【精華】書信的作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的書信的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
書信的作文 篇1
親愛的崔嘉怡：
你好。
從小學一年級起，你就是我最好的朋友。我信任你，也想講給你聽我苦惱的事情。
我的動作實在太慢了，為此我感到非常苦惱。做作業(yè)的時候，每當同學們都下樓去玩了，我還在教室里繼續(xù)做作業(yè)；每當同學們考試完了交了卷子，我還在埋頭寫試卷。不知道是怎么回事？是我寫字速度太慢，還是腦子轉(zhuǎn)得不快，還是……
就比如有這么一次吧！放學了，我還在磨蹭著整理書包，理了老半天。你在門口等我那么久。語文書、數(shù)學書、英語書，還有作業(yè)本……我一樣一樣仔細地慢騰騰地放進書包，根本沒有注意時間。當我走出教室，你跟我說：“我已經(jīng)等了你好久了，下次快點喲。”我一聽，才發(fā)覺已經(jīng)快五點了。
更重要的是，我的速度慢還會影響到我們整組的同學。我們組其他同學都完成作業(yè)了，可我還在磨蹭。還有，每次想和你一起玩，可是都不能玩很長時間，哦，真對不起！
動作太慢實在非常非常苦惱！
親愛的崔嘉怡，這件事你可不要告訴別人喲！這是我的小秘密。
祝你：
天天向上
書信的作文 篇2
書信是人與人之間進行的情與情的交流、心與心的碰撞，所以，寫信一定要有真情實感，可不能說空話、假話。六年來，老師對我們的成長給予了無微不至的關(guān)懷，你會想到哪些動人的情景呢？也許是課堂上，老師繪聲繪色的講述；也許是活動時，老師歡快地和同學們玩游戲；也許是課后，老師與你促膝談心……把你想對老師說的話寫下來吧，可別忘了書信的格式喲！寫完后認真修改，謄寫在信紙上，可以親手交給老師，也可以郵寄給老師喲。
敬愛的王老師：
您好！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼即將告別母校，我的心里充滿了留戀與不舍。六年時光，有太多的回憶，清晰地印在我的腦海里。
您的每節(jié)課都生動而活潑，記得在學習《七律 長征》時，您讓我們觀看了紅軍巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的視頻，體會長征的艱難，感受紅軍戰(zhàn)士的英勇氣概；學習《二泉映月》時，您讓我們欣賞二胡曲《二泉映月》，一邊感受音樂的起伏，一邊體會阿炳的情懷……原來枯燥無味的課堂變得引人入勝。您在課上總是繪聲繪色、妙語連珠，吸引著我們漸入佳境。
我是個文靜靦腆的女孩，您還記得嗎？三年級我不愿競選班干部，怕自己做不好，上臺演講時嘴巴像被粘住了一樣，支支吾吾地怎么也說不出來。下課了，您把我叫到辦公室，微微俯下身子，親切地問我：“告訴老師，為什么不想競選？是不是害怕同學們不服你？”我怯生生地點了點頭。您微微一笑，溫和地對我說：“你很聰明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去嘗試，老師是你的朋友，全班同學都是你的朋友，老師為你助力！”我聽了，頓時心里暖暖的。您當時的那番話，直到現(xiàn)在還一直鼓舞著我，使我擁有自信、力量。
還要告訴您一個小秘密，您生病時，大家在一起討論做一張賀卡送給您，您看到一定會高興的，您一開心，病就好了。我記得回家后還用媽媽的手機發(fā)了您一條短信，沒想到您竟馬上回我了：我明天就來學校。我將信息傳遞給了同學們，大家高興得幾乎要跳起來。那張賀卡還沒來得及給您，后來，我們將它悄悄地放進了講臺抽屜里。
以前，我從沒有向您吐露過心聲，今天，我通過寫信的方式與您做一次心的交流。王老師，感謝您為我們付出、給予我們關(guān)愛，我永遠愛您！
祝身體健康！萬事如意！桃李滿天下！
書信的作文 篇3
“快去換鞋、洗手！”“快點吃飯！”“桌上怎么這么亂！ 哎，你都上小學了，怎么整天只知道玩，還不去做作業(yè)……”媽媽就像轟炸機一樣，炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起。
從上幼兒園起，媽媽就愛對我嘮叨，上了小學就嘮叨得更多了。
有一次，我放學回到家，因為是星期一，所以回家比較早。我就趁媽媽還沒下班，在姥姥家拿起一本姥爺?shù)臍v史書看了起來。我被書中的故事深深吸引住了，竟然忘記了寫作業(yè)。書還沒看完，媽媽就回來了，一看到我，媽媽就大聲對我說：“作業(yè)寫完了吧？”“還……還沒寫完呢。”我吞吞吐吐地說�！笆裁矗窟�沒寫完？這么長時間你在干什么？”媽媽生氣了�！拔铱磿浟耍獙懩��！蔽倚÷暤卣f道。“放學回家要先做作業(yè)！你這么又忘了？”我趕緊放下手中的書，拿出作業(yè)本，一邊寫一邊心里嘀咕：媽媽怎么整天嘮叨個不停，我耳朵都快長出繭了。
就在上周，我的鼻子被同學撓破了，紅紅的腫了一大片。媽媽看到后著急地問我原因，我說是我自己弄的，可是媽媽不相信，連著嘮叨了好幾天，最后，我只得把真相告訴了媽媽。媽媽又是一陣連珠炮：“和同學玩要注意安全嘛！”“要是破相了怎么辦？”“要是撓到眼睛上可怎么好！”哎！我的媽媽啊，嘮嘮叨叨的，可每一句都是對我的關(guān)心和愛。
我愛玩，一玩起來就什么都忘記了，常常不能按時回家。媽媽很擔心。媽媽為了能隨時聯(lián)系到我，給我買了一塊電話手表。每天她都要打好多次電話問我的情況，確定我是不是安全到校了，是不是按時回家了，正在哪里和誰玩。電話打得我都有點煩了。哎！我的媽媽，就是這樣嘮叨個不停，真拿她沒辦法。
媽媽愛嘮叨的毛病確實讓我頭疼。但是，我漸漸長大了，明白媽媽的嘮叨都是為我好。她的嘮叨是因為她全心全意地關(guān)心我，愛護我，盼望我成長得更出色一點。媽媽的愛是嘮嘮叨叨的愛。小朋友們，你們的媽媽是怎樣的？和我的媽媽像嗎？也和我的媽媽一樣嘮嘮叨叨嗎？如果你也有一個嘮叨的媽媽，哪你也和我一樣幸福，有一個無憂無慮的童年。
書信的作文 篇4
親愛的外星人：
你們好。
在宇宙中，不知道有沒有你們，如果有的話，預(yù)祝你們長命百歲。也許是心血來潮，來告訴你們我們居住的地球上的一個景點的樣子吧。
我們居住的地球是藍色的，也許比你們生活的星球大得多，也許只有你們星球的一個小區(qū)那么大。不過，我覺得我住的這個星球是宇宙中最美的星球。
在地球上中國的威海市，新建了一個海洋館，叫華夏海洋館。我今天就來介紹這個景點。
剛進入海洋館的大門，一陣潮氣迎面撲來，傳來了轟隆隆的巨大聲響，我和媽媽疾步走了上去，是一大缸中華鱘。我發(fā)現(xiàn)，越短越小的顏色越淺，越長越大的顏色越深，它們長著長長的嘴，看上去就跟其他的魚大有不同。我很喜歡中華鱘，但上面的聲響更吸引人，所以我像一塊磁鐵一樣被吸了上去，到了樓上，一些假樹后面噴出來許多的水，接著，樹木移開了，三個火山出現(xiàn)在我的眼前。接著，“轟隆”一聲，又有許多水噴出來了，天花板上往下噴水，最后面的屏幕上出現(xiàn)了暴雨的情景，過了幾秒，屏上又出現(xiàn)了三個火山。這時，那三個火山一開始從地里“冒”出來的火山開始噴火。但其實是在噴水，上面有個紅燈照著，但非常像真的，過了一會兒火山開始冒煙，但其實是在冒水蒸汽。山坡上亮起了火燈，像巖漿從山坡上流下來。馬上，又從里面噴出了幾次大水。最后，演出在水蒸氣的籠罩下結(jié)束了。
接下來又來到了珊瑚區(qū)，各種各樣的珊瑚大小不一、形狀不一、顏色不一，有藍的、綠的，還有一朵特別像菊花呢！又往前走，來到了水母區(qū)，一個個水母在燈光的照射下變得五顏六色。
“那些人在干什么呀？”我問媽媽，“不知道耶，我們過去看看�！庇谑�，我們便來到動感電影院排隊，不等不知道，一等嚇一跳。我們一等就等了一節(jié)課的時間。一進去，我嚇了一跳，椅子很陡，還得系安全帶呢！宇宙最棒的小飛龍帶著我在宇宙中旅了一次游，又上航母，又上金字塔，還上了世界最高樓，下了海，上了天，最后還和宇航員握手了，真爽！
不知不覺，看見了一條隧道，我還在這條隧道里與鯊魚碰頭了，我又高興又害怕，覺得真爽人生中最難忘的一天。
我和媽媽又興致勃勃地來到了海豚表演區(qū)，兩名優(yōu)秀的馴養(yǎng)師指揮者海豚“歡歡”和“樂樂”，它們一會兒潛水，一會兒跳水，玩得不亦樂乎。它們還會用鼻子轉(zhuǎn)呼啦圈，在表演結(jié)束時，有一只海豚跳了五米高，頭碰到了天花板上掛的球，突然間安靜的表演場掌聲如雷，表演結(jié)束了。
這個景點的故事講完了。其實，告訴你們吧，這個景點只是我們美麗的地球上的一點點。我知道，你們聽到這里，就會覺得我們的地球特別美麗，所以，你們有空的時候就來玩兒吧！我會招待你們的，只不過不要帶武器來呀！
祝你們身體健康，萬事如意！
20xx年5月7日
書信的作文 篇5
你過得還好嗎？
今天又下雨了，我突然想問問看你在做些什么？雖然說過幾天能見到你，但我還是迫不及待的給你寫信了。
你是否正在考試呢？感覺最近怎么樣呢？多添了一門功課你是否能有喘息的時間呢？是否能在未來考上一中的高中呢？初二學習的任務(wù)更重了吧？但學好初二的課程，它不僅會改變你未來的命運，而且還是指引你人生的方向哦？要珍惜現(xiàn)有的機會喲！
對了，你的夢想依然沒變吧？你沒有忘記和她們的約定吧！我覺得，你不論付出怎樣大的代價也都應(yīng)該去堅持理想信念的，不變最初的目標，考上好的高中。是的，我知道你現(xiàn)在面對一切的一切可能會有困難和挫折，但是我相信你會迎難而上，克服阻礙，雖然說分數(shù)決定不了什么，但我們是學生就應(yīng)該好好學習。雖然你文藝方面比較好，但是，你現(xiàn)在還沒有到了選擇專業(yè)知識的時候，為什么不繼續(xù)在知識的海洋中遨游呢？是吧！有些事情是你不想做的，但因為“天時地利”你有責任去完成，而且是完成好，否則你永遠追不上她，也永遠追不上他們。
嗯！我知道11月9日對于你來說有著重大意義，對于我何嘗不
是呢？那不就是你，一個小到尋常小到漂渺的生命嗎？但你能完好無損生活十五年，依我看，其實是挺幸運的，所謂一些愛恨情仇，雖然你接觸不深，但還是有點兒意識的，雖然你還沒有什么大名氣，但你不也曾經(jīng)是上過網(wǎng)站，被電視臺做過采訪的人么？雖然你個子不算高，但你跳舞很棒，柔韌強，舞感也不差。在小學難道不是你天天帶著同學們做操嗎？好了，振作起精神來，別消極了，昂揚斗志起來，你的優(yōu)點還是有很多的。
時光荏苒，歲月如梭，一幌你就十五歲了，你的學業(yè)從現(xiàn)在才算正式開始了，別辜負了爸媽對你期望！
就這樣吧！開導(dǎo)開導(dǎo)你就行了，千萬別以為這個世界上沒有關(guān)心在乎你的人，其實多了去了！如姥爺也會微笑著默默地守護你，那你就趕快答題吧！希望我對你說的話，能很好的啟發(fā)你。
做最好好的你，不論多少歲，都要努力學習，你的夢想就一定會實現(xiàn)。雨依然在下，不過好像溫柔了許多……
致十五歲的你。
書信的作文 篇6
說到書信大家可能都不太熟悉，電話，網(wǎng)絡(luò)這先進的通訊工具已經(jīng)普及了，書信這種落后的方式已經(jīng)被遺忘。但前天我卻收到了一封媽媽寄來的書信。
通過郵遞員叔叔的辛勤勞動，幾番周折，媽媽的那封書信終于寄到了我的手中。因為是第一次收到，所以特別的興奮，拿到書信后我仔細的端詳著。外面是非常漂亮的信封，信封的右上角貼了兩張精美的郵票。郵票上印著武漢大學櫻頂上面老圖書館熠熠生輝的圖案。左下角是武漢大學開滿櫻花的'城堡下朦朧的圖案。中間的空白左上角處寫著收件人的郵政編碼和地址，右下角寫著湖北武漢武漢大學以及郵編。爸爸說這就是寄件人的地址和郵編。沒想到信封的書寫還有這么多講究。雖然我們不常用這種方式來傳遞信息了，但我覺得還是有必要知道一下的，或許有一天會用上呢。
我小心翼翼的打開信封，里面裝了五張漂亮的明信片。媽媽說這是武漢大學一百二十年校慶時發(fā)行的，讓我好好珍藏，因為有紀念意義。五張明信片的圖案是不同的。一張是武漢大學的校門，一個牌坊，上面寫著“國立武漢大學”當時去武漢的時候記得媽媽告訴過我，學校的名字倒過來念就是“學大汗武立國”聽著還是很有氣魄的；有一張和信封的郵票是配套的，都是老圖書館�？吹竭@張明信片和這張郵票，老圖書館模樣在我腦海里又清晰起來---它坐落在武漢大學最高的地方，站在上面往下看，能看到整個珞珈山上的武漢大學和悠悠的東湖水。把圖書館建在山頂，意味著：書山有路勤為徑！一張是深秋里金黃色銀杏樹下的櫻花城堡。大家都知道武漢大學的櫻花是最美的吧，那最美的櫻花就是在城堡旁邊的櫻花大道上。可惜上次我去的時候錯過了櫻花盛開的季節(jié)，所以也沒看到讓人向往的美景。還有兩張是理學樓和行政樓，這些都是很早的時候建筑了，在別的地方我沒有見到過，媽媽說是民國時期建的，連通老圖書館，櫻花城堡都是國家一級保護文物了，不過我媽媽就住在這櫻花城堡里，上次去我也住在這歷史文物里了呢。
明信片的背面寫著媽媽想對我說的話。她希望我健康成長，快樂的學習，做最好的自己！收到媽媽的書信真開心，不但學到了郵寄書信時信封的寫法，還看到那么多令我難忘的特別的建筑，美麗的武漢大學，這個依山傍水，人杰地靈的地方。希望有一天我也能在這優(yōu)美的校園里學習。
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