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描繪金色夢(mèng)想暢想童年時(shí)光小學(xué)生書信
夢(mèng)想是童年飛翔的翅膀。以下是小編整理的描繪金色夢(mèng)想暢想童年時(shí)光小學(xué)生書信范文，希望對(duì)你有幫助哦
描繪金色夢(mèng)想暢想童年時(shí)光小學(xué)生書信一：
童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒;又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我把那童年美麗的夢(mèng)想來說給大家聽一聽吧!
小時(shí)候，每當(dāng)耳邊響起警車聲，每當(dāng)看到警察叔叔，每當(dāng)想起“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我就會(huì)跑到電話前，卻遲遲的按不下那組數(shù)字的開頭數(shù)。
比如說，打“110”。樓下有好多家麻將館，那里的人不務(wù)正業(yè)，每天麻將館門口的'車停的滿滿的，經(jīng)常造成堵車。再說他們還經(jīng)常玩兒，而且還玩兒幾千元的輸贏。他們難道不怕輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)嗎?
在我小時(shí)候，我看懂的第一部電視劇就是《重案六組》，我被季潔的聰明才智所吸引，夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名像季潔一樣的警察。
于是，在樓下，有人欺負(fù)我，那時(shí)候，我想著：等我長(zhǎng)大后，我一定不會(huì)放過你的，而且我會(huì)用手銬，拉著他上大街去示眾。
愛逛街、愛花錢、，這是小女孩的天性。我更不例外，從小夢(mèng)想長(zhǎng)大我要發(fā)明一種機(jī)器，它可以印錢。這樣，我就可以買好多東西玩啊、吃啊、看啊。
童年的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我，使我不斷努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
描繪金色夢(mèng)想暢想童年時(shí)光小學(xué)生書信二：
以前，我和往常一樣在看電視，我看著什么時(shí)候《新還珠格格》、《步步驚心》一些劇組都上了一些節(jié)目，介紹給觀眾，他們也就在此時(shí)一爆而紅，看著讓人眼紅，那么讓人羨慕!在此時(shí)，我就暗暗下決心，長(zhǎng)大以后，就從事這方面的工作。
可有一次，我在家庭會(huì)議上將爸爸和媽媽爭(zhēng)論不休的一件事，說得有條有理，爸爸和媽媽聽了都慚愧不休，但也在同時(shí)，他們的`嘴巴也張得老大老大，現(xiàn)在將一座摩天大廈塞進(jìn)去也不成問題。爸爸撫摸著我的頭說： 維維，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊，從爸爸這兒學(xué)得不錯(cuò)嗎! 媽媽鼓勵(lì)我說： 看樣子以后維維可以做律師了，但不會(huì)是孩子他爸的功勞! 看樣子，親愛的爸爸和媽媽又要吵起來了，又得要我這個(gè)律師出場(chǎng)了!在這時(shí)，我的夢(mèng)想就當(dāng)一名律師。
可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我看見一位 白衣天使 正在很專心致志地救一名奄奄一息的老奶奶，雖然只有百分之二十的可能性能救活，但從護(hù)士的眼里絲毫沒有放棄的意思，那一次時(shí)間似乎變得格外漫長(zhǎng)，最后，那位護(hù)士竟然成功讓那位老奶奶 死而復(fù)生 。那一次，我看在眼里記在心里，心想：每一位傷員都從 白衣天使 手中救活，多酷呀，我想當(dāng)一名醫(yī)生呀!
我想了這么多我的童年夢(mèng)想，但，如果不好好學(xué)習(xí)，這些都是些泡泡離我們而去。所以我們的童年夢(mèng)想的根基就是知識(shí)!
描繪金色夢(mèng)想暢想童年時(shí)光小學(xué)生書信三：
每只風(fēng)箏都是自由自在的小鳥在天空中飛翔;都是蔚藍(lán)的天空中一道美麗的彩虹;都是七彩快樂作文學(xué)員獻(xiàn)給天空的禮物。每個(gè)“獻(xiàn)給天空的禮物”都寄予著一個(gè)學(xué)員的夢(mèng)想，高飛的`風(fēng)箏都是學(xué)員們放飛的童年夢(mèng)想。
久未露面的陽光像貪玩的仙女遺留在空中金燦燦的薄紗，給太古倉(cāng)的志愿者廣場(chǎng)添上神秘的色彩。一排排參天大樹在朝學(xué)員們招手，微風(fēng)姐姐也跑過來催促著學(xué)員們趕快來玩。聽到了珠江媽媽用浪花拍打著岸邊的呼喚聲，學(xué)員們迫不及待地沖到志愿者廣場(chǎng)準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
領(lǐng)到風(fēng)箏的配件后，學(xué)員們?nèi)挛宄銓L(fēng)箏組裝好，那動(dòng)作可利索啦。“沖啊!”隨著一聲大喊，學(xué)員們的腳底都抹上了油，霎時(shí)間便各自分散去放風(fēng)箏了。可是，許多學(xué)員都是第一次放風(fēng)箏，只會(huì)奔跑卻不知道怎么把風(fēng)箏放到空中�？蓱z的風(fēng)箏被扔到地上拖行，就像一只不想散步的柴犬被主人硬是拉回家一樣。
經(jīng)過老師、家長(zhǎng)和路人的指導(dǎo)后，學(xué)員們終于如愿以償?shù)貙L(fēng)箏放到空中了。可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏被大樹爺爺和燈柱叔叔抱住了，拿不下來。老師和學(xué)員們只好展開風(fēng)箏解救大作戰(zhàn)，那場(chǎng)面真是熱鬧極了!
“老師，快看我的‘遛狗大法’!”咦，怎么回事?原來是聰明的小學(xué)員將風(fēng)箏放到空中進(jìn)行低空飛行。風(fēng)箏像一只聽話的金毛犬一樣，乖巧地在空中緊跟著主人�？吹竭@么有趣的一幕，其他學(xué)員紛紛相仿，使用“遛狗大法”來放風(fēng)箏。一只只風(fēng)箏如燕子一般在空中翱翔。風(fēng)箏群越飛越高，奮力將學(xué)員們的夢(mèng)想送到天上。
為了感謝幫忙送夢(mèng)想的風(fēng)箏，學(xué)員們來到了太古倉(cāng)碼頭，拿出作文本，給努力送信的風(fēng)箏寫一首美麗的詩(shī)歌。聽，學(xué)員們正提筆在本子上演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的風(fēng)箏贊呢!
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