書信作文匯編七篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的書信作文7篇,歡迎大家分享。
書信作文 篇1
災區的小伙伴們:
你們好!
我們雖然沒有見過面,但是我在電視上見到過你們。你們的家園被毀了,你們失去了爸爸媽咪,不能再向爸爸撒嬌或吃媽咪做的飯菜,我很難過!
我怎能忘得了,電視畫面上那令人震撼的一幕幕:你們還在認真地上課,突然發生了地震,你們驚恐地跑起來,可是災難是那么無情,有的人幸運地逃出來,有的人雖然逃出來但是手或腳卻沒有了,有的人還被水泥磚活生生地壓死了,這一切,真是慘不忍睹啊!
我也非常敬佩你們,你們為了生存,而拼命地活下去,有的拿著手電筒來看書,緩解饑餓;有的在唱歌,讓自己心里不感到害怕;有的人甚至咬木版,啃書,吃紙來維持生命……我很敬佩你們,你們是世界上最堅強的人!
雖然我們隔著數千里遠,但是我們的心是連在一起的,希望你們早日回到家園。
XXX
20xx年XX月XX日
書信作文 篇2
戰爭中的小伙伴們:
你們好!
我是一名生活在和平環境的中國兒童,在父母的疼愛下健康快樂地成長。
我從電視上看到你們的國家正面臨著戰爭,許多無辜平民被槍炮擊中而傷亡,無數房屋在轟轟炮聲中倒塌,城市里到處是炸毀的建筑。這些畫面真讓我感到一陣陣的揪心。我真為戰爭中的你們感到悲傷,難過。
戰爭中的小伙伴們,我知道你們正忍受著寒冷與饑餓的折磨,正忍受著失去親人的痛苦,正面臨著失去生命的威脅,但我希望你們能堅強地從戰火中走出,不要放棄,不要對生活失去信心。因為,有許多和平人士在盡力地幫助你們度過難關,讓你們的國家盡快走出戰火的硝煙。
我們中國曾經也有過像你們現在一樣的歷史,我們中華民族沒有為此失去信心,我們奮力抵抗,也有許多英雄獻出寶貴的生命。最終,我們打敗了日本侵略者,因為我們每個人心中都在呼喊:“獨立!強大!和平!”
盡管你們的世界暫時充滿黑暗,但只要你們像我們中華民族一樣不放棄重建家園的信心,就能從戰火的硝煙中走出來!我相信,一切都會好起來的,你們一定會像我們一樣過上幸福的生活!
祝你們的國家早日走出戰火。
書信作文 篇3
親愛媽媽:
您好!
值此母親節來臨之際,我懷著愉快的心情向您致以熱烈的節日問候,并祝您節日快樂,青春永駐,永遠美麗。
媽媽,最近,我發現您頭上多了幾根銀絲,臉上也多了不少皺紋,為了我,您付出了多少汗水!您的養育之恩,我永遠也不會忘記。
媽媽,每天旱上,您一定最旱起床,為我做一頓豐盛的旱餐, 我知道,廚房里熱得像烤爐一樣,您每次從廚房出來,都是全身濕透。看著您頭上桂著晶瑩的汗珠,把熱氣騰騰的飯菜端到我面前,我感動了,淚水模糊了眼睛,可您卻沒有休息一刻,看著我吃完旱飯,又匆忙送我去上學。
媽媽,當我學習上遇到難題時,您總不厭其煩地給我講解,每天放學后,您都準時來接我,還經常向老師了解我的學習情況,我明白,您這是關心我,為我的學習更上一層樓。
媽媽,有一天夜里,我發燒到40度,臉色蒼白,腦袋發熱。爸爸在值夜班,您急得像熱鍋上的螞蟻,背起我一步一趔趄地走向醫院,到了醫院,醫生給我打了吊瓶。我躺在病床上,迷迷糊糊地睡著了。第二天,我發現您多了一個黑眼圈,原來您一整夜都守在我身邊,一直沒合眼,您見我醒了,對我說:“我打電話給你爸爸,叫他來照顧你,我得上班了。”聽到這里,我的眼睛濕潤了,媽媽您大辛苦了。
媽媽,您的恩情比天高,似海深。我就是把藍天當紙,青山當筆,寫三天三夜也寫不完您對我愛。今天是母親節,我要親手把一束康乃馨,送到您的手上,祝您母親節快樂,也祝天下的所有母親節日快樂!
此致!
崇高的少先隊隊禮
您的兒子:xxx
書信作文 篇4
教學目的:
1、懂得寫信的實用意義和一般知識。
2、學習并掌握書信的正確格式,學會給同輩寫信。
3、能夠運用書信與人進行思想、感情交流。
教具準備:
ppt
教學重點:
懂得寫信的意義、信的書寫格式
教學難點:
如何把事情敘述清楚。
教學過程:
一、啟發談話,激發興趣:
同學們,咱們班這學期轉走了一個同學----林志鑫。因為爸爸媽媽工作的需要,他們全家搬到甘肅去生活。大家想念他嗎?(想)那么,咱們可以通過什么方式把大伙兒的思念告訴他呢?(打電話、寫信……)今天的作文課,咱們就來學習書信的寫法。[板書:學寫書信]
二、例信引路,了解格式:
1、下面咱們看一封信。[ppt出示例信全文]誰愿意給大家讀一讀?
2、師:好,信讀完了,大家仔細看一看,書信有哪些與記敘文不一樣的地方?根據學生回答,教師補充板書“問候、祝福語”。即:信的六要素。
師:通過剛才的分析,我們發現了:
1)、書信的內容一般比較詳細,可以寫一件事,也可以寫幾件事,但要注意一件事要寫成一段。
2)、正文的開頭要先寫問候語。問候語同輩之間可以是“你好”,如果給長輩寫就要寫“您好”。開頭要空兩格。
3)、正文結束,要另起一行寫上祝福的話。也就是祝福語。
提到祝福語,老師想到了一個問題:當我們給不同的人寫信的時候,祝福語能一樣嗎?(不能。)
師:比如說:給爺爺寫信,可以用哪些祝福語?(學生思考后指名回答)給老師寫呢?給同輩寫呢?
出示書信格式順口溜:
稱呼頂格打冒號,先向親友問個好。
正文每段空兩格,一件一件不亂套。
事情談完寫祝福,健康快樂常說到。
署名日期別漏掉,工整寫在右下角。
三、點撥題材,學寫正文:
1、看來咱們對信的格式已經基本掌握,下面,我們就來練練兵,好不好。(好)
2、咱們來看這次習作的具體要求:(這次習作的內容是給同輩寫信。同輩就是同學、朋友等與自己年齡相仿、輩份相同的人。寫些什么內容由你自己定,一定要寫你最想說的話。寫完后,檢查一下內容和格式,把不妥當的地方改過來。)
[出示ppt,指名讀上面的習作要求。同時指出:其他人一邊聽,一邊想題目給我們提出了哪幾點要求?]
3、讀完后,指名回答:歸納出三點:1、給誰寫2、寫什么3、修改
當學生說第一點時,引導學生說說:哪些人是同輩?給接下來確定給誰寫做好鋪墊。師:同輩都包括哪些人?
4、引導學生用自己的話,說說想寫的內容。
既然這次習作是給同輩寫信,那么,請同學們想一想,你想給誰寫信,你最想對他說什么?(給同學們適當思考時間)
師:有的同學已經想好了,有的.同學還愁眉緊鎖,這樣吧,想好的同學先把你的想法說給沒想好的同學聽聽,然后再向全班同學說說你的想法,好嗎?(同學互相說說想法。)
師:誰想把自己的想法 說給大家聽聽?(這里可以多找幾名同學說說,也可以豐富其他同學的寫作思路。)
方案一:(談想法的人很多)師:看來,同學們思路已經很豐富了,但是剛才老師發現有的同學還是一臉愁容,是不是因為第一次寫信,很難確定寫信對象呢?沒關系,老師可以給你一些提示:你看能不能給我們班轉走的同學寫呢?(能)內容可以是剛才同學們說過的,比如:(重復剛才同學們所說的內容),你還可以向他們提一些問題,比如,你在新學校的成績進步了嗎?你們學校舉辦了什么有意思的活動了嗎?等等
方案二:(談想法的人很少)看來,同學們思路不是很豐富,老師猜想:是不是因為第一次寫信,很難確定寫信對象呢?沒關系,老師可以給你一些提示:你看能不能給我們班轉走的同學寫呢?(能)內容可以是最近學校開展的活動;自己或和小伙伴做的趣事;班級、馬路上的新聞;家里的變化;校園春天的美景……那么,談到學校開展的活動,誰來說說我們學校都開展了哪些活動呀?(朗讀比賽,手抄報比賽)師追問:1、你獲獎了嗎?2、心情如何。3、為什么不把它寫下來告訴你的同伴呢?(如此,引導同學們多說。既開闊了自己的思路,又啟發了別人。)
師:好,現在大家都知道了要給誰寫信以及寫什么內容了,那就動筆寫吧。不過,在寫之前,老師提醒大家一點,那就是:一定要注意寫信的格式,能做到嗎?(能)開始寫吧。(教師行間巡視,發現問題及時糾正)
板書設計:
寫 信
稱呼
問候語
信的格式正文
祝福語
署名
日期
書信作文 篇5
災區的小朋友:
你們好!
我懷著十分悲痛的心情給你們寫下了這封信,當我們被一陣天暈地晃驚動之后。我得知在四川的汶川發生了大地震,傷亡十分的慘重。很多小朋友被廢墟掩埋,當從電視看到你們被解放軍叔叔救出來時的情形,實在忍不住哭了。一名9歲的小女孩被救出時,腿和胳膊都斷了;一個老奶奶為了就她的外孫女自己卻不幸離開了這個美好的世界;還有個女孩在廢墟中堅持了三天三夜,當救援人員發現她時,她是哪么的堅強,告訴救援人員不要讓她的父母但心她;一對在醫院工作的叔叔和阿姨不顧埋在廢墟中自己的孩子,含淚的給救出來的傷員治療……看到這些我的心都碎了。
我恨不得自己變成一個神奇的外星人,一下子把你們都從廢墟中救出來,我更希望這是一場夢,是一場惡夢。
親愛的小朋友們希望你們要挺住,用堅強和勇氣站起來。不要懼怕災難,要鼓起和災難做斗爭的勇氣。小朋友們,雖然你們有點失去了爸爸媽媽,沒有了家;別傷心、別害怕。我們全國的每一個小朋友的家都是你的家!我們所有的爸爸媽媽都是你的爸爸媽媽!你們一樣會過的很開心很快樂。我們全國的小朋友們都會團結起來,共同幫你們渡過難關。讓你們早日從災難中走出來。
最后我再說一次,希望你們能堅強的去面對這一切,我們全國13億人民都是你們堅強的后盾。祖國和人民會一直關注你們的。
此致
敬禮
祝愿你們:早日脫離災
難,早日重返校園!
你永遠的朋友
書信作文 篇6
敬愛的老師您好:
我一直想對您說一句話,但是沒有機會告訴您,但如今我就要轉學了,就不得不說了,老師您辛苦了因為一直以來那么辛苦的教我們學習,但我們卻不知道您這么辛苦,還常常責怪您天天給我們布置這么多的作業,還給不給我們自由了,但我們錯怪您了,以為我們是最辛苦的,
您是最輕松的,天天只要教一教我們功課就行了,但我們現在明白了,您才是最辛苦的。對不起,老師,我們以前那樣對您,您還是對我們可親可藹,對不起,老師,以前我們太驕傲自大了,可是,現在我們已經認識到錯誤了,請您原諒我們,老師如果您肯原諒我們,原諒那些不聽話的人,原諒哪些不愛學習的人,我就在次向您說一句對不起,老師,老師,如果我們還有機會重逢,我一定會爭取機會和您見面,我也會當面跟您說老師,對不起。
老師在這里我祝您身體健康、萬事如意。
書信作文 篇7
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
你們知道嗎?內江正在開展“城鄉環境綜合治理”的活動。因此,我希望你們也可以參與進來。讓我們手拉手,攜手共建美好家園吧!
在這里,我希望你們可以改掉隨地吐痰的壞毛病。因為隨地吐痰有很多的危害。
第一,痰里面有許多細菌,據科學檢測,一口痰里含有成千上萬,甚至是上億個有害的細菌。即使是健康的人也會帶有很多細菌。
第二,隨地吐痰會破壞環境。可以想象,一個遍地皆是唾沫、口痰的城市,誰敢到你那里去生活,誰敢去那里投資、經商辦企業,發展經濟。
第三,隨地吐痰破壞自身形象,是極不文明的行為。在大街上常常看見一些這樣的人,穿著講究,打扮時髦,氣質高雅,走著走著,啪的一下,一口濃痰吐在大街上,實在太不文明。我們都應做一個“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的文明內江人。俗話說“既要金山銀山,更要碧水藍天”,因此,讓我們手拉手,共建美好家園吧!
那你們又是否注意過內江的綠色呢?
無論是“芳草萋萋鸚鵡洲”,還是“楊柳青青江水平”,抑或是“草色遙看近卻無”,那都是綠色。然而,當你們來到繁華的馬路邊時,你們卻很難看見茂盛、蓬勃的綠色。
你們知道這是為什么嗎?因為灰色的馬路上來來往往的車輛使地上的灰塵漫天飛舞,然后紛紛墜落到馬路邊生機盎然的樹葉上,使樹葉穿上了一件灰色的棉襖,而遮蓋了它的本來面目。因此,我們應該盡量做到自己應盡的責任。 讓我們手拉手,共建美好家園吧!
閑看天邊花開花落,漫觀天邊云卷云舒,任由天邊風云變化,也一蓑煙雨任平生。如果你擁有一顆綠色的心,那你將會擁有一個綠色生活。
親愛的爸爸媽媽,你有建設美好家園的想法嗎?你愿意和我手拉手共建美好的家園嗎?
祝身體健康
您們的女兒
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