啊?我認(rèn)識(shí)那女生，你想認(rèn)識(shí)嗎?……”。我站在季佳豪身邊，一言不發(fā)，只是默默地注視著因緊張和生氣而漲紅臉的他，用目光暗暗地鼓勵(lì)他：“不要煩躁，保持你的`理性，冷靜的應(yīng)對(duì)一切誤會(huì)和非議”。而在此之后的幾天里，(8)班總有幾個(gè)不知是非的女生偷偷地溜到(10)班門(mén)口，想目睹一下季佳豪的風(fēng)采。而他只好一邊低聲抱怨著，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭，不再說(shuō)話。我坐在位置上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這一切，且感覺(jué)近在眼前。我只能苦笑一下，說(shuō)也說(shuō)不出什么。
那場(chǎng)不大不小的風(fēng)波過(guò)后，高三(10班)的高大形象在我眼中日漸渺小。不單單只是這件事情。每次下課，班上總有那么幾號(hào)“特別人物”在教室里撕破喉嚨大聲吵鬧，時(shí)常聽(tīng)不到上課鈴聲，甚至老師站在講臺(tái)上正在上課，下面還是有那么幾幫人喋喋不休，似乎學(xué)校的鈴聲打錯(cuò)了一般，這種現(xiàn)象，在我眼中是不正常的，對(duì)于一個(gè)即將面對(duì)高考的班級(jí)來(lái)說(shuō)是病態(tài)的。全校估計(jì)也就沒(méi)有第二個(gè)班級(jí)會(huì)像高三(10)班這樣混亂了。
高三(10)班畢竟不是重點(diǎn)班，不能把對(duì)重點(diǎn)班的苛刻要求強(qiáng)加到高三(10)班頭上。但我覺(jué)得，作為一個(gè)普通班學(xué)生，不能總把目光往低處看，要抬起頭，盡量向重點(diǎn)班靠齊。現(xiàn)在是非常時(shí)期，做到這點(diǎn)尤為重要。
我有很多缺點(diǎn)，也犯過(guò)許多錯(cuò)誤，我只是一個(gè)平凡而無(wú)名的小卒。但是我仍然要寫(xiě)這封信來(lái)向全班表達(dá)我的心聲。這封信能否被班級(jí)接受，我不敢確定，但只要高三(10)班人人都能向前邁出一小步，我想，整個(gè)班級(jí)就能向前跨出一大步了。
“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！薄Ｕf(shuō)的就是這個(gè)道理。
xx
20xx年xx月xx日
給全班同學(xué)的一封信 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!相信你們都知道吧，當(dāng)我們二年級(jí)的時(shí)候，我剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，我永遠(yuǎn)也忘不了李嘉毅耐心的教我規(guī)矩，也忘不了江匯林和許多同學(xué)對(duì)我的笑容……
現(xiàn)在，時(shí)間過(guò)得飛快，真是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，現(xiàn)在，我們已經(jīng)五年級(jí)下冊(cè)了，我們已經(jīng)度過(guò)了三年的友誼，但是，那些記憶還猶如昨天一樣清晰……
我知道，我脾氣非常非常的大，高言，你還記得我對(duì)你的一次次暴打嗎?周雪兒，你還記得我一次次用那難聽(tīng)的語(yǔ)言羞辱你嗎?聶雋逸、江匯林、周子璐、還有許多許多同學(xué)，你們都還記得我一次次用那厭惡、嫉妒的眼神望著你們嗎?……
對(duì)不起!我親愛(ài)的同學(xué)們，這些年來(lái)，你們總是不厭其煩的教我那個(gè)，教我這個(gè)，而我卻一次次的對(duì)你們大發(fā)脾氣，我……我感到無(wú)比羞愧，畢竟，這可是三年的`同學(xué)友誼啊!三年啊!這可不是個(gè)短暫的時(shí)間哦!
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要改掉我的壞脾氣，我要“洗心革面”、“金盆洗手”，我要努力克制我的壞脾氣，所以，我將做到下面這幾點(diǎn)：
1、不隨便發(fā)脾氣
2、不亂罵臟話
3、不要打人
4、不要嫉妒別人，相信自己也可以
5、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭
6、不要大吵、大鬧、大吼
7、不要用那種讓人厭惡的眼神望著別人
8、不要說(shuō)到了沒(méi)做到
9、不要總是生氣
10、不要總是跟同學(xué)吵架……
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力控制自己的脾氣，以上十條，我將命名為“【龐氏法則十條】”!
同學(xué)們!請(qǐng)監(jiān)督我做到這些小小的改變吧!如果，我還是做不到“【龐氏法則十條】”的話，我就……我就(我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次了)“切腹自盡”、遭“天打雷劈”、遭“五雷轟頂”……(我詞窮啊!……)
(話外音：“這些話，太過(guò)于惡毒了吧?!別發(fā)這樣的誓好不?收斂點(diǎn)!”)
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
小玥
20xx年xx月xx日
給全班同學(xué)的一封信 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)不久我們就要分開(kāi)了，開(kāi)始自己的“闖蕩”，而與你們做了六年同學(xué)，現(xiàn)在說(shuō)分手就分手，讓我怎么舍得。六年前的無(wú)知、純真不知去了何方，如今，只是哈情脈脈的久久的凝視，久久的徘徊，默默的落淚，心里蕩漾著悲傷。再過(guò)六年以后，我們?cè)傧喾�，也許我們已互不相識(shí)了，千言萬(wàn)語(yǔ)只在沉默里，只在淚水里。唉，我......情何以堪，為什么人必須經(jīng)歷分離苦？“問(wèn)世間情為何？只教人痛不欲生�！蓖瑢W(xué)們，我永遠(yuǎn)也忘不了......忘不了我們之間的回憶，我們一起克服困難的情景，還有我們真誠(chéng)的友誼。我愿意為友誼付出所有，不管過(guò)了多久，幾年，幾十年，還是十幾年，這份祝福我會(huì)讓它永遠(yuǎn)呆在我的.腦海里，永不遺棄，到我長(zhǎng)大了，再來(lái)想一想，回憶這份甜美的小學(xué)生活。朋友們，帶走我們那可愛(ài)的笑容，童真的容貌，還有我們的筆記語(yǔ)氣......再見(jiàn)了，我一生中最深刻的友人啊�！跋喾旰伪卦嘧R(shí)，”不管是過(guò)了幾千年還是幾萬(wàn)年，再看見(jiàn)你們，不管記不記得名字，只要知道我們是朋友就可以了。
祝;身體健康！心想事成！
xxx
20xx年xx月xx日
給全班同學(xué)的一封信 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！每當(dāng)看到老師在班上大發(fā)雷霆的時(shí)候，看到同學(xué)們?cè)谶`反紀(jì)律，我看在眼里急在心里，同學(xué)們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：
我們班的`每一位老師，都是那么的慈祥，那么的負(fù)責(zé)。她們仿佛就是我們的第二位母親，辛辛苦苦地教我們知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈耍墒�，我們了解老師的苦心嗎�?/p>
記得有一次，老師正在講臺(tái)上給我們講課，老師正講得津津有味，眉飛色舞的時(shí)候，不知是誰(shuí)在座位上玩了起來(lái)，弄出了一些怪怪的聲音，很快被老師察覺(jué)，可很久很久沒(méi)有同學(xué)承認(rèn)，主動(dòng)的站起來(lái)。老師又不好停課整頓那也就默默原諒了犯錯(cuò)的同學(xué)，只是說(shuō)“希望每位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)好課，有什么事下課再處理�！倍嗝创认榈睦蠋煱�！
你可知道，老師心里是什么滋味嗎？他在講臺(tái)上講得嗓子都嘶啞了，可你，只顧自己……而到考試，你又抓耳撓腮做不出題目，你難道心里就不愧疚嗎？
同學(xué)們，不要在課堂上浪費(fèi)時(shí)間了，時(shí)間是寶貴的。俗話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊”我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)好文化知識(shí)，難道你們都不想考個(gè)好成績(jī)給爸爸媽媽看嗎？
你們的知心朋友：xx
20xx年xx月xx日
給全班同學(xué)的一封信 5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我又回到學(xué)校，回到了你們中間，我們又可以一起學(xué)習(xí)一起玩游戲了。當(dāng)媽媽告訴我出水痘不能出家門(mén)，不能去學(xué)校上課時(shí)，我傷心地哭了起來(lái)。
你們知道嗎？這些天，天天呆在家里，我特別想念老師和同學(xué)們。當(dāng)媽媽一次次從學(xué)校拿回作業(yè)，告訴我同學(xué)對(duì)我的關(guān)心時(shí)，我心里有說(shuō)不出的開(kāi)心；當(dāng)收到老師發(fā)來(lái)的短信鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我讓媽媽念了一遍又一遍，讓這股力量一直陪伴著我；當(dāng)老師帶著三五班全體同學(xué)的.祝福來(lái)看望我時(shí)，我特別激動(dòng)，高興得不知說(shuō)什么好。當(dāng)我如獲至寶一般，一張張翻看同學(xué)給我的祝福時(shí)，我激動(dòng)得想流淚。
今天我回到了學(xué)校，最想做的事就是衷心地說(shuō)聲謝謝，謝謝老師，謝謝同學(xué)們，有你們的關(guān)心我覺(jué)得非常快樂(lè)。我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。我想大聲說(shuō)我愛(ài)三五班，我愛(ài)同學(xué)們，我更愛(ài)您，老師！
xxx
20xx年xx月xx日
給全班同學(xué)的一封信 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
三月，本是萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的季節(jié)。同學(xué)們本該在太陽(yáng)的沐浴下，過(guò)著開(kāi)心愉快的每一天�？墒牵銈兿胂�，從這個(gè)星期開(kāi)始，我們哪一天沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)？沒(méi)有，甚至在一天中被批評(píng)了幾次。
每次上復(fù)課，排隊(duì)總是牌不好，要么講游戲，要么打打鬧鬧。每次老師問(wèn)排隊(duì)時(shí)要做到哪三點(diǎn)時(shí)，我們都會(huì)大聲響亮的說(shuō)：“快靜齊！”；每次吃完飯進(jìn)教室，總是不知道拿本書(shū)看看，只知道在教室里嘻哈打鬧，摟摟抱抱。無(wú)論陳晗逸在前面講多少遍，記多少個(gè)名字，你們都目中無(wú)人，照樣追逐打鬧；每次放學(xué)下樓，隊(duì)伍零零落落，如一只鴨子帶著一群小鴨子一樣，嘰嘰喳喳，有永遠(yuǎn)講不完的話。當(dāng)時(shí)，我的臉都丟盡了……
你們也知道，老師也會(huì)出狠招：抄書(shū)，練坐。可你們抄過(guò)就往，罰過(guò)就拋到了腦后。當(dāng)你們?cè)诔瓡r(shí)有不停的抱怨時(shí)，就不會(huì)反省反省自己?jiǎn)�？就像吳老師所說(shuō)的那樣，你們現(xiàn)在浮跨，上課的小動(dòng)作不斷，復(fù)課有不斷的講話聲。你們就不能永遠(yuǎn)做最好的自己?jiǎn)�？不能把五�?）班的.亮點(diǎn)綻放出來(lái)嗎？不可能。在這樣下去，你們就和（3）班沒(méi)什么兩樣了，變成老六。這樣五（4）班的榮譽(yù)就會(huì)被你們自己抹去，全校會(huì)永遠(yuǎn)看不起我們五（4）班。“良好的開(kāi)端是成功的一半”。雖然你們沒(méi)有得到前50%的成功，但可以用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)后50%的成功！
有則改之，無(wú)則加勉。用你們的行動(dòng)展示出來(lái)吧！讓老師們看到你們的實(shí)力，你們的進(jìn)步！
xxx
20xx年xx月xx日
給全班同學(xué)的一封信 7
致六六班全體同學(xué)：
做個(gè)有愛(ài)，有好品質(zhì)的人
我們的六六班有著“完美教室”的稱(chēng)號(hào)，可是只要我想起那一幕我就覺(jué)得汗顏！
班里有一位殘疾的同學(xué)，因?yàn)橛沂譄o(wú)法寫(xiě)字走路也有些毛病，常常遭到同學(xué)們的排斥，有時(shí)候下課同學(xué)們還會(huì)給予言語(yǔ)上的攻擊，每次看到這一幕，心中總是浮起一絲的同情。
人本是平等的，這一些道理我們都懂得，可是為什么還要針?shù)h相對(duì)呢？我們是不是要找一找自己的問(wèn)題呢？其實(shí)我知道你們是不想有意的引起這些問(wèn)題的，你們只是要懷著挑逗他的一種心態(tài)，可是你們忘了每個(gè)人都是有自尊的，這樣無(wú)辜的'傷害一個(gè)人的自尊就好似拿刀在別人身上割，“人有私，切莫揭”這句弟子規(guī)中的名句，你們牢記在心了嗎？
同學(xué)們，他本是無(wú)辜的，他從降生就受到了不公平的待遇，我們又何必再這樣傷害他呢？用自己的愛(ài)心為他搭一座愛(ài)的保護(hù)傘吧！讓他在傘下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)，我想信長(zhǎng)大后他會(huì)牢記我們這些在他置身于危難之中給予他關(guān)懷的同學(xué)！
“品質(zhì)———站立生命的基石”有了美好的品質(zhì)，才能有完整的人生，精彩的人生！我們現(xiàn)在好好改正一下我們自己的心態(tài)，做一個(gè)完美的人，讓自己的生命從此有更好的光彩吧！
永遠(yuǎn)站在你們身后的班長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
給全班同學(xué)的一封信 8
有一首歌唱過(guò)“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家………”我想說(shuō)的是我們?nèi)?8位同學(xué)也是一個(gè)家，一個(gè)溫馨、美好的家。
雖然大家的脾氣不同，性格不同，喜好不同，但六年來(lái)的默契足以讓彼此擁有許多共同語(yǔ)言。有時(shí)你們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤；有時(shí)會(huì)因?yàn)榭床粦T某些人的言行而“同仇敵愾”。站在青春火車(chē)頭上的你們用“懂事”“成熟”似乎不太合適，更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的純真與善良。
再過(guò)一個(gè)月就要分別了，你們都要懷著信心奔向新的學(xué)校，新的初中生活了，在這種向往的背面，更多的是不舍吧！不舍得老師親切的笑臉；不舍得58位同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起堅(jiān)定的目光；不舍得好友關(guān)切的問(wèn)候；不舍得陪伴自己走過(guò)六年的最美好童年的.（2）班。
或許，人生就是這樣，聚散離合。
有時(shí)候，我會(huì)想，再過(guò)幾年，當(dāng)你們擁有新伙伴的時(shí)候，會(huì)不會(huì)成為“熟悉的陌生人”，很快，我得出了答案，當(dāng)然不會(huì)。六年的友情不可能是說(shuō)散就散的，不同的志向，不同的理想或許將你們分得越來(lái)越遠(yuǎn)，天涯海角。但深深的思念和回憶會(huì)牢牢地牽住你們，會(huì)讓你們感知對(duì)方的心，在若干年后，在某一個(gè)城市，看到一張熟悉的面孔的時(shí)候，你們同樣會(huì)為擁有對(duì)方而驕傲。
讓我們的手永遠(yuǎn)牽在一起，讓我們的心永遠(yuǎn)朝著同一方向，在星空下，我們?cè)S愿：讓我們彼此擁有對(duì)方80年，也就是自己的永遠(yuǎn)！
xxx
20xx年xx月xx日
給全班同學(xué)的一封信 9
親愛(ài)的xx班全體同學(xué)：
你們好！我是你們這個(gè)學(xué)期的微機(jī)老師。在離別之際，想跟你們說(shuō)些話，呵呵。
我人生中的第三節(jié)課是你們班的課，你們?cè)谂Ｖ魅蔚膸ьI(lǐng)下，呈現(xiàn)的精神面貌很積極。雖然我現(xiàn)在對(duì)你們班的同學(xué)的名字還是很不了解，只能叫出幾個(gè)人的名字，班長(zhǎng)王琳，但是你們班總體對(duì)微機(jī)知識(shí)的渴求是我最欣喜的地方。我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，在教學(xué)水平和課堂管理上經(jīng)驗(yàn)不是很多，在平時(shí)教學(xué)中，教的不好的地方還望同學(xué)們諒解。其實(shí)，在這半年的.教學(xué)中，我一直沒(méi)把我自己當(dāng)做是實(shí)習(xí)生，我都是以一名正式的教師的心理去面對(duì)你們，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能更充滿(mǎn)自信，嘿嘿！
我第一次走進(jìn)你們班的時(shí)候，你們的班主任經(jīng)常站在門(mén)口盯著，說(shuō)實(shí)在話，我那會(huì)挺緊張的，后來(lái)才慢慢的變得自信。記得有一次，你們班主任告訴我：“孩子們都很喜歡你！”我一聽(tīng)樂(lè)呵了，呵呵，因?yàn)檫@是來(lái)這邊第一次聽(tīng)到夸獎(jiǎng)！孩子們，謝謝你們！謝謝你們喜歡我！雖然我不能做到讓每一位同學(xué)喜歡，但是我努力讓每一位同學(xué)能開(kāi)心的學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí)。咱們學(xué)校的機(jī)房資源有限，每次你們上機(jī)的時(shí)候我都有愧對(duì)你們的感覺(jué)，一個(gè)月才能上兩次機(jī)，而且還不能滿(mǎn)足一人一臺(tái)機(jī)子。還好你們班有多媒體，這樣子我的課才能進(jìn)行的順利，你們學(xué)的效果也才會(huì)有所提高。
不知道我這學(xué)期以來(lái)所教給你們的知識(shí)你們是否已經(jīng)掌握，希望你們課下可以自己消化這些知識(shí)。在你們班，覺(jué)得遺憾的就是沒(méi)怎么去認(rèn)識(shí)你們每一個(gè)人的名字，還有就是給你們上了幾節(jié)自習(xí)，說(shuō)不定上自習(xí)的這幾節(jié)課我還可以為你們多講一些東西。但不管怎么樣，謝謝你們這么配合我的工作！希望你們?cè)诮酉聛?lái)的中學(xué)生活中學(xué)習(xí)生活愉快！加油！xx的孩子們！
xxx
20xx年xx月xx日
給全班同學(xué)的一封信 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
每當(dāng)看到老師在發(fā)火，看到同學(xué)們違反紀(jì)律，我是多么的著急。同學(xué)們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：
我們班的每一位老師，都是那么的.慈祥，那么的負(fù)責(zé)。她們仿佛就是我們的第二個(gè)母親，辛辛苦苦地教我們知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈耍墒�，我們老師的苦心�?
記得有一次，老師正在講臺(tái)上講課，她講得那么認(rèn)真�？墒�，不知是誰(shuí)在座位上點(diǎn)燃了火柴。很快，聞到火柴味的同學(xué)報(bào)告了老師。老師停下來(lái)了，她皺著眉頭問(wèn)：“誰(shuí)，告訴我。”可是，沒(méi)有人承認(rèn)。最后，老師也只好算了，她說(shuō)：“以后，不要把火柴帶到學(xué)校。在家里也盡量少玩�！蹦憧芍溃蠋熜睦锸鞘裁醋涛秵�?她在講臺(tái)上講得嗓子都要啞了，可你，只顧自己玩得高興。而到了考試，你又抓耳撓腮做不出來(lái)。你難道就沒(méi)有后悔的時(shí)候嗎?
老師每天是那么辛苦，但，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得那么歡暢、興奮!我想：這也是老師想要看到的。老師不是經(jīng)常教育我們：學(xué)習(xí)時(shí)要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)要放心玩耍嗎?因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠?qū)W習(xí)、玩耍兩不耽誤，既搞好學(xué)習(xí)，也鍛煉好了身體。
在這里，我希望班里的每一位同學(xué)都要遵守紀(jì)律，為班級(jí)爭(zhēng)光。
就像上一次，我們班得到了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，但是，同學(xué)們因?yàn)轵湴磷源�，而失去了“流�?dòng)紅旗”。我覺(jué)得“流動(dòng)紅旗”不想在我們班，因?yàn)槲覀儼嗵K，同學(xué)們太亂，所以“長(zhǎng)了一雙腳”跑到了六xx班。
希望同學(xué)們?cè)俳釉賲�，相信下一周，“流�?dòng)紅旗”一定會(huì)再一次掛在我們班。
同學(xué)們，加油吧!為我們六2班爭(zhēng)得榮譽(yù)吧!
xxx
20xx年xx月xx日